第30讲 苏俄(联)社会主义的探索和资本主义国家的调整 知识清单--2026届高三统编版必修中外历史纲要下二轮专题复习(选必融合)
2026-07-03
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践,第19课 资本主义国家的新变化 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 十月革命与苏联的社会主义实践,资本主义国家的新变化 |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.38 MB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58632171.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史高考复习知识清单系统梳理了苏俄(联)社会主义探索与资本主义国家调整专题,涵盖俄国十月革命、苏俄(联)战时共产主义政策等三大政策演变、资本主义经济危机及罗斯福新政等核心内容,构建了社会主义与资本主义发展模式的对比脉络。
清单通过时间轴标注政策阶段(如1918—1921战时共产主义政策)、对比计划经济程度差异(计划/计划为主+市场为辅/完整计划经济),培养学生时空观念与唯物史观。含知识框架图呈现政策影响(如苏联模式工业化成就与国民经济失调),设重难点标注(罗斯福新政“实质”加粗),助力学生自主构建知识体系,教师可依托清单精准指导复习方向。
内容正文:
第30讲苏俄(联)社会主义的探索和资本主义国家的调整
一、俄国十月革命
1.列宁主义:20世纪初诞生,成为帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,为无产阶
级革命提供了强大思想武器。
(1)列宁主义形成的背景
经济
19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展
政治
沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐
阶级
工业的发展造就了俄国第一代产业工人
1898年,俄国社会民主工党宣告成立,展开了有组织的工人运动
组织
俄国马克思主义工人政党,苏联共产党的前身
思想
1900年,流亡国外的列宁创办《火星报》,宣传马克思主义
(2)形成:
1895年,
1898年,
1900年初
1903年,
列宁组织
在列宁催促下,
创办《火星报》
俄社会民主工
“工人阶级解放斗争协会”
俄国社会民主工党一大召开
党二大
(3)内容:
标志着布尔什维克党的建立
和列宁主义的诞生
对帝国主义的认识
帝国主义是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级革命的前夜”。
对俄国的认识
俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。
“一国胜利论”
社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。
建立政权的方式
工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
2.十月革命
(1)背景:
1
经济
19世纪未20世纪初,俄国资本主义经济不断发展
客观
政治
沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐
导火线
一战激化了各种矛盾,加速革命到来
阶级
无产阶级不断发展壮大,有很强的革命性
组织
布尔什维克党成熟;
主观
思想
成熟革命理论一马列主义;
群众
工农联盟
(2)过程:
列宁提出了将俄国革命
从资产阶级民主革命向
十月革命爆发,革命武装
社会主义革命推进的战
占领临时政府所在地冬宫,
月革命倒沙皇
略和策略。
七月流血破幻想
革命取得胜利。
1917年3月
(俄历2月)
1917年4月
1917年7月
1917年11月
(俄历10月)
推翻沙皇统治,形成了临时
彼得格勒工人和士兵举
政府和彼得格勒工兵代表苏
行游行示威,要求“全
维埃两个政权并存的局面;
部政权归苏维埃”。临
将政权交给临时政府,临时
时政府镇压示威群众,
政府继续进行帝国主义战争
公开反对革命。
并镇压人民反抗。
四月提纲指方向
月革命现曙光
【对比】二月革命和十月革命
二月革命
十月革命
时间
1917年3月(俄历2月)
1917年11月(俄历10月)
革命对象
沙皇专制统治
资产阶级临时政府
性质
资产阶级民主革命
社会主义革命
结果
推翻沙皇统治,两个政权并存
(3)意义:
①建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞
跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
②沉重打击了帝国主义对世界的统治,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20
世纪的世界格局。
二、苏俄(联)社会主义探索
1.战时共产主义政策:(1918一1921)【计划】
(1)背景:国内外敌对势力联合起来,企图扼杀新生的苏维埃政权。通过武装干涉,使苏俄陷入内战。
(2)目的:最初是为了赢得战争的胜利;后来想通过战时共产主义政策直接过渡到社会主义
(3)内容:
项目
马克思构想的社会主义
战时共产主义政策
所有制
农业:余粮收集制
公有制
工业:大中小企业国有化
流通体制
计划经济和按劳分配,
取消商品生产和货币
商业:取消自由贸易
分配方式
按劳分配
分配:强制劳动和实物配给制
(4)评价:①进步性:保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒
②局限性:严重损害了农民的利益,导致战后经济和政治危机
东景的高中历史课堂
2.新经济政策(1921一1928)【计划为主+市场为辅】
(1)背景:
①根本:继续实行战时共产主义政策导致严重的经济、政治危机;②直接:海军兵变。
(2)内容:
项目
马克思构想的社会
战时共产主义政策
“新”在哪里
新经济政策
主义
所有制
农业:余粮收集制
农业:粮食税
公有制
工业:允许私营企业有一
工业:大中小企业国有化
部分恢复私有制
定程度的发展,并以租让
制等形式在一些经济部门
引入外国资本
流通体制
计划经济和按劳分配!
肯定市场和
商业:取消自由贸易
商业:允许自由贸易,恢
取消商品生产和货币
商品货币关系
复货币流通和商品交换;
分配方式
按劳分配
分配:强制劳动和实物配给
分配:废除实物分配制;
按劳分配:
(3)意义:新经济政策的实施,稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权。
3.苏联模式(1925一1991)【完整的计划经济】
(1)概况:先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。1937年,苏联宣布基本实现
了“工业化”目标。
(2)特点:经济上,生产资料公有制,实行自上而下的指令性计划经济体制。政治上,权
力高度集中。
斯大林模式
表现
(体制)
①生产资料公有制
经济体制:单一的公有制
高度集中的
②指令性计划、排斥市场调节
◆
农业:农业集体化(集体
济
计划经济体制
③行政手段管理经济
农庄)
O优先发展重工业(军事工业)→工业:优先发展重工业
政
高度集中的
①权力高度集中(党政不分,
治
政治体制
缺少群众监督,忽视民主与法
斯大林模式
治)
=优先发展重工业+农业集体
思
高度集中的思
①滋生个人崇拜
化+单一公有制+高度集中的
想文化体制
②行政手段管理思想和学术
政治体制
(3)影响:实现了工业化,为后来卫国战争的胜利创造了物质条件。排斥市场经济,片面
发展重工业,导致国民经济比例失调,影响了苏联的发展。
三、经济危机与资本主义的调整
1.世界市场:20世纪初,资本主义世界市场最终形成。
2.资本主义调整:1929年爆发经济大危机,世界经济遭受重创,导致金本位制崩溃。美国
通过罗斯福新政扭转危机,开创了国家王预经济的模式,影响深远。
贫富差距扩大
股票投机过度
信贷消费过度
激化
激化
激化
资本主义的
经济
生产和市场矛盾
基本矛盾
危机
产生
原因
直接原因
根本原因
(生产的社会化和生产资料
私人占有制之间的矛盾。)
主要内容
作用
复兴
整顿银行克服金融危机
恢复民众对银行的信心
改革
恢复工农业生产
为衣业复苏
企业复兴创造条件
举办救济和公共工程
缓解就业压力
救济
保护劳工权利
缓和劳资矛盾
建立社会保障体系
有助于社会稳定
实质:在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系作出的局部调整。
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