期末专项 句子-2025-2026学年语文四年级下册统编版
2026-07-03
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 句子考查分类 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 80 KB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58628801.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦小学语文句子专项,覆盖句式转换、病句辨析等核心考点,题型从基础改写延伸至综合运用,逻辑递进培养语言运用与思维能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|句式转换|11题|含缩句、扩句等10种基础句式改写|从单一句式到关联、转述等复杂转换,构建句式知识网络|
|句式运用|4题|比喻句、连续动作描写等表达训练|结合情境提升语言表现力,发展形象思维与审美创造|
|病句练习|2题|选择与语段修改,考查语法规范|强化语言运用准确性,培养批判性思维|
|修辞标点|7题+2题|修辞辨析、说明方法及标点用法|从辨识到分析,深化对语言形式美的理解|
|衔接排序|3题|语句选填、过渡句及句序整理|训练逻辑思维,提升语言组织与连贯表达能力|
内容正文:
专项练习、句子
一、按要求改写句子。
1.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。 (缩句)
2.太阳发出亮光。(扩句)
3.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。(改为“被”字句)
4.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)
5.这是很伟大的奇观。(改为反问句)
6.猫的性格难道不是有些古怪吗?(改为陈述句)
7.它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老鼠等出来。 (改为双重否定句)
8.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(改为肯定句)
9.哈尔威船长牺牲了。哈尔威船长那高大的形象永远留在我们心中。 (用关联词语连成一句话)
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10.巨人对孩子们说:“我不允许你们在我的花园里玩。”
(改为转述句)
11.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
(改变语序,保持意思不变)
按要求完成句子练习。
1.他被激怒了。(改为比喻句)
2.读句子,照样子用一组连续动作写出同学参加篮球赛的表现。
只见他紧盯来球,一个侧身,犹如猛虎下山一般,转腰、收臂、出手,一气呵成,一个直线前冲,对手毫无反应,得分!
3.读句子,注意冒号的用法,照样子,把句子补充完整。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
小狗的鼻子十分灵敏:
4. 看图,发挥想象,把句子补充完整。
的晚霞, 的 , 的 ,构成了一幅 的画面。
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三、病句练习。
1.下列句子中没有语病的一项是( )
A.希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条。
B.现在我明白为什么春天不肯到这儿来的原因了。
C.像它的枝条一样,这影子也从不静止。
D.别的孩子看见巨人不再像先前那样不凶猛了,也都跑了回来。
2.用修改符号修改下列语段。
我非常喜欢踢足球和看“体育世界”这本杂志。只要一踢球,我就便会忘记吃饭和休息。我在训练时勤奋克苦,球技不断增加。
四、按要求完成下列各题。
1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A.三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜。
B.你看,妹妹那天真可爱的笑脸,多么像一朵盛开的向日葵呀!
C.它一身的白毛像雪似的。
D.许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
2.下列与“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料,比钢铁结实百倍”运用的说明方法相同的一项是( )
A.原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
B.在不远的将来,我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
C.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。
D.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。
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3.下列句子中运用了排比的修辞手法的一项是( )
A.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
B.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D.有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
4.选出下列句子描写季节的角度。
A.抓住典型事物来写 B.抓住动物的活动来写
C.把自然现象当成人来写
(1)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。 ( )
(2)冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。 ( )
(3)北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。 ( )
5.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )
A.他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。(心理描写)
B.雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(语言描写)
C.天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都很难推开。 (环境描写)
D.青铜抓着一大把钱,站在雪地上,一时竟有点儿反应不过来。 (动作描写)
6.[说明方法]下列句子中介绍事物的方法与其他三项不同的是 ( )
A.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还尖些。
B.同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。
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C.火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。
D.如果把直径为 1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
7.下列比喻句表达的感情色彩与其他三项不同的是( )
A.那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。
B.啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
C.四岁的弟弟像只小猴子似的活蹦乱跳,把大家都逗乐了。
D.她就像一个精灵,在舞台上不停地旋转。
五、标点符号的运用。
1.下列句子中冒号的用法与其他三项不同的是( )
A.我的奶奶是个热心肠:总是非常热心地帮助别人。
B.这只小狗真是活泼可爱:每次我刚扔出骨头,它就一跃而起,飞身咬住骨头,然后摇摇尾巴,开始享受美食。
C.考试前,老师特别嘱咐我们:一定要把题目看清楚。
D.姐姐学习真刻苦:冬天也不怕冷,每天早早起来认真阅读。
2. “我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”这句话中的破折号最有可能表示( )
A.解释说明 B.话语中断 C.意思转折 D.声音延长
六、句子衔接与排序。
1.选择恰当的语句填在句中横线上。(填序号)
A.如一团火焰 B.像一双大手
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C.若一场春雨 D.似一片鲜花
诗歌,它 ,点燃了我们澎湃的激情;诗歌,它 ,芬芳了我们多彩的人生;诗歌,它 ,滋润了我们平淡的生活;诗歌,它 ,抚慰了我们躁动的心灵。
2.如果要在下面语段的开头加上“移步换景”的过渡句,最恰当的一项是( )
。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。
A.昆明湖静得像一面镜子
B.从万寿山下来,就是昆明湖
C.游船、画舫在湖面慢慢地滑过
D.走完长廊,就来到了万寿山脚下
3.整理句子,将序号按顺序填在车厢里。
①我急急转入小径旁边的回廊,来到一小轩中。雨越来越急,淅淅沥沥,略无止意。于是我随遇而安,研究起小轩上悬着的牌匾。
②进得园门,天果然下起微雨来,游人不多。
③去年秋天,我到苏州去。夜宿南园,晨起看天,天阴欲雨。我心想,这该是游园的好天气了。
④我顺着小径信步而行,细细领略园中景致。雨点忽然密起来,密得使人再也不能不理它了。
⑤游苏州园林,最好是在不冷不热的天气,细雨霏霏的时节。
参考答案
一、1.科学家发现了恐龙化石。
2.示例:火红的太阳发出耀眼的亮光。
3.两只小虫被松脂球重重包裹在里面。
4.海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。
5.这难道不是很伟大的奇观吗?
6.猫的性格确实有些古怪。
7.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
8.鹅吃饭时,必须有一个人侍候,真是架子十足。
9.示例:虽然哈尔威船长牺牲了,但是他那高大的形象永远留在我们心中。
10.巨人对孩子们说,他不允许孩子们在他的花园里玩。
11.这条紧靠着村边的还乡河,雨来最喜欢。
二、1.示例:他被激怒了,简直就像一头咆哮的狮子。
2.示例:他弯着腰,手下不停地拍着篮球,两眼溜溜转,寻找“突围”的机会。突然,他加快了步伐,一会儿左拐,一会儿右拐,冲过了两层防线,来到篮板下,转身投篮,篮球在空中划了一道漂亮的弧线后,不偏不倚地落入筐内。
3.示例:可以闻到人类无法察觉的气味,还能追踪气味的来源。
4.示例:灿烂 金黄 稻田 低矮 树木迷人
三、1. C
2.
我非常喜欢踢足球和看《体育世界》这本杂志。只要一踢球,我便会忘记吃饭和休息。我在训练时勤奋刻,提高刻苦,球技不断提高。
四、1. D 2. D 3. A
4.(1)C (2)B (3)A
5. A 6. C 7. B
五、1. C 2. D
六、1. A D C B 2. B
3.⑤ ③ ② ④ ①
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