8.2 构建新发展格局 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-07-03
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 构建新发展格局 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 117.45 MB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | me to to |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58634065.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“构建新发展格局”,通过“生活观察”让学生采访家人填写商品设计生产销售表格导入,连接“两步走”战略、新发展理念等前序知识,构建从理论到实践的学习支架。
其亮点是结合C919研制、进博会等实例,通过探究与分享、课堂练习落实政治认同与责任意识,课堂小结结构化呈现内涵、意义、双循环,助学生系统掌握知识,教师可直接用丰富素材提升教学效果。
内容正文:
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单元知识结构
奋进新征程
擘画宏伟蓝图
“两步走”战略
中国式现代化
贯彻新发展理念
推动高质量发展
构建新发展格局
——具体内涵、实施原因
——具体内涵、原因
——是什么、为什么
——是什么、为什么、怎么做
构建新发展格局
第二框
第八课 实现高质量发展
生活观察
生活观察
在云贵高原大山深处,目前世界上最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜“中国天眼”凝望深空,探寻百亿光年之外的射电信号。“中国天眼”.所在地一贵州省平塘县克度镇,以“天文小镇”闻名,吸引八方访客纷至沓来。在曾经闭塞寂静的大山里,“中国天眼”看到了遥远星河,也点亮了人间烟火。
依托“中国天眼”,凭借自然优势,克度镇积极探索“科普+研学”的融合发展模式。如今的克度镇,道路四通八达,配套设施一应俱全,旅游业快速发展。越来越多的人慕名而来,感受国之重器的科技魅力,聆听“中国天眼”的动人故事。村民实现在家门口就业创业,增收致富“天文小镇”呈现一派欣欣向荣、生机勃勃的景象。
一、新发展格局的内涵
构建新发展格局是推动高质量发展的重大举措。新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,其最本质的特征是实现高水平的自立自强。
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一、新发展格局的内涵
通过发挥内需潜力,使国内市场和国际市场更好联通,以国内大循环吸引全球资源要素,更好利用国内国际两个市场两种资源,推动高质量发展。
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探究与分享
能源是国民经济的命脉,是人类生存和发展的物质基础,在构建新发展格局中发挥着举足轻重的作用。我国能源资源分布不均,能源供给和能源消费存
在显著地域差别。新时代以来,我国坚定不移推进安全高效能源体系建设,大力推动可再生能源实现跨越式发展,在水电、抽水蓄能、风电、光伏等领域取得举世瞩目的成就,已成为全球可再生能源生产和利用第一大国。这些举措改善了我国富煤贫油少气的资源格局,有助于解决我国能源对外依存度较高、外部不可控风险较大等问题。
二、 新发展格局的意义
构建新发展格局有助于我国牢牢把握发展的主动权。在国际形势充满不稳定性不确定性的背景下,我们必须积极作为,坚持立足国内,依托国内大市场优势,充分挖掘内需潜力,化解外部冲击和外需下降带来的影响,保证我国经济正常运行和社会大局稳定。
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相关链接
2023年7月以来,习近平在四川、黑龙江、浙江、广西等地考察调研时,提出要整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。
三、 国内国际双循环
新发展格局是开放的国内国际双循环。经济全球化潮流不可逆转,我国经济已经深度融入世界经济。以国内大循环为主体,绝不是关起门来封闭运行,而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。
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阅读启示
航空工业被誉为“现代工业之花”,是知识、技术和资金密集型的高度复杂的高科技产业,能够带动上下游众多产业协同发展,是大国强国发展高端制造业的重要领域和重要抓手。大飞机是高端制造业的标志,国产大飞机承载着几代人的梦想。
2017年5月,国产大飞机C919翱翔蓝天,成功首飞。2023年5月,C919全球首次商业载客飞行圆满完成。C919的产业链条涉及国内1000余家企业、高校、科研院所的近30万产业人员,实现了163项关键技术突破;推动了国产高端制造业的发展。
关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。C919的成功研制探索出了中国设计、系统集成、全球招标、提升国产化的发展道路,自主创新让我们更有底气。
知识拓展
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构建新发展格局
课堂小结
一、新发展格局的内涵
三、 国内国际双循环
二、 新发展格局的意义
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课堂练习
1.2025年12月,我国与“一带一路”共建国家签署《数字贸易合作框架》,推动跨境电商、数字支付等领域合作,2026年第一季度跨境数字贸易额同比增长35%。这一合作的意义在于( )
①扩大高水平对外开放,构建双循环发展格局
②增加我国全球数字贸易顺差,提升国际话语权
③消除贸易壁垒,促进全球资源优化配置
④推动贸易自由化便利化,实现互利共赢
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
A
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课堂练习
1.A
【详解】①:我国与“一带一路”国家开展数字贸易合作,是我国扩大高水平对外开放的体现,有利于畅通外循环,推动构建国内国际双循环的新发展格局,①正确。
②:材料仅说明跨境数字贸易额增长,无法推出一定增加贸易顺差,且我国发展对外贸易并不以刻意追求贸易顺差为目标,②错误。
③:“消除贸易壁垒”表述绝对,合作只能降低壁垒而非消除,③错误。
④:推动跨境电商、数字支付等领域合作,降低了贸易成本,有利于推动贸易自由化便利化,实现多国互利共赢,④正确。
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课堂练习
2.2026年2月4日,山东省“海洋大集”新春季活动在烟台举办,大集汇聚人流、物流、资金流、信息流,既展示现代海洋产业成果,又传承千年海洋文化、丝路文化与海防文化,成为山东落实海洋强省战略、向海图强的重要载体。举办“海洋大集”有利于( )
①推动海洋经济全产业链提质增效
②优先发展海洋新兴产业,弱化传统产业
③畅通国内国际双循环,构建开放新格局
④发挥海洋文化在经济发展中的决定性作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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课堂练习
2.B
【详解】①:“海洋大集”汇聚人流、物流等各类生产要素,展示现代海洋产业成果,可推动海洋经济全产业链提质增效,正确。
②:我国对传统产业的政策是改造升级而非弱化,“弱化传统产业”的表述不符合国家产业政策,错误。
③:“海洋大集”传承丝路文化等,助力海洋强省战略落地,有利于畅通国内国际双循环,构建开放新格局,正确。
④:经济决定文化,文化对经济发展具有反作用,并非决定性作用,错误。
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课堂练习
3.党的二十大报告提出,要加快构建新发展格局,着力推动高质量发展。下列措施符合高质量发展要求的是( )
①坚持速度优先,不断扩大经济总量
②实施创新驱动发展战略,建设现代化经济体系
③推动城乡区域协调发展,缩小发展差距
④把发展经济的着力点放在虚拟经济上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
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课堂练习
3.C
【详解】①:我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段,不再坚持“速度优先”,错误。
②:高质量发展要求贯彻新发展理念、建设现代化经济体系,创新是引领发展的第一动力,实施创新驱动发展战略符合高质量发展要求,正确。
③:协调是新发展理念的重要内容,推动城乡区域协调发展、缩小发展差距能够解决发展不平衡问题,符合高质量发展要求,正确。
④:我国发展经济的着力点放在实体经济上,而非虚拟经济,错误。
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课堂练习
4.跨境电商已经成为外贸的一匹“黑马”,势不可挡。跨境电商当前的发展体现了“黑马”的三大特征:速度快、体量大、后劲足。发展跨境电商( )
①有利于降低外贸企业交易成本,消除外贸经营风险
②有利于拓展我国对外贸易,培育贸易新业态新模式
③有利于加强负面清单管理,建设开放型经济
④充分利用国内国际两个市场、两种资源,构建新发展格局
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
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课堂练习
4.C
【详解】①:市场经济中经营风险只能降低或者规避,无法完全消除,选项表述绝对化,排除。
②:跨境电商打破了传统国际贸易的时空限制,是我国外贸增长的新引擎。大力发展跨境电商,正是国家推动外贸转型升级、积极培育外贸新业态和新模式的重要举措,正确。
③:“负面清单管理”主要应用于外商投资准入和跨境服务贸易领域(即规定哪些领域禁止或限制进入)。负面清单管理与跨境电商无直接关系,排除。
④:跨境电商连接国内外市场,有利于利用两个市场、两种资源,构建新发展格局,正确。
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下节课见
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相关资源
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