专题2.2 函数的性质(练习)-2027年湖南省(对口招生考试)《数学一轮讲练测》(原卷版+解析版)
2026-07-03
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2份
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 函数概念及其性质 |
| 使用场景 | 中职复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 673 KB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 雯金金 |
| 品牌系列 | 上好课·一轮讲练测 |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58629474.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以支架式教学为核心,通过分层训练构建函数性质(单调性、奇偶性、最值)从概念理解到综合应用的完整逻辑链,适配对口招生一轮复习需求。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础巩固|15题选择填空|判断单调性/奇偶性、求单调区间/值域|从单一性质辨析到简单应用,强化概念生成|
|能力提升|6道解答题|奇偶性证明、单调性应用、综合求值|性质综合应用,构建推理链条|
|真题再现|5道近年真题|对接考纲高频考点|体现命题趋势,强化应用意识|
内容正文:
编写说明:2027年湖南省对口招生《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年湖南省对口招生考试
《数学一轮讲练测》练习
专题2.2 函数的性质
【考点 函数的性质】
1.下列函数在区间上是增函数的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据一次函数,二次函数的解析式分析其单调性,逐项分析即可.
【详解】已知,
当时,单调递减,故A错误,单调递减,
在单调递减,在单调递增,故B错误,
,其中,
所以该函数在区间上是减函数,故C错误,
,其中,
所以该函数在区间上是增函数,故D正确,
故选:D.
2.若函数,,则函数的值域为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】首先利用二次函数开口方向和对称轴确定单调性,再计算得到值域.
【详解】函数的图象开口向上,对称轴,
故函数在上单调递减,在上单调递增,
又,
,
,
可得函数在的值域为,
故选:B.
3.函数的单调递减区间为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据一元二次函数的性质求解单调区间.
【详解】由题意可得,
函数开口向上,
对称轴为,
故单调递减区间为.
故选:C.
4.下列函数中在上为减函数的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据函数解析式判断函数单调性即可
【详解】对于选项A,函数在上为减函数,所以在上为增函数,故不正确;
对于选项B,函数的一次系数为正,所以函数在上为增函数,故不正确;
对于选项C,函数对称轴为轴,开口方向向上,所以函数在上为减函数,故正确;
对于选项D,函数的一次系数为正,所以函数在上为增函数,故不正确;
故选:C
5.已知函数在区间上是减函数,则有( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据已知函数单调性求解即可解得.
【详解】由题,函数在上是减函数,
则,
故选:C
6.函数,的最小值为( ).
A. B. C.4 D.16
【答案】C
【分析】先判断函数的单调性,再求最小值即可得解.
【详解】∵函数为一次函数,且斜率小于零,
∴函数为单调减函数,
∵,
∴当时,
,
故函数的最小值为,
故选:C.
7.下面函数是减函数的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由减函数的图像直接得出结果.
【详解】由减函数的定义可知随着的增大值减小的函数即为减函数,
观察选项可知C正确.
故选:C
8.下列函数不是偶函数的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】利用偶函数的性质即可求解.
【详解】对于A,函数的定义域为,,是偶函数,故A正确;
对于B,函数的定义域为,,是偶函数,故B正确;
对于C,函数的定义域为,,是偶函数,故C正确;
对于D,函数的定义域为,,不是偶函数,故D错误.
故选:D
9.如果奇函数在上是减函数且最小值是4,那么在上是( )
A.减函数且最小值是 B.减函数且最大值是
C.增函数且最小值是 D.增函数且最大值是
【答案】B
【分析】根据题意结合奇函数的性质即可得解.
【详解】函数是奇函数,函数图像关于原点对称,
奇函数在上是减函数且最小值是4,则,
因为奇函数在上是减函数,则在上也是减函数,
则奇函数在上,有最大值为,
故选:.
10.已知函数,若,则( ).
A. B. C.13 D.
【答案】D
【分析】根据与的关系可求解.
【详解】由已知可得,
,
所以,即,解得.
故选:D
11.若 为偶函数,则实数 ____.
【答案】
【分析】根据函数奇偶性的定义可求解.
【详解】由题可知,对恒成立,
即,
化简,可得,
所以.
故答案为:
12.已知奇函数在上是增函数,若,则m的取值范围是______(结果用区间表示).
【答案】
【分析】根据函数的奇偶性和单调性化简求出不等式即可解得.
【详解】由题为上奇函数,
则,
又知在上单调递增,
则,解得,
即的取值范围是.
故答案为:
13.已知函数为奇函数,.若,则____________
【答案】.
【分析】由,得,由为奇函数得,可求得,再利用得到答案.
【详解】因为,,
所以, ,
因为为奇函数,
所以,由,得,
因为,所以.
故答案为:6.
14.判断的奇偶性,此函数是___________函数.
【答案】非奇非偶
【分析】根据函数奇偶性的定义即可求解.
【详解】由题意得,函数的定义域为:.
所以函数是非奇非偶函数.
故答案为:非奇非偶.
15.已知函数是定义在上的奇函数,且当时,,则的值为______.
【答案】
【分析】根据奇函数的概念与性质求值即可.
【详解】当时,,,
函数是定义在上的奇函数,,
,
故答案为:.
【考点 函数的性质】
16.判断下列函数的奇偶性,并说明理由.
(1) ;
(2).
【答案】(1)奇函数,理由见解析
(2)偶函数,理由见解析
【分析】根据函数的奇偶性的定义判断即可.
【详解】(1)的定义域为,定义域关于原点对称,
,
所以是奇函数.
(2)的定义域为,定义域关于原点对称,
,
所以是偶函数.
17.已知二次函数,若的解集是
(1)求实数a,c的值;
(2)求函数在上的值域.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用二次不等式解集与对应二次方程根的关系,结合韦达定理即可得解;
(2)由(1)得到的解析式,再利用二次函数的性质求得其最值,从而得解.
【详解】(1)由,得,
而不等式的解集是,
故,是方程的两根,
所以,解得,
所以.
(2)由(1)知,,
则开口向上,对称轴为,又,
所以在上单调递减,在上单调递增,
所以当时,取得最小值为,
而当时,,当时,,
所以在上取得最大值为,
故函数在上的值域为.
18.已知函数.
(1)若对称轴为,求实数的值;
(2)若函数的图像在上单调递减,求实数的取值范围.
【答案】(1)1.
(2).
【分析】(1)根据一元二次函数的性质得对称轴求解公式,代入值求解.
(2)根据一元二次函数的单调性求解取值范围.
【详解】(1)由题意可得,函数的对称轴为:
,
又已知对称轴为,
.
(2)因为二次项系数,抛物线开口向上,
所以函数在对称轴左侧单调递减,
要使函数的图像在上单调递减,则,
故实数的取值范围为.
19.已知函数,当时,的图象如图所示.
(1)判断函数的奇偶性;
(2)根据函数图象,求函数在区间上的最大值和最小值.
【答案】(1)奇函数
(2)最大值为;最小值为
【分析】(1)根据函数奇偶性的定义判断;
(2)根据函数图象得出函数的单调性,从而确定最大值和最小值.
【详解】(1)函数的定义域为,定义域关于原点对称,
因为,
所以函数是奇函数.
(2)由函数图象可知,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,
因为,,,
所以函数在区间上的最大值为,最小值为.
20.已知奇函数定义域为,函数图像过点,,且当时,.求:
(1)与的值;
(2)的解集.
【答案】(1),
(2)
【分析】(1)首先由奇函数的定义可知函数图像过点,,再将两点代入求解方程即可.
(2)分和两种情况,结合奇函数的性质求解不等式即可.
【详解】(1)因为是奇函数,图像过点,
所以点在图像上,
因为当时,,且图像过点,
所以,且,
解得,.
(2)因为,,
所以当时,,
①当时,由且是奇函数,
可得,且,
所以
解得,
②当时,若,即,
解得(舍去),或,
综上所述,的解集是.
21.已知函数.
(1)若函数在区间上是单调函数,求实数m的取值范围;
(2)若函数是偶函数,且,求函数的值域.
【答案】(1)或
(2)
【分析】(1)根据二次函数单调性即可解得.
(2)根据偶函数的性质和二次函数单调性求最值即可解得.
【详解】(1)由题,函数,
则函数对称轴为,
又知函数在区间上是单调函数,
则或,
解得或.
(2)由题,为偶函数,
则,
即,
此时,对称轴为,
又,
则在单调递减,在单调递增,
最小值为,
又,
故函数的值域为.
1.(2025湖南对口升学考试第3题)下列函数是增函数的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据常见函数的单调性即可求解.
【详解】对A:函数在上单调递减,在上单调递增,故A项错误;
对B:函数是线性函数,斜率为1,当时,随的增加而增加,所以是增函数,故B项正确;
对C:函数在和上分别单调递减,不是增函数,故C项错误;
对D:函数是常数函数,不是增函数,故D项错误.
故选:B.
2.(2024湖南对口升学考试第3题)函数的图像( )
A.关于原点对称 B.关于轴对称
C.关于轴对称 D.关于直线对称
【答案】A
【分析】先判断函数的奇偶性,根据函数的奇偶性即可求解.
【详解】因为函数的定义域为,
且,
所以是奇函数,
奇函数图像关于原点对称.
故选:A.
3.(2024湖南对口升学考试第10题)已知定义在上的函数在上单调递增,且,则不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据判断出函数为偶函数,再结合单调性由不等式得到,解绝对值不等式求自变量的取值范围即可.
【详解】由可知,函数为偶函数,
且函数在上单调递增,则在上单调递减,
则由可得:,
即,即,
故选:A.
4.(2023湖南对口升学考试第4题)已知奇函数在上是减函数,且,则在上的最小值为( )
A.-3 B.-2 C.0 D.3
【答案】B
【分析】由奇函数在上是减函数可知在上也是减函数,再利用单调性求最值即可.
【详解】因为是奇函数且在上是减函数,
所以在上也是减函数,
所以在上的最小值为,
又因为是奇函数,,
所以.
故选:B.
5.(2022湖南对口升学考试第4题)下列函数中既是偶函数,又在区间上单调递增的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】先判断函数的奇偶性,再判断函数在上的单调性.
【详解】A、为偶函数,但在不具有单调性,不符合题意;
B、令,,,不是偶函数,不符合题意;
C、令,,函数为偶函数,函数图像开口向上,对称轴为,所以函数在为增函数;
D、定义域为不具有奇偶性,不符合题意.
故选:C.
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专题2.2 函数的性质
【考点 函数的性质】
1.下列函数在区间上是增函数的是( )
A. B. C. D.
2.若函数,,则函数的值域为( )
A. B. C. D.
3.函数的单调递减区间为( )
A. B. C. D.
4.下列函数中在上为减函数的是( )
A. B. C. D.
5.已知函数在区间上是减函数,则有( )
A. B.
C. D.
6.函数,的最小值为( ).
A. B. C.4 D.16
7.下面函数是减函数的是( )
A. B.
C. D.
8.下列函数不是偶函数的是( )
A. B.
C. D.
9.如果奇函数在上是减函数且最小值是4,那么在上是( )
A.减函数且最小值是 B.减函数且最大值是
C.增函数且最小值是 D.增函数且最大值是
10.已知函数,若,则( ).
A. B. C.13 D.
11.若 为偶函数,则实数 ____.
12.已知奇函数在上是增函数,若,则m的取值范围是______(结果用区间表示).
13.已知函数为奇函数,.若,则____________
14.判断的奇偶性,此函数是___________函数.
15.已知函数是定义在上的奇函数,且当时,,则的值为______.
【考点 函数的性质】
16.判断下列函数的奇偶性,并说明理由.
(1) ;
(2).
17.已知二次函数,若的解集是
(1)求实数a,c的值;
(2)求函数在上的值域.
18.已知函数.
(1)若对称轴为,求实数的值;
(2)若函数的图像在上单调递减,求实数的取值范围.
19.已知函数,当时,的图象如图所示.
(1)判断函数的奇偶性;
(2)根据函数图象,求函数在区间上的最大值和最小值.
20.已知奇函数定义域为,函数图像过点,,且当时,.求:
(1)与的值;
(2)的解集.
21.已知函数.
(1)若函数在区间上是单调函数,求实数m的取值范围;
(2)若函数是偶函数,且,求函数的值域.
1.(2025湖南对口升学考试第3题)下列函数是增函数的是( )
A. B.
C. D.
2.(2024湖南对口升学考试第3题)函数的图像( )
A.关于原点对称 B.关于轴对称
C.关于轴对称 D.关于直线对称
3.(2024湖南对口升学考试第10题)已知定义在上的函数在上单调递增,且,则不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
4.(2023湖南对口升学考试第4题)已知奇函数在上是减函数,且,则在上的最小值为( )
A.-3 B.-2 C.0 D.3
5.(2022湖南对口升学考试第4题)下列函数中既是偶函数,又在区间上单调递增的是( )
A. B.
C. D.
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