专题3 语言文字运用--病句（课件）2027年浙江单独招生考试《语文一轮讲练测》

2027年浙江单独招生考试 《语文一轮讲练测》 复习讲义 专题3 语言文字运用--病句  1.7.2013 ‹#› 目 录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 1.7.2013 本次课程我们将分为四个部分。首先，我们会进行“考情解码”，帮助大家洞悉命题趋势，明确复习方向。接着，我们将一起“构建知识体系”，梳理框架，形成清晰的思维模型。然后，也是最重要的部分，我们将进行“核心突破”，靶向攻坚三大核心考点，掌握高效的解题技巧。最后，我们会通过“真题溯源”，感知最新的考向，通过实战演练来巩固和提升我们的能力。 ‹#› 01 考情解码·命题预警 1.7.2013 现在，我们正式进入第一部分——考情解码。知己知彼，百战不殆。了解考试的方向和趋势，是我们高效复习的第一步。在这一章，我们将详细分析实用类文本阅读的考查形式、重点以及最新的命题趋势，帮助大家提前做好准备，明确复习的重点和难点。 ‹#› 第一章　实用类文本阅读 考情解码·命题预警 熟练掌握浙江单独招生考试常见病句六大类型，能快速识别成分残缺、句式杂糅、搭配不当、语序不当、逻辑并列不当等语病。熟悉两类固定考题：辨析有语病句子选择题、选出修改最恰当选项题。做题学会提取句子主干，区分主干语病与修饰成分语病，规避长句干扰。整理典型病句例句，归纳固定杂糅句式、动宾错配组合，形成错题积累。能够兼顾语法规则与语义逻辑，不仅凭语感草率判断；面对一句多病的复杂题型，可逐条排查两处及以上错误，精准比对修改选项优劣。夯实基础，提升审题细致度，保证病句题判断准确，拿下该题满分，减少基础题型无谓失分。 1.7.2013 我们首先来看一下实用类文本阅读的命题特点。从能力考查来看，重点在于理解和分析综合能力，这意味着我们需要学会快速抓住文章的核心信息并进行逻辑推理。从文体上看，选材非常广泛，包括新闻、科普、报告等等，这要求我们对不同文体的特点有所了解。而在题型上，结构相对稳定，主要分为选择题和简答题两部分，分别考察我们的细节判断和综合概括能力。 ‹#› 2027年命题趋势预测 1、题型设置（分值稳定 3 分，二选一轮换考查）模式一（概率 60%）：四句语段语病辨析选择题（对标 2025 真题）给出一段传统文化、生态环保、乡村振兴、文化科技融合类文本，设置①②③④四个句子，要求选出有语病的一项，侧重单独考查成分残缺、搭配不当单一语病。模式二（概率 40%）：画线病句最佳修改选择题（2023、2024 主流题型）句子大概率一句两处语病叠加，同时考查语法语病 + 逻辑语病，区分度更高。 2、语段选材方向①首选：生态文明、传统文化传承（贴合 2025 选材风格）②次选：文旅融合、数字科技、银发经济、文化创新（匹配 2023、2024 素材）③热点素材：共同富裕、非遗传播、绿色发展、全民阅读等正能量时代话题，地域上适度融入浙江元素。 3、考点考查侧重点必考核心：宾语中心语残缺（连续多年高频，长句最易设坑）高频组合考点：句式杂糅 + 动宾搭配不当（一句双病经典考法）拉分难点：语序不当 + 概念并列逻辑混乱（综合性难题）次要设错点：主谓搭配不当、成分赘余偶尔穿插作为干扰句。 考情解码 例题精析 考点精讲 方法技巧 巩固练习 考情解码·命题预警 1.7.2013 那么，未来的命题趋势会是怎样的呢？我们预测，2027年的考试将更加贴近时代热点，比如人工智能、环保等话题。同时，会更加强调信息处理能力，可能会出现图文结合的非连续性文本，考验大家的综合分析能力。最后，题目会更注重情境化应用，要求我们能把从文章中学到的知识应用到实际问题中去，真正做到学以致用。 ‹#› 02 体系构建·思维可视 1.7.2013 了解了考情，接下来我们进入第二部分——体系构建。一个清晰的知识框架是高效学习的基础。在这一章，我们将把零散的知识点串联起来，构建一个可视化的思维模型，帮助大家从宏观上把握实用类文本阅读的全貌。 ‹#› 体系构建·思维可视 1.7.2013 这是我们为大家梳理的实用类文本阅读高效解题思维导图。大家可以看到，整个流程分为阅读准备、阅读方法、解题步骤和核心考点四个部分。从审题开始，到采用“先速后精”的阅读方法，再到掌握选择题和简答题的解题步骤，最后聚焦于核心考点。这个思维导图将是我们后续学习的路线图，帮助大家系统地掌握解题技巧。 ‹#› 03 核心突破·靶向攻坚 1.7.2013 现在我们进入最核心的第三部分——核心突破。在这一章，我们将针对实用类文本阅读的三大核心考点进行靶向攻坚，不仅会讲解每个考点的解题方法，还会通过即时训练来巩固所学。请大家集中注意力，这部分内容直接关系到我们能否在考试中拿到高分。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点一 成分残缺（高频：宾语中心语残缺） 常见题型:语段四句标号，选出有语病一项选择题 ▍高分策略指导 答题方法： ①提取句子主谓主干，查看谓语动词是否缺少对应宾语中心词； ②重点盯 “处理好、解决好、建立、完善” 等动词； ③若后半句只有并列修饰内容，结尾缺少 “的关系、的问题、体系” 等中心词，判定为宾语残缺； ④核对其余句子主干完整度，排除无误语句。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 1．对下列语段中标号的句子是否有语病的分析，不正确的一项是（   ） ①黑枸杞又称“黑果枸杞”“墨果枸杞”等，来自茄科枸杞属多棘刺灌木结的果实。②它虽然近几年才逐渐开始成为热门保健品，但是少数民族已经食用多年。③黑枸杞主要分布在西藏、青海，宁夏，甘肃，内蒙古等地，是我国特有的沙漠药用植物品种。④随着近几年人工种植产量不断增加，内地消费者才逐渐为黑枸杞所熟知。 A．第①句句式杂糅，去掉“结的果实”。 B．第②句没有语病。 C．第③句没有语病。 D．第④句主客体颠倒，不合逻辑，将“内地消费者”与“黑枸杞”调换顺序。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.“没有语病”错误。语序不当。“少数民族已经食用多年”和“近几年才逐渐开始成为热门保健品”是转折关系，应该为“虽然少数民族已经食用黑枸杞多年，但是它近几年才逐渐开始成为热门保健品”。 故选B。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 2．对下文画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 从工作全局看，许多我国自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿理论、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿理论等原创理论，引领找矿成效显著。它们如同地质罗盘，指引着勘探方向，有助于提高效率、降低风险。 A．我国许多自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿理论、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿理论等原创理论，引领找矿成效显著。 B．许多我国自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿等原创理论，引领找矿成效显著。 C．我国自主创立的许多碰撞型斑岩铜矿成矿、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿等原创理论，指导找矿成效显著。 D．我国许多自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿等原创理论，指导找矿成效显著。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句有三处语病： ①成分赘余。“我国……原创理论”中多次出现“理论”词语累赘，只留下最后一个“理论”即可。 ②语序不当。“许多我国自主创立的”定语语序有误，应改为“我国许多自主创立的”。 ③搭配不当。“引领找矿成效显著”搭配不当，“引领”与“成效显著”不搭配，可将“引领”改为“指导”。 故选D。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 3．对下文画线句子的分析与修改，最恰当的一项是（   ） 读书是教师专业发展的必由之路。在阅读中，我们不仅能掌握专业知识，开阔人文视野，更能扎实理论功底，完善知识结构。读书，亦帮助我们跳出教育看教育，亦引领我们深入教育思教育。 A．引领我们深入教育思教育，亦帮助我们跳出教育看教育。 B．通过阅读，我们跳出教育看教育，亦深入教育思教育。 C．帮助我们跳出教育看教育，亦引领我们深入教育思教育。 D．通过阅读，我们深入教育思教育，亦跳出教育看教育。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句有两处错误： （1）语序不当。按照逻辑顺序，应该是先“深入教育思教育”，再“跳出教育看教育”。 （2）重复赘余。这句话前面有主语“读书”，所以“通过阅读”重复多余。 故选A。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点二 句式杂糅 常见题型:画线病句修改选择题，一句包含两处语病 ▍高分策略指导 ①熟记固定杂糅模板，如 “围绕…… 为依托”“本着…… 为原则”； ②拆分句子，判断是否混用两套句式； ③修改原则：二选一，只用 “围绕……” 或 “以…… 为依托” 其中一种结构； ④优先排查选项中未根除杂糅的错误选项。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点2：即时训练 4．对下文中划线句子的修改，正确的一项是（   ） 促进人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求之一。中央经济工作会议系统部署了2024年经济工作，明确要求“深入推进生态文明建设和绿色低碳发展”。保持加强生态文明建设的战略定力，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山，保护自然、尊重自然、顺应自然，我们将以一个个动人中国故事描写美丽中国新画卷，以一项项扎实有力行动加快推进人与自然和谐共生的现代化。 A．保持加强生态文明建设的战略定力，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，保护自然、尊重自然、顺应自然，我们将以一个个动人中国故事描写美丽中国新画卷，以一项项扎实有力行动加快推进人与自然和谐共生的现代化。 B．保持加强生态文明建设的战略定力，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，尊重自然、顺应自然、保护自然，我们将以一个个动人中国故事描绘美丽中国新画卷，以一项项扎实有力行动加快推进人与自然和谐共生的现代化。 C．保持加强生态文明建设的战略定力，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，保护自然、尊重自然、顺应自然，我们将以一项项扎实有力行动加快推进人与自然和谐共生的现代化，以一个个动人中国故事描绘美丽中国新画卷。 D．保持加强生态文明建设的战略定力，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，尊重自然、顺应自然、保护自然，我们将以一项项扎实有力行动加快推进人与自然和谐共生的现代化，以一个个动人中国故事描写美丽中国新画卷。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点2：即时训练 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句主要存在的语病为“成分残缺”“语序不当”和“搭配不当”。“牢固树立和践行绿水青山就是金山银山”属于成分残缺，可修改为“牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。“保护自然、尊重自然、顺应自然”属于语序不当，可修改为“尊重自然、顺应自然、保护自然”。“描写美丽中国新画卷”属于搭配不当，可修改为“描绘美丽中国新画卷”。 故选B。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点2：即时训练 5．下面这个语段中，哪一处的判断是错误的（   ） ①近年来，新型工业信息化的迅猛发展，②符合产业需求的创新技能型人才呈现短缺现象。③通过改革教育与培训体系，大力发展中等职业教育，培养经济转型升级所需的应用型、复合型、创新型人才，④成为世界各国工业化战略不可或缺的内容。 A．①处成分残缺，应在“新型”前面加上“随着”一词 B．②处搭配不当，把“现象”改为“趋势” C．③处语序不当，应将“复合型”与“创新型”位置互换 D．④处没有语病 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点2：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 D.④处有语病，成分残缺，句子“成为世界各国工业化战略不可或缺的内容”缺少主语，在“成为”前加上主语“这些措施”。 故选D。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点2：即时训练 6．对下列语段中标号的句子语病的分析，不正确的一项是（   ） ①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。②正因为如此这样，他们才获得了我们崇高的敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。③君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样。④不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。 A．第①句没有语病。 B．第②句成分赘余，去掉“如此”或“这样”。 C．第③句没有语病。 D．第④句关联词误用，“却”改为“而且”。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点2：即时训练 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“没有语病”错误。第①句成分残缺，“法国作家雨果曾撰文谴责……”后缺少宾语，应在“圆明园”后加上“的罪恶行径”。 故选A。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点三 动宾搭配不当 常见题型:病句修改选择题，搭配错位设置多重干扰 ▍高分策略指导 ①拆分动宾词组，一一对应匹配语义； ②牢记典型错配：打破覆盖面、拓展限制为错误，打破限制、拓展覆盖面为正确； ③对比选项动词与宾语组合，筛选逻辑通顺、搭配合理的一项； ④注意一组动词搭配多个宾语的隐蔽错配。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点3：即时训练 7．对下面语段中的四句话是否有语病的分析，不正确的一项是（   ） ①近代经历了民族危亡，中国社会进行了深入反思并借鉴西方先进文明，这其中也包括音乐。②作为国乐改进的先驱，刘天华选择二胡实践他的设想，通过完善记谱法和推动新作品创作、改良乐器的材料和构造、吸收小提琴的演奏技巧等一系列手段，③使二胡这种原本不受人重视的民间乐器脱胎换骨，被打造成近现代民乐艺术的代表性乐器，并影响了琵琶、古筝、扬琴等几乎所有传统乐器。④中国音乐的发展轨迹，对刘天华等人的思考与实践产生了深刻影响，“改良”“创新”成为近代以来中国民乐发展的关键词。 A．第①处搭配不当，“进行”应改为“实行”。 B．第②处语序不当，正确的语序是“改良乐器的材料和构造、吸收小提琴的演奏技巧、完善记谱法和推动新作品创作”。 C．第③处成分残缺，“影响”缺少宾语，应在“传统乐器”后增补“的发展方向”。 D．第④处不合逻辑，应是“刘天华等人的思考与实践，对中国音乐的发展轨迹产生了深刻影响”。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点3：即时训练 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“搭配不当”错误。“进行”与“反思”“借鉴”搭配并无不当，因为“进行”可带抽象事物作宾语，如进行调查研究，进行批评和自我批评等。 故选A。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点3：即时训练 8．对下列句子是否有语病的分析，不正确的一项是（   ） ①奥康诺和赫尔德是一对浪漫的夫妻，也是两个高龄运动员。②一个曾是数学教师，一个曾创办过著名的公司。③当有人和赫尔德谈及他在商业上的成功，他不以为然，反而笑呵呵地讲述了他们投资科罗拉多淘金业，两个人住简陋的小屋，洗澡要到很远的小镇体育馆，结果没淘到黄金，却淘到了人生的“黄金”。④对于他们爱好的跑步和跳跃，认为做自己感兴趣的事情，才能品味到人生的幸福。 A．第①句没有语病。 B．第②句没有语病。 C．第③句缺少宾语。 D．第④句没有语病。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点3：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.正确。 B.正确。 C.正确。句子结构为，他讲述了，缺少宾语，应在句末加上“的故事”。 D.“第④句没有语病”错误。成分残缺，缺少主语，应在“认为”前加上“他们”。 故选D。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点3：即时训练 9．对下面语段中四个句子是否有语病的分析，不正确的一项是（   ） ①浙菜是浙江菜的简称，是我国八大菜系之一。②浙菜起源于新石器时代时期，至汉唐时期成熟定型，宋元时期达到繁荣，到了明清时期浙江菜的基本风格已经形成了。③浙江菜用料讲究部位，选料讲究鲜活，保持主料的本色和真味。④龙井虾仁是浙菜的经典之一，是受到宋代做过杭州地方官的苏东坡的一首词的启发。 A．第①句无语病。 B．第②句语意重复。 C．第③句语序不当。 D．第④句无语病。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点3：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.正确。 B.正确。“浙菜起源于新石器时代时期”中“新石器时代”和“时期”语义重复，可以删去“时期”。 C.正确。“用料讲究部位，选料讲究鲜活”语序不当，应改为“选料讲究鲜活，用料讲究部位”。 D.错误。成分残缺。可以修改为“龙井虾仁是浙菜的经典之一，其创意受到宋代做过杭州地方官的苏东坡的一首词的启发”。 故选D。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点四 语序不当（状语位置不当为主） 常见题型:综合性病句修改题，一句两处语病叠加考查 ▍高分策略指导 答题方法： ①时间、地点、范围类状语，应置于否定词、谓语之前； ②梳理多层状语排序规则，判断状语摆放位置是否混乱； ③比对选项语序改动，找出调整最规范通顺的答案。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点4：即时训练 10．对下文画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只要将优秀传统文化中具有当代价值的文化予以创新、传承，就能推动文化兴盛。作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。而王义文却利用现代技能将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。 A．中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，如果将优秀传统文化中具有当代价值的文化予以创新、传承，就能推动文化兴盛。 B．中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化予以创新、传承，才能推动文化兴盛。 C．中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只要将优秀传统文化中具有当代价值的文化予以传承、创新，才能推动文化兴盛。 D．中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化予以传承、创新，才能推动文化兴盛。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点4：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病： 语序不当。“创新、传承” 按照逻辑顺序语序，应先“传承”再“创新”； 不合逻辑。“只要…… 就……”逻辑关系错误，“将优秀传统文化中具有当代价值的文化予以传承、创新”是“推动文化兴盛”的必要条件，而非充分条件，应用“只有…… 才……”。 故选D。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点4：即时训练 11．对下列语段中标号的句子是否有语病，分析不正确的一项是（   ） ①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑就不会写字了”“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字，但不会写字，这成为当今用电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。 A．第①句没有语病。 B．第②句成分残缺，应去掉“让”。 C．第③句句式杂糅，“患上了”应改为“患上的”。 D．第④句成分残缺，应在句末加上“的现象”。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点4：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 D.“第④句成分残缺，应在句末加上‘的现象’”错误，“出现新‘文盲’”结构完整，没有语病。 故选D。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点4：即时训练 12．对下文中划线部分的修改正确的一项是（   ） 看3D电影时，多数人容易沉浸到剧情中，心情随着剧情跌宕起伏，再加上视觉和感官上的刺激，人的注意力高度集中在一起，会导致眨眼频率变低，这也容易让眼睛更累，以至出现更多不适症状。 A．再加上视觉和感官上的刺激，人的注意力高度集中，会导致眨眼频率变低，这也容易让眼睛更累，以至出现更多不适症状。 B．再加上感官上的刺激，人的注意力高度集中，会导致眨眼频率变低，这也容易让眼睛更累，以致出现更多不适症状。 C．再加上感官上的刺激，人的注意力高度集中在一起，会导致眨眼频率变低，这也容易让眼睛更累，以至出现更多不适症状。 D．再加上视觉和感官上的刺激，人的注意力高度集中在一起，会导致眨眼频率变低，这也容易让眼睛更累，以致出现更多不适症状。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点4：即时训练 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “视觉和感官” 成分赘余，可改为 “感官上的刺激”。 “集中在一起” 成分赘余，删去“在一起”。 “以至” ，表示程度的加深或范围的扩大。/“以致”， 表示由于前面所说的原因而造成某种结果。这里应该用 “以致” 来强调因为注意力高度集中导致眨眼频率变低从而出现更多不适症状。 故选B。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点五 不合逻辑（概念并列不当） 常见题型:复合型修改选择题，逻辑语病 + 语法语病同考 ▍高分策略指导 答题方法： ①区分从属、总分层级概念，平台载体不能与其内部形式并列； ②如互联网是载体，视频、直播是其传播形式，不可直接用顿号并列； ③改写为 “以 A 为阵地，以 B、C 为手段” 厘清层级； ④排查选项未修正逻辑混乱的错误项。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点5：即时训练 13．下列对语段画线句子的修改，正确的一项是（   ） 艺术博物馆经过近200年的发展，已经从最初的“艺术家的机构”演变为今天“公众的艺术机构”。艺术博物馆的馆长、总监、策展人发现，现在面临的最大问题不仅是他们如何把没有受过艺术教育，缺乏艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来，也是和捐赠人、收藏家、同行打交道。艺术并不只关乎大人物，更关乎普通人。 A．现在面临的最大问题不仅是如何把没有受过艺术教育，缺乏艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来，也是和捐赠人、收藏家、同行打交道。 B．他们现在面临的最大问题不是如何把没有受过艺术教育，缺乏艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来，而是和捐赠人、收藏家、同行打交道。 C．他们现在面临的最大问题不是和捐赠人、收藏家、同行打交道，而是如何把没有受过艺术教育，缺乏艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来。 D．现在面临的最大问题不是他们和捐赠人、收藏家、同行打交道，而是如何把没有受过艺术教育，缺乏艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点5：即时训练 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句有两处错误： 语序不当。关联词前后两句主语相同时，主语应放在关联词前；故将主语“他们现在面临的最大问题”放到关联词的前面； 不合逻辑。句子中的“不仅是……也是……”表递进关系，语境是并列关系，强调后一句，故应选择“不是……而是”。 故选C。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点5：即时训练 14．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．航空公司采用了先进的技术后，飞机的油耗不仅大大减少了，而且飞行速度也有所提高。 B．朱自清最初以诗歌进入文坛，并以抒情长诗《毁灭》引起文坛巨大的轰动，被认为是“五四”以来无论在意境上和技巧上都超过了当时水平的力作。 C．学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 D．在2022年杭州亚运会会徽发布仪式上，世界冠军们的节目融合东方韵味和全球视野，激发了人们的憧憬与期待。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点5：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。“飞机的油耗不仅大大减少了”的主语是“飞机的油耗”，“飞行速度也有所提高”主语为“飞行速度”，前后主语不一致，应将“不仅”放到“飞机的油耗”前。 B.结构混乱。前面两个分句的主语是“朱自清”，最后一个分句主语为“抒情长诗《毁灭》”，前后主语不一致，应在“被认为”前加上“抒情长诗《毁灭》”。 C.搭配不当。“抓不抓青少年理想教育问题”是两面，“后继有人的大事”是一面，两面对一面不能搭配，应在“后继有人”的前面加上“是否”。 故选D。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点5：即时训练 15．对下文中划线句子的修改，下列修改最恰当的一项是（   ） 低下的社会地位和艰苦的生活条件，让工匠们具有了超于常人的意志。同时，依靠技艺来保持生活的境况又促使他们虽身处困境却能积极面对的生活态度。这是农耕时代特有的现象，终其一生，代代相传，一种手艺连接了一个家族的过去与未来。随着人们欣赏能力的提高和画家对自然观察的深入，雪景山水画在题材方面有了显著的变化。 A．同时，依靠技艺来维持生活的境况又促使他们虽身处困境却能积极面对的生活态度。 B．同时，依据技艺来保持生活的境况又促使他们形成了虽身处困境却能积极面对的生活态度。 C．同时，他们依靠技艺来保持生活的境况又促使他们虽身处困境却能积极面对的生活态度。 D．同时，依靠技艺来维持生活的境况又促使他们形成了虽身处困境却能积极面对的生活态度。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点5：即时训练 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子存在两处语病： 一是搭配不当，“保持”和“境况”搭配不当，“保持”可改为“维持”； 二是成分残缺，缺谓语，可在“他们”后加“形成了”。 故选D。   1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 1.7.2013 掌握了核心考点和解题方法后，我们进入第四部分——真题溯源。理论学习最终要落到实战上。通过分析最新的真题，我们可以感知真实的考向，检验自己的学习成果，并进一步提升应试能力。 ‹#› 1.（2025年）阅读下面的文字，回答问题： 儒家对人利用自然持肯定态度，但同时要求“取之有度，用之有节”。《礼记》讲“断一树，杀一兽，不以其时，非孝也”，教导人们要按照自然规律有限度地索取、有节制地使用禽兽草木等物产资源。①无论是节用而为，还是适时而动，中国哲学、中国文化都更加重视和谐、平衡、协调。②现代生态文明思想合理借鉴了中华优秀传统生态文化的发展观。③强调在经济发展过程中必须处理好满足人类自身需要与保护环境、实现可持续发展。④坚持在发展中保护、在保护中发展，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益。 语段中标号部分，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 真题溯源·考向感知 【答案】C 【解析】“……处理好满足人类自身需要与保护环境”成分残缺，“处理好”后面缺少与之搭配的宾语中心语，应在“可持续发展”后加上“之间的关系”。 真题溯源·考向感知 2.（2024年）对下文画线句子的修改，最恰当的一项是 文化和科技融合，催生了新的文化业态，有力延伸了文化产业链。如网络文学围绕数字技术和互联网为依托形成了文化新业态，“云上展馆”打破了受众覆盖面，拓展了游览的时空限制，实现了文化业态的迭代升级。 A.网络文学围绕数字技术和互联网为依托形成了文化新业态，“云上展馆”打破了游览的时空限制，拓展了受众覆盖面 B.网络文学以数字技术和互联网为依托形成了文化新业态，“云上展馆”打破了受众覆盖面，拓展了游览的时空限制 C.网络文学围绕数字技术和互联网为依托形成了文化新业态，“云上展馆”拓展了受众覆盖面，打破了游览的时空限制 D.网络文学以数字技术和互联网为依托形成了文化新业态，“云上展馆”打破了游览的时空限制，拓展了受众覆盖面 真题溯源·考向感知 【答案】D 【解析】“围绕……为”句式杂糅，应改为“以……为”；“打破了受众覆盖面，拓展了游览的时空限制”搭配不当，应为“打破了游览的时空限制，拓展了受众覆盖面”。 真题溯源·考向感知 3.（2023年真题）对下文中画线句子的修改，正确的一项是 虽已高龄，仍能玩转网络；白发飘飘，依然很酷很潮。“银发知播"的老人并没有在退休之后被数字鸿沟所阻挡，而是以互联网、视频和直播等新形式为手段，为知识科普插上了腾飞的翅膀，让知识走进千家万户。 A.这些“银发知播"在退休之后并没有被数字鸿沟所阻挡，而是以互联网、视频和直播等新形式为手段 B.这些“银发知播"在退休之后并没有被数字鸿沟所阻挡，而是以互联网为阵地，以视频和直播等新形式为手段 C.这些“银发知播"并没有在退休之后被数字鸿沟所阻挡，而是以互联网、视频和直播等新形式为阵地 D.这些“银发知播"并没有在退休之后被数字鸿沟所阻挡，而是以互联网为阵地，以视频和直播等新形式为手段 真题溯源·考向感知 【答案】B 【解析】原句存在的语病：并列不当，不合逻辑。“视频和直播”都属于运用互联网传播信息的形式，不能和“互联网”并列，应改为“以互联网为阵地，以视频和直播等新形式为手段”；语序不当，状语位置不当，表示时间的状语应该放在谓语前面，“在退休之后”应放在“并没有”前。 真题溯源·考向感知 4.（2022年真题）对下文中划线句子的修改，正确的一项是 “十年禁渔做得好不好，江豚说了算。”最近几天，长江武汉段江面上江豚捕食嬉戏的视频引来不少人关注。从随意偶见到多年未见，翻腾的江豚是检验生态文明建设成效的“风向标”，也是折射长江生态环境变化的“试金石”。 A. 从多年未见到随意偶见，翻腾的江豚是折射长江生态环境变化的“试金石”，也是检验生态文明建设成效的“风向标”。 B. 从多年未见到随意偶见，翻腾的江豚是折射长江生态环境变化的“风向标”，也是检验生态文明建设成效的“试金石”。 C. 从随意偶见到多年未见，翻腾的江豚是检验生态文明建设成效的“试金石”，也是折射长江生态环境变化的“风向标”。 D. 从随意偶见到多年未见，翻腾的江豚是折射长江生态环境变化的“试金石”，也是检验生态文明建设成效的“风向标”。 真题溯源·考向感知 【答案】B 【解析】原句中根据句意，“从随意偶见到多年未见”不合逻辑；后两句应先说“生态环境变化”再提“生态文明建设”，语序不当；“风向标”意为“某种事物的发展趋势和方向”，“试金石”意为“比喻可靠的考验人的方法，也指对事物的可靠的检验方法和依据”，因此，“检验”搭配的应是“试金石”，“折射”搭配的应是“风向标”。 真题溯源·考向感知 5.（2021年真题）对下列语段中标号的句子是否有语病，分析不正确的一项是 ①“十三五”以来，我国载人航天工程接连执行重大任务，不断刷新中国载人航天新高峰。②“神舟”完美牵手“天宫”，完成了太空中惊心动的一“吻”。③天舟一号完成首次“太空加油”，填补了我国航天领域技术。④航天科技实现跨越式发展，标志着我国正从航天强国向航天大国快速迈进。 A.第①句“刷新”与“新高峰”搭配不当。 B 第②句没有语病。 C.第③句没有语病。 D.第④句语序不当，“航天强国”与“航天大国”需调换位置。 真题溯源·考向感知 【答案】C 【解析】句③中“填补”后面缺少相应的宾语，属于成分残缺，应为“填补……技术空白”。   真题溯源·考向感知 $