精品解析：河南南阳市新野县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南南阳市新野县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的） 1. 七年级小美脸上冒出了许多痘痘，她开始频繁照镜子，出门前总要用刘海遮挡，课间也尽量避免和同学近距离接触，生怕别人注意到自己的“瑕疵”。你认为合适的劝解之语有（ ） ①不因自己生理变化而自卑是对自己的尊重 ②青春的我们要注意自己的形体美等外在美 ③我们要展现内在美，不要太关注外貌问题 ④要正视心理的变化，接受青春花蕾的绽放 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①③：小美的做法是没有正确对待青春期生理变化的表现。我们应该告诉她不因自己生理变化而自卑是对自己的尊重；我们要展现内在美，不要太关注外貌问题，①③说法正确； ②：我们要提高品德和文化修养，注重自己的内在美，②说法错误； ④：内容体现了要学会正确对待青春期的生理变化，而不是心理变化，④说法错误； 故本题选A。 2. 男生女生各具特点，各有优势。与异性交往是青春期成长的重要课题。下列与异性交往的行为恰当的是（ ） A. 小强积极和班里女生打交道，偶尔跟女生开粗俗的玩笑 B. 小晗拒绝和女生共同担任课代表，称“不能让别人误会” C. 小红和小刚团结协作管理班级事务，一起组织班级活动 D. 小茜是个活泼开朗的女孩，经常和男生在班级追逐打闹 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 C：分析题文，小红和小刚团结协作、共同管理班级事务，体现了互相尊重、大方得体的交往方式，故C符合题意； A：小强偶尔开粗俗玩笑，属于不尊重异性的行为，不符合交往原则，故A说法错误； B：小晗拒绝合作，刻意回避异性交往，违背了自然、适度的原则，故B说法错误； D：追逐打闹容易引发矛盾或误会，属于不恰当的交往行为，故D说法错误； 故本题选C。 3. 某校为提高青少年预防和应对性骚扰、性侵害的能力，预防性侵事件的发生，守护孩子们健康成长，专门开展了集中宣传活动。大家为活动的顺利开展制订了一些方案，你认为可行的有( ) ①开展“防性骚扰、性侵害”板报宣传活动 ②主题班会课上播放相关宣传片 ③邀请社区民警开展“防侵害”宣传活动 ④号召大家认真读书，减少与外界接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①②③：依据教材知识，为了提高青少年预防和应对性骚扰、性侵害的能力，预防性侵事件的发生，学校可以开展“防性骚扰、性侵害”板报宣传活动、在主题班会课上播放相关宣传片、邀请社区民警开展“防侵害”宣传活动等，故①②③说法正确； ④：减少与外界接触，不是提高青少年预防和应对性骚扰、性侵害能力的方法，故④说法错误； 故本题选A。 4. 小梅最近脾气不好，总爱生气，学习和生活都受到了影响。好朋友小静给她提出管理情绪的建议，以下建议错误的是（ ） A. 分析脾气不好的原因，明确内在需求 B. 积极参加学校社团活动，培养积极情绪 C. 放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放 D. 多听一些积极向上的歌曲，转移注意力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 C：“放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放”属于不合理宣泄情绪的方式，可能对他人或环境造成负面影响，故C说法错误； A：通过自我反思，找出情绪问题的根源，有助于从根本上解决情绪困扰，为合理调节情绪的方法，故A说法正确； B：参与集体活动能转移注意力，提升积极情绪，有助于促进心理健康，为合理调节情绪的方法，故B说法正确； D：通过音乐转移注意力，能缓解负面情绪，培养积极心态，为合理调节情绪的方法，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 某校七年级（1）班开展了以“青春·成长”为主题的班会活动（过程如下）。这一活动的开展有利于学生（ ） ①杜绝不良诱惑，提高学习成绩②体验负面感受，丰富人生阅历 ③丰富美好情感，促进精神发展④体味、传递成长中的美好情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、负面情感、行己有耻。 ③④：开展以“青春·成长”为主题的班会活动，表明情感表达促进我们的精神发展；参加有意义的活动有助于获得美好情感，美好的情感可以传递生命的正能量，故③④说法正确； ①②：题文没有涉及杜绝不良诱惑，提高学习成绩，负面情感，故①②说法错误； 故本题选D。 6. 学校开展“自信助我成长”主题活动。可以引用的古语是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 天行健，君子以自强不息 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 A：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，与“自信”无关，故A不符合题意； B：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息的精神，属于“自强”而非“自信”，故B不符合题意； C：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的结合，与“自信”无关，故C不符合题意； D：“天生我材必有用，千金散尽还复来”直接表达对自身价值的坚定信心，符合“自信助我成长”的主题，故D符合题意； 故本题选D。 7. 小明因担心在班级演讲比赛中表现不佳被同学嘲笑，犹豫是否报名。作为朋友，你会用哪些理由鼓励他（ ） ①参赛能获得奖品，弥补能力不足的缺陷 ②通过备赛提升表达技巧，增强自信心 ③敢于站上讲台本身就是对自己勇气的尊重 ④必须拿到第一名才能证明自己的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参赛的目的应重在锻炼而非奖品，且“弥补能力不足的缺陷”说法消极，不利于建立自信，故①说法错误； ②：通过备赛过程可以锻炼表达能力，在实践中增强自信心，是鼓励参赛的正确理由，故②符合题意； ③：敢于挑战自我、站上讲台是对勇气的肯定，有助于克服恐惧心理，故③符合题意； ④：比赛的价值不在于是否第一名，过分强调结果会增加心理负担，不利于健康成长，故④说法错误； 8. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这启示我们（ ） ①把个人命运和祖国发展结合起来 ②自尊就是要注重自身言谈举止 ③只有经历磨难的人才能获得成功 ④要自强不息，立下报国之志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的人。 ①：材料中领导人将个人理想与祖国命运紧密结合，故①符合题意； ②：自尊不止要注重自身言谈举止，还包括知廉耻，明是非，真诚面对自我，追求进步等，故②错误； ③：“只有经历磨难才能成功”说法绝对化，与题干无关，故③说法错误； ④：领导人自强不息、立志报国的经历直接体现这一点，故④符合题意。 故本题选B。 9. 2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共同发展”国际学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精神历久弥新，万隆精神体现了以下哪一中华人文精神（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 A：万隆精神倡导“团结、友谊、合作”的精神，强调在差异中寻求共同点，促进国际合作，这直接体现了中华人文精神中的“求同存异、和而不同的处世方法”，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及文以载道、以文化人的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求；俭约自守、中和泰和的生活理念，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善思想。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善思想的有（ ） ①小美积极参加“学雷锋”志愿服务活动 ②小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 ③小燕学习上积极进取，同时乐于助人 ④小李沉迷于网络游戏，开始无心学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：小美经济参加“学雷锋”志愿服务活动，体现助人为乐、服务社会的精神，符合“达人”“兼善天下”的要求，故①符合题意； ②：小红考试作弊违背诚信原则，属于不道德行为，与“向上向善”无关，故②说法错误； ③：小燕积极进取（立己）且乐于助人（达人），直接体现题干思想，故③符合题意； ④：小李沉迷游戏、荒废学业，属于消极行为，不符合“向上向善”，故④说法错误； 故本题选B。 11. 荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元……他们的行为（ ） A. 能促进人的全面发展，引领社会进步 B. 彰显中原儿女积极传承中华传统美德 C. 旨在获得丰厚的物质回报和精神回报 D. 证明社会正义只有通过个人才能守护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 B：分析题文，题干中人物的行为（热心公益、见义勇为、爱心救援等）体现了助人为乐、无私奉献的中华传统美德。选项内容直接点明“传承中华传统美德”，与题意高度契合。故B符合题意； A：社会主义核心价值观能促进人的全面发展，引领社会进步；故A错误； C：题干人物行为是公益性质，不以物质回报为目的。故C错误； D：表述绝对化，社会正义需要多方力量共同维护，而非仅靠个人。故D错误； 故本题选B。 12. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图所示）。对此类行为认识正确的是（ ） ①受害者只能选择忍气吞声 ②这是利用高科技手段致富 ③这侵犯了公民的财产权 ④这侵犯了公民的肖像权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：受害者遭遇诈骗后应当通过报警、诉讼等合法途径维护自身权益，并非只能忍气吞声，故①说法错误； ②：利用AI诈骗属于违法行为，并非合法的致富手段，故②说法错误； ③：不法分子实施诈骗的目的是非法占有他人财物，侵犯了公民的财产权，故③说法正确； ④：不法分子伪造他人面孔、人脸视频用于诈骗，未经他人允许使用他人肖像，侵犯了公民的肖像权，故④说法正确； 13. 《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼于满足人民对美好生活的需要，体现对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。从中我们可以感受到（ ） ①民法典与我们的一生密切相关 ②民法典充分保障我们的合法权益 ③民法典能调整公民的所有关系 ④民法典涉及经济社会生活各方面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 ①：民法典涉及个人从出生到死亡的各项权益，与公民一生密切相关，故①符合题意； ②：题干强调民法典“充分保障人民权利”，说明其维护公民合法权益，故②符合题意； ③：“所有关系”表述绝对化，法律无法调整公民的所有关系（如道德、情感关系），故③说法错误； ④：民法典作为“社会生活的百科全书”，覆盖经济社会生活各领域，故④符合题意； 故本题选B。 14. 下图为某地司法机关根据调查绘制的“未成年人犯罪轨迹图”。 对此，同学们展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①不良行为不加以纠正必定会发展成为犯罪 ②青少年要明辨是非，谨慎交友 ③遵纪守法应成为每个人的自觉行动 ④预防未成年人犯罪最重要的是发挥家庭和学校的力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查严于律己的要求的相关知识。 ①：不良行为若不加以纠正，有可能发展成为犯罪，但不是 “必定”，故①说法错误； ②：从 “与不良同伴关系增强” 等可知，青少年要明辨是非，谨慎交友，故②符合题意； ③：从整个犯罪轨迹看，要预防犯罪，遵纪守法应成为每个人的自觉行动，故③说法正确； ④：预防未成年人犯罪需要家庭、学校、社会、司法等多方面力量，“最重要的是发挥家庭和学校的力量” 说法片面，故④说法错误； 故本题选B。 15. 下列举措与其所对应的公民权利一致的是（ ） 序号 举措 公民权利 ① 学校为身体不适的学生提供帮助，及时联系家长 健康权 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 肖像权 ③ 人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的两万元 财产权 ④ 老刘已与收购商张某签订水稻买卖合同，拒绝赵某的高价收购 继承权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利的相关知识。 ①：学校为身体不适学生提供帮助，属于保障学生的健康权（维护身体健康），故①符合题意； ②：隐去快递信息保护的是隐私权，而非肖像权（肖像权涉及个人形象的使用），故②说法错误； ③：法院判决返还误转款项，保护了公民的财产权（合法财产不受侵犯），故③符合题意； ④：拒绝高价收购体现合同自由或财产处分权，与继承权（遗产分配）无关，故④说法错误。 故本题选B。 16. 进入新时代以来，我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。这说明（ ） ①我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志 ②我国努力健全满足人民美好生活需要必备的法律制度 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④我国的法律体系很完善，只需修修补补 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：我国法律体现的是人民的根本利益和共同意志，而非“公民”，故①说法错误； ②：题干中强调在国家安全、科技创新、数字经济等领域立法，这些领域与人民美好生活需求密切相关，说明我国在健全相关法律制度，故②符合题意； ③：题干提到“加快立法步伐”，表明法律需随社会发展不断完善，体现法律体系完善无止境，故③符合题意； ④：题干强调“积极推进立法”，说明法律体系仍需补充完善，而非“很完善只需修修补补”，故④说法错误； 故本题选C。 17. 李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书。 判决书（摘要） 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 下列对判决书的内容解读正确的是（ ） ①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③李某的诈骗行为触犯了刑法 ④李某的诈骗行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为。 ①：预防犯罪的要求，在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故②说法错误； ③④：判决书中对李某的处罚，表明李某的诈骗行为触犯了刑法，具有严重的社会危害性，属于刑事违法行为，故③④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（36分） 18. 2026年3月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确提出要将“健康第一”理念置顶，把心理健康摆在更加突出的位置。围绕这一要求，各地积极落实“健康第一”教育理念，一系列举措为“健康中国”战略在基础教育阶段落地提供了实践样本。 系列举措 举措意义 中小学通过设立心理辅导室、配备心理教师、开展心理健康教育活动，并加强家校协同，共同解决青少年心理问题。 ① 课间15分钟自主活动，可转移注意力，促进多巴胺分泌，亦可倾诉烦恼，释放情绪。 ② 将太极拳、武术等传统项目纳入课间活动，让学生感受其蕴含的“刚柔并济”等中华文化智慧。 ③ 请运用所学知识，分析上述举措对青少年成长的意义。 【答案】①有利于帮助青少年正确面对和调适青春期的矛盾心理，化解心理困惑，促进生理与心理协调健康发展； ②有利于学生调节情绪，缓解学习压力，放松身心，保持积极乐观的心态，更好地投入日常学习生活； ③有利于丰富课余生活，涵养美好情感，增强文化认同感和民族自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查举措的意义，需要对材料内容进行关键词提炼。 开展心理健康教育活动，可联系帮助青少年正确面对和调适青春期的矛盾心理； 倾诉烦恼，释放情绪，可联系调节情绪，缓解学习压力，保持积极乐观的心态； 让学生感受其蕴含的“刚柔并济”等中华文化智慧，可联系增强文化认同感和民族自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。 19. 小明和小丽是同桌，小明每次班级活动分组时，都只要求和小丽一组，明确拒绝其他同学加入；日常相处中，他还经常单独给小丽买零食、分享心事，交往过于亲密，引发了同学们的议论和误会，班长提醒他注意分寸。小明却说：异性交往有益成长，无需刻意把握分寸。 结合材料运用所学，请对小明的观点进行辨析。 【答案】①小明的观点错误。 ②异性正常交往有助于优势互补、完善自我，促进青春成长； ③但异性交往必须把握分寸、严守界限，交往过于亲密会引发误会，影响身心健康和集体关系； ④异性交往应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体； ⑤我们要适度交往，建立纯洁健康的异性友谊。 【解析】 【详解】该观点是错误。要认识到与异性相处的好处，同时也要认识到与异性相处界限模糊带来的负面影响，要正确与异性交往，把握分寸。 20. 认清违法犯罪的危害，依法自律。阅读材料，回答问题。 材料一 头顶无小事！建筑物外墙、窗玻璃、菜刀、玩具、花盆……高空坠物五花八门，近日，天降乌龟砸中幼童致死案宣判！根据《中华人民共和国民法典》，张某作为乌龟的饲养人和所有人，应当对赵某小孩的死亡承担侵权责任。经法院一审判决张某须向赵某夫妇赔偿128万元。经协商采取分期偿还赔偿款，并给予其30天的宽限期。 材料二 高空坠物杀伤力有多大?有的高空坠物看上去很小很轻，实际上“杀伤力”惊人，在高空抛物实验中：一块西瓜皮从25楼抛下，冲击力足以致人死亡；一个空易拉罐从15楼抛下，可砸破头骨；一枚鸡蛋从8楼抛下，即可砸伤头皮……。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析天降乌龟案中张某的行为属于什么性质的违法行为?并说说你的判断依据。 （2）材料二中，高空抛物实验给我们带来什么启示? 【答案】（1）张某的行为属于民事违法行为。 判断依据：①张某饲养的乌龟高空坠落致幼童死亡，侵犯了他人的生命健康权，违反了《中华人民共和国民法典》； ②其行为具有民事违法性，需承担赔偿损失的民事责任。 （2）①高空抛物危害极大，可能危及他人生命安全，我们要增强安全意识和法律意识； ②要自觉遵守法律，不实施高空抛物行为，尊重他人生命； ③发现高空抛物行为要及时劝阻或举报，共同维护公共安全； ④要认识到违法行为要承担相应法律责任，树立法治观念，依法规范自身行为。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别；法不可违 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某须向赵某夫妇赔偿128万元。经协商采取分期偿还赔偿款，并给予其30天的宽限期→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天降乌龟砸中幼童致死，张某作为乌龟的饲养人和所有人，须向赵某夫妇赔偿128万元→可链接张某饲养的乌龟高空坠落致幼童死亡，侵犯了他人的生命健康权，违反了《中华人民共和国民法典》；其行为具有民事违法性，需承担赔偿损失的民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法不可违的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高空坠物看上去很小很轻，实际上“杀伤力”惊人的相关实验→可链接要增强安全意识和法律意识；要自觉遵守法律，尊重他人生命；发现高空抛物行为要及时劝阻或举报；树立法治观念，依法规范自身行为。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。2025年4月23日在第30个世界读书日来临之际，某校七年级（1）班以“读传统典籍·承中华优秀文化”为主题开展实践活动。请你参与活动并完成下列任务： 任务一 活动设计我参与 （1）为本次实践活动取得良好效果，请你设计一种具体的班级活动形式，并说明设计意图。 任务二 文化价值我分析 （2）在活动分享会上，有同学认为：“读传统典籍不如看科普读物有用。”请结合课本内容，反驳该观点。 任务三 传承行动我献策 （3）活动结束后，同学们想将中华优秀传统文化传承融入日常生活。请从“学习、传播、创新”三个维度，为同学们提出三条具体可行的建议。 【答案】（1）活动设计：设计“传统典籍朗读会”，由学生分组朗读《论语》《弟子规》等典籍，并结合生活实际谈感悟。设计意图：增强学生对传统典籍的亲近感，提升语言表达能力，深化对中华优秀传统文化的理解和认同。 （2）观点反驳：传统典籍是中华文化的瑰宝，蕴含丰富的思想智慧和道德规范，如《论语》中的"仁爱""诚信"思想，至今仍对个人修养和社会和谐具有重要指导意义。科普读物虽然能增长科学知识，但传统典籍在塑造价值观、提升人文素养方面具有不可替代的作用。因此，读传统典籍与看科普读物并不矛盾，二者应相辅相成，共同促进学生的全面发展。 （3） 学习维度：每天抽出10分钟阅读传统典籍，如《三字经》《千字文》，并记录读书笔记，提升文化素养。 传播维度：利用社交媒体或校园广播，分享传统典籍中的经典语句和故事，带动更多人关注传统文化。 创新维度：将传统典籍内容改编成小品、手抄报或短视频，用现代方式传播传统文化，增强趣味性和传播力。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题考查开展“读传统典籍·承中华优秀文化”为主题实践活动的具体班级活动形式及其设计意图，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华优秀传统文化的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学认为：“读传统典籍不如看科普读物有用。”→联系传统典籍蕴含的思想智慧和道德规范，对个人修养和社会和谐具有重要指导意义；科普读物虽能增长科学知识，但传统典籍的作用不可替代，因此，读传统典籍与看科普读物并不矛盾，二者应相辅相成，共同促进学生的全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用传承中华优秀传统文化的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①；学习的维度→联系每天抽出10分钟阅读传统典籍，如《三字经》《千字文》，并记录读书笔记，提升文化素养。 关键词②：传播的维度→联系利用社交媒体或校园广播，分享传统典籍中的经典语句和故事，带动更多人关注传统文化。 关键词③：创新的维度→联系将传统典籍内容改编成小品、手抄报或短视频，用现代方式传播传统文化，增强趣味性和传播力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市新野县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的） 1. 七年级小美脸上冒出了许多痘痘，她开始频繁照镜子，出门前总要用刘海遮挡，课间也尽量避免和同学近距离接触，生怕别人注意到自己的“瑕疵”。你认为合适的劝解之语有（ ） ①不因自己生理变化而自卑是对自己的尊重 ②青春的我们要注意自己的形体美等外在美 ③我们要展现内在美，不要太关注外貌问题 ④要正视心理的变化，接受青春花蕾的绽放 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 2. 男生女生各具特点，各有优势。与异性交往是青春期成长的重要课题。下列与异性交往的行为恰当的是（ ） A. 小强积极和班里女生打交道，偶尔跟女生开粗俗的玩笑 B. 小晗拒绝和女生共同担任课代表，称“不能让别人误会” C. 小红和小刚团结协作管理班级事务，一起组织班级活动 D. 小茜是个活泼开朗的女孩，经常和男生在班级追逐打闹 3. 某校为提高青少年预防和应对性骚扰、性侵害的能力，预防性侵事件的发生，守护孩子们健康成长，专门开展了集中宣传活动。大家为活动的顺利开展制订了一些方案，你认为可行的有( ) ①开展“防性骚扰、性侵害”板报宣传活动 ②主题班会课上播放相关宣传片 ③邀请社区民警开展“防侵害”宣传活动 ④号召大家认真读书，减少与外界接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小梅最近脾气不好，总爱生气，学习和生活都受到了影响。好朋友小静给她提出管理情绪的建议，以下建议错误的是（ ） A. 分析脾气不好的原因，明确内在需求 B. 积极参加学校社团活动，培养积极情绪 C. 放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放 D. 多听一些积极向上的歌曲，转移注意力 5. 某校七年级（1）班开展了以“青春·成长”为主题的班会活动（过程如下）。这一活动的开展有利于学生（ ） ①杜绝不良诱惑，提高学习成绩②体验负面感受，丰富人生阅历 ③丰富美好情感，促进精神发展④体味、传递成长中的美好情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 学校开展“自信助我成长”主题活动。可以引用的古语是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 天行健，君子以自强不息 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 7. 小明因担心在班级演讲比赛中表现不佳被同学嘲笑，犹豫是否报名。作为朋友，你会用哪些理由鼓励他（ ） ①参赛能获得奖品，弥补能力不足的缺陷 ②通过备赛提升表达技巧，增强自信心 ③敢于站上讲台本身就是对自己勇气的尊重 ④必须拿到第一名才能证明自己的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这启示我们（ ） ①把个人命运和祖国发展结合起来 ②自尊就是要注重自身言谈举止 ③只有经历磨难的人才能获得成功 ④要自强不息，立下报国之志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共同发展”国际学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精神历久弥新，万隆精神体现了以下哪一中华人文精神（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 10. 在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善思想。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善思想的有（ ） ①小美积极参加“学雷锋”志愿服务活动 ②小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 ③小燕学习上积极进取，同时乐于助人 ④小李沉迷于网络游戏，开始无心学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元……他们的行为（ ） A. 能促进人的全面发展，引领社会进步 B. 彰显中原儿女积极传承中华传统美德 C. 旨在获得丰厚的物质回报和精神回报 D. 证明社会正义只有通过个人才能守护 12. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图所示）。对此类行为认识正确的是（ ） ①受害者只能选择忍气吞声 ②这是利用高科技手段致富 ③这侵犯了公民的财产权 ④这侵犯了公民的肖像权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼于满足人民对美好生活的需要，体现对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。从中我们可以感受到（ ） ①民法典与我们的一生密切相关 ②民法典充分保障我们的合法权益 ③民法典能调整公民的所有关系 ④民法典涉及经济社会生活各方面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下图为某地司法机关根据调查绘制的“未成年人犯罪轨迹图”。 对此，同学们展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①不良行为不加以纠正必定会发展成为犯罪 ②青少年要明辨是非，谨慎交友 ③遵纪守法应成为每个人的自觉行动 ④预防未成年人犯罪最重要的是发挥家庭和学校的力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 下列举措与其所对应的公民权利一致的是（ ） 序号 举措 公民权利 ① 学校为身体不适的学生提供帮助，及时联系家长 健康权 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 肖像权 ③ 人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的两万元 财产权 ④ 老刘已与收购商张某签订水稻买卖合同，拒绝赵某的高价收购 继承权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 进入新时代以来，我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。这说明（ ） ①我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志 ②我国努力健全满足人民美好生活需要必备的法律制度 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④我国的法律体系很完善，只需修修补补 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书。 判决书（摘要） 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 下列对判决书的内容解读正确的是（ ） ①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③李某的诈骗行为触犯了刑法 ④李某的诈骗行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（36分） 18. 2026年3月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确提出要将“健康第一”理念置顶，把心理健康摆在更加突出的位置。围绕这一要求，各地积极落实“健康第一”教育理念，一系列举措为“健康中国”战略在基础教育阶段落地提供了实践样本。 系列举措 举措意义 中小学通过设立心理辅导室、配备心理教师、开展心理健康教育活动，并加强家校协同，共同解决青少年心理问题。 ① 课间15分钟自主活动，可转移注意力，促进多巴胺分泌，亦可倾诉烦恼，释放情绪。 ② 将太极拳、武术等传统项目纳入课间活动，让学生感受其蕴含的“刚柔并济”等中华文化智慧。 ③ 请运用所学知识，分析上述举措对青少年成长的意义。 19. 小明和小丽是同桌，小明每次班级活动分组时，都只要求和小丽一组，明确拒绝其他同学加入；日常相处中，他还经常单独给小丽买零食、分享心事，交往过于亲密，引发了同学们的议论和误会，班长提醒他注意分寸。小明却说：异性交往有益成长，无需刻意把握分寸。 结合材料运用所学，请对小明的观点进行辨析。 20. 认清违法犯罪的危害，依法自律。阅读材料，回答问题。 材料一 头顶无小事！建筑物外墙、窗玻璃、菜刀、玩具、花盆……高空坠物五花八门，近日，天降乌龟砸中幼童致死案宣判！根据《中华人民共和国民法典》，张某作为乌龟的饲养人和所有人，应当对赵某小孩的死亡承担侵权责任。经法院一审判决张某须向赵某夫妇赔偿128万元。经协商采取分期偿还赔偿款，并给予其30天的宽限期。 材料二 高空坠物杀伤力有多大?有的高空坠物看上去很小很轻，实际上“杀伤力”惊人，在高空抛物实验中：一块西瓜皮从25楼抛下，冲击力足以致人死亡；一个空易拉罐从15楼抛下，可砸破头骨；一枚鸡蛋从8楼抛下，即可砸伤头皮……。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析天降乌龟案中张某的行为属于什么性质的违法行为?并说说你的判断依据。 （2）材料二中，高空抛物实验给我们带来什么启示? 21. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。2025年4月23日在第30个世界读书日来临之际，某校七年级（1）班以“读传统典籍·承中华优秀文化”为主题开展实践活动。请你参与活动并完成下列任务： 任务一 活动设计我参与 （1）为本次实践活动取得良好效果，请你设计一种具体的班级活动形式，并说明设计意图。 任务二 文化价值我分析 （2）在活动分享会上，有同学认为：“读传统典籍不如看科普读物有用。”请结合课本内容，反驳该观点。 任务三 传承行动我献策 （3）活动结束后，同学们想将中华优秀传统文化传承融入日常生活。请从“学习、传播、创新”三个维度，为同学们提出三条具体可行的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $