第4～5课 中古时期的亚洲、非洲和美洲 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习知识清单全面梳理了中古时期亚非美洲文明，涵盖亚洲阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、南亚与东亚文明，非洲班图人及东西南非文明，美洲玛雅、阿兹特克和印加文明三大区域核心内容，构建区域文明发展脉络。 清单以“区域-文明-特征”分级呈现，标注※重难点如阿拉伯文化繁荣原因及影响，设非洲文明开放与封闭辨析等探究题培养史料实证和历史解释素养。含对比表格（如亚洲帝国政教合一特征）、记忆技巧（美洲独立培育农作物），助力学生系统掌握，教师可依此精准指导，提升复习效率。

第4、5课 中古时期的亚洲、非洲和美洲 一、亚洲 （一）西亚阿拉伯帝国 1、阿拉伯帝国的建立和发展 （1）7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 （1）622年穆罕默德在麦地那建立政权，在他去世时，阿拉伯半岛基本统一。 （2）7世纪中期起向外扩张，8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 2、特征： （1）政治：①政教合一的伊斯兰教国家；②地跨亚非欧三洲的大帝国。 （2）经济：工商业贸易繁荣，海外贸易繁荣，首都巴格达是东西方商路中转站。 （3）思想文化：①百年翻译运动保留了大量文化典籍，推动文艺复兴；②阿拉伯成为东西方文化交流桥梁。③《天方夜谭》反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。 ※阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么?繁荣的文化成就有何重大影响? ①国家统一，经济繁荣,政局相对稳定; ②工商业发达，经济繁荣;③统治者重视知识、人才;④地处亚非欧交界，地理位置优越; ⑤兼收并蓄，融合东西方优秀文化。⑥阿拉伯商人和旅行家的推动。 对世界:阿拉伯人成为促进东西方文化交流的桥梁。 对西方:①为欧洲文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。 ②把东方的技术发明传入西方，有利于西欧社会的转型。 对中国:传播中华文明成果，扩大了影响，加强与其他文明地区的联系 对阿拉伯:丰富和发展了阿拉伯文化，扩大帝国影响力。 （二）西亚奥斯曼帝国 1、建立 （1）13 世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人发展起来。 （2） 1453年灭拜占庭帝国将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都 （3）16世纪后期，地跨亚欧非三洲大帝国→一战后解体 2、统治特征 （1）政治：政教合一最高统治者苏丹 （2）经济 ①15—16世纪，帝国经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 ②控制商路（即陆路丝绸之路），征收重税，影响东西方贸易，从而引发了西方早期的新航路开辟（奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆上交通线达6个世纪之久。） （三）南亚 1、笈多帝国：政治：政局稳定，政令不统一；经济：经济繁荣；宗教：印度教逐渐成为印度主要的宗教。 2、德里苏丹国家：政教合一，伊斯兰教为国教；最高统治者称苏丹，掌握最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分行省，行省总督有苏丹任命，重要职务由穆斯林担任。 （四）中央集权的东亚 1、日本：受中华文明影响较深；日本从中央集权到幕府统治，德川（江户）幕府实施锁国政策。 （1）大化改新：7C模仿隋唐制度建立起中央集权的天皇制封建国家,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志， （2）幕府统治： （1）背景： ● ①10世纪，日本中央集权体制逐渐瓦解； ● ②庄园经济形成并推动武士集团的形成发展 （2）形成：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府。 （3）特点： ● 拥有镇压叛乱、征收赋税等权力。 ● 天皇无实权，将军为首的幕府掌实权； ● 武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣； （4）局限 17世纪德川幕府以锁国加强统治，严重影响了日本社会的发展与进步。 2、朝鲜 政治：受中华文明影响较深，三省六部制，十道，实行科举考试， 经济：推行土地国有； 文化：传播中国儒家经典和词章之学。 二、非洲（撒哈拉沙漠以南的热带非洲） 1.非洲班图人：培育出甜高粱、西瓜和棉花等；驯养牛，引进绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术；11世纪将农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2、文明区域 ①东非 阿克苏姆王国：今埃塞俄比亚 东非沿岸：桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙：a.使用奴隶；b.以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；c.对外贸易发达；d城市繁荣 ②西非：加纳、马里和桑海：丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；出口象牙和奴隶，买进马匹、布匹和盐。 马里：城市和文化相当繁荣，廷巴克图成为西非重要文化中心； 桑海：中央集权；扩大对外贸易；新建学校，鼓励文化发展。 ③南非：津巴布韦：巨石建筑群 3、古代非洲文明的基本特点 ①起源早:世界上最早文明的起源地之一 ②区域性:东非、西非、南非各有特点，发展不平衡 ③发展缓慢:受地理环境限制，非洲文明相对孤立封闭，社会发展相对落后 ※知识拓展 古代非洲的对外交往 在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是块“黑暗的大陆”。(美)斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史--1500年以前的世界》 在1000-1500年间，东半球各民族在旅行、贸易、交流和互动……更为频繁……所以，远距离旅行变得以往任何时期都更加容易…三个重要动机是贸易、外交和传教活动……跨文化互动促进了技术创新在整个东半球的传播。 -(美)杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史(第五版》 思考:上述动机的远距离旅行在古代非洲是否存在?结合教材予以说明, ※探究:非洲文明究竟是封闭的还是对外开放的? 历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。他同时又指出:与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。--斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》 非洲究竟是封闭的还是对外开放的? 同意观点1（非洲文明是封闭的）： 1.撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互影响较少； 2.平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难，较少受到其他大洲文明的影响，保持独立发展 3.19世纪70年代澳洲、美洲、亚洲大片土地被殖民者征服的时候，非洲还只是沿海和内陆几个不重要地区被侵占，甚至到1900年，大约还有四分之一大陆未被开发。 同意观点2（非洲文明是开放的）： 外部联系：伊斯兰教、基督教传入非洲，影响非洲历史文化发展；10-15世纪东非国家发展环印度洋对外贸易，8-15世纪西非诸帝国控制穿越撒哈拉沙漠的贸易；1324年，曼萨·穆萨带领商队前往麦加朝圣。 内部关系：西非居民班图人扩展到撒哈拉以南地区，7-9世纪成为当地主要居民。 三、美洲： 1、古代印第安人： （1）独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。 （2）印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克（前两个属于中美洲）和印加（南美洲）三大文明。 文明特点:以农业为主，文明发展具有独立性 2.文明 （1）玛雅文明：尤卡坦半岛 ①农业：发展了以种植玉米为主的农业。 ②政治：众多城市国家（城邦） ③建筑：城市建筑精美，用于祭祀的金字塔庙宇。 ④文化：制造精美陶器，发明了独特的表意文字，使用复杂的历法纪年，采用20进位制，知道0的概念。 （2）阿兹特克文明：14世纪，兴起于今墨西哥地区，1521年为西班牙人毁灭 农业为经济基础（发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积）； 都城特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横交错，城内最著名的建筑是太阳金字塔。 （3）印加帝国文明：12世纪兴起于今秘鲁，1532年被西班牙殖民者灭亡。 国王集权、划区设官、土地国有、为征税和征兵，编制了详细的人口调查表、 修建了完善的道路系统，用于传递命令和情报，以及调动军队、将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 印第安文明衰亡的原因：西方殖民者的侵略；疾病、瘟疫等灾害；孤立发展，内部之间缺乏交往 ※古代美洲文明的特点： ①几乎处于孤立封闭状态②山地高原型古代文明，生产力落后，文明发展进化程度缓慢，社会结构极其脆弱，在外来冲击下，印第安文明迅速土崩瓦解。 ●启示1： ①一个文明如果保持活力必须与其他文明交往，同时也要寻求自身独立发展动力，不能过于依赖于其他文明的输入。 ②在当今世界，文化的交流依然是促进文明发展的重要因素。 ●启示2： 古代世界各大洲、各地区及各民族之间由于生产力水平的局限、自然条件的阻隔、地理知识的匮乏等缺少接触和交流。通过考古发掘、文献研究，非洲、亚洲、欧洲、美洲等地都有人类文明独立起源的迹象。古代文明都有各自不同之处，都是一种独特的类型。这表明古代世界文明起源有多个中心体现出多源的特点。 1 学科网（北京）股份有限公司 $