第2课 我向国旗敬个礼 (教学课件)道德与法治统编版一年级上册(新教材)

该小学道德与法治课件聚焦《我向国旗敬个礼》，核心知识点包括认识国旗（名称、颜色、五星样式）、理解象征意义（红色代表革命，大星代表党、小星代表人民）、掌握升旗仪式礼仪（肃立、注目礼/队礼）及国歌知识。课堂通过“趣味闯关”活动导入，从国旗样子到象征意义，结合小组讨论“哪里见过国旗”、齐诵儿歌等，搭建从认知到情感的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同（萌发“我爱我的祖国”情感）、道德修养（规范升旗礼仪习惯）、法治观念（初步建立爱护国旗义务认知），通过模拟升旗仪式、情境问题（运动会后国旗处理）、拓展案例（南极、奥运会、苏丹撤侨国旗场景）等活动，将抽象知识具象化。采用活动体验与情感熏陶的教学方法，帮助学生养成文明庄重品格，教师可直接使用结构化设计提升教学效率。

第一单元 《我是小学生啦》 第2课 《我向国旗敬个礼》 一年级上册 道德与法治 1.7.2013 ‹#› 目录 01 教学目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 （一）政治认同目标（核心素养主线） 1.认识五星红旗，能说出国旗的颜色、五颗星星的样子，知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，是我们国家的象征。 2.简单了解国旗的含义：红色代表革命先烈，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民，懂得各族人民紧紧团结在一起。 3.观看升旗场景、聆听国歌，内心产生自豪、崇敬之情，萌发 “我是中国人，我爱我的祖国” 的朴素爱国情感。 （二）道德修养目标 1.熟记升旗仪式礼仪要求：升国旗、奏国歌时原地肃立，不打闹、不说话、不东张西望，神情庄重。 2.分清两种行礼方式：一年级未入队学生行注目礼；少先队员行队礼，能规范做出对应礼仪动作。 3.懂得对待国旗要有礼貌、心怀敬畏，在校园、公共场所见到国旗自觉保持安静、端正站姿，养成文明庄重的礼仪习惯。 1.7.2013 ‹#› 目标导航 （三）法治观念目标 1.初步建立浅显法律认知：尊重、爱护国旗是每一个中国公民的义务。 2.能辨别爱护国旗与伤害国旗的对错行为，知道不涂鸦、不踩踏、不随意丢弃国旗图案，树立爱护国家标志的底线意识。 （四）健全人格目标 1.在模拟升旗仪式活动中学会自我约束，克服好动、散漫的习惯，提升自控能力。 2.感受仪式带来的庄重感，培养沉稳、恭敬、懂得感恩的品格，体会集体仪式带来的归属感。 （五）责任意识目标 1.明确作为小学生，认真参加升旗仪式、规范行礼是自己的一份小小责任。 2.在校内外看到国旗能自觉遵守礼仪，主动提醒身边同学爱护国旗，愿意用自己的行动维护国旗尊严。 1.7.2013 ‹#› 为什么升旗时 要遵守这些礼仪规范呢？ 活动一：趣味闯关，了解国旗 新知探究（一）国旗的样子 题目1：我们的国旗名称是什么？ 题目2：国旗是什么样子呢？ 五星红旗 中华人民共和国共和国的国旗为红色，旗上一颗大五角星和四颗小五角星，五颗五角星是黄色的。 活动一：趣味闯关，了解国旗 新知探究（二 ）国旗的象征意义 题目3：国旗上的一颗大星和四颗小星各代表什么？ 题目4：国旗上的红色代表什么？ 一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表中国人民 红色代表革命 知识拓展： 中华人民共和国国旗是五星红旗，为中华人民共和国的象征和标志。中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，旗面为红色，长方形，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，四星较小，环拱于大星之右。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民。旗面为红色，象征革命，五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征共产党领导下的中国人民大团结。 疑问：你知道第一面国旗在哪里升起的吗？ 你还在哪里看到飘扬 小组讨论： 你还在哪里看到飘扬的国旗？ 知识拓展： 1.国土所在，国旗飘扬 南极 2.国旗飘扬，胜利所在 巴黎奥运会 3.国旗飘扬，带你回家 珠穆朗玛峰 南海 苏丹撤华 苏丹撤华 拓展升华，激发情感 当知道了国旗在这多场合出现时， 你的心情是怎样的呢？ 你想说点什么呢？ 齐诵儿歌 měi li de qí zhuāng yán de qí 美 丽 的 旗， 庄 严 的旗 。 sì kē xiǎo xing cháo xiàng yì kē dà xīng 四颗 小 星， 朝 向 一 颗 大 星。 wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí 五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗 ， wǒ men shēn shen ài zhe nín 我 们 深 深 爱 着 您。 闯关评价： 评价内容 星级评价 能积极参与讨论活动 能说出国旗的样子 说出在哪些地方看到飘扬国旗 表达清晰，声音洪亮 活动二：国旗国旗我爱你 疑问：我国第一面国旗现存哪里吗？ 换下的国旗都去哪里了？ 小组讨论交流: 情景问题1：运动会结束，我们手中拿着为运动员加油的国旗，应怎么处理呢？ 情景问题2：刚刚9月3日阅兵结束，阅兵期间用过的国旗应怎样处理呢？ 问题：每一个中国人在面对升旗时怎么做的呢？ 观看升旗仪式 升旗时要肃立、脱帽 不管在哪里，看到升国旗都要停下来。 升国旗时，要面向国旗，行注目礼。 少先队行 队礼。 自我评价： 总结收获： 1.会学习的你，这节课又收获了什么呢？一起来给大家分享一下吧。 2.通过学习，知晓国旗的样子及象征意义，学会升国旗的礼仪规范，国旗代表国家尊严，为自己是中国人而感到自豪。 疑问： 1.为什么升国旗时要唱国歌呢？ 2.唱国歌时有礼仪规范吗？ 中华人民共和国国歌 （义勇军进行曲) 田汉 作词 聂耳 作曲 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮火前进! 冒着敌人的炮火前进! 前进! 前进! 进 题目1：看到这个歌词，你们发现了什么？ 题目2：还发现什么？ 了解国歌知识 拓展补充： 国歌诞生的故事 国歌诞生于抗日战争时期。剧作家田汉写完歌词后不久,就被国民党当局逮捕入狱。《义勇军进行曲》的歌词原来是写在一张包香烟的衬纸上的,衬纸被茶叶水浸湿,字迹模糊，后来,夏衍和孙师毅把歌词一字一句地抄下来。聂耳读完歌词后,仿佛听到了母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤和战士的怒吼,满腔的爱国热情在胸中奔涌,雄壮、激昂的旋律很快在心中形成。最后,他只用两天时间就谱写了初稿。 1.听一听，说一说 问题1：听到国歌的时候，感受到了什么？ 问题2：你还在哪些场合听到过国歌？ 小结： 国歌是我们国家的象征,我们国家在举办重大会议和活动时必须演奏国歌。每当国歌响起时，我们都会非常激动。 中华人民共和国国歌 （义勇军进行曲) 田汉 作词 聂耳 作曲 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮火前进! 冒着敌人的炮火前进! 前进! 前进! 进 再唱国歌 2、学唱国歌时的礼仪规范 小组合作探究： 唱国歌时,同学们需要注意什么? 知识拓展: 《中华人民共和国国歌法》规定：奏唱国歌时,在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。 3.唱响国歌，升国旗 活动四：总结收获 1.相信会学习的你们，一定会有更多的收获，来和大家分享吧。 2.我们一起认识了国歌,学唱了国歌。国歌和国旗一样,是我们国家的象征和标志。让我们带着对祖国和国歌的热爱,走遍祖国大地,看五星红旗升起,唱响《红旗飘飘》! 课后拓展作业： 1.自己制作国旗。 2.和父母分享国旗知识和升国旗感受。 3.回家和爸爸妈妈分享国歌知识，共同感受国歌力量。 板书设计 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn 中华人民共和国国歌 (齐唱) 中央乐团合唱团 中华人民共和国国歌, track 13, disc 0 Blues 49553.695 EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $