精品解析：广西河池市2025-2026学年人教版下学期期末数学学情教情调调研检测 三年级数学试题卷

河池市2026年春季学期小学数学学情教情调研检测 三年级数学试题卷 注意： 1.本试题卷满分100分，考试时间90分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（每小题2分，共16分。请用2B铅笔将答题卡上对应题号的正确答案选项涂黑。） 1. 整理班级同学最喜欢的课间活动项目，用（ ）方法记录最简便。 A. 画“正”字 B. 画图 C. 打√ 2. ……按规律排列，第77个图形是（ ）。 A. B. C. 3. 下面计算“428÷4”过程中正确的有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 4. 2个3层书架一共放了240本书，平均每个书架每层放了多少本书？根据下图对题目的分析思路，对应的算式是（ ）。 A. 240÷3÷2 B. 240÷2÷3 C. 240÷（3×2） 5. 在立定跳远测试中，欢欢跳了159厘米，乐乐跳了1米7分米，东东跳了1.63米，成绩最好的是（ ）。 A. 乐乐 B. 欢欢 C. 东东 6. 真真有56支铅笔，每个小朋友分2支。可以分给多少个小朋友？真真用下面的竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的“4”表示（ ）。 A. 已经分掉了4支 B. 已经分掉了40支 C. 要分4支 7. 下面说法错误的是（ ）。 A. 平移只改变图形的位置，旋转既改变图形的位置，又改变图形的方向。 B. 小华的生日是2024年2月29日。 C. 因为42×5＋9＝219，所以219÷5＝42……9。 8. 把一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸对折再对折，剪下1张小长方形纸，下面是两种不同的剪法，说法正确的是（ ）。 A. 甲、乙周长相等，面积也相等 B. 甲、乙周长不相等，面积相等 C. 甲、乙周长相等，面积不相等 二、填空题。（每空1分，共29分，请把答案写在答题卡上对应的答题区域内。） 9. 在括号里填上“＞”“＜”或者“＝”。 8平方米（ ）80平方分米 1元5分（ ）1.5元 1.8米（ ）16分米 0.54米（ ）米 10. 汽车在公路上行驶的过程中，车轮的运动是（ ）现象，车身的运动是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 11. 一个长方形的两条邻边之和是6米，这个长方形的周长是（ ）。 12. 在括号里填上合适的单位或数字。 一张银行卡的面积约为20（ ） 一间卧室的面积约是28（ ） 500平方厘米＝（ ）平方分米 3元8角6分＝（ ）元 13. 按规律接着往下写。 8.3，7.6，6.9，（ ），（ ），（ ）。 14. 计算27÷7，要使商是两位数，里最大填（ ）。计算62÷6，要使商中间有0，且没有余数，里最大填（ ）。 15. 在下图中用“↓”表示13.3的位置。 16. 乐乐从家到学校要用15分钟，学校14：50开始上课，他最迟应在（ ）时（ ）分从家出发，这样才不会迟到。（用24时计时法表示） 17. 学校运动会入场仪式中，三年级所有同学如排成3列，那么每列站105人；如果排成5列，那么每列站（ ）人。 18. 小明今年10岁了，但是他只过了2次生日，请问他的生日是（ ）月（ ）日。为什么他只过了2次生日？请说明理由：___________________________。 19. 同学们在研究小数加法的计算，并将其与整数加法比较，你同意谁的说法？ 2个（ ）＋3个（ ） 3个（ ）＋6个（ ） 小红：“整数的加法个位对齐，小数加法是小数点对齐，它们不一样。” 小明：“虽然方法不一样，但是它们背后的道理是一样的。” 我同意（ ）说法。理由：___________________________。 三、计算题。（共19分。请把答案写在答题卡上对应的答题区域内。） 20. 列竖式计算。（带※题要验算。） 326×7＝ 22.3－19.4＝ ※689÷9＝ 21. 脱式计算。 396＋126÷3 （350－186）×9 760÷5×3 四、操作题。（第22题2分，第23题8分，共10分。） 22. 画一画，请在下图中添上若干个小正方形，使整个图形变成轴对称图形。 23. 在下面的方格纸上画出三个面积都是12平方厘米但形状不同的长方形。再比较它们的长、宽、周长，有什么发现？（每个小正方形的边长是1厘米）。 我发现：___________________________。 五、解决问题。（共26分。请将解答写在答题卡上。） 24. 一根绳子长6.2米，先用去1.4米，又用去0.6米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？ 25. 李阿姨从8月29日至9月2日每天工作8小时，一共制作了400个绣球，李阿姨平均每小时制作多少个绣球？ 26. 学校开辟劳动基地，林老师和吴老师用每人围了一个菜园。请你帮忙计算一下，两个菜园的面积分别是多少平方米？ 27. 某文具店新进了一批水彩笔，请你从下面选择一组信息和问题列式并解答。 信息：①一共购进了6箱水彩笔。 ②每箱水彩笔有2层，每层有5盒。 ③每箱水彩笔的购进价是90元。 ④4箱水彩笔的总价和5箱马克笔套装的总价相同 问题：①一共有多少盒水彩笔？②每盒水彩笔进价多少元？③每箱马克笔要多少元？ 我选择的信息是______，问题是______。（填序号） 列式解答。 28. 下面是三年级同学的视力检查情况统计表，根据统计结果完成下面各题。 视力范围 4.2及以下 4.3～4.6 4.7～4.9 5.0及以上 男生人数 15 18 45 26 女生人数 13 20 30 42 （1）女生视力高于4.6的有（ ）人，男生视力低于5.0的有（ ）人。 （2）三年级同学视力在（ ）范围内的人数最多。 （3）5.0的视力是正常的，低于5.0的三年级同学有（ ）人，你想对这些同学说什么？ 我想说：______________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河池市2026年春季学期小学数学学情教情调研检测 三年级数学试题卷 注意： 1.本试题卷满分100分，考试时间90分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（每小题2分，共16分。请用2B铅笔将答题卡上对应题号的正确答案选项涂黑。） 1. 整理班级同学最喜欢的课间活动项目，用（ ）方法记录最简便。 A. 画“正”字 B. 画图 C. 打√ 【答案】A 【解析】 【分析】在统计人数或票数时，需要一种简便且不易出错的方法。解题的关键是需要理解不同记录方法的特点，逐一分析每个选项，判断哪种方法在记录班级同学最喜欢的运动项目时最简便。 【详解】A．画“正”字，每一笔代表个数据，一个“正”字代表个数据，便于五个五个地数，计算总数方便快捷； B．画图，需要绘制具体的图形，操作耗时较长，且不易快速统计总数； C．打√，虽然记录简单，但统计总数时需要一个一个数，不如画“正”字简便。 综上所述，用画“正”字方法记录最简便且能够快速计数。 2. ……按规律排列，第77个图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】图形循环规律为，一组个图形，用总个数除以每组图形数量，根据余数判断图形，余数对应第一个、余数对应第二个、余数对应第三个、无余数对应第四个。 【详解】 余数是，对应每组第个图形。 3. 下面计算“428÷4”过程中正确的有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】计算428÷4，可以用竖式计算，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小；计算428÷4，也可以口算，428＝400＋28，分别算出400÷4和28÷4的商，再将商相加，据此逐项分析即可解答。 【详解】图一计算428÷4，先算400÷4，再算28÷4，最后算100＋7＝107，428÷4＝107，计算方法正确； 图二先把400个方块平均分成4份，每份100个方块，表示400÷4＝100，再把28个方块平均分成4份，每份7个方块，表示28÷4＝7，所以428平均分成4份，每份是100＋7＝107，表示428÷4＝107，计算方法正确； 图三被除数百位上的4除以4，在商的百位上商1，表示400÷4＝100，被除数十位上的2除以4，不够除，应该在商的十位上商0，再用28除以4，商的个位上商7，表示28÷4＝7，所以428÷4＝107，但是原图中十位没有商0，计算方法错误； 图四把428分成400和28，再把400平均分成4份，每份是100，28平均分成4份，每份是7，所以428平均分成4份，每份是100＋7＝107，即428÷4＝107，计算方法正确。 所以，下面计算“428÷4”过程中正确的有3个。 4. 2个3层书架一共放了240本书，平均每个书架每层放了多少本书？根据下图对题目的分析思路，对应的算式是（ ）。 A. 240÷3÷2 B. 240÷2÷3 C. 240÷（3×2） 【答案】C 【解析】 【分析】根据图片中的分析思路，先结合个书架、每个书架层求出总层数，再用总书本数除以总层数得到每层书本数。 【详解】先求总层数用乘法，再用总本数÷总层数，有乘除先算乘法时乘法部分加小括号，列式为。 5. 在立定跳远测试中，欢欢跳了159厘米，乐乐跳了1米7分米，东东跳了1.63米，成绩最好的是（ ）。 A. 乐乐 B. 欢欢 C. 东东 【答案】A 【解析】 【分析】将所有成绩换算成同一单位，然后再比较数值的大小，数值最大的即为成绩最好的。 【详解】米分米厘米 分米厘米 米分米厘米 米厘米 厘米厘米厘米 乐乐的成绩东东的成绩欢欢的成绩，所以成绩最好的是乐乐。 6. 真真有56支铅笔，每个小朋友分2支。可以分给多少个小朋友？真真用下面的竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的“4”表示（ ）。 A. 已经分掉了4支 B. 已经分掉了40支 C. 要分4支 【答案】B 【解析】 【分析】这个竖式计算的是56÷2，商里的“2”在十位上，表示2个十，也就是20；2×20＝40，因此竖式里箭头指向的“4”对齐十位，表示4个十，含义是已经分掉了40支铅笔。 【详解】真真有56支铅笔，每个小朋友分2支。可以分给多少个小朋友？真真用下面的竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的“4”表示已经分掉了40支。 7. 下面说法错误的是（ ）。 A. 平移只改变图形的位置，旋转既改变图形的位置，又改变图形的方向。 B. 小华的生日是2024年2月29日。 C. 因为42×5＋9＝219，所以219÷5＝42……9。 【答案】C 【解析】 【分析】根据图形运动（平移和旋转）的特征、年月的知识（平年闰年判断）以及有余数除法的性质的定义和规则对每个选项进行判断，找出说法错误的一项。 【详解】A．平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，平移不改变图形的形状、大小和方向，只改变位置；旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，旋转改变图形的方向和位置。此选项正确。 B．判断2024年是平年还是闰年，用年份除以4，，没有余数，所以2024年是闰年，2月有29天。此选项正确。 C．在有余数的除法中，余数必须小于除数。此题中余数是9，除数是5，，不符合有余数除法的规则，正确的计算结果应为。此选项错误。 8. 把一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸对折再对折，剪下1张小长方形纸，下面是两种不同的剪法，说法正确的是（ ）。 A. 甲、乙周长相等，面积也相等 B. 甲、乙周长不相等，面积相等 C. 甲、乙周长相等，面积不相等 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，图形甲的长是12厘米，宽是（8÷4）厘米。图形乙的长是8厘米，宽是（12÷4）厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，直接将数据代入即可算出甲、乙图形的周长和面积。然后再对比它们的周长和面积即可。 【详解】8÷4＝2（厘米） 图形甲的周长：（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米） 图形甲的面积：12×2＝24（平方厘米） 12÷4＝3（厘米） 图形乙的周长：（8＋3）×2＝11×2＝22（厘米） 图形乙的面积：8×3＝24（平方厘米） 28厘米＞22厘米，即图形甲的周长大于乙的周长。 24平方厘米＝24平方厘米，即图形甲的面积等于乙的面积。 所以甲、乙的周长不相等，面积相等。 故答案为：B 二、填空题。（每空1分，共29分，请把答案写在答题卡上对应的答题区域内。） 9. 在括号里填上“＞”“＜”或者“＝”。 8平方米（ ）80平方分米 1元5分（ ）1.5元 1.8米（ ）16分米 0.54米（ ）米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ 【解析】 【分析】、、，统一两边单位再比较数字大小。 【详解】，，所以8平方米＞80平方分米； ，，，所以 1元5分＜1.5元； ，，所以1.8米＞16分米； ，，所以0.54米＞米。 10. 汽车在公路上行驶的过程中，车轮的运动是（ ）现象，车身的运动是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 【答案】 ①. 旋转 ②. 平移 【解析】 【分析】平移是物体沿着直线做位置移动，运动过程中物体本身的方向不改变；旋转是物体绕着固定的中心（点/轴）做圆周转动。汽车行驶时，车轮绕自身中心车轴转动，因此是旋转现象；整个车身沿着公路做直线移动，车身方向不改变，因此是平移现象。 【详解】汽车在公路上行驶的过程中，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。 11. 一个长方形的两条邻边之和是6米，这个长方形的周长是（ ）。 【答案】12米 【解析】 【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，邻边之和是6米，即（长＋宽）＝6（米），算出周长即可。 【详解】6×2＝12（米） 12. 在括号里填上合适的单位或数字。 一张银行卡的面积约为20（ ） 一间卧室的面积约是28（ ） 500平方厘米＝（ ）平方分米 3元8角6分＝（ ）元 【答案】 ①. 平方厘米## ②. 平方米## ③. ④. 【解析】 【分析】平方厘米对应大拇指指甲盖大小，平方米对应边长米地砖，、、。 【详解】一张银行卡的面积约为20平方厘米         一间卧室的面积约是28平方米 500平方厘米里面有5个100平方厘米，即5个1平方分米，所以500平方厘米＝5平方分米 把1元平均分成10份，每份是1角，也是0.1元，8角为0.8元，平均分成100份，每份是1分，也是0.01元，6分为0.06元，所以 3元8角6分＝3＋0.6＋0.08＝3.68元。 13. 按规律接着往下写。 8.3，7.6，6.9，（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】根据给出的小数找出相邻数字的变化规律，通过前两项相减得到固定差值，再用前一个数依次减去差值得到后面数字。 【详解】 规律为后一个数比前一个数少。 14. 计算27÷7，要使商是两位数，里最大填（ ）。计算62÷6，要使商中间有0，且没有余数，里最大填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 4 【解析】 【分析】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数首位数字要小于除数； 三位数除以一位数，被除数百位上的数能被除数整除，被除数十位上的数小于除数，并且被除数后两位能被除数整除，则商的中间有0且没有余数；据此即可解答。 【详解】计算27÷7，要使商是两位数，则＜7，里最大填6。 计算62÷6，6能被6整除，要使商中间有0，且没有余数，则＜6，并且2能被6整除，2÷6＝0……2，12÷6＝2，22÷6＝3……4，32÷6＝5……2， 42÷6＝7，52÷6＝8……4，则里最大填4。 15. 在下图中用“↓”表示13.3的位置。 【答案】 【解析】 【分析】观察数轴可得：相邻两个整数之间被平均分成10个小格，因此每个小格代表0.1。所以从刻度13向右数3个小格，就是13.3的位置。标记：在13刻度线右侧第3个小格处标注↓即可。 【详解】略 16. 乐乐从家到学校要用15分钟，学校14：50开始上课，他最迟应在（ ）时（ ）分从家出发，这样才不会迟到。（用24时计时法表示） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】已知结束时刻（上课时间）和经过时间（路上用时），求开始时刻（出发时间）。根据数量关系“开始时刻结束时刻经过时间”进行减法计算，且结果需符合 24 时计时法的要求。 【详解】已知学校上课时刻为时分，路上用时分钟。，要求最迟出发时刻，需用上课时刻减去路上用时。 时分分时分 所以，他最迟应在时分从家出发。 17. 学校运动会入场仪式中，三年级所有同学如排成3列，那么每列站105人；如果排成5列，那么每列站（ ）人。 【答案】63 【解析】 【分析】先求出参加团体操表演的总人数（），再计算排成5列时每列人数（）。 【详解】总人数：（人） 每列人数：（人） 18. 小明今年10岁了，但是他只过了2次生日，请问他的生日是（ ）月（ ）日。为什么他只过了2次生日？请说明理由：___________________________。 【答案】 ①. ②. ③. 因为小明的生日是月日，只有闰年才有月日，闰年通常每年出现一次，所以年里只过了次生日。 【解析】 【分析】平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天，4年一闰，百年不闰，400年再闰，正常人每年都要过一次生日，只有一天是特殊的那就是闰年的2月29日，四年才有这么一天，即在闰年的2月29日出生的人，每四年才过一次生日，据此解答。 【详解】根据分析可知，岁只过次生日，所以他的生日是月日。 因为小明的生日是月日，只有闰年才有月日，闰年通常每年出现一次，所以年里只过了次生日。 19. 同学们在研究小数加法的计算，并将其与整数加法比较，你同意谁的说法？ 2个（ ）＋3个（ ） 3个（ ）＋6个（ ） 小红：“整数的加法个位对齐，小数加法是小数点对齐，它们不一样。” 小明：“虽然方法不一样，但是它们背后的道理是一样的。” 我同意（ ）说法。理由：___________________________。 【答案】 ①. 十 ②. 十 ③. 0.1 ④. 0.1 ⑤. 小明 ⑥. 整数对齐个位、小数对齐小数点，本质都是让相同数位对齐，都是相同计数单位的数相加。 【解析】 【分析】确定整数加法中框出数位的计数单位，明确2个和3个的计数单位；确定小数加法中框出数位的计数单位，明确3个和6个的计数单位。 因为整数加法个位对齐的本质是相同计数单位的数对齐相加，小数加法小数点对齐的本质也是让相同数位对齐，即相同计数单位的数对齐相加，据此判断两种说法的正确性。 【详解】左边整数加法的2和3都在十位，计数单位是十；右边小数加法的3和6都在十分位，计数单位是0.1。 对比本质：整数加法的“个位对齐”、小数加法的“小数点对齐”，形式不同，但目的都是让相同数位对齐，加法都是相同计数单位的数相加，本质道理一致，所以小明的说法正确。 三、计算题。（共19分。请把答案写在答题卡上对应的答题区域内。） 20. 列竖式计算。（带※题要验算。） 326×7＝ 22.3－19.4＝ ※689÷9＝ 【答案】 2282；2.9；76……5 【解析】 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 小数减法计算时，首先要对齐小数点，即相同数位对齐，再按照整数减法的法则进行计算，得数的小数点要与横线上的小数点对齐。 除数是一位数的除法，从被除数的高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看结果是否等于被除数。 【详解】 验算： 21. 脱式计算。 396＋126÷3 （350－186）×9 760÷5×3 【答案】 ；； 【解析】 【分析】有括号先算括号里的，先乘除后加减，同级运算从左往右算。有加法和除法，要先算除法为，再算加法；有括号先算括号里为，再算乘法；只有乘除，从左往右依次计算。 【详解】 四、操作题。（第22题2分，第23题8分，共10分。） 22. 画一画，请在下图中添上若干个小正方形，使整个图形变成轴对称图形。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】沿一条直线对折后，直线两侧的图形能够完全重合，这条直线就是对称轴，这个图形就是轴对称图形。 【详解】先确定一条对称轴，再在对称轴另一侧补画对应缺失的小正方形。 （答案不唯一） 23. 在下面的方格纸上画出三个面积都是12平方厘米但形状不同的长方形。再比较它们的长、宽、周长，有什么发现？（每个小正方形的边长是1厘米）。 我发现：___________________________。 【答案】； 面积相等的长方形，周长不相等，长和宽的差越大，周长越大；长和宽越接近，周长越小。 【解析】 【分析】长方形面积公式：长×宽，1与12的积是12，2与6的积是12，还有3与4的积也是12，所以面积是12平方厘米的长方形有3种情况：长是12厘米、宽是1厘米；长是6厘米，宽是2厘米；长是4厘米、宽是3厘米，据此画图。 长方形周长公式：（长＋宽）×2，代入数据计算出这3个不同长方形的周长，再解答即可。 【详解】1×12＝12（平方厘米） 2×6＝12（平方厘米） 3×4＝12（平方厘米） 长12厘米，宽1厘米 长6厘米，宽2厘米 长4厘米，宽3厘米，按照这三组尺寸在方格纸上画出三个长方形。 图略 （1＋12）×2 ＝13×2 ＝26（厘米） （2＋6）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） （3＋4）×2 ＝7×2 ＝14（厘米） 比较所画出的三个长方形的周长： 26＞16＞14 我发现：面积相等的长方形，周长不相等，长和宽的差越大，周长越大；长和宽越接近，周长越小。 五、解决问题。（共26分。请将解答写在答题卡上。） 24. 一根绳子长6.2米，先用去1.4米，又用去0.6米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？ 【答案】 2米；4.2米 【解析】 【分析】求这根绳子比原来短了多少米，就是求一共用去了多少米，需要将第一次用去的长度和第二次用去的长度相加；求还剩多少米，用绳子的总长度减去一共用去的长度即可。 【详解】（米） （米） 答：这根绳子比原来短了2米，还剩4.2米。 25. 李阿姨从8月29日至9月2日每天工作8小时，一共制作了400个绣球，李阿姨平均每小时制作多少个绣球？ 【答案】 10 个 【解析】 【分析】先计算出李阿姨工作的总天数，已知每天工作8小时，根据制作的绣球总数量可以求出平均每小时制作的数量。 【详解】计算工作总天数（8月有31天）：8月29日、30日、31日共3天，9月1日、2日共2天，（天） 计算平均每小时制作的数量：（个） 答：李阿姨平均每小时制作10个绣球。 26. 学校开辟劳动基地，林老师和吴老师用每人围了一个菜园。请你帮忙计算一下，两个菜园的面积分别是多少平方米？ 【答案】林老师：50平方米，吴老师：25平方米。 【解析】 【分析】长方形面积＝长×宽，正方形面积＝边长×边长，代入数据算出两个菜园的面积即可。 【详解】林老师菜园：10×5＝50（平方米） 吴老师菜园：5×5＝25（平方米） 答：林老师菜园的面积是50平方米，吴老师菜园的面积是25平方米。 27. 某文具店新进了一批水彩笔，请你从下面选择一组信息和问题列式并解答。 信息：①一共购进了6箱水彩笔。 ②每箱水彩笔有2层，每层有5盒。 ③每箱水彩笔的购进价是90元。 ④4箱水彩笔的总价和5箱马克笔套装的总价相同 问题：①一共有多少盒水彩笔？②每盒水彩笔进价多少元？③每箱马克笔要多少元？ 我选择的信息是______，问题是______。（填序号） 列式解答。 【答案】 ①②；①；盒（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据题意，可以选择问题①“一共有多少盒水彩笔”，需要知道水彩笔的总箱数和每箱的盒数。信息①提供了总箱数，信息②提供了每箱的层数和每层的盒数。解答时，先根据信息②求出每箱有多少盒，再根据信息①求出一共有多少盒，利用连乘的方法进行计算。 【详解】选择的信息是 ①②，问题是 ①。 列式解答： （盒） 答：一共有盒水彩笔。（答案不唯一） 28. 下面是三年级同学的视力检查情况统计表，根据统计结果完成下面各题。 视力范围 4.2及以下 4.3～4.6 4.7～4.9 5.0及以上 男生人数 15 18 45 26 女生人数 13 20 30 42 （1）女生视力高于4.6的有（ ）人，男生视力低于5.0的有（ ）人。 （2）三年级同学视力在（ ）范围内的人数最多。 （3）5.0的视力是正常的，低于5.0的三年级同学有（ ）人，你想对这些同学说什么？ 我想说：______________________________________________________。 【答案】（1） ①. ②. （2） （3） ①. ②. 要注意用眼卫生，保护视力（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据统计表，女生视力高于的范围包括：“”和 “及以上”，将对应人数相加即可；男生视力低于的范围包括： “及以下”“”和“”，将对应人数相加即可。 （2）分别计算每个视力范围内男生和女生的总人数，比较大小，确定人数最多的范围。 （3）低于的人数即所有视力范围中除去“及以上”的人数总和，将男生和女生低于的人数相加；建议部分围绕保护视力作答，答案不唯一。 【小问1详解】 女生视力高于的人数：（人）；男生视力低于的人数：（人） 【小问2详解】 各视力范围总人数计算如下： 及以下：（人） ：（人） ：（人） 及以上：（人） 因为，所以视力在范围内的人数最多。 【小问3详解】 三年级视力低于的总人数：由（1）可知男生低于的人数为人，女生低于的人数为（人），总人数：（人） 建议：要注意用眼卫生，保护视力。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $