广西玉林市兴业县2025-2026学年五年级下学期期末检测语文试题

●0●●●●●● ●●●●● 2026年春季期五年级语文期末练习题 台合每●●●●●● (时间：120分钟满分100分) ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● 积累与运用(30分) ☆…装…订线…☆ 1.书写展示。请规范抄写下面句子，做到书写正确、工整、美规。(2分) 字一世界，一笔一乾坤 学 校 2.情景表达。根据语境中的拼音写出正确的词语。(5分) 在汉字王国里，我们看到了小戛子和胖嫩儿激烈地u6ijiā。 班 别 ( ),想起了萧红笔下报过ma zha（ )的块乐量年：读到 了诸葛亮回周瑜的dùj1()而苹船借箭的智慧，肤贫了牧场之国 里牛接du an zhu ang( )的仅态，也明白了手指虽然iǎ。xiǎ0 座号 ( )却各有用处的道理。汉字，让这些形象永远鲜活， 3.我会选择。请完成以下选择题。(8分) (1)下列词语中没有错别字的一项是( A展新樱桃神机妙算 B.附庸渺小磨攀搽对 姓名 C,阻挡脚力手嫉眼快 D.桅杆瞄准 一针见血 (2)下列加点词语的意思解释不正确的一项是( A弗能应（应答） C.守株待兔（守候） B.吾盾之坚（坚固） D.甚聪惠（思惠） (3)下列加点词语使用有误的一项是()。 密 封 A比赛还没开始，明明就跃跃欲试了· 线 B.从山顶向下望去，深不见底，叫人见了心惊胆战。 内 C他风平浪静，闷头吃着，仿佛桌上的饭菜都一个味儿 要 D.对于这次数学竞赛，他早已胸有成竹，相信一定能取得好成绩。 答 (4)下列说法错误的一项是() A《粗父的园子》一文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。 B.《手指》一文主要讲了五根手指相同的外表、性格及作用，揭示了“团结 ☆一装…订…线…名 才有力量”的主题， ●●●0●●●●6 ●●●●●●●●● C.《军神》一文中，作者通过对沃克医生的神态、动作、语言等描写，烘托 9●0●0●●●0 了刘伯承钢铁般的意志， 0●●●●●e●0 ●●●●●●●●● D.《跳水》一文中，作者按照事情发展的顺序讲述故事内容，表现了船长沉 ●●●●●e●● 着、机智、果断的处事方式。 五年级语文第1页共6页 4.句子天地。按要求写句子。(6分) (1)遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。（照 样子进行动态描写)(2分) 鸟儿们飞过湖面， (2)读句子，想象句中描写的情景，照样子，写一写，(2分) 例：八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ①教室里真静呀！②街道太吵了。③妈妈每天都很忙。④冬天，天很冷。 (3）)选择一个情景，可以通过语言、动作、神态等细节描写，体现人物内心，(2分) 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着 烟。 ①久别重逢②期待落空③焦急地等人④愿望成真 5病句诊断。用修改符号修改下面句子中有语病的地方。(3分) 学校已经公布优秀少先队员的名单了，我们班的小丽同学连续三年被评为“优秀少先 队员”的光荣称号，但是地一点U儿也不骄做。同学们夸耀她，她总是说自己做得还不够好。 6.经典传承。在具体的语境中，填写恰当的古诗或名言警句。(6分) (1)(乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是“乡村四月闲人少， “童孙未解供耕织， ”,展现了古代儿童天真可爱、 热爱劳动的特点。 陆游的“遗民泪尽胡尘里， ”表达了渴望收复失地的 强烈愿望：杜甫的“却看妻子愁何在 ”表达了全家人初闻捷报 的欣喜之情。 (2)我们要做善良的人，正如《孟子》中说的“侧隐之心， 不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“ ,必自毙。“ 二、阅读与鉴赏。(40分) (一)课内阅读(12分) 《跳水》节进 这时候，甲板上的水手全都吓采了。孩子只要一失足，直排到甲板上就没命 了，即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人下得大叫了一声。 孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的， 看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刘瞄准儿子，成道：“向海里跳！快！不跳 我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话，船 长又成：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从 五年拨语文第2页共6真 横木上跳了下来 扑通一声，孩子像颗地弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手己经跳进了 大海：四十秒钟一大家已经凳得时间太长了，等孩子一浮上未。水手们就立刻 抓住了他，把他权上了甲板. 7,联系上下文，解释下列词语的意思，(2分) 心惊胆战： 8.朗读画“ ”线句子，应用（急促命令温柔劝说平静陈述兴奋欢呼） 的语气，请用“√”画出来。(2分) 9.把文中船长城的“向海里跳！不然我就开枪了1”改为转述句。(2分) 10.选文中画“一”的句子，是对船长的描写和描写。此时孩子心 里可能会想：“ ”.(4分) 11,船长用枪通孩子跳海的办法好在哪里？请结合当时的危急情况写出你的理解， (2分) (二)课外阅读。(18分) 古桥上的守望者 ①村东头有一座石拱桥，青石板铺就的桥面被岁月磨得光滑如镜。桥下是一 条静静的小河，河水清激见底，能看见一科群小鱼在卵石间穿枚。桥两侧长满了 爬山虎。密密的绿叶把桥栏逃得严严实实，只露出几个石柱的顶端。像老人光壳 的头顶。 ②海天清晨，天刚蒙蒙亮，桥头就会出现一个狗侵的身影 一那是村里的除 爷爷。他七十多岁了，头发花白，脸上的皱纹像桥面的裂纹一样深。他总是穿着 一件洗得发白的蓝布衫，手里拉着一根自制的竹扬杖，一多一步慢授走上桥。到 了桥中夹，他便停下来，待着石栏，望着远方出神。 ③“陈爷爷，您又在看什么呀？”上学的孩子们路过，总会好奇地问。 ④陈爷爷转过身，脸上的敏蚊舒展开来，眼里闪着光：“看路啊，看你们上 学的路，看这村子一天天的变化。”他一边说，一边用粗徒的手轻轻抚摸着桥栏， 像抚摸着一个老明友。 ⑤听村里老人说，这座桥是陈爷爷年轻时常着大仗儿一块修的。那时候河上 没有桥，对岸的孩子要绕很远的路才能来上学。陈爷爷就挨家挨户动员，搬石头、 和水泥、桥嫩，整整干了一个冬天。桥修好的那天，陈爷爷站在桥上笑了好久。 ⑥黄昏时分，夕阳把金色的光洒在桥上，爬山虎的叶子染成了橘红色。陈 爷爷又来到桥上，这回他不站着，而是坐在桥栏的石柱旁，抽着早烟，味着眼晴 看晚我。桥下的河水缓缓流淌，映着天边的云彩，安静得使一幅画，偶尔有一两 条鱼儿联出水面，藏起小小的水花，打破水面的平静，很快又恢复了宁静。 ⑦去年，镇上说要修新路，老桥可能要拆掉。陈爷爷听到消息，整整三天没 出门。第四天，他柱着扬杖去了村委会，颜巍我地从怀里掏出一张泛黄的照片 一那是当年修桥时大伙儿的合影。他声音发耕地说：“这桥不能拆啊，它是大伏 五年级语文第3页共6页 儿一锤一锤雷出来的，是村里的根啊！” ⑧后来，新路绕开了老桥，桥被保留了下来。陈爷爷知道后，眼驱湿润了， 嘴里念叨着：“好，好，它能一直陪着孩子们了。” ⑨如今，陈爷爷更老了，走几步就要歌一歌，但他还是每天到桥上坐坐。桥 在，他就在。村里人都说，陈爷爷是古桥的守望者，守着桥，也守着村子一代叉 一代人的记忆。 12.从文中找出下列词语的近义词，(4分) 守护一( 清亮 伸展一( 回忆一( 13.文中第⑥段画“”的句子运用了修辞手法，请用这个方法再写一句 话(3分) 14.请你在第④段中用“”画出描写陈爷爷神志的语句，用“”画出描写 陈爷爷动作的语句，从中可以体会到陈爷爷」 的心情.(3分) 15.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是( )(2分】 A第①段描写石拱桥的景色，主要是为了说明这座桥非常古老。 B.第⑤段插叙陈爷爷年轻时修桥的事，表现了他乐于助人、热爱家乡的品质。 C.第©段中“偶尔有一两条鱼儿跃出水面”属于静态描写。 D.第⑦段陈爷爷“声音发抖”是因为他年纪大了，身体不好 16.第⑧段写道：“陈爷爷知道后，眼眶湿润了，嘴里念叨着：‘好，好，它能一 直陪着孩子们了。·”此时的陈爷爷心里可能会想： (2分) 17.本文通过描写陈爷爷与古桥之间的故事，表达了作者 的思想感情。(2分) 18.文章结尾说“桥在，他就在。村里人都说，陈爷爷是古桥的守望者”。请你根 据你的理解把下面的句子补充完整(2分) “守望者”不仅指陈爷爷每天守护着古桥，更是指他 (三)非连续性文本阅读(10分) 材料一：学校在“逃游汉宇王国”主题活动中举办了“汉宇文化周”，下 面是活动安排表，请网学们积极参与，感受汉宇文化的魅力。 活动名称 活动时间 参与年饭 活动内客 地味宇醚会 周一下午 全体学生 猜宇谜、编字谜，体会汉字之 地 汉字听写大泰 周三下午 36年级 听写易错字、形近字，巩国基 础知识 名著阅读分享 周四下午 五年级 推荐古典名著，分享阅读感悟 会 材料二：楷书四大家是指中国书法史上以指书阳名的四位书法家，分别是唐 代的欧阳询、颜真脚、柳公权和元代的赵孟顿。其中，歌阳询的稽书被称为“欧 五年级语文第4页共6页 体”，颜真卿的被称为“颜体”，柳公权的秋称为“柳体”，赵孟颜的被称为“赵 体”。颜真卿和柳公权的槽书并称“颜筋柳骨”。 19本次“汉字文化周”的主题是： (2分) 20.五年级学生周一可以参加的活动是 内容有 (2分) 21.四年级同学不能参加周三汉字听写大赛。这句话对吗？说明理由。(2分) 22.在名著阅读分享会上，你最想跟同学分享的一本书是( 》 你分享的理由： (2分) 23.下列有关材料二中“楷书四大家”的说法，正确的一项是()。(2分) A.楷书四大家都是唐代著名的书法家。 B楷书四大家包括欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟颡。 C.“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳宗元的书法风格。 D.颓真卿的楷书被称为“欧体”，柳公权的被称为“柳体” 四、表达与交流。(30分) 24.请从下面两道作文题中任选一题完成习作，要求内容具体，语句通顺，有真实 情感，不少于450字. (1)题目：我懂得了 你已经长大了，懂得关心他人，孝敬长辈，珍惜友谊…请把题目补充完整，写 一篇记叙文， (2)生活中，你会遇到形形色色的人，他们或风趣幽默，或善解人意，或博 学多才…选择一位，选取典型事例，运用学过的描写人物方法写一篇习作，来 表现他（地）的特点，题目自拟： 五年极语文第5页共6页 ● ●w ● ● ● ● ●●● ● ● ● ●●● ●● ● ● ☆…装…订-线 ☆ 封 (密封线内不要作答) 封 ●● ● ● ● ●● ●● ●● ● ● ●●· ●●● ●● ● ●● 五年缓语文第6页共6页