内容正文:
七年级教学调研监测
历史
注意事项:
1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。
2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。
一、选择题。(本题12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.对下图中两位统治者的共同功绩的认识,最确切的是( )
★ 高祖杨坚,藉先朝之基……开皇九年,平陈定江左。翦灭南陈,遂一天下。
★ 世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。
A.创设制度 B.挽救危机 C.发展经济 D.统一全国
2.下表展现的是( )
朝代
关键举措
隋朝
隋炀帝设立进士科
唐朝
增加考试科目,创立殿试
宋朝
扩大录取规模,殿试成为定制
明朝
实行八股取士
2题表
A.三省六部制的完善 B.科举制的发展历程
C.中国古代的文学成就 D.统一多民族国家形成
3.七年级(1)班的同学排练了下面的历史剧片段,其中旁白所缺的台词应为( )
剧本片段
时间:755年冬
人物:唐玄宗、杨国忠
玄宗(焦急):“爱卿,安禄山拥兵二十万造反,势如破竹,这可如何是好?”
杨国忠(自信):“陛下勿忧,此乃癣疥之疾,臣定能平定!”
旁白:尽管杨国忠如此宽慰皇帝,但这场由地方将领发动的叛乱,最终导致了唐朝……
A.统一全国 B.达到鼎盛 C.由盛转衰 D.直接灭亡
4.下表为唐朝时期主要外国使团来唐概况。此表能说明唐朝( )
国家
大食
新罗
波斯
天竺
日本
百济
高丽
拂菻(东罗马帝国)
次数
37
26
26
25
13
8
7
7
A.经济文化繁荣 B.对外交往频繁
C.民族关系融洽 D.政治制度先进
5.在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句,为其拟定的标题最恰当的是( )
《__________》
赵宋神宗为社稷,举贤变法铸新篇。
富国强兵固政权,革新之路古今传。
A.黄巢起义 B.王安石变法
C.陈桥兵变 D.张居正改革
6.唐都长安街市繁华、胡商云集;北宋东京夜市通宵、瓦舍喧闹;元都大都商贾辐辏、万国来朝。三座都城的繁荣景象共同展现出古代中国( )
A.都市生活日益世俗化 B.对外政策始终开放
C.商品经济持续发展 D.政治中心不断北移
7.有学者描写宋代泉州:“出自阿拉伯半岛到婆罗洲一线的珍珠、香料、棉布、胡椒、珍稀木材、海货以及舶来的食物与药品(比如海参与燕窝)纷至沓来;陶瓷、丝织品、钱币和其他金属制品流溢而出。”这反映了当时( )
A.市舶司的设立与管理 B.陆路交通线路的阻断
C.海上丝绸之路贸易兴盛 D.全国经济重心开始南移
8.明太祖朱元璋为加强君权,废除丞相制度,撤销中书省,由六部分理朝政,直接对皇帝负责;在地方废行中书省,设三司,互不统属,分别掌管民政、刑狱和军政。据此可知,为了解除较大权力对皇权的威胁,明太祖使用的手段是( )
A.监督 B.分权
C.削藩 D.控制
9.小冀在研学活动时看到这样一幅对联:“闽浙挥戈驱寇焰,楼船列阵扫腥风;丹心未许胡尘染,遗爱长留海国东。”这副对联赞美的是( )
A.戚继光平定了东南沿海的倭患
B.岳飞取得郾城大捷
C.郑和率船队七次远航西洋诸国
D.郑成功收复了台湾
10.通过下面的材料,我们可知明朝中后期( )
皇帝
在位时间
在位时表现
明武宗
1505-1521年
不理政事,尽情享乐,四处游玩
明世宗
1522-1566年
沉迷修道,疏于朝政
明神宗
1572-1620年
奢侈浪费,长期不理朝政
A.皇权空前集中 B.实行闭关锁国 C.朝政日益腐败 D.农民起义不断
11.1778年,徐怀祖刊印父亲徐述夔的诗集,其中有“明朝期振翮,一举去清都”“大明天子重相见,且把壶儿搁半边”等句。被人告发后,乾隆亲自审阅,将“明朝”曲解为“明王朝”,“壶儿”谐音“胡儿”(指满人),定为“大逆不道”。材料可以佐证( )
A.崇文抑武方针限制了人才的发展
B.军机处提高了决策效率
C.厂卫机构的设置稳定了社会局面
D.清朝加强思想文化控制
12.《清实录》记载,康乾时期人口持续激增,充足劳动力推动各地大面积垦荒拓田,经济作物广泛种植;手工业工场规模不断扩大,雇工数量大幅增多;南北商贸往来日趋频繁,苏州、汉口、佛山等工商业市镇日益繁华。这反映出,清代前期的人口增长( )
A.加剧人地矛盾 B.推动农作物的引进
C.促进经济发展 D.促使众多商帮形成
二、非选择题(本大题有3个小题,13题10分,14题15分,15题11分,共36分)
13.阅读材料,完成下列要求。(10分)
人类的每次进步都离不开创新。
材料一:唐朝在生产工具上取得重大突破(如图所示)。
材料二:宋人的大脑似乎永远是活跃而灵动的……纸币的出现,是支付方式的革命(虽然发展过程有点缓慢);而原本用于祭祀、风水的罗盘针在远洋航海上的应用,对海外贸易的发展和地理大发现有极大的促进作用。
材料三:元朝建立后,为有效管理空前辽阔的疆域,推行了一种新的行政制度——行省制。在中央设立中书省掌管全国行政事务;在地方设立行中书省(简称行省),作为地方最高行政机构。行省之下设路、府、州、县。这一制度改变了以往地方行政机构分散、权力不统一的局面,将全国划分为十个行省,由中央直接委派官吏管理。
(1)材料一中的两种工具的发明及使用有利于促进唐朝经济哪一方面的发展?(2分)
(2)据材料二,概括宋朝在经济、科技领域的两项创新成果。并结合所学知识,简述其中一项成果产生的重要影响。(4分)
(3)据材料三,概括元朝创立的制度“新”在何处。(2分)并结合所学知识说说该制度与当今我国省级行政区划(省制)的关系。(2分)
14.阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一:贞观十五年,太宗以文成公主妻之,令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚……弄赞(松赞干布)率其部兵次柏海,亲迎于河源。
——出自《旧唐书》
材料二:
①(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
②澶渊之盟虽未为失策,所可痛者,当国大臣,论和之后,武备皆废。
——富弼《河北守御十二策》
③神宗初即位,一日语及辽事,曰:“盖辽人乃不共戴天之仇,反捐金缯数十万,且视之为叔父。为人子孙,当如是乎?”
——李焘《续资治通鉴长编》
材料三:
(1)材料一反映了唐朝与哪一少数民族的关系?(2分)
(2)据材料二及所学知识,完成下面表格。(3分)
材料序号
材料观点
议和是北宋统治者的耻辱
议和不利于北宋的军事发展
议和有利于社会安定
(3)材料三所示的是哪个朝代的边疆治理情况?并概括其主要方式。(6分)
(4)综上,请你归纳一个历史学习主题。为使这个主题的内容更加丰富,请你再补充一例元朝时期的相关史事。(4分)
15.阅读材料,完成下列要求。(11分)
材料一:中国古代科技书目计量图(如图)
材料二:
《天工开物》图文并茂,附有123幅工艺流程图,形象生动地记录了生产的过程,提花机、钻井设备、玉石加工磨床等图都是世界上较早的科技图录。该书后来在欧洲广泛传播,被译成多国文字。
《农政全书》对农具、农业技术、土壤、水利、施肥、选种、果木嫁接等各方面都有详尽的记录。该书1639年刊印后,不久传到日本,在日本得到广泛地普及和传播,并对推动当时整个日本农业技术发展,起了非常大的作用。
材料三:“宋明之际,附有插图的印刷书籍大量出现……《营造法式》《本草纲目》《天工开物》《农政全书》皆赖印刷之进步而广传。”
——光明网《技术是如何改写出版史的?》(2008)
(1)材料一图中出现频次最高的书目是属于哪一领域的?举出唐朝时期该领域的一部代表著作。(3分)
(2)据材料二和所学知识,归纳这两部著作的共同特点。(4分)
(3)据所学,写出材料三中划线部分所指内容。(2分)
(4)综上及所学知识,请你说说中国古代科技著作的撰写对今天有什么价值?(2分)
学科网(北京)股份有限公司
$