内容正文:
2025-2026学年度第二学期初中阶段性质量检测
八年级物理试卷
本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.“掬手为升”是我国古代的计量方法,双手合盛即为“掬”。图中普通成年人“掬米”静止时,竖直向上所用的力约为
A.0.3 N B.3 N C.30 N D.300 N
2.2025年11月14日,神舟二十一号载人飞船返回舱成功着陆东风着陆场。返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落,如图所示,这一过程中,关于返回舱的说法正确的是
A.返回舱只受到重力的作用 B.返回舱所受拉力的施力物体是降落伞
C.返回舱对地球也有力的作用 D.返回舱的重力与返回舱所受空气阻力是一对平衡力
3.朱自清的《春》中:“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球”……关于文中所涉及的现象,以下说法正确的是
A.“坐着,躺着”,由坐到躺,人的重心高度不变
B.“坐着,躺着”,由坐到躺,人对地面的压强不变
C.“打两个滚”,在草地上滚动,人不受摩擦力作用
D.“踢几脚球”,力可以改变物体的运动状态
4.如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是
A.A液面上升 B.A液面下降 C.B液面下降 D.A、B液面高度均不变
5.如图所示是神舟十三号的航天员在太空中演示了乒乓球在水中浮力消失的实验情景,对这个现象的下列解释最准确的说法是
A.乒乓球没有排开水
B.太空失重状态下,水的密度变为零
C.乒乓球的质量消失了
D.太空中失重状态下,水对乒乓球上下表面的压力差为零
6.放置在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的容器中盛有不同的液体,将两个完全相同的鸡蛋分别放入甲、乙两个容器中,鸡蛋静止时的状态如图所示,此时两容器中的液面相平,下列说法正确的是
A.鸡蛋在两容器中受到的浮力大小相等 B.乙容器中液体的密度较小
C.甲液体对容器底部的压强大 D.甲容器对水平桌面的压力较大
7.如图所示是潜艇在海中悬浮、上浮、漂浮的三种情况示意图。下列分析正确的是
A.上浮过程中,潜艇所受浮力逐渐变大 B.悬浮和漂浮时,潜艇所受的浮力相等
C.漂浮时,潜艇底部所受海水压强最大 D.漂浮时,潜艇排开的海水所受的重力最小
8.图1是《天工开物》记载的人们用踏碓将稻米去皮的情景,其工作原理如图2所示:木杆可绕O点转动,人在A端竖直用力踩下,B端翘起,放脚后B端由于重力作用下落,打在石白内的谷物上。关于踏碓的下列说法中,正确的是
A.图中踏碓在工作时的优点是省距离 B.踏碓属于省力杠杆
C.图2中的OA是动力臂 D.将稻米去皮时,人脚离O点越近越省力
9.学校国旗杆的顶端有一个滑轮,升旗时旗手缓缓向下拉绳子,国旗就会缓缓上升。使用该滑轮可以
A.省力 B.省距离 C.省功 D.改变动力的方向
10.如图所示,用力F将重30 N的物体在10秒内匀速提升10 m,如果动滑轮的重为10 N,不计绳子摩擦的情况下,则下列说法正确的是
A.拉力F=20 N B.拉力F=15 N
C.人拉动滑轮的功率为150 W D.绳子向上移动的距离为5 m
11.如图所示,滑轮组处于平衡状态,在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下,在G1和G2下方同时挂上一个相同的重物G,下列描述现象会出现的是
A.G1向下运动 B.G2向下运动 C.G1和G2保持静止 D.滑轮乙向下运动
12.2024年5月21日,我国登山爱好者汪健带领5名队员组成的科研队伍成功登顶珠穆朗玛,当他们到达最高点的整个过程中,体重(含装备)越大的队员一定
A.做功越多 B.做功相同 C.功率越大 D.做功越慢
13.关于力对物体做功的叙述中,不正确的是
A.举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃没做功
B.人推汽车但没有推动,人的推力对汽车做功了
C.起重机吊着重物上升,钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D.足球在水平地面上滚动,足球受到的重力对足球没做功
14.如图所示的情景中,属于斜面应用的是
A.汽车方向盘 B.自行车刹车把
C.盘山公路 D.食品夹
15.同学们一起踢毽子的情形如图所示,毽子被从A点踢起,到达最高点B点后开始下落,下落过程经过C点,且C点与A点等高。下列说法正确的是
A.毽子的机械能不变 B.毽子在A点的重力势能大于在C点的重力势能
C.毽子在A点的动能大于在C点的动能 D.毽子在B点的机械能为0
二、填空与作图题:本题共6小题,共15分。
16.喷气式飞机的工作原理可用如图所示的装置来模拟:气球吹胀后松开进气口,气球会向右运动,这说明力的作用是_____________,使气球运动的施力物体是__________(选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。
17.如图所示,陶茶壶的壶身和壶嘴构成__________。若茶壶和水的总质量为0.5 kg,壶底与桌面的接触面积为5×10-4 m3,g取10 N/kg,壶对水平桌面的压强为__________Pa。
18.若货轮的排水量为1.5×104 t,轮船自身质量为9000 t,最多能装载货物的质量为__________t。该货轮从长江驶入东海,轮船所受浮力__________,吃水深度__________,到达目的地后,卸下货物,此时轮船所受浮力__________(后三空均选填“变大”“变小”或“不变”)(ρ江水<ρ海水)。
19.如图-1所示,螺丝刀是轮轴的一种应用,手柄_______(选填“粗”或“细”)一些的螺丝刀使用起来更省力;螺丝钉的螺纹相当于斜面,螺纹越_______(选填“密”或“稀”)拧起来越省力。如图-2所示的两种剪刀,要剪开铁皮应该选用_______(选填“甲”或“乙”)。
20.冰壶队比赛时,掷球员将冰壶沿水平冰面推出,表明力可以改变__________;如果冰壶和冰面间的摩擦力为零,运动的冰壶将__________(选填“静止”、“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”)。
21.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,F2表示鱼线对鱼竿的拉力,请在图中画出动力臂L1、阻力臂L2。
三、实验探究题:本题共4小题,共28分。
22.(5分)用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究。探究过程及有关数据如图所示。
(1)分析A、B、C三个图中情景,可得出:浸在液体中的物体受到__________(填方向)的浮力;A、B、C、D、E五个图中情景,金属块浸没在水中所受的浮力是__________N;
(2)观察__________四个图(填图中的序号)可得出结论:金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而增大;
(3)小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下:步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。通过分析可知,第二次铁片受到的浮力__________(选填“大于”、“等于”或“小于”)第二次铁片受到的浮力。
(4)根据图中的相关数据计算得出:煤油的密度是:__________kg/m3;
23.(8分)如图所示,小明在做“探究杠杆的平衡条件”实验。
(1)小明发现杠杆在图甲所示的位置静止,此时应将杠杆右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样可以有效排除__________对实验的影响。
(2)小明按照图乙的方式探究,在杠杆左边挂上钩码,用弹簧测力计在杠杆右边某一位置竖直拉住杠杆。弹簧测力计对杠杆的拉力F1是动力,动力臂为l1;钩码对杠杆的拉力F2是阻力,阻力臂为l2。当杠杆在水平位置平衡时,测量F1、l1、F2、l2的大小,多次实验,将数据记录在下表中。
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
①
4.0
10
2.0
20
②
2.0
10
1.0
20
③
4.0
5
1.0
20
④
2.0
5
1.0
10
①实验中,弹簧测力计竖直向下拉住杠杆,让杠杆在水平位置平衡,这样操作的好处是__________。若在图乙中改变弹簧测力计拉杠杆的方向至虚线位置,则弹簧测力计的示数会__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
②实验序号中,从第③步到第④步的操作是:移动钩码,使阻力臂变为__________cm。
③分析表格中数据,得到结论:杠杆平衡时,__________。
(3)实验后,小明又做了一个如图丙所示的蜡烛跷跷板,从两端同时点燃蜡烛,观察到的现象是:__________。
(4)在扳手柄上加了一个套筒,延长了板手柄的长度,如图丁所示,使用时可以加大__________的长度而更省力。
24.(7分)小明在测滑轮组机械效率的实验中,所用的实验装置分别如图所示。
(1)在如图乙所示实验中,应沿竖直方向__________缓慢拉动弹簧测力计,若小明在实验中加速向上提升重物时,发现测力计示数变大,则所测滑轮组的机械效率会__________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(2)小明在实验中得到如下表数据。
实验次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η/%
1
4.0
0.1
2.7
0.2
74.1
2
4.0
0.1
1.8
0.3
74.1
3
8.0
0.1
3.1
0.3
86.0
4
8.0
0.1
2.5
0.4
_____
比较1、2两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数__________(选填“有关”或“无关”)。通过比较__________两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高。
(3)第4次实验空格中数值为__________,分析3、4两次实验数据可得出结论:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越__________。
(4)若每个滑轮的重1.0 N,不计绳重,在第3次实验中克服摩擦做的额外功为__________J。
25.(8分)小明做了下面的实验,研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题。
(1)甲、乙实验通过观察木块被撞击后运动的距离,判断__________(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)质量相同的小球,从斜面上不同高度处自由滑下,小球到达水平面时的速度是__________(选填“相同”或“不同”)的;
(3)对比实验中甲、乙,我们可以得出结论:同一物体,__________越大,动能越大;
(4)小明用同一套器材做了甲、乙两次实验,木块被撞击后滑行过程中所受摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲__________f乙(选填“大于”“等于”或“小于”);
(5)若在进行甲、乙图实验时,两次实验中木块被推动的距离相近,为了使实验结果更明显,下列方法可行的是__________;
A.换用一个质量较大的木板 B.换用表面更粗糙的木板
C.换用质量更大的钢球 D.降低钢球下落时的高度
(6)若水平面绝对光滑,甲、乙实验将__________(选填“能”或“不能”)达到探究目的;
(7)如图丙所示,将小球从一光滑斜槽轨道(OAB)O点自由滚下,依次经过A、B两点到达C点(忽略空气阻力),设A、B两点的机械能分别为EA和EB,则EA__________EB;(选填“大于”“等于”或“小于”)
(8)当小球从B点做斜抛运动到达C点时,假设小球所受的外力全部消失,小球将做__________运动。
A.沿a轨迹运动 B.沿b轨迹运动 C.沿c轨迹运动 D.保持静止
四、计算与应用题:本题共3小题,共27分。
26.(8分)如图所示,小明正在进行“使用书包和滑轮组来提升人”的实验。书包在5 s内沿直线匀速下降8 m,使人在空中被匀速升高0.4 m,书包对绳a的拉力F1=50 N,绳b对人的拉力F2=600 N。请通过计算求:
(1)此过程中滑轮组所做的有用功;
(2)此过程中书包对绳a做功的功率;
(3)此过程中滑轮组的机械效率。
27.(14分)有一种防溺水手环,将手环系在手臂上,紧急情况下打开手环,气体会迅速充满手环内的气囊(如图所示),最终使人漂浮于水面。为确保安全,人体浸入水中至少让头部露出水面(一般情况下,头部的体积约占人体总体积的十分之一)。质量为51 kg的同学带着这种防溺水手环,在泳池中学习游泳,已知他的平均密度为1.02×103 kg/m3,水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,忽略手环体积和自重,求:
(1)该同学浸入水中,胸口距离水面30 cm时,胸口受到水的压强为多少Pa?
(2)当该同学至少让头部露出水面时,他在水中受到的浮力为多少N?
(3)该同学使用的防溺水手环的气囊体积至少为多少m3才能确保他的安全?
28.(5分)桔槔(jié gāo)是我国古代的一种汲水工具,如图甲所示,直杆的中间由竖木支撑或悬吊起来,一端用绳子与水桶相连,另一端绑上或悬上一块较重的石头。当要汲水时,人用力向下拉绳子,使水桶下降到水面以下并让水流入水桶,当水桶装满水后,人向上拉动绳子,就可让绑石头一端的位置下降,同时将水桶提升。
(1)如图乙所示,桔槔此时处于平衡状态,此时水桶所受的重力__________石头的重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)水桶在露出水面之前上升的过程中,受到的浮力__________(选填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)有同学说桔槔另一端绑上的大石头越重越好,这种说法是__________的(选填“正确”或“错误”),理由:人在C点用力向下拉绳子,使水桶下降到水面以下并让水流入水桶,根据杠杆的平衡条件,____________________;
(4)图乙是桔槔的模型,若BO=1 m,AO=2 m,空水桶重为20 N,石头重为100 N,则古人汲水时所用的竖直向下的最小力__________N。
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