1.1地球自转的意义 课件 2026-2027学年高中地理鲁教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦地球自转的基本特征（方向、周期、速度）及地理意义，以拍摄北极星附近星空轨迹现象导入，通过“思”“展”“检”环节引导学生从现象探究原理，构建从直观观察到理性分析的学习支架。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，通过侧视/俯视图、经度法等多视角解析自转方向，结合数学几何推导北极星仰角与纬度关系，设计等速度线示意图分析等实践活动。既帮助学生建立空间观念，提升问题解决能力，也为教师提供丰富教学资源，优化教学效果。

在晴朗的夜晚，如果将相机对准北极星附近，选择无限远对焦，长时间曝光拍摄星空，再将拍摄的多张照片进行合成，能显示出北极星附近星辰的“运动”轨迹。 照片中星辰的“运动”轨迹看上去似乎是以北极星为中心，这是什么原因造成的？ 【导】 The significance of the Earth's rotation in the first section 鲁教版选择性必修一 选择性必修一 第一单元 地球的运动 2 教学目标分析 课程标准：结合实例，说明地球自转的地理意义 教学目标： 利用地球仪、各种示意图，说明地球自转的方向、周期与速度； 能够理解昼夜交替的规律，并分析其成因； 结合不同地点存在时差的现象，说明地方时、时区、区时、日界线的概念，掌握时区的划分方法与时差的计算过程。 分析地球自转产生的现象对人类活动的影响。 重点难点： 运用各种示意图、昼夜图进行晨昏线的运用以及时间的变化 3 通读课本第2-3页图文资料，思考并回答以下问题： 1.说出不同视角地球自转的方向。 2.说明自转的角速度和线速度的分布规律。 3.地球自转的意义 4.地球为什么会产生昼夜交替现象？昼夜交替周期、地理意义？ 5..什么是晨昏线？有何特点？ 6.什么原因使地表运动的物体发生方向偏转？有何偏转规律? 7.举例说明地转偏向力对地理环境的影响。 【思】 CHAPTER 01 地球自转的基本特征 地轴： 指向: 注意： 方向： TEACH 【展】 地球的自转轴叫作地轴 北端始终指向北极星 北极星的仰角=当地纬度 （只限北半球） 自西向东 地球自转的方向 6 读图分析： 在A地观察北极星的仰角（高度角）与该地纬度的关系。 提示： 北极星高度角：北极星平行光线与地平面的夹角。 在图中绘出地平面的方法：即过A点作A点与地心连线的切线。 运用数学平面几何知识，得出结论： 北极星仰角＝当地纬度 注：南半球看不到北极星 A α θ 1 北半球：逆时针 南半球：顺时针 思考：地球不同角度的运动方向的差异性 【展】 地球自转的方向 ①侧视图：自西向东 ②俯视图：南顺北逆 8 地球自西向东自转，东经度增大的方向与地球自转方向一致，而西经度增大的方向则与地球自转方向相反。(如图) 【展】 地球自转的方向 ③经度法： 45。E 90。E 90。E 45。E 请同学们分别在下面的图中标注出地球自转的方向？ 地球自转的方向 【检】 10 地球自转为什么有两个不同的周期？ 哪一个是地球自转360°的周期？360°59′? 恒星 道 地 球 公 转 轨 恒星日 太阳日 太阳 β α 周期 长度 应用价值 参考点 太阳日 24时0分 昼夜交替周期 太阳 恒星日 23时56分4秒 真正周期 距地球遥远的同一恒星 【展】 地球自转的周期 单位时间内扫过的弧长是否相同？ 赤道与任一纬度的纬线周长是否相同？有什么规律？ 单位时间内扫过的角度是否相同？ 【议】 地球自转的速度 地球自转速度可以用角速度和线速度来描述 ①角速度： 根据自转周期，约为15°每时；地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等 360° 恒星日 = 旋转一周的角度 自转的周期 = 【展】 地球自转的速度 特征 地球自转速度可以用角速度和线速度来描述 ②线速度：= 2πr 恒星日 = 旋转一周的长度 自转的周期 【展】 地球自转的速度 ①由赤道向两极递减，赤道最大，两极为0；（纬度与线速度呈负相关） ②赤道线速度是60°纬线的2倍； ③在同一纬线，海拔越高，线速度越大。 （海拔与线速度呈正相关） 特征 下图为地球自转等速度线分布示意图，R、T在同一纬线上。据此，完成1～2小题。 1．该区域所在的位置是 A．南半球低纬度 B．北半球中纬度 C．南半球中纬度 D．北半球高纬度 2．R点地形最有可能是 A．丘陵 B．盆地 C．山地 D．高原 解析：第6题，图中线速度数值大，且由北向南递减，可判断为南半球低纬度。故A正确。故选A。 第7题，同纬度地区，海拔越低，线速度越小。R点与同纬度T点相比，线速度较小，最可能为盆地地形。故选B 【展】 地球自转的意义 (1)方向：A、B、C三幅图中自转方向为A自 向 、B 时针、 C 时针。 (2)速度：图中甲、乙、丙三点， 线速度的大小关系是 ，角速度的大小关系是 。丁处数值为 。 (3)周期：甲地连续两次看到日出的时间间隔为 小时，为一个 日；乙地连续两次看到北极上空某恒星出现在同一位置的时间间隔为 ，为一个 日。地球自转的真正周期为一个 日。 西 东 逆 顺 甲＞丙＞乙 甲＝丙＝乙 837 24 太阳 23时56分4秒 恒星 恒星 【检】 【课堂总结】 我国四大航天发射基地的有利区位（了解） 拓展：考点补充——航天发射基地区位条件评价 拓展：考点补充——航天发射基地区位条件评价 1、航天发射基地选址的条件（背） 气象 多晴天，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪 纬度、地势 纬度低，地势高，自转线速度大，节省燃料和成本 地形 地形平坦开阔，有利于跟踪观测 海陆 身居内陆，气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通 内外交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 位于山区、沙漠……，地广人稀，隐蔽性强 2、航天器发射时间、方向的选择（了解） 时间 在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚（便于定位和跟踪观测） 我国发射时间主要选择在北半球冬季（便于飞船的监控、管理、回收；避开南半球恶劣的海况） 方向 一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用地球自转线速度，节约能源 拓展：考点补充——航天发射基地区位条件评价 西昌 酒泉 文昌 太原 3.卫星返回基地的选址条件 ①平坦开阔、地质条件稳定的地区; ②城市稀少,人烟稀少的地区; ③无大河、湖泊,少森林的地区; ④降水较少，空气能见度高的地区。 内蒙古自治区中部地区 拓展：考点补充——航天发射基地区位条件评价 $