河北保定竞秀区2025-2026学年八年级下学期期末物理教学评价

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2026-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) 竞秀区
文件格式 PDF
文件大小 2.75 MB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58630521.html
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来源 学科网

内容正文:

·C卷·2026·下 八年级物理教学评价 注意事项:1.本试卷共8页,总分60分,考试时间60分钟。 2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑:答非选择 知 题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、 选择题(本大题共10小题:每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中, 睿 只有一项最符合题意) 1.自行车作为一种被普送使用的绿色环保交通工具,其在结构设计和日常使用过程中融 入了许多物理知识。以下关于自行车的说法中,正确的是() A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C.刹车时通过增大压力来减小摩擦 D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 2.平衡车是一种可以取代自行车应用于日常代步的智能交通工具,其核心工作原理主要 依靠驾驶者通过自身重心的偏移来精确控制牛辆的平衡与运动方向,从而实现向各个 方向的平稳前进。具体使用场景如图一所示,当人站立于平衡车上保持水平方向前进 时,以下关于该过程中物理现象的描述中,正确的说法是( ) A.当人随平衡车一起前进时,以平衡车为参照物,人是运动的 B.平衡车在加速前进时,其惯性增大 C.平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 D.人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力 图一 八年级物理试卷第1贞(共8页) 3.如图二所示,小明同学分别在A、B两处用垂直于门面大小相等的力推门,感觉手推 开门的难易程度不同,该现象表明力的作用效果与下列哪 个因素有关() A.力的单位 图二 B.力的作用点 C.力的方向 D.力的大小 4.在“探究影响压力作州效果的因素”实验中,小明同学把同一个长方体金属块分别竖 直、水平放置在同一块海绵上,如图三所示。下列说法正确的是() 图三 海绵 海绵 7777777777777777777777777777777777777777777 竖放 平放 A.竖放时,海绵受到的压力较大 B.平放时,海绵受到的压力较大 C.竖放时,海绵所受压力的作用效果较明显 D.平放时,海绵所受压力的作用效果较明显 5. 图四所呈现的现象或生活用品中,无法证实大气压存在的是() 图四 A图四甲:塑料吸盘吸在墙上 B.图四乙:排水管的存水弯 C.图四丙:钢笔吸取墨水 D.图四:薄薄的纸托住水 八年级物理试卷第2页(共8页) 4 6.小聪同学和小明同学各自把一捆质量相等的书从一楼搬到三楼,小聪同学用了40s, 小明同学用了60s。下列说法正确的是() A.小聪同学对书做功多 B.小明同学对书做功多 C.小聪同学对书做功的功率大 D.小明同学对书做功的功率大 7.如图五所示,小明同学用羊角锤拔钉子,下列说法正确的是() A.羊角锤是省力杠杆 B.羊角锤是费力杠杆 C.使用时费力省距离 D.于握的位置越靠近锤头越省力 图五 8.两烧杯均装满水,把体积相等的a、b两球分别轻轻放入水中,图六甲为a球进入水 后某时刻的位置,a球排开的水重为2N,a球所受重力为3N。图六乙为b球最后静 止的状态。两球在图中位置所受浮力分别为F。、F。,下列说法正确的是() A.F>F B.F,=3N C.F。>G. D.F=2N 图六 9.如图七是冰壶比赛场地的示意图,运动员从A点推动冰壶前进,到B点时松手,冰壶 滑行到C点静止。下列说法正确的是() C 图七 投掷线 A.从A到C的过程中,冰壶始终受到推力的作用 B.冰壶从A到C的过程中,运动员始终对冰壶做功 C.冰壶运动到B点时,若所受外力全部消失,冰壶将做匀速直线运动 D.冰壶从B到C的过程中,速度越来越慢,说明力是维持物体运动状态的原因 八年级物理试卷第3页(共8页) 1 10.将规格完全相同的滑轮,绕成如图八的甲、乙滑轮组,分别将重为G、G2的两物体, 在相同时间内匀速提升相同的高度。已知G>G,不计绳重 1L3 和滑轮与轴之间的摩擦。绳子自由端施加的拉力人小分别为 F和F2,拉力做功分别为W,和W2,功率分别为P,和P,甲、 乙滑轮组的机械效率分捌为和2。则此过程中() G G: A.F<F B.形=用 C.P<P D.n,>2 甲 乙 图八 二、填空题(木大题共3个小题:每空1分,共9分) 11.如图九所示,两本完全相同的字典A、B,叠放在水平桌面上,质量均为0.8kg,则 字典A受到的重力大小为 N,字典B对 桌面的压力大小为 N。A对B的压强为 B p1,B对桌面的生强为p2,则p1p2(选填 77777 77777777777777777 “>”或“<”)(g取10N/kg)· 图九 12.图十为探究液体内部压强与深度关系的实验装置。增大探头在 液体中的深度,U形管两侧液面高度差 ,此现象说 y 明:在同种液休内部,液体压强随深度的增加而 探 因此拦河大坝设计成 (选填“上究下窄”或“下宽 上窄”)的形状。 图十 13.如图十一所示,为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系,小明同学用弹簧测力计先 后两次拉动同·木块在同一水平桌面上做匀速直线运动,第二次拉动时,木块上方 放置了一个砝码,两次拉力的大小分别为乃和F2,FF2(选填“>”或“<”), 多次实验表明,在其他条件相同时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越一· 蜗 出·个利用此结论的生活实例 捆 图十一 八年级物理试卷第4页(共8页) 三、实验探究题(本大题共3个小题;第14小题6分,第15趣7分,第16题7分,共 20分) 14.根据图十二和图十三所示实验回答下列问题。 ererereereet ereereeere 她 图十二 图十三 (1)用“悬挂法”确定形状不规则薄板状物体的重心, 长 ①如图十二甲所示,在薄板上的某一点A用细线把它悬挂起来,当薄板处于 状态时,用铅笔沿悬线在板上画出竖直线AB。 ②如图十二乙所示,再通过另一点C用细线把薄板悬挂起来,重复上述操作,画出 另一条竖直线CD。薄板重心的位置是 ③用“悬挂法”确定形状不规则薄板状物体重心的原理是:物体受到的重力和绳子 对它的拉力是 重力和拉力在同一直线上,重力的方 好 向竖直向下,拉力的方向竖直向上。 (2)如图十三所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让同一钢球从不 同高度由静止滚下,撞击静止于水平面上的木块。实验发现,高度越高,钢球运动 杯 到水平面上的速度越,木块被撞得越。该实验表明,质量相同的物体, 运动的速度越大,它的动能越 ! 15.图十四是小明同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置,用弹簧测力计 細 拉着圆柱形金属块缓慢浸入水中,金属块浸没后继续缓慢向下移动,整个过程中金 属块未接触容器底。在表格中记录金属块浸入水中的体积”和对应弹簧测力计的示 数F。(水的密度为1.0x10kgm3,g取10Nkg) 八年级物理试卷第5贞(共8页) 浸入水中的体积V暴/cm 0 10 20 30 40 50 50 50 弹簧测力计的示数FN 3.9 3.8 3.7 3.6 3.5 3.5 3.5 (1)由表中数据可知,金属块的重力是 N。 (2)当浸入水中的体积是36cm3时,金属块受到的浮力的大小是 N. (3)金属块逐淅没入水中至刚好浸没过程中,浸入水中的体积越 大,浮力越一。 (4)金属块浸没后,所受浮力大小与深度 (选填“有关” 或“无关”)。 图十四 (5)金属块的密度为kg/m3。 (6)换用与金属块体积相同的实心铜块和铝块依次挂在弹簧测力计下,分别读出弹 簧测力计静止时的示数,再将铜块和铝块浸没在水中同一位置,分别读出弹簧 测力计静止时的示数,若发现,测量任一物体时,弹簧测力计两次的 (选 填“示数”或“示数变化量”)相同,则说明浮力的大小与物体密度无关。 (7)小明同学将一根长度为25cm的塑料管一端用橡皮泥密封,管中装入适量细沙使 其竖直漂浮于水中,自制成简易密度计。 ①如图十五甲所示,将简易密度计放入装有适量水 的玻骑杯中,用刻度尺测量简易密度计露出液面 的长度L=11.8cm: ②如图上五乙所示,再将简易密度计放入装有适量 盐水的玻璃杯中,用刻度尺测量简易密度计露出 甲 液面的长度L2=14cm。 图十五 利用以上数据计算出该盐水的密度是 kg/m3. 八年级物理试卷第6页(共8页) 16.图十六是小明同学利用轻质杠杆和多个重为0.5N的钩码“探究杠杆的平衡条件”。 丙 图十六 (1)不挂钩码时,杠杆在如图十六甲所示位置静止,此时杠杆处于(选填“平 衡”或“非平衡”)状态,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2)小明同学把钩码挂在水平静止的杠杆两侧后,杠杆向右侧倾斜,如图十六乙所 示。为使杠杆在水平位置平衡,如果保持右侧钩码位置不动,左侧钩码位置应 该向(选填“左”或“右”)侧移动。多次改变两边钩码的位置和个数, 使杠杆保持水平平衡。分析实验数据得出杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力 ×阻力臂。 (3)小明同学换用弹簧测力计作为动力,改变右侧钩码个数,杠杆在水平位置平衡 时,如图十六丙所示,弹簧测力计的示数为N,若竖直向下拉动弹簧测力 计,使杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将(选填“变大”“变 小”或“不变”)。 (4)杆秤是利用杠杆平衡原理制成的测量物体质量的1其。如图十七所示,小明同 学自制了一根杆秤(不计秤杆AC的重力),该杆秤A处所挂空科盘的质量为 25g,B处为提纽,0处挂质量为20g的秤砣时,杆秤水平平衡,已知BC=6B0, 其中C为最右侧刻度,g取10Nkg。 则杆秤的最大称量为 若仅将提纽位置向右移二OB的距 离,为使最大称量不变,需要更换 图十七 质量为 g秤砣。 八年级物理试卷第7页(共8页) 四、计算应用题(本大题共2个小题:第17题5分,第18题6分) 17.在麦收时节,小明同学用小车将喇收割的小麦沿水平路面从甲地运往乙地,甲、乙 两地间距离为176m,运动路径如图十八所示。装满小麦后,小车和小麦的总质量为 50kg,车轮与路面的总接触面积是0.1m2,小明同学用水平推力将装满小麦的小车从 蓉 甲地匀速推到乙地,用时160s,运动过程中小车受到的阻力是总重的02倍(g取 1ONkg)。求: (1)小车从甲地到乙地的平均速度; (2)小车静止时对路面的压强: 176m (3)从甲地到乙地小明对小车做功的 功率。 图十八 $ 18.“文彦博少时,与群儿击球。球忽跃入树穴,群儿谋取之,穴深,不能得。彦博以盆 & 取水,灌入穴中,球遂浮出。”图十九甲为文彦博灌水取球的情境,小明同学用柱 形容器和木块模拟此情境,如图卜九乙,容器底面积为400cm2,在容器底部放置 一个边长为10cm的正方体木块,向容器中注入6cm深的水时,木块对容器底的压 力恰好为零。求:(P=1.0×10kg/m3,g取10Nkg) 甜 木块 乙 丙 够 图十九 (1)此时容器底部受到水的压力: (2)木块的密度: 陶 (3)继续注水,当木块漂浮如图十九丙时取出木块,则取出木块前后水对容器底部 压强的变化量。 八年级物理试卷第8页(共8页)

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