辽宁辽阳市太子河区2025-2026学年四年级下学期教学质量跟踪测试语文试卷

2025—2026学年度第二学期小学四年级语文答案及评分标准 一、假期筑基·积累运用（共45分） （一）1.（10分，每字1分）潇洒 杜鹃 繁 烂 霞 藉 馆 隧 2.（4分，每空1分）C D B A 3.（1分）开辟 （二）（5分，每题1分）1.B 2.C 3.②③① （三）（7分，第1、3小题各2分，第2小题每处错误1分） ( 》 ) ( 《 )1.答案不唯一，写对即可得分，有错字扣1分。 ( 给 )2.“灰尘的旅行”是一本科普读物，这本书里面有许多我往日以前不知道的知识。读了这本书，我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教诲我们多少知识啊！” 3. 这是一幅自然和谐的田园风景画。 或：谁也不能否认这是一幅自然和谐的田园风景画。 （四）（7分，每空1分，有错字不得分） 1.篱落疏疏一径深 日长篱落无人过 2.老来方知读书迟 书山有路勤为径 3.一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （五）文言品读台·传承先贤治学（5分） 1.（2分，每空1分，意思对即可得分）肃敬勤勉、不知疲倦。 博学多识、通晓很多知识。 2.（3分，意思对即可得分，有错字扣1分）夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日的学习。 （6） （3分，书名1分，有错字不得分；理由充分合理即可得分，有错字扣1分） （七）（3分）一类（3分）：语气礼貌真诚，语句连贯，劝说得体，有效化解矛盾； 二类（2分）：表达通顺，劝说合理，礼貌稍有欠缺； 三类（1分）：语句不通顺，表达不清楚，无礼貌用语。 二、阅文赏景·品读感悟（共25分）（一）课内阅读：（12分） 1.（2分，每问1分）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 总结/概括 2.（3分，每空1分）夏天 秋天 时间 3.（2分，意思对即可得分，有错字扣1分）  形容乡下人家吃饭时，天地辽阔，无拘无束，自在又惬意。 4.（2分）拟人 5.（3分，能把自己喜欢的景致写明白即可，有错字扣1分）答案不唯一 （二）非连续性文本。（13分） 1.（3分，每题1分）（1）×（2） √（3） × 2.（2分）C 3.（2分）材料二介绍了夏日开展研学活动需要遵守的三条安全注意事项。 4.（3分）答案不唯一，合理即可，有错字扣1分。  5.（3分，理由合理，表达清楚即可，有错字扣1分） 示例：我推荐去乡村田园研学。一是乡村夏日风景优美，能亲近大自然；二是班里大多数同学都选择了这里，符合大家的意愿。 三、执笔抒怀·书写暑趣（30分） 一等文：24—30分（优秀） 1. 叙事完整，清晰写清学本领的起因、练习经过、最终成果，层次分明； 2. 重点突出，详细写出学习遇到的困难，大量动作、心理细节描写，合理运用环境描写烘托氛围； 3. 结尾自然抒发成长感悟，情感真挚，紧扣“成长收获”主题； 4. 语句流畅生动，用词丰富，标点、错别字极少；字数达标（不少于350字）； 5. 题目补全，无真实校名、姓名，卷面整洁。 二等文：18—23分（良好） 1. 起因、经过、结果齐全，叙事条理清楚，但详略安排一般； 2. 有动作、心理描写，能简单穿插环境描写，但细节不够丰富； 3. 结尾有收获感悟，但内容偏平淡，真情实感不足； 4. 语句通顺，少量错别字、标点错误，字数达到300字以上； 5. 题目完整，无真实个人信息，少量涂改。 三等文：10—17分（合格） 1. 叙事要素缺少其一（缺起因/练习过程/结尾感悟），内容单薄； 2. 几乎没有细节、环境描写，只平铺直叙事件； 3. 中心勉强贴合主题，结尾无感悟，草草收束； 4. 病句、错别字较多，语句不通顺，字数200—299字； 5. 存在涂改、格式小问题，或出现真实姓名/学校。 四等文：0—9分（待达标） 1. 严重跑题，未写“学会一项本领”；或内容残缺，仅寥寥几句话； 2. 无任何细节、环境描写，完全没有心理活动刻画； 3. 大量病句、错字，字数不足200字； 4. 大面积涂改、卷面混乱，或直接抄袭范文。 统一扣分补充（所有等次通用） 1. 未补全作文题目，固定扣2分； 2. 文中出现真实姓名、学校，扣3分； 3. 字数不足350字，每少50字扣2分； 4. 卷面脏乱、涂改过多，酌情扣1—3分。 学科网（北京）股份有限公司 $学校 2025一2026学年度第二学期小学教学质量跟踪测试 班级 四年级语文 (考试时间：90分钟 满分：100分) 姓名 题 号 二 三 总 分 得 分 考号 盛夏将至，暑意渐浓，愉快的暑假即将到来。班级组织了暑假策划会，让我 们提笔书写夏日风光，规划假期生活，感受文字里的诗意美好。愿你静心答题， 收获满满！ 一、假期筑基·积累运用（共45分） (一)请仔细阅读下面的“暑期成长畅想”，并按要求完成练习。(15分) 装 暑假，是成长的新序章。我们可以背上行囊Xi0sǎ地去旅游：到江南，听 dùjuan的鸣叫；去西北，与fn星说话；住海边，看灿Ian的朝xi治；宿乡 下，品乡野之美食。我们也可以在书海遨游，去结识的吕蒙， 的 杨时， 的匡衡， 的李白……获得心灵的慰jè。或是置身博物 gun,穿越时空sui道，见证祖先们【开辟开发】新天地的奇迹。 订 1.请你补充“暑期成长畅想”内容，根据拼音将正确的词语写在田字格中。（10分) xiao sa dù juan fan lan 灿 xia le guan sui 朝 慰 博物 道 线 2.为“暑期成长畅想”中的“”处，选择合适的成语。（只填序号）(4分) A.铁杵成针 B.凿壁偷光 C.手不释卷 D.程门立雪 3.请结合语境，在【】中选择合适的词语，用“○”圈起来。(1分) 四年级语文期末测试卷第1页（共8页） (二)夯实字词关·筑牢语文根基(5分) 1.字音辦析，选出加点字读音完全正确的一项( )。 A.忧虑(1ǜ) 臀(tin)部 扒(pa)开 B.重荷(hè) 徜(chng)徉 哺(bǔ)育 C.胆怯(qiè) 蜿(wan)蜒 倔(juè)强 2.字形辨析，选出书写全部正确的一项()。 A.蜻蜒 推测 无能为力 B.膨大 佛拭 惊天动地 C.譬如 窟窿 一丝不苟 3.选词填空，选择恰当词语填入句子（填序号）。 ①安静②寂静③镇静 (1)深夜的山林一片()，只听见虫儿低鸣。 (2)他一声不吭，很()地四下打量着。 (3)自习课上，教室里十分()，大家都在埋头做题。 (三)句子训练场，锤炼语言表达。(7分) 1.仿写比喻句。 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 湖面平静得像 2.运用学过的修改符号，修改下面这段话（三处错误）。 “灰尘的旅行”是一本科普读物，这本书里面有许多我往日以前不知道的知 识。读了这本书，我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教诲我们多少知识啊！” 3.这难道不是一幅自然和谐的田园风景画吗？（改为陈述句） 四年级语文期末测试卷第2页（共8页) (四)默写诗文名句·积淀文化底蕴。(7分) 1.少年需行万里路。乡间有“ 树头新绿未成阴”的生机，还 有“ ,惟有蜻蜓蛱蝶飞”的闲趣。 2.少年应读万卷书。“少年不知勤学苦， ”劝诫我们年少要多读书： 学海无涯苦作舟”告诉我们学习当持之以恒。 3.少年当学百家范。王昌龄用“洛阳亲友如相问， ”表达自己洁 身自好的品格；王冕用“ ”表达自己不媚 俗的志向和品格。 (五)文言品读台·传承先贤治学(5分) 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火必 照书，以夜继日焉。 1.解释句中加点词语。(2分) 恭勤不倦： 博学多通： 2.用通顺完整的话翻译画线语句。(3分) (六)好书推荐站·浸润书香童年。(3分) 你要推荐的书名：《 你要推荐的理由： (七)口语表达厅·巧言沟通相处。(3分) 暑假期间，你和好朋友一起外出游玩，途中好朋友因为小事和你闹别扭，生气 了，你会怎么劝说对方，化解彼此的矛盾？请你写下要说的话，不少于3句话。 四年级语文期末测试卷第3页（共8页） 二、阅文赏景·品读感悟（共25分) (一)课内阅读：（12分) 乡下人家（节选) 装 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风， 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了 一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱 起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过 催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风 订 景。 1.请你用“ ”画出本文的中心句。这句话起到了 全文的 作用。(2分) 2.选段描写了乡下人家 傍晚、 夜晚两幅画面，作者按 照 顺序描写乡村景色。(3分) 3.联系上下文，理解词语。（2分) 天高地阔： 4.文中画“ ”句子运用了 的修辞手法。(2分) 线 5.课文处处都是美景，你最喜欢选段中的哪一处景致？简单写一写理由。(3分) 四年级语文期末测试卷第4页（共8页） 学校 (二)非连续性文本。(13分) 班级 夏日研学活动指南 材料一： 姓名 研学地，点推荐 ①乡村田园研学：观赏荷塘、瓜果，感受田园风光，适合热爱自然的同学。 考号 ②城市图书馆研学：静心阅读，博览群书，适合想要充实知识的同学。 ③户外山林研学：爬山徒步，亲近自然，锻炼体能，注意防暑防晒。 材料二： 研学安全须知 装 1.夏季天气炎热，正午10：00一15：00禁止户外长时间活动。 2.雷雨天气不能在大树下、高处停留。 3.研学途中紧跟队伍，不私自离队、不靠近河边池塘。 材料三： 四年级班级研学投票统计表 研学地，点 投票人数 乡村田园 22人 城市图书馆 15人 户外山林 8人 1.火眼金睛判对错，对的打√，错的打×(3分) 线 (1)正午12点，全班可以组织户外山林研学活动。 (2)本次研学投票中，选择乡村田园研学的同学最多。 (3)研学路上，可以独自去河边玩水捉小鱼。 四年级语文期末测试卷第5页（共8页） 2.结合三份材料，下列说法不正确的一项是()。（2分) A.想要读书充电，可以选择城市图书馆研学。 B.雷雨天气，我们要立刻远离大树和高处。 C.大部分同学都想去户外山林开展研学活动。 3.请你用一句话概括材料二的主要内容。(2分) 4.为了提醒同学们平安研学、快乐度假，请你结合材料内容，拟写一句简洁通顺的夏 日研学安全宣传语。(3分) 5.班级计划开展一次暑假研学活动，结合文本内容，你推荐去哪里？写出两条理由。 (3分) 三、执笔抒怀·书写暑趣(30分) 暑假里，不少同学解锁了新技能：田间采摘、整理研学行囊、做饭、观察动植物、 独立规划出行、阅读整理读书笔记…每一次学习新本领，都藏着成长与感悟。 请你以《我学会了 》为题，先把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1.完整写清学本领的起因、练习经过、最终结果。 2.重点详写学习时遇到的困难、你的动作与心理活动，用上本学期学过的细节、 环境描写。 3.结尾写出学会这项本领后的收获与内心感悟，抒发真情实感。 4.语句通顺，标点正确，无错别字，字数不少于350字。 四年级语文期末测试卷第6页（共8页） 350字 四年级语文期末测试卷第7页（共8页） 装 订 线 四年级语文期末测试卷第8页（共8页）