四川南充市2025-2026学年高二下学期期末考试语文试题

2026年春季学期普通高中学业质量监测 高二语文 本试卷总分150分，考试时间150分钟 考生注意：1、答题前。考生务必特自己的姓名、考号填写在答难卡规宠的位置上。 包回答选排题时，选出小期等素后，用用的艺北易中上对反婚目的答室标号论黑。知 常微功，用掉皮擦牛净后，再速徐北他暮华标号，阿爷非魂择理对，用色陕素老将答爱 写在暮题卡上。写在本试卷上无败。 3、考试结束后，将答题卡文回。 一、阅读(72分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 月9日，中国科学院发布增城六号月球样品研究成果。中科院地质地球所、国家天文 白南文大学年科牙团队，基于培城六号米回的月球清面样和得四项立大发现，分别酒 示月背老浆活动、月球古城场、月授水含量与月钱洗化特红，背次调开月球智西的资化 历史。 月球具有“二分性”，其正面和背面在形悦、成分、月壳厚度、岩浆活动等方面存在 里著差异，但月球“二分性”的形成机制仍然悬而木决，是月球科学所究中亚特解决的关 健问题。此前，科学界对于月球背面的认识主要基于遥感研完，熔城六号在人美历史上首 次携带1935.3克月球背面样品返回地球，这些样品采集于月球上最大、最古老的撞击遗迹 —南极丈特肯盆地，为厘清月球正面和背面物质组成的差异、破解月球“二分性”之谜 提供了难得的机遇。 此次，科学家们通过嫦娥六号月球样品取得了多个“首创性”的关键进展：首次褐示 月背约42亿年前和28亿年前存在火山活动，此类活动至少持续了14亿年：首次获得月背 古磁场信息，发现月球磁场强度可能在28亿年前发生过反弹，指示月球发电机磁场并非单 调表减而是存在波动：首次获得月球背面月慢的水含量，发现其显著低于正面月慢，指示 月球内部水分布也存在“二分性”；首次发现月球背面玄武岩来自极其亏损的源区，它可 能指示了原始月幔的极度亏损，或缘于大型撞击事件导致的熔体抽取，褐示大型撞击事件 可能对月球深部圈层演化产生巨大影响。 除了此次四项科学进展，一年来，中国科学院的科学家们利用嫦城六号月球样品还取 得了其他许多科学突破。例如，国家天文台与合作者发表嫦城六号月球样品的首篇研究论 文，揭秘了样品的物理、矿物和月慢演化特征：广州地球化学研究所与合作者也发现月球 背面28亿年前存在火山活动，并率先发现其月慢源区极度亏损，由此提出月球岩浆活动是 月壳厚度以及源区物质组成共同作用的结果，为月海玄武岩分布的“二分性”提供了全新 认识：地质地球所与合作者首次精确测定南极艾特肯盆地形成于42.5亿年前，让人类在了 解太阳系早期大型撞击历史方面有了更精确的“宇宙时钟”标尺。 国家天文台所究员李春来表示，中国探月工程的成功是科学与工程深度融合的典型范 例，随者更多”一手数据”的获取，中国行里科学将从“限跑”迈向“并跑”，善至在柒 些领域实现引领。 (选自《中国科学院发布婷城六号月球样品系列最新研究成果》) 高二语文第1页（共8页） 嫁城六号样品研究何以跑出“加速度”？其中，“有组织的科研”模式发挥了重要作用。 材料二： “有组织的科研”模式是针对当前科技发展趋势和重大挑战，区别于传统“自由探索” 型科研的一种新型组织范式。这种模式通过体系化布局、多机构协同、创新机制设计，突 破了科研分散化、缺芝有效协同的瓶颈。特别是针对急需解决的重大科技问题和急需攻克 的关健械心技术，“有组织的科研”模式能够打破学科壁垒、机构落篱，集中优势力量进 行体系化政美，避免资源分散和低水平重复，实现快速突破。 在蛤棉城六号任务最初设定科学目标时，科研人员就锁定月球背面南极艾特肯盆地， 聚焦破解月球“二分性”这一世界键题。这种以关健科学问题为“纪心”的任务规划，避 免了科研资源的分散清耗。此外，在嫦娥六号样品研究过程中，以中国科学院为主，联合 南京大学、中国空间技术研究院等数十家单位协同攻关，多学科深度交又融合，不同学科 背景的科学家、工程师在一起，极大促进了思想碰撞和创新。比如，对同一批玄武岩岩屑 联合开展定年、水含量、源区分析和磁场测量等，就是由地球化学、地质学、地球物理学 等多学科园队协同完成的。 采用“有组织的科研”模式同时，勇闯科研“无人区”的精神，也是科研团队迅速取 得重砖成果的重要原因。 中国科学院院士、中国科学院地质与地球物理研究所研究员吴福元曾坦言，月球背面 是人美从未涉足采样的区域，会带回什么完全是未知的，“这种对未知的敬畏和担心错失 重要信息的‘焦虑感’，贯穿了研究的始终。”尽管每一步都充满了未知与挑战，但科研 团队没有因此选择退缩和放弃，而是坚定地朝着科研目标奋力前行，最终取得“从0到1” 的重大突破。 嫦城六号科研实践表明，国家主导的体系化布局是突破重大科学问题的关键因素，科 研人员勇闯科研“无人区”的精神是取得科研成果的重要推动力。随着新一轮科技革命的 不断深入，科学问题日益复杂，单一学科、单一研究团队或个体的科研模式，已难以满足 解决复杂科学问题和重大技术挑战的需求，越来越需要加强有组织的科研，瞄准科技前沿 开展研究探索。相信嫦娥六号样品研究的成功探索和实践，能够为解决更多重大科技问题 提供示范和借鉴。 (选自吴月辉《月背研究何以跑出“加速度”？》) 1,下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.月球正面与背面在形貌、成分、月壳厚度、岩浆活动等方面差异明显，其成因是月 球科学研究中亟待解决的关键问题； B。月背玄武岩来自极其亏损的源区，可能与原始月幔特征相关，也可能由大型撞击引 发的熔体抽取所导致。 C。中国探月工程依托科学与工程深度融合，凭借更多“一手数据”，将推动中国行星 科学提升研究能力和水平。 D.材料一按照时间顺序，依次介绍了成果发布、月球“二分性”、四项突破、后续进 展与专家评价。 高二语文第2页（共8页） 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A。绵娥六号首次带回月球背面样品，为研究月球“二分性”提供了此前遥感研究无法 “有组织的科研”横式聚焦重大问题、整合多方力量，能够完全替代传统自由探索， 替代的实物依据。 B. 成为科研主流模式。 C. “把心”“无人区”等词语加引号，分别起到了比喻科研目标、强调未曾探索或完 全未知的科研领域的作用。 D,多学料团风协同完成对同一批玄武岩屑的分析，体现了集中优势力量进行体系化政 关对提升研究效率的重要作用。 3、 根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A、月背月幔水含量远低于正面，证明月球内部水分布存在“二分性”，这是此次研究 的首创性成果之一。 B.精确测定南极-艾特肯盆地形成于42.5亿年前，为研究月球火山活动持续时间提供了 直接证据。 C、两则材料均大量使用数据，如样品质量、年代、水含量等，增强了科普文本的形象 性与趣味性。 D.材料二引用吴福元院士的言论，意在证明“有组织的科研”能有效降低未知研究带 来的风险与焦虑。 4. 概括材料二的论证思路。(4分) 5.在学校举办的“月背探秘”主题分享活动中，三位同学围绕嫦娥六号月背研究成果展开 了讨论。对于他们三人的观点，你有什么看法？请结合材料内容，明确你的立场，阐述 你的理由。(6分) 小航：我觉得月背研究能这么快出成果，主要是因为科学家们敢闯“无人区” 太有创新精神了！ 小探：我倒觉得，关键是组织得好，很多单位一起干，效率才高。 小新：可没有实物样品，光靠组织也没用吧？实证才是基础。 (二)阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 三年早知道（节选） 马烽 在去甄家庄的路上，我就在想：离开这村里已经有四年了，村里有没有什么新的变化？ 过了红豆庄，只见前边出现了一条新修的大水渠，有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上 桥， 忽然有个人向我高声叫道：“你是老马吧？好几年没见了。”说着朝我跑了过来。 这人有四十来岁，看起来有点面熟，可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问 道： “这条渠是新修的吗？”“是啊，今天这是第一天放水。”他说。 我下了桥，听他对其余人说：“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠…” “早就知道”这四个字，让我猛然想起来了：他是甄家庄农业社的赵满图嘛！ 赵满囤绰号叫“三年早知道”。这人有点小聪明，好像他有先见之明， 一切变化都在 他意料之内。一件事情办好了，他总是说：“我早就知道能弄成！”事情办糟了，他又说： “我早就知道弄不好！”慢慢地，“早就知道”变成他的口头语了，因此人们就送了他那 高二语文第3页（共8页） 么个绰号。 “三年早知道”是全社最落后的社员，他做的那些事听起来，真叫人哭笑不得。 一开头社里分配他当饲养员，因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛， 料不煮，圈不扫，牲口瘦得皮包骨：对自家的性口精草精料小灶饭，养得又肥又牡套如虎。 不到半年，社里撒了他的职，把他调去赶大车。谁知他趁着送公根，跑运输的机会，精希 做起小买卖来了。后来让赵满国参加围间劳动，但他碰到重活装肚疼，专门挑着做轻活。 队里经常开会批评他，可是一点事也不济。 我来这里还没三天，就听人们讲了赵满国好多这一类的事。后来我和赵满围新渐熟悉 了，觉得这人并不像人们传说的那样坏，我曾经同他一块上地制过玉菱轩，他劳动起来劲 头大，碰到玉菱杆上有一半穗小玉菱，他都要下来效在一起。 社长甄明山说：“这人过去是很落后，不过近半年，有不小进步。” 但是在我离开前，赵满囤又出问题了。社里计划打五眼井。赵满园对打井有点经验 国而担任打井技术指导，他把工作安排得头头是道。开始打井的第三天，遇到了流沙，派 人回村来找赵满囤，全村都没找到。直到第二天天黑他才回来，说是到西山上贩来子去了。 这下可把社员们气坏了，大家都批评他。 社长甄明山说：“社里派你当技术员，这就说明社里对你很信任，可你扔下工作做小买卖 去了。要知道打井停了两天，耽误多少人工？损失有多大？别人也照你这样，并还打不打？” 赵满囤蹲在桌子旁边，低着头一句话也不说。甄明山又说：“今年夏天下雹子，把你那十 亩庄稼砸了，要在往年间，遭了这么重的灾，你能分到这么多粮？你七月间得了急病，社员们 连夜淋着雨把你抬到医院里，吃药打针花了一百多，社里替你垫上了。大家为啥要这样关心你？ 国为你是农业社社员，是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭？” 赵满囤抬起头来，用湿润的眼睛向众人望了望，低声说道：“我知道我错了，我没有 忘了农业社对我的好处，我也想把农业社搞好，可就是私心还在…我愿意受处分。” 第二天我就离开了甄家庄，赵满图后来怎么样，我就不知道了。 我一路上想着赵满囤的那些事，不知不觉就到了甄家庄，只见村外新栽了许多柳树， 打麦场上柴草堆积如山。 赵大叔看到我来了忙扔下手里的活，跑过来和我握手。我向他打听赵满囤。 “他如今是社里的水利委员，千得蛮不错。你没想到吧？我也没想到。” 我说：“那回他上西山贩枣的事，后来怎么样了？” 他说：“那天晚上批评他以后，第二天天不明就到井上去了。这家伙，真有两下子， 很快就把流沙治住了。” 吃完晚饭，我去找赵满回，他还没有回来。他老婆胡凤英说：“他这几天正忙着浇地， 丰收渠今天第一次放水。自从当了水利委员，地里倒是有水了，家里水瓮却经常是干的。” 她还说，满囤和以前大不一样了，脑子里常盘算社里的问题，有时候为了水利上的事，半 夜半夜睡不着，他还想争取入党哩！ 等了有一个多钟头，赵满囤还没有回来，我便和社长甄明山一块去地里看看。 一路上我们边走边谈，听到水渠那边传来争吵。只见赵满囤站在闸口旁大声说：“不 行，赶快弄开，我早就知道你们要搞鬼。”一个老汉说：“黑天半夜怕什么！红星社不会 有人来。”赵满国说：“咱们忙着浇地，人家红星社还不一样？打个颠倒你乐意不？” 我们跑过去一问，才知道是两个社员为了多浇地，偷偷把红星社的水闸堵了一半。 赵满图说他打算明年再修两条支果，这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另 高二语文第4页（共8页） 外还计划在果摆上植西行身牌，悦乳周了提爆，海年又能收制大批编位子的物条。这个理 家过日子的能手，如今处处都为大家庭打其了 夜已经深了，但野外到处闪烁着打大，“呼华摩”的流水声，夫着拖拉机马达的风声 好像是雄牡的交响曲、起满图怎然回过头来问我道：“老鸟，你看响们这里变了吧？”我 说：“大变了。” 他说：“我早就知道要变的。你过三年再来看。” 我说：“我平就道你是个三年早如道！” 他和社长都笑了。 (有别改) 文本二： 《三年早知道》的写作经过（节选） 马烽 这满小说，基本上是按真人真事写的，或者说是在真人真事的基础上加工写成的。这 是我比较熟悉的一个村子里的事情。 从前这是一个十分穷国的村子，可是在合作化之后几年工夫，村子大变了，土地改良 了，老牛破车变成了拖拉机，社员们的生活水平也在不断提高…我报不得马上把这些新 的变化写出来，可是细细一想，觉得只是写一些生产上和生活上的变化意思不大。国为这 是谁都可以看到的，谁都可以感觉到的。后来我确定通过一个具体的人来写这巨大的变化 我选择了赵满圈作为主人公，基本上是依据真人真事写的，虽然他不姓赵，也不叫满国。 (发表于1959年，有删改) 6.下列对文本相关内容的分析，不正确的一项是(3分) A。“早就知道”是赵满囤的口头禅，也是他绰号的由来，他话语中的“我早就知道” 引发了“我”的回忆。 B.赵满囤担任饲养员时自私自利，对社里的牲口敷衍了事，却精心照料自家的牲口， 他因此被撤职。 C.甄明山因为赵满囤“有不小进步”，让他担任打井技术指导，赵满囤却丢下打井工 作，外出贩枣。 D.从马烽对创作经过的回顾可知，文本一源自真人真事，但对情节、人物等进行了合 理的艺术加工。 7.下列对文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是(3分) A.甄明山对赵满画的批评，使用了一连串的问句，有反问，也有设问，引发赵满囤对 自身错误的深刻反思。 B. “用湿润的眼晴向众人望了望”，生动表现出赵满囤因社长的批评让他颜面尽失而 羞愧难当的心理活动 C. “家里水瓮却经常是干的”，这一细节表面上是胡凤英抱怨满囤忽略家庭，实际上 却是为丈夫的改变而自豪。 D.小说结尾描绘甄家庄深夜流水声与马达声交织的场景，营造出昂扬向上的氛围，表 现农村建设的蓬勃生机。 8.请简要分析文本一的叙事特色及取得的艺术效果。(6分) 9.文本一和孙犁的《荷花淀》均体现了作者讴歌人民的创作追求，但讴歌的具体内容不同， 各自的创作风格也不同。请结合文本简要分析。(6分) 高二语文第5页（共8页） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10一14题， 仆少小好为文来，道至于今、三十有五年矣。世人之著述，不能无病。仆常好人讥辞 材料一： 其文，有不善者，应时改定。普尼父之文辞，与人通流，至于制《春秋》，游夏之徒乃不 能措一。过此西言不指者，香木之见也。 今往仆少小所著辞赋一通相与，夫街谈巷说。必有可采：击辕之歌，有应风雅：匹夫 之思，未易轻弃也。辞就小道，周木足以揄扬大义，彩示来世也。吾虽德薄，位为蕃候， 犹底几舞力上国，流惠下民，建求世之业，留金石之功。岂徒以输墨为勋绩，辞赋为君子 截！若善态木果，吾道不行，则将采底官之实录，辩时俗之得失，定仁义之表，而一家之 言，或未能藏之于名山，将以传之于同好，非要之皓首，岂今日之论乎！其言之不惭，特 患子之知我也。 明早相迎，书不尽怀。植白。 (节选自曹植《与杨德祖书》) 材料二： 盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎共身，二者必至之常期， 未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势， 而声名自传于后。故西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》，不以隐约而弗务，不以康乐 而加思。古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则 流于逸乐，遂营日前之务，而遗千载之功。日月逝于上体貌衰于下忽然与万物迁化斯志士 之大痛也！ (节选自曹丕《典论论文》) 材料三： 仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺螺绁之辱哉！所以隐忍苟活，幽 于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》：仲尼 厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋《离骚》：左丘失明，厥有《国语》：孙子膑脚，《兵 法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》：《诗》三百高，大 底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘 无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 (节选自司马迁《报任安书》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 日月逝风于上B体貌衰回于下D忽然回与万物迁化G斯志士国之大痛也 11,下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.与，和《离骚》中“恐年岁之不吾与”的“与”意思不同。 B。书，与《项脊轩志》中“凭几学书”的“书”意思相同。 C.之，与《兰享集序》中“及其所之既倦”的“之”用法不同。 D.屈原放逐，与《屈原列传》中“是以见放”的句式相同。 高二语文第6页（共8页） 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分 ,曹植喜欢别人指点评论自己的文章，二且被周旦公然地方，他就会立即进行修站 、西伯悄悄推满《易》，不因困厄而放弃者还多不努力，足《礼》，不因安乐而榴台 克人珍惜时光，怕时同白白流适，但时人大多不努力， 只顾眼前事，放弃著述这干 D在后世是的心风压未实，是同马迁选样在污质中忍辱活下来的重要原因。 C. 秋大事 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ()过此而言不病者，吾未之见也。 (2)《诗》三百篇，大底圣贷发情之所为作也。 14、材料一、材料二对著书立说的看法有所不同，请简要概括。 (3分) (四)阅读V(未题共2小题，9分) 阅读下面这首古诗，完成15~16题。 沔水 《诗经·小雅》 酒院流水，朝家于海。敏被飞华，我飞载止。嗟我兄第，邦人请友。莫青念乱，推 无父母？ 胶流术，其流汤汤。献被飞华，载飞载扬。念放不遗°，我起载行。心之院矣，不可 再忘。 放飞华，单彼中陵。民之靴言，宁莫之惩？我友散矣，谗言其兴 〔注)①河(m血)：流水满溢貌.②旷)：鸟疾飞貌。③念：“尼”之假借，止。④不迹：不循法 度。同敬：同“警”，警戒。 15.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇以流水、隼鸟起兴。由自然物象牵引人世悲欢，是《诗经》的典型写法。 B.“谁无父母”“宁莫之惩”两句以反问句式，加强批判语气，强化悲愤情绪。 C.本诗用过去百姓安居乐业的太平景象，来对照当下生活中的诸多乱象 D。《氓》以清晰的线索完整叙事，本诗以抒发内心的忧虑为主，没有完整叙事。 16.朱熹《诗集传》认为本诗是“忧乱之诗”，请简要分析诗中写了哪些令人忧虑的乱 象。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古代诗人常借“云”“鸟”寄托情志，如陶渊明《归去来兮辞》中的“ 两句。 (2)护林员驻守在远离人烟的深山，形单影只，唯有身影相伴，正如李密《陈情表》 所言“ ”,但他们毫无怨言，始终默默奉献。 (3)杜甫的《蜀相》和陆游的《书愤》均写到诸葛亮：前者借对其“ ”的惋 惜，表达诗人济世理想未能实现的遗憾；后者用 称颂其出师雄文， 表达诗人对收复失地无望的愤懑， 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的材料，完成18~22题。 2026年是农历丙午年。丙，在天千中属火，且是“阳火”：午，在地支中对应马：丙 午是六十年一遇的火马年。前人在生产实践中，总结提炼了有关火马年的农谚。它们犹起 农事密码，现代人需要科学解读其真诡，将传统智慧与现代科技结合，用于农业生产实践 正所谓“识得天马性，旱涝保收成”。 高二语文第7页（共R看 “四牛耕田，七龙治水，九马肤谷。”这是根据中国古代民间流传的农事占下文献《灶 马头》推算而来的。丙午年正月初四为首个丑目，丑对应牛，即为“四牛耕田”；正月初 七为首个痕日，辰对应龙，即为“七龙治水”：正月初九为首个午日，午对应马，即为“九 ①“四牛耕国”尽管不算“餐高配置”，②而且很适中，③耕种的“机械”够用了， 马肤谷”。 ④就防止不会耽误农时。春耕春种是一年农事的开端，通过翻整土地，摇种作物，为全年 粮食丰收莫定基础。农谚说“春耕不青忙，秋后脸债黄”“春耕多一中，顶过一花桑”“春 播早一关，秋收多一担”，强调了适时、勤勉耕种对丰收的直接作用。“四牛耕田”，只 要运作得当，就能顺利完成春耕春种，一年就能有个好开头。 民间有“龙多靠，龙少滞”的说法，意思是负责降雨的“龙”数量过多，容易出现协 调不畅的情况，导致降水不足，引发于旱：如果“龙”的教量过少，则意味着单条龙的责 任过重，可能出现降雨过多的情况，引发洪涝。通常认为五龙、六龙治水是风调雨顺的佳 兆，“七龙治水”属于“龙”偏多，甲，但不是极端早情，雪要做好抗旱准备。另 一方面，龙数偏多，如果不协调一致，也容易出现调控不当的情况，有可能导致降雨不均， 乙。古时粮食成熟后，颗粒入仓全靠马驮到家中，马多代表收获的庄稼多，粮 增加旱涝风险，需要引起人们的警惕。 仓能装满。在传统文化里“九”是最大的阳数，九匹马运输粮食， 指粮食丰收，需要大量 的运输工具，预兆着丰收、五谷满仓的好年景。 “( )”等成语体现了人们对马年的期待。火马年是充满激情和 18.文中第三段标序号的部分，有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 挑战的年分， 我们只要未雨绸谬，顺世而为，就一定能够马到成工。 畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。 19. (4分) 20.最适合填入文中括号里的一组成语是(3分)》 一马当先 龙马精神 A. 策马扬鞭 万马奔腾 B. 策马扬鞭 万马奔腾 蛛丝马迹 走马观花 盲人瞎马 兵强马壮 一马当先 龙马精神 C. 心猿意马 D. 金戈铁马 万马奔腾 马当先 21.文中最后一段有多处错别字， 请找出三处含错别字的词语并改正。(3分) 22. 文中画波浪线的句子如改成“它们是古人总结的农业经验，如今人们要运用科学技术 把传统经验和现代技术结合起来运用到农业生产中。了解并顺应气 候变化规律，庄稼就能不惧旱涝、稳定丰收。”意思基本一致，但原句表达效果更好， 弄懂其中的道理， 请简要分析。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 苏轼《石钟山记》 ②所信者目也，而目犹不可信。一 《吕氏春秋》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作， 不得抄袭：不得泄露 个人信息：不少于800字。 高二语文第8页（共8页）