2026年暑假专项巩固 2.3 比较物体运动的快慢 北师大版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦“比较物体运动的快慢”，通过概念辨析、计算应用、实验探究构建“概念-方法-迁移”三维训练体系，强化运动观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解与估测|选择1-8题|实际值估测法、速度公式本质辨析|从生活实例建立速度物理观念，区分平均速度与瞬时速度| |计算应用|选择9-12题、填空13-17题|单位换算技巧、比例法、图像分析法|以v=s/t为核心，拓展至路程时间计算、相对运动分析| |实验探究与迁移|解答18-22题|控制变量法、转换法、跨学科类比|通过纸锥下落实验深化科学探究，迁移至声速、交通场景应用|

北师大版（2024）八年级上册暑假专项巩固比较物体运动的快慢 一、选择题 1.下列数值最接近实际情况的是（　　） A.课桌的高度约为80cm B.人步行的速度约为20m/s C.初中物理书厚8.8cm D.正常人脉搏跳动10次的时间约为1min 2.由速度公式v＝，可得正确的说法是（　　） A.物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B.物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C.物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D.物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大 3.T114次列车运行时刻表如下，由表信息可知（    ） A. 列车从蚌埠至济南的路程为486km B.列车从上海至北京行程历时13h C.03：10列车正行驶在从济南至北京的路途中 D.列车从蚌埠至济南的平均速度为100km/h 4.某辆汽车启动后，经过20s，车上某表的指针指在如图所示的位置，由表可知（　　） A.此时汽车的速度是90km/h B.此时汽车的速度是90m/s C.启动后20s内汽车的平均速度是90km/h D.启动后20s内汽车运动了90km 5.如图记录了两辆汽车在平直的东西方向公路上向东行驶时，在相同的时间内通过的路程。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A.甲车的速度总是大于乙车的速度 B.以甲车为参照物，乙车一直向东运动 C.10～30s内，甲乙两车的平均速度之比为9∶8 D.20～40s内，乙车的平均速度较大 6.关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（　　） A.课桌高度约为80mm B.人步行的速度约为5m/s C.全新的2B铅笔长约18cm D.人体正常温度为40℃ 7.下面是小明同学对相关物理量的估测，与实际接近的是（　　） A.人步行正常的速度约为1.2m/s B.正常人脉脉搏跳动约120次/min C.手指甲的厚度约为1.0cm D.中学生的课桌高度约50cm 8.学校升旗仪式上，五星红旗在国歌声中冉冉升起。完整播放一遍国歌的时间约（　　） A.5s B.50s C.5min D.0.5h 9.心电图是现代医疗诊断的重要手段，医生通过测心电图上相邻两波峰的时间间隔（即心动周期），就可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率）。如图是A、B两人在同一台检测设备上做出的心电图。医生通过测量后获知A的心率每分钟60次，由此可推断出其图纸移动的速度以及B的心率为（　　） A.25mm/s、每分钟60次 B.35mm/s、每分钟60次 C.35mm/s、每分钟70次 D.25mm/s、每分钟70次 10.水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；空中飞行最快的海燕，每分钟飞行5km；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m，比较它们速度的大小（　　） A.猎豹最大 B.海燕最大 C.旗鱼最大 D.三者一样大 11.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为2：3，运动的路程之比为3：4，则甲、乙两物体运动速度之比为（　　） A.8：9 B.9：8 C.2：9 D.9：2 12.在进行100米赛跑时，甲同学到达终点时，乙同学恰好跑了90米。第二次比赛时，甲同学的起跑线在乙同学的起跑线后10米处，即甲同学跑110米，乙同学跑100米，若他们还是以原来的速度跑。请问谁先到达终点（　　） A.甲先到达 B.乙先到达 C.同时到达 D.条件不足，无法判断 二、填空题 13.一天等于 　     　秒。 14.72km/h=      m/s，1nm=            m。 15.请阅读下列材料，回答问题(若是选择题，则选填选项前的字母)。 快慢的描述 事物总是不断变化的。一般来讲，用某一个事物在单位时间内运行或变化的多少，或者用事物运行或变化某一程度所需的时间，都可以描述其运行或变化的快慢。这两种比较快慢的方式都很常用，但是在不同领域的使用又有所不同。在物理学中，常用单位时间内物体通过的路程表示物体运动的快慢，即速度；用单位时间内转动的圈数表示物体转动的快慢，即转速(如图甲)；用单位时间内振动的次数表示物体振动的快慢，即频率。相应地，我们也可以分别用通过单位路程所用的时间、转动一圈所用的时间、振动一次所用的时间来比较运动、转动和振动的快慢。 在生物学中，通常用单位时间内脉搏跳动的次数表示脉搏跳动的快慢(如图乙)，在细菌培养的过程中用繁殖一代所用的时间来表示细菌繁殖的快慢。 在计算机数据量的表示上，存在着位(bit，简写为b)和字节(byte，简写为B)两种表示方式，一个位就代表一个0或1(即二进制)，每8个位组成一个字节。因此在数据的传输上也存在着按位传输和按字节传输两种不同的表示方式，通常用每秒数据传输的多少，即分别用位每秒(b/s)和字节每秒(B/s)来表示数据传输的快慢。 上述比较快慢的常见方式都需要依赖时间，但也有一些快慢的比较可以不依赖于时间。比如，形容汽车刹车减速快慢的时候，我们可以通过比较两辆速度相同的汽车自减速至停下来的距离来比较车辆减速的快慢。距离越小，表明车辆速度减小得越快；距离越大，表明车辆速度减小得越慢。 (1)在体质测试中，800米跑的成绩是否合格，老师是利用下列哪种方法来比较的__________； A．某一个事物在单位时间内运行或变化的多少 B．事物运行或变化某一程度所需的时间 (2)当一个物体表面的温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是_________； A．长度　B．时间　C．速度 (3)用路程与时间之比来定义速度，这是物理学中定义物理量的一种重要方法——用物理量之比定义新物理量。用比值定义新物理量的基本特点是：被定义的物理量往往是反映物质最本质的属性，或基本运动特征，它不随定义所用的物理量的大小而改变。例如我们用路程跟时间之比表示速度，但是这里速度却与s和t无关，只是用了来计算出速度的大小。由此可知，决定物体速度大小的因素有_________； A．物体通过的路程 B．物体运动的时间 C．物体自身 (4)对于电子设备，可以通过比较它们在完成相同任务时消耗的能量来间接评估其效率(和快慢)。一般来说，完成相同任务消耗能量较少的设备，其处理速度可能更快。这种比较快慢的方法       (选填“依赖”或“不依赖”)于时间。 16.甲乙两人进行百米赛跑，甲到终点时，乙还差10米．若让甲从起跑线后退10米，再与乙同时起跑，则甲乙        (选填“能”或“不能”)同时到达终点；若让乙先从起跑线超前10米，再与甲同时起跑，则甲乙        (选填“能”或“不能”)同时到达终点。 17.甲、乙两辆车在同一直轨道上向右匀速行驶，甲车的速度为，乙车的速度为，乙车在甲车的前面。当两车相距时，两车同时开始刹车，从此时开始计时，甲车以的加速度刹车，后立即改做匀速运动，乙车刹车的加速度为。 求：(1)从两车刹车开始计时，甲车第一次追上乙车的时间； (2)两车相遇的次数； (3)两车速度相等的时间。 三、解答题 18.开江到成都坐普通火车需要 6 小时，一火车长 160m，途中火车以 20m/s 匀速经过一隧道，火车完全在隧道的时间为 30s，小王从车尾以 2m/s 匀速走到车头。 (1)求隧道的长度？ (2)火车司机通过此隧道时经历的时间？ (3)小王从车尾以 2m/s 匀速走到车头需要的时间？ 19.小明取两张等大的圆形纸，将它们做成图甲所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来“比较两个纸锥下落快慢”的实验。 (1)为了便于比较纸锥下落的快慢，应将纸锥按如图乙中的           （选填“A”或“B”）所示的位置释放； (2)关于比较纸锥下落快慢有以下三种方法： ①比较两个纸锥哪个先着地，先着地的纸锥运动快； ②拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快； ③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快。 针对以上这三种方法，其中利用相同的路程比较时间的是           （填写序号）； (3)测量纸锥的下落速度 ①想测算一个纸锥的下落速度，测量原理是           ； ②将大小纸锥从同一高度同时释放，丁图是下落过程中某一时刻的图片。在测量两个纸锥的下落速度时，发现时间较难测量，为了便于测量时间，应在图甲中选择           （选填“大”或“小”）纸锥进行实验较好，两个纸锥的起点位置应适当放置的较           （选填“高”或“低”）。观察仔细的小明发现有时纸锥不能竖直下落，会导致测量的速度           （选填“偏大”或“偏小”）； ③小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程，如图丙所示是纸锥运动过程中其中一段的照片，若图丙中所使用纸锥的实际高为6.00cm，那么实际情景中纸锥从A到B的平均速度为           m/s。 20.假期来临，驾车出行要遵守交通规则，安全出行。 (1)甲图是汽车速度表，此时汽车行驶的速度是多少？若按此速度匀速行驶10km，汽车行驶的时间是多少？ (2)乙图是公路上的区间测速提示牌，汽车通过这段路程用时9min，讨论后回答驾驶员是否遵守交通规则。 21.如图，一探测船在距离海岛510m处停顿下来测海水的深度。在此处同时向海底和岛屿发出声信号，先后回收到两次声信号的时间差为1.1s。求此处海水的深度可能为多少m？（已知此时声音在空气和海水中的传播速度分别为340m/s、1530m/s） 22.如图甲所示，某同学假期随家人一起自驾汽车外出旅行。 (1)在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣喇叭的标志，如图乙所示，这是从          （选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入耳朵”）方面控制噪声。 (2)汽车以90km/h 的速度在高速公路上匀速行驶，40min后，该汽车行驶了多少千米？ (3)汽车在行驶过程中，在高速公路A点遇到一辆与之同向行驶的货车，两车相遇后，汽车以90km/h的速度向前行驶5min，之后来到高速公路旁的服务区休息了一段时间，又回到高速公路上以120km/h的速度继续向前行驶，一段时间后在高速公路B点追上货车，此时汽车比货车多行驶了300m。若汽车从减速离开高速公路到再加速回到高速公路所用时间为10min，货车始终以80km/h的速度沿高速公路向前行驶，求高速公路A、B两点之间的距离是多少？ 北师大版（2024）八年级上册暑假专项巩固：比较物体运动的快慢（参考答案） 一、选择题 1.下列数值最接近实际情况的是（　　） A.课桌的高度约为80cm B.人步行的速度约为20m/s C.初中物理书厚8.8cm D.正常人脉搏跳动10次的时间约为1min 【答案】A 【解析】中学生身高约为160cm，课桌的高度约为中学生身高的一半，约为80cm，故A符合题意；人步行的速度约为，故B不符合题意；中学生食指的宽度在1厘米左右，而初中物理书的厚度大约是这个数值的一半，即0.5厘米左右。然而，具体的厚度可能会有所不同，通常在0.5厘米到0.8厘米之间，故C不符合题意；正常人70次脉搏的时间约为1min，故D不符合题意。 2.由速度公式v＝，可得正确的说法是（　　） A.物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B.物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C.物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D.物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大 【答案】B 【解析】由v＝可知，物体的速度等于单位时间内所通过的路程，故B正确；速度大小取决于物体的路程与运动时间的比值，在相同时间内，速度与通过的路程成正比，通过的路程越大，速度就越大，故A、C错误；在通过的路程相同时，速度与时间成反比，运动时间越短，速度就越大，故D错误。故选B。 3.T114次列车运行时刻表如下，由表信息可知（    ） A. 列车从蚌埠至济南的路程为486km B.列车从上海至北京行程历时13h C.03：10列车正行驶在从济南至北京的路途中 D.列车从蚌埠至济南的平均速度为100km/h 【答案】D 【解析】由表格数据可知，从蚌埠至济南的路程为，故A不符合题意； 列车从上海至北京行程历时，故B不符合题意；由表格可知，列车03:03达到济南，03:12开车，因此03:10列车正停靠在济南站，故C不符合题意；列车从蚌埠至济南所用的时间为列车从蚌埠至济南的平均速度为，故D符合题意。 4.某辆汽车启动后，经过20s，车上某表的指针指在如图所示的位置，由表可知（　　） A.此时汽车的速度是90km/h B.此时汽车的速度是90m/s C.启动后20s内汽车的平均速度是90km/h D.启动后20s内汽车运动了90km 【答案】A 【解析】AB、表盘所示速度单位为km/h，此时速度为90km/h，故A正确，B错误；C、因为不知道汽车行驶的路程，无法确定汽车在20s内的平均速度，故C错误；D、由于不知道汽车的平均速度，因此无法计算汽车运动的路程，故D错误。故选A。 5.如图记录了两辆汽车在平直的东西方向公路上向东行驶时，在相同的时间内通过的路程。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A.甲车的速度总是大于乙车的速度 B.以甲车为参照物，乙车一直向东运动 C.10～30s内，甲乙两车的平均速度之比为9∶8 D.20～40s内，乙车的平均速度较大 【答案】D 【解析】在30～40s内，甲车的路程小于乙车的路程，时间相同，由可知甲车的速度小于乙车的速度，故A错误；两辆汽车在平直的东西方向公路上向东行驶，在0～30s内，甲车在乙车的前面，甲车的速度大于乙车的速度，以甲车为参照物，乙车向西运动，故B错误；在10～30s内，甲、乙两车通路的路程之比为(450m-150m)∶(400m-100m)=1∶1，时间相同，由可知甲乙两车的平均速度之比为1∶1，故C错误；在20～40s内，乙车的路程为600m-235m=365m，甲车的路程为600m-300m=300m，乙车的路程长，时间相同，由可知乙的平均速度较大，故D正确。 6.关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（　　） A.课桌高度约为80mm B.人步行的速度约为5m/s C.全新的2B铅笔长约18cm D.人体正常温度为40℃ 【答案】C 【解析】课桌高度约为80cm，故A不符合题意；人步行的速度约为1m/s，故B不符合题意； 中学生的手掌张开，拇指和食指之间的距离约为18cm，全新的2B铅笔长与此差不多，约18cm，故C符合题意；人体正常温度为37℃，故D不符合题意。 7.下面是小明同学对相关物理量的估测，与实际接近的是（　　） A.人步行正常的速度约为1.2m/s B.正常人脉脉搏跳动约120次/min C.手指甲的厚度约为1.0cm D.中学生的课桌高度约50cm 【答案】A 【解析】A．人步行正常的速度范围约为1.0～1.5m/s，故A正确；B．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在60～70次左右，故B错误；C．一枚一角硬币的厚度约2.0mm，手指甲的厚度大约是此数值的一半，在1.0mm左右，故C错误；D．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故D错误。故选A。 8.学校升旗仪式上，五星红旗在国歌声中冉冉升起。完整播放一遍国歌的时间约（　　） A.5s B.50s C.5min D.0.5h 【答案】B 【解析】中华人民共和国的国歌演奏时间长度应为46秒，故A、C、D错误，B正确。故选B。 9.心电图是现代医疗诊断的重要手段，医生通过测心电图上相邻两波峰的时间间隔（即心动周期），就可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率）。如图是A、B两人在同一台检测设备上做出的心电图。医生通过测量后获知A的心率每分钟60次，由此可推断出其图纸移动的速度以及B的心率为（　　） A.25mm/s、每分钟60次 B.35mm/s、每分钟60次 C.35mm/s、每分钟70次 D.25mm/s、每分钟70次 【答案】C 【解析】由A的心率每分钟60次，可知图纸1min通过的路程为35mm×60＝2100mm，图纸移动速度v＝＝35mm/s。由B的心电图可知，B心跳一次用的时间＝s，故B1min心跳次数为，即B的心率为每分钟70次。故C正确。故选C。 10.水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；空中飞行最快的海燕，每分钟飞行5km；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m，比较它们速度的大小（　　） A.猎豹最大 B.海燕最大 C.旗鱼最大 D.三者一样大 【答案】B 【解析】旗鱼的速度v1＝108×m/s＝30m/s；猎豹的速度v2＝＝40m/s；海燕的速度v3＝≈83.3m/s。海燕的速度最快。故选B。 11.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为2：3，运动的路程之比为3：4，则甲、乙两物体运动速度之比为（　　） A.8：9 B.9：8 C.2：9 D.9：2 【答案】B 【解析】因为s甲：s乙＝3：4，t甲：t乙＝2：3，∴甲、乙两物体运动速度之比＝＝×＝×＝。故选B。 12.在进行100米赛跑时，甲同学到达终点时，乙同学恰好跑了90米。第二次比赛时，甲同学的起跑线在乙同学的起跑线后10米处，即甲同学跑110米，乙同学跑100米，若他们还是以原来的速度跑。请问谁先到达终点（　　） A.甲先到达 B.乙先到达 C.同时到达 D.条件不足，无法判断 【答案】A 【解析】根据第一次比赛情况可知：在相同时间t，甲跑了100m，乙跑了90m，根据v＝可知：甲的速度v甲＝，乙的速度v乙＝；第二次比赛时，甲跑了110m，甲所用时间t甲＝＝1.1t，乙跑了100m，乙所用时间t乙＝≈1.11t，由此可见：t甲＜t乙，所以甲先到达终点；故A正确，B、C、D错误。故选A。 二、填空题 13.一天等于 　     　秒。 【答案】8.64×104 【解析】根据时间单位的换算关系可得：1天＝24小时＝24×3600秒＝8.64×104秒。 14.72km/h=      m/s，1nm=            m。 【答案】20 1×10-9 【解析】根据速度的单位换算可得，根据长度的单位换算可得 1nm=1×1nm=1×10-9m 15.请阅读下列材料，回答问题(若是选择题，则选填选项前的字母)。 快慢的描述 事物总是不断变化的。一般来讲，用某一个事物在单位时间内运行或变化的多少，或者用事物运行或变化某一程度所需的时间，都可以描述其运行或变化的快慢。这两种比较快慢的方式都很常用，但是在不同领域的使用又有所不同。在物理学中，常用单位时间内物体通过的路程表示物体运动的快慢，即速度；用单位时间内转动的圈数表示物体转动的快慢，即转速(如图甲)；用单位时间内振动的次数表示物体振动的快慢，即频率。相应地，我们也可以分别用通过单位路程所用的时间、转动一圈所用的时间、振动一次所用的时间来比较运动、转动和振动的快慢。 在生物学中，通常用单位时间内脉搏跳动的次数表示脉搏跳动的快慢(如图乙)，在细菌培养的过程中用繁殖一代所用的时间来表示细菌繁殖的快慢。 在计算机数据量的表示上，存在着位(bit，简写为b)和字节(byte，简写为B)两种表示方式，一个位就代表一个0或1(即二进制)，每8个位组成一个字节。因此在数据的传输上也存在着按位传输和按字节传输两种不同的表示方式，通常用每秒数据传输的多少，即分别用位每秒(b/s)和字节每秒(B/s)来表示数据传输的快慢。 上述比较快慢的常见方式都需要依赖时间，但也有一些快慢的比较可以不依赖于时间。比如，形容汽车刹车减速快慢的时候，我们可以通过比较两辆速度相同的汽车自减速至停下来的距离来比较车辆减速的快慢。距离越小，表明车辆速度减小得越快；距离越大，表明车辆速度减小得越慢。 (1)在体质测试中，800米跑的成绩是否合格，老师是利用下列哪种方法来比较的__________； A．某一个事物在单位时间内运行或变化的多少 B．事物运行或变化某一程度所需的时间 (2)当一个物体表面的温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是_________； A．长度　B．时间　C．速度 (3)用路程与时间之比来定义速度，这是物理学中定义物理量的一种重要方法——用物理量之比定义新物理量。用比值定义新物理量的基本特点是：被定义的物理量往往是反映物质最本质的属性，或基本运动特征，它不随定义所用的物理量的大小而改变。例如我们用路程跟时间之比表示速度，但是这里速度却与s和t无关，只是用了来计算出速度的大小。由此可知，决定物体速度大小的因素有_________； A．物体通过的路程 B．物体运动的时间 C．物体自身 (4)对于电子设备，可以通过比较它们在完成相同任务时消耗的能量来间接评估其效率(和快慢)。一般来说，完成相同任务消耗能量较少的设备，其处理速度可能更快。这种比较快慢的方法       (选填“依赖”或“不依赖”)于时间。 【答案】(1)B (2)C (3)C (4)不依赖 16.甲乙两人进行百米赛跑，甲到终点时，乙还差10米．若让甲从起跑线后退10米，再与乙同时起跑，则甲乙        (选填“能”或“不能”)同时到达终点；若让乙先从起跑线超前10米，再与甲同时起跑，则甲乙        (选填“能”或“不能”)同时到达终点。 【答案】不能 能 【解析】甲走过百米路程时，乙走过的路程是：100m-10m=90m；时间相同，根据v= 得，甲乙速度之比为：v甲:v乙=: =10:9；甲退后10米，则甲得路程变为：100m+10m=110m，根据推导公式t=得，t甲’: t乙’=：=×=×=0.99<1，即t甲’< t乙’，故甲先到达终点，甲乙不能同时到达终点；乙超前10米，则乙得路程变为：100m-10m=90m；根据推导公式t=得，t甲’: t乙’=：=×=×=1，即t甲’= t乙’，故甲乙能够同时到达终点； 17.甲、乙两辆车在同一直轨道上向右匀速行驶，甲车的速度为，乙车的速度为，乙车在甲车的前面。当两车相距时，两车同时开始刹车，从此时开始计时，甲车以的加速度刹车，后立即改做匀速运动，乙车刹车的加速度为。 求：(1)从两车刹车开始计时，甲车第一次追上乙车的时间； (2)两车相遇的次数； (3)两车速度相等的时间。 【答案】(1)2s (2)3 (3)4s 8s 【解析】(1)设在甲减速阶段，经过时间t两车相遇，则相遇时甲车的位移为 ，乙车位移为，且有，将以上三式联立方程组并将 、、、、，代入，解得，，即在甲车减速阶段，两车相遇两次，甲车第一次追上乙车的时间为2s。(2)当时，甲车的速度为 ，乙车的速度为 ，此时，甲车速度小于乙车速度，但甲将做匀速运动，乙做减速运动，故仍会相遇，设经时间t3再次相遇，则有，代入数据解得，故两车共相遇3次。(3)设在甲减速阶段经时间两车速度相等，则有，代入数据解得 ，设从开始经过时间，乙车在甲匀速运动阶段与它的速度相等，则有，代入数据解得 三、解答题 18.开江到成都坐普通火车需要 6 小时，一火车长 160m，途中火车以 20m/s 匀速经过一隧道，火车完全在隧道的时间为 30s，小王从车尾以 2m/s 匀速走到车头。 (1)求隧道的长度？ (2)火车司机通过此隧道时经历的时间？ (3)小王从车尾以 2m/s 匀速走到车头需要的时间？ 【答案】(1)760m(2)38s(3)80s 【解析】（1）行驶30s，火车通过的距离，隧道的长度（2）火车司机通过隧道所用的时间（3）小王从车尾匀速走到车头需要的时间。 19.小明取两张等大的圆形纸，将它们做成图甲所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来“比较两个纸锥下落快慢”的实验。 (1)为了便于比较纸锥下落的快慢，应将纸锥按如图乙中的           （选填“A”或“B”）所示的位置释放； (2)关于比较纸锥下落快慢有以下三种方法： ①比较两个纸锥哪个先着地，先着地的纸锥运动快； ②拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快； ③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快。 针对以上这三种方法，其中利用相同的路程比较时间的是           （填写序号）； (3)测量纸锥的下落速度 ①想测算一个纸锥的下落速度，测量原理是           ； ②将大小纸锥从同一高度同时释放，丁图是下落过程中某一时刻的图片。在测量两个纸锥的下落速度时，发现时间较难测量，为了便于测量时间，应在图甲中选择           （选填“大”或“小”）纸锥进行实验较好，两个纸锥的起点位置应适当放置的较           （选填“高”或“低”）。观察仔细的小明发现有时纸锥不能竖直下落，会导致测量的速度           （选填“偏大”或“偏小”）； ③小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程，如图丙所示是纸锥运动过程中其中一段的照片，若图丙中所使用纸锥的实际高为6.00cm，那么实际情景中纸锥从A到B的平均速度为           m/s。 【答案】(1)A (2)① (3)① ② 大 高 偏小 ③ 3 【解析】（1）为了比较纸锥下落的快慢，需使纸锥从同一高度落下，然后采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；图乙中应该把两个纸锥拿到同一高度同时释放，纸锥落地时是下端先落地，所以应使下端高度相同，应将纸锥按图乙中A所示位置释放。（2）①是通过相同距离比较时间来比较快慢的；②拍摄纸锥下落过程的照片，在相同时间内，观察路程的大小来比较运动的快慢；③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，这是根据公式法比较快慢的，故①符合题意，②③不符合题意。（3）测算一个纸锥的下落速度，是通过测量纸锥下落的路程和时间，根据计算速度的，所以测量原理是。小明想测算一个纸锥的下落速度，他应选择大的纸锥，纸锥的起点位置应适当放置的较高，由于纸锥受到的阻力大，运动速度慢，便于测量时间； 用米尺测量出路程，用秒表测量出时间，根据求出速度。由于有时纸锥不能竖直下落，下落时间变长，距离不变，测量的速度将会偏小。已知图丙中实际使用纸锥的高为6.00cm，而图中纸锥的高约为0.50cm，则比例尺为，由图丙可知，A、B两位置间的距离为s0=10.00cm=0.1m，则实际距离s=0.1m×12=1.2m，由图丙知该过程中有4个时间间隔，则在此过程中，纸锥的速度。 20.假期来临，驾车出行要遵守交通规则，安全出行。 (1)甲图是汽车速度表，此时汽车行驶的速度是多少？若按此速度匀速行驶10km，汽车行驶的时间是多少？ (2)乙图是公路上的区间测速提示牌，汽车通过这段路程用时9min，讨论后回答驾驶员是否遵守交通规则。 【答案】(1)50km/h；0.2h(2)驾驶员遵守交通规则 【解析】（1）由甲图可知，此时汽车行驶的速度是，当汽车行驶路程时，根据可得，行驶的时间（2）由乙图可知，这段路程长，且平均车速不能超过，当汽车在这段路程行驶时，汽车行驶的平均速度 因此没有超过要求平均速度，驾驶员遵守交通规则。 21.如图，一探测船在距离海岛510m处停顿下来测海水的深度。在此处同时向海底和岛屿发出声信号，先后回收到两次声信号的时间差为1.1s。求此处海水的深度可能为多少m？（已知此时声音在空气和海水中的传播速度分别为340m/s、1530m/s） 【答案】1453.5m或3136.5m 【解析】收到海岛的回声所用时间，收到海水的回声所用时间可能是或，超声波从海面传到海底的时间可能是或，海水的深度可能是或 22.如图甲所示，某同学假期随家人一起自驾汽车外出旅行。 (1)在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣喇叭的标志，如图乙所示，这是从          （选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入耳朵”）方面控制噪声。 (2)汽车以90km/h 的速度在高速公路上匀速行驶，40min后，该汽车行驶了多少千米？ (3)汽车在行驶过程中，在高速公路A点遇到一辆与之同向行驶的货车，两车相遇后，汽车以90km/h的速度向前行驶5min，之后来到高速公路旁的服务区休息了一段时间，又回到高速公路上以120km/h的速度继续向前行驶，一段时间后在高速公路B点追上货车，此时汽车比货车多行驶了300m。若汽车从减速离开高速公路到再加速回到高速公路所用时间为10min，货车始终以80km/h的速度沿高速公路向前行驶，求高速公路A、B两点之间的距离是多少？ 【答案】(1)防止噪声产生(2)60(3)45km 【解析】（1）控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）；禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，防止噪声产生。（2）汽车行驶的时间，由得，汽车行驶的距 （3）由题意可知，货车5min行驶的路程为，5min内汽车比货车多行驶的路程为，货车10min行驶的路程为，汽车再次上高速路追上货车所用时间为货车在被追上的过程中又行驶的路程为，则高速公路A、B两点之间的距离为 学科网（北京）股份有限公司 $