精品解析：广西南宁市西乡塘区、良庆区、兴宁区2025-2026学年下学期八年级质量调研（期末）物理试题

2026年春季学期八年级质量调研物理 （考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生答题时，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷g取。 第Ⅰ卷（选择题 共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. 牛顿（N） B. 帕斯卡（Pa） C. 米（m） D. 千克（kg） 2. 在下面的生活现象中，属于力改变物体形状的是（ ） A. 战斗机加速升空 B. 苹果从树上掉下来 C. 守门员抱住飞来的足球 D. 运动员用力将弓拉弯 3. 自行车把手刻有凸凹不平的花纹来增大摩擦，其增大摩擦的方法是（　　） A. 增大压力 B. 增大受力面积 C. 增大接触面的粗糙程度 D. 减小接触面的粗糙程度 4. 一辆汽车在匀速上坡的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 动能增大 B. 重力势能增大 C. 机械能不变 D. 重力势能不变 5. 课间，同学们做引体向上，规则是：“从姿势①到姿势②，在姿势②保持”，算完成一次引体向上。这个过程中，单杠对人的拉力（ ） A. 两个阶段都做功 B. 两个阶段都不做功 C. 只有从姿势①到姿势②做功 D. 只有在姿势②保持做功 6. 下列生活实例中是防止惯性带来危害的是（ ） A. 系安全带 B. 向前泼水 C. 紧固锤头 D. 跳远助跑 7. 下列实例中，属于通过增大压力来增大压强的方法是（ ） A. 压路机的碾子很重 B. 切菜前先将刀口磨薄 C. 图钉的前端做得很尖 D. 老虎用锋利的爪子捕食 8. 连通器原理应用广泛，如图所示的实例中利用了连通器原理的是（　　） A. 吸管吸饮料 B. 轮船过船闸 C. 注射器注射药液 D. 抽水机抽水 9. 如图所示的现象中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 飞机升力的产生 B. 纸向中间靠拢 C. A管液面上升 D. 纸片不掉落 10. 物理课本放在水平桌面上，则（ ） A. 物理课本受到的重力和课本对桌面的压力是一对平衡力 B. 物理课本受到的重力与桌面对课本的支持力是一对平衡力 C. 物理课本受到的重力与课本对桌面的压力是一对相互作用力 D. 物理课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对平衡力 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图是初中物理常见实验，关于这些实验的说法正确的是（ ） A. 图甲：该实验主要是动能和弹性势能之间的相互转化 B. 图乙：用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，运用了转换法 C. 图丙：在A、B、C处需用不同的力推门，说明力的作用点影响力的作用效果 D. 图丁：小车所受摩擦力越小，其运动的距离越远，可以直接得出牛顿第一定律 12. 如图甲所示，小宁把实心圆柱体逐渐浸入水中，根据数据作出的弹簧测力计示数与圆柱体下表面浸入水中的深度的关系图像，如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 圆柱体受到的重力是 B. 圆柱体刚好浸没时，受到的浮力是 C. 圆柱体刚好浸没时，弹簧测力计的示数是 D. 圆柱体刚好浸没时，其下表面浸入水的深度为 第Ⅱ卷（非选择题 共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，测得的大气压强等于_______mm水银柱所产生的压强，在实际操作过程中，若玻璃管内混入少量空气，则所测量的大气压值偏_______（选填“大”或“小”）。 14. 在城区“西BA”篮球联赛中，球员在投篮时，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的_______，篮球在空中飞行时，如果所受一切外力突然消失，篮球将_______（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 15. 如图所示，某同学在练习排球垫球，已知排球重力为，当排球在空中竖直向上运动时，所受空气阻力为，则此时它所受合力大小为_______N，合力方向竖直向_______（选填“上”或“下”）。 16. 如图所示，在“研究物体的动能跟速度关系”的实验中，钢球从斜面上某点由静止滚下，撞击水平面上的木块。研究的动能是指_______（选填“钢球”或“木块”）的动能。实验表明，物体质量一定时，速度越________（选填“大”或“小”），动能越大。 17. 如图所示，重为的推车在大小为的水平推力的作用下，向右匀速运动了，则推力做功为______J，重力做功______J。 18. 如图所示，质量分布均匀的实心正方体石块放在水平地面上，其质量为，边长为，则石块所受重力大小为_______N；若从顶点沿虚线将部分截去，随着被截去角度（）逐渐增加，请写出剩下部分对水平桌面的压强的变化情况是_________________________（用文字说明）。 四、作图题（本大题共1小题，共6分） 19. （1）如图所示，铜鼓是广西壮族极具代表性的文化符号。请在图中画出铜鼓所受重力的示意图； （2）如图所示，物体从斜面上滑下。请在物体重心点画出其所受的摩擦力示意图； （3）如图所示，请在图中画出力的力臂。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 在“探究影响液体内部压强因素”的实验中： （1）实验前，发现压强计U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是_________； A. 向U形管中继续盛装液体 B. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）实验中，通过U形管两侧液面的_________来反映液体内部压强的大小； （3）比较_________两图可以得出结论：在同一液体中，液体深度越深，压强越大；依据得出的结论，拦河大坝要做成_______________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）比较丙、丁两图可以得出结论：在同一深度，液体压强与液体_________有关。 21. 在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验时应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动物体，图甲中物体所受的滑动摩擦力的大小为_________N； （2）为探究滑动摩擦力与压力大小的关系，需要选择_________两图进行比较，得出实验结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越_________，滑动摩擦力越大； （3）公共场所都贴有“地面潮湿，小心地滑”的提示牌，通过图中_________，两组实验得出的结论与其原理相同； （4）另一名同学设计了如图丁的实验，传送带匀速转动，不需要拉动弹簧测力计也可以测出滑动摩擦力，当传送带以更大的速度匀速转动时，所测滑动摩擦力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________（填“左”或“右”）调节； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，目的是便于测量_________，此时弹簧测力计的示数应为_________N； （3）如图丙所示，用弹簧测力计先后在、位置拉杠杆上同一点，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在位置竖直向上的拉力为，在位置斜向上的拉力为，则_________。（选填“＞”“＜”或“＝”） （4）如图丁所示，用支架使一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为、两部分，其重力分别为、，由杠杆平衡条件可知_________（选填“＞”“＜”或“＝”） （5）如图戊所示是我国古老的衡量工具——杆秤，其工作原理是杠杆的平衡条件。该杆秤有两个提纽（分别固定于B、C两点），使用提纽_________（选填“1”或“2”），可以称量更大质量。 23. “曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。制作“浮力秤”步骤如下： （1）浮力秤的制作原理：物体在液体中处于漂浮状态时，其所受浮力与重力大小_________（选填“相等”或“不相等”）；设计浮力秤的装置图并进行组装，如图甲所示； （2）①标记刻度：将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度，标记为_________g； ②在秤盘中只放入一个的砝码时，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ③在秤盘中只放入一个的砝码时，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ④作好标记的小筒外侧，如图乙所示，、、三个位置正确的是_________。（选填“A”或“B”）； ⑤用刻度尺测量发现，说明该秤的刻度线是_________（选填“均匀”或“不均匀”）的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等份，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是_________g； （3）利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，同学们认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，请提出可行的改进措施：__________________________________（写出一条即可）； （4）秤盘上未放物体时小筒浸入水中的深度为，在某次测量物体的质量时小筒浸入水中的深度为，已知小筒和秤盘的质量为。则被测物体的质量为_______________（选用、和写出表达式）。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 某建筑工人用如图装置运送建筑材料，当吊篮内的建筑材料重力为时，人对绳子的拉力为；吊篮在拉力的作用下内匀速上升了，不计吊篮重、绳重和摩擦。求： （1）动滑轮的重力； （2）人的拉力做功功率； （3）滑轮组的机械效率。 25. 夏季是南宁的雨季，为了确保安全，科创小组设计了如图所示的水库自动泄洪预警系统模型。A为压力传感器，B为密度小于水且不吸水的实心均匀圆柱体立于模型的水平底座上。B可随水位升降在管径稍大的竖直管网内自由地上下移动（不计摩擦）。圆柱体重，底面积，高。模拟水库最低水位时水的深度，此时水面恰好与下表面齐平。当受到的压力为时，预警控制器接通喇叭发出“即将泄洪，请勿进入泄洪区域！”的预警；当受到的压力为时（此时刚好浸没），阀门控制器打开阀门开始泄洪。求： （1）最低水位时水对模拟水库底部的压强； （2）最低水位时B对模型底座的压强； （3）喇叭发出预警时B露出水面的高度； （4）为了提高防洪安全性，需要将开始泄洪的水位降低。在保持触发泄洪时A所受的压力值、B的底面积和高度不变的前提下，减小B的密度。此时B的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期八年级质量调研物理 （考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生答题时，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷g取。 第Ⅰ卷（选择题 共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. 牛顿（N） B. 帕斯卡（Pa） C. 米（m） D. 千克（kg） 【答案】A 【解析】 【详解】A．力的国际单位是牛顿，简称牛，符号为N，故A正确； B．帕斯卡是压强的国际单位，故B错误； C．米是长度的国际单位，故C错误； D．千克是质量的国际单位，故D错误。 故选A。 2. 在下面的生活现象中，属于力改变物体形状的是（ ） A. 战斗机加速升空 B. 苹果从树上掉下来 C. 守门员抱住飞来的足球 D. 运动员用力将弓拉弯 【答案】D 【解析】 【详解】A．战斗机速度增大，是力改变了战斗机的运动状态，故A不符合题意； B．重力让苹果加速下落，力改变了苹果的运动状态，故B不符合题意； C．足球从运动变为静止，力改变了足球的运动状态，故C不符合题意； D．拉力让弓的形状发生改变，属于力改变物体形状，故D符合题意。 故选D。 3. 自行车把手刻有凸凹不平的花纹来增大摩擦，其增大摩擦的方法是（　　） A. 增大压力 B. 增大受力面积 C. 增大接触面的粗糙程度 D. 减小接触面的粗糙程度 【答案】C 【解析】 【详解】增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动等，自行车把手刻有凸凹不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 一辆汽车在匀速上坡的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 动能增大 B. 重力势能增大 C. 机械能不变 D. 重力势能不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车匀速上坡，质量不变，速度不变，因此动能不变，故A错误； BD．上坡过程中，汽车质量不变，高度不断增加，因此重力势能增大，故B正确，D错误； C．动能和势能统称为机械能，动能不变、重力势能增大，因此机械能增大，故C错误。 故选B。 5. 课间，同学们做引体向上，规则是：“从姿势①到姿势②，在姿势②保持”，算完成一次引体向上。这个过程中，单杠对人的拉力（ ） A. 两个阶段都做功 B. 两个阶段都不做功 C. 只有从姿势①到姿势②做功 D. 只有在姿势②保持做功 【答案】C 【解析】 【详解】从姿势①到姿势②，同学在拉力的方向上移动一定距离，则这个过程中，单杠对人的拉力做功； 在姿势②保持，同学拉力的方向没有移动距离，则这个过程中，单杠对人的拉力不做功。 故选C。 6. 下列生活实例中是防止惯性带来危害的是（ ） A. 系安全带 B. 向前泼水 C. 紧固锤头 D. 跳远助跑 【答案】A 【解析】 【详解】A．系安全带：当汽车突然刹车减速时，人由于惯性会向前倾倒，安全带可以约束人体，避免人因惯性前倾受伤，属于防止惯性带来危害，故A符合题意； B．向前泼水：盆停止运动时，水由于惯性保持原来的运动状态飞出，是对惯性的利用，故B不符合题意； C．紧固锤头：锤柄撞击停止后，锤头由于惯性继续向下运动，从而套紧在锤柄上，是对惯性的利用，故C不符合题意； D．跳远助跑：起跳后运动员由于惯性保持向前的运动状态，能获得更好的成绩，是对惯性的利用，故D不符合题意。 故选A。 7. 下列实例中，属于通过增大压力来增大压强的方法是（ ） A. 压路机的碾子很重 B. 切菜前先将刀口磨薄 C. 图钉的前端做得很尖 D. 老虎用锋利的爪子捕食 【答案】A 【解析】 【详解】A．压路机的碾子很重，是在受力面积不变时，通过增大压力来增大压强，故A符合题意； BCD．磨薄刀口、图钉前端做尖、老虎锋利的爪子，都是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故BCD不符合题意。 故选A。 8. 连通器原理应用广泛，如图所示的实例中利用了连通器原理的是（　　） A. 吸管吸饮料 B. 轮船过船闸 C. 注射器注射药液 D. 抽水机抽水 【答案】B 【解析】 【详解】A．用吸管吸饮料时，是利用大气压将饮料压入吸管内，与连通器无关，故A不符合题意； B．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故B符合题意； C．用注射器吸取药液利用了大气压的作用，与连通器无关，故C不符合题意； D．用活塞式抽水机取水利用了大气压的作用，与连通器无关，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示的现象中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 飞机升力的产生 B. 纸向中间靠拢 C. A管液面上升 D. 纸片不掉落 【答案】D 【解析】 【详解】A．在机翼的上表面空气流动速度大，压强小；机翼的下表面空气流动速度小，压强大，产生一个向上的压强差，从而产生一个向上的压力差，使飞机获得升力，故A不符合题意。 B．向两张纸中间吹气，两张纸中间的空气流动速度大，压强小，两张纸外侧空气流动速度小，压强大，从而产生向内的压强差，纸张向中间靠拢，故B不符合题意； C．向B管吹气，A管上方空气流动速度大，从而使管内的气压小，在外界大气压作用下，将液体往上压，故C不符合题意； D．纸片不掉落，是因为塑料管中的水产生的压强小于大气压强，在大气压的作用下，塑料管中的水不会流出，因此纸片不掉落，故D符合题意。 故选D。 10. 物理课本放在水平桌面上，则（ ） A. 物理课本受到的重力和课本对桌面的压力是一对平衡力 B. 物理课本受到的重力与桌面对课本的支持力是一对平衡力 C. 物理课本受到的重力与课本对桌面的压力是一对相互作用力 D. 物理课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本受到的重力的受力物体是课本，课本对桌面压力的受力物体是桌面，受力物体不同，且方向相同，不是平衡力，故A不符合题意； B．物理课本的重力和桌面对课本的支持力，都作用在课本上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，符合二力平衡的条件，故B符合题意； C．物理课本受到的重力是地球对课本的作用力，它的相互作用力是课本对地球的引力，和课本对桌面的压力不是相互作用力，故C不符合题意； D．课本对桌面的压力的受力物体是桌面，桌面对课本的支持力的受力物体是课本，受力物体不同，是一对相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图是初中物理常见实验，关于这些实验的说法正确的是（ ） A. 图甲：该实验主要是动能和弹性势能之间的相互转化 B. 图乙：用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，运用了转换法 C. 图丙：在A、B、C处需用不同的力推门，说明力的作用点影响力的作用效果 D. 图丁：小车所受摩擦力越小，其运动的距离越远，可以直接得出牛顿第一定律 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图是滚摆实验，滚摆运动过程中是动能和重力势能之间的相互转化，故A错误； B．乙图探究压力作用效果实验中，压力的作用效果无法直接观察，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，该方法是转换法，故B正确； C．探究力的作用点对作用效果的影响时，根据控制变量法，需要控制力的大小、方向相同，只改变作用点，故C错误； D．牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得出的，现实中无法让物体不受力，不能直接从该实验得出牛顿第一定律，故D错误。 故选B。 12. 如图甲所示，小宁把实心圆柱体逐渐浸入水中，根据数据作出的弹簧测力计示数与圆柱体下表面浸入水中的深度的关系图像，如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 圆柱体受到的重力是 B. 圆柱体刚好浸没时，受到的浮力是 C. 圆柱体刚好浸没时，弹簧测力计的示数是 D. 圆柱体刚好浸没时，其下表面浸入水的深度为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．当时，圆柱体未浸入水中，弹簧测力计示数等于圆柱体重力，由图乙得圆柱体重力，故A错误； BC．弹簧测力计示数不再变化时，圆柱体刚好浸没，此时弹簧测力计示数，则浮力，故B正确，C错误； D．由图乙可知，当后，弹簧测力计示数不再变化，说明圆柱体已完全浸没，即圆柱体刚好浸没时，下表面浸入水的深度为，故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷（非选择题 共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，测得的大气压强等于_______mm水银柱所产生的压强，在实际操作过程中，若玻璃管内混入少量空气，则所测量的大气压值偏_______（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 750 ②. 小 【解析】 【详解】由图可知管内外水银面的竖直高度差为750mm，因此测得的大气压等于750mm水银柱产生的压强； 若玻璃管内混入少量空气，管内空气会对水银柱产生向下的压强，导致水银柱竖直高度降低，因此测量得到的大气压值比真实值偏小。 14. 在城区“西BA”篮球联赛中，球员在投篮时，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的_______，篮球在空中飞行时，如果所受一切外力突然消失，篮球将_______（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】球由静止变为运动，速度发生改变，因此力可以改变物体的运动状态；篮球在空中飞行时处于运动状态，当所有外力突然消失，它会保持原来的运动状态，即做匀速直线运动。 15. 如图所示，某同学在练习排球垫球，已知排球重力为，当排球在空中竖直向上运动时，所受空气阻力为，则此时它所受合力大小为_______N，合力方向竖直向_______（选填“上”或“下”）。 【答案】 ①. 3.3 ②. 下 【解析】 【详解】排球竖直向上运动时，重力始终竖直向下，大小为2.8N，空气阻力的方向与运动方向相反，因此阻力也竖直向下，大小为0.5N，同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力的大小之和，因此合力 合力方向与两个分力方向相同，即竖直向下。 16. 如图所示，在“研究物体的动能跟速度关系”的实验中，钢球从斜面上某点由静止滚下，撞击水平面上的木块。研究的动能是指_______（选填“钢球”或“木块”）的动能。实验表明，物体质量一定时，速度越________（选填“大”或“小”），动能越大。 【答案】 ①. 钢球 ②. 大 【解析】 【详解】该实验研究的主体是钢球，研究的是钢球动能的大小与速度和质量的关系； 实验中控制了钢球的质量不变，改变钢球从斜面上滚下的高度，位置越高的钢球到达水平面时速度越大，木块被推得越远，因此可得结论：质量一定时，速度越大，物体动能越大。 17. 如图所示，重为的推车在大小为的水平推力的作用下，向右匀速运动了，则推力做功为______J，重力做功______J。 【答案】 ①. 300 ②. 0 【解析】 【详解】推力做功 重力方向是竖直向下，推车沿水平方向运动，在重力方向上没有移动距离，因此重力做功为。 18. 如图所示，质量分布均匀的实心正方体石块放在水平地面上，其质量为，边长为，则石块所受重力大小为_______N；若从顶点沿虚线将部分截去，随着被截去角度（）逐渐增加，请写出剩下部分对水平桌面的压强的变化情况是_________________________（用文字说明）。 【答案】 ①. 30 ②. 先变小后不变 【解析】 【详解】石块所受重力 当时，此时截线的端点始终落在右侧棱边上，底部的接触面积仍为完整的正方形，接触面积S不变，但截去的质量越来越多，压力F逐渐减小，故压强持续减小； 当时，沿虚线截去，由于立方体是质量分布均匀的，三角形的高度不变，面积与底边长成正比，前后的距离不变，因而体积和质量、重力都是与底边长成正比，因此此时剩下N部分受力面积S和F成比例减小，由可知，压强不变。 四、作图题（本大题共1小题，共6分） 19. （1）如图所示，铜鼓是广西壮族极具代表性的文化符号。请在图中画出铜鼓所受重力的示意图； （2）如图所示，物体从斜面上滑下。请在物体重心点画出其所受的摩擦力示意图； （3）如图所示，请在图中画出力的力臂。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 物体沿斜面向下滑，摩擦力阻碍相对运动，因此方向沿斜面向上，作用点画在物体重心。 【小问3详解】 确定支点为O点，从支点O向力F的作用线作垂线，标注垂直符号，支点到垂足的垂线段就是力F的力臂，标注符号l即可。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 在“探究影响液体内部压强因素”的实验中： （1）实验前，发现压强计U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是_________； A. 向U形管中继续盛装液体 B. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）实验中，通过U形管两侧液面的_________来反映液体内部压强的大小； （3）比较_________两图可以得出结论：在同一液体中，液体深度越深，压强越大；依据得出的结论，拦河大坝要做成_______________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）比较丙、丁两图可以得出结论：在同一深度，液体压强与液体_________有关。 【答案】（1）B （2）高度差 （3） ①. 乙、丙 ②. 上窄下宽 （4）密度 【解析】 【小问1详解】 实验前U形管液面不相平，原因是U形管两侧气压不相等，此时需要取下橡皮管重新安装，让U形管两端气压都等于大气压，液面即可相平，不需要添加液体。 故选B。 【小问2详解】 本实验采用转换法，液体内部压强越大，U形管两侧液面的高度差越大，因此通过液面高度差反映液体内部压强的大小。 【小问3详解】 要得到“同一液体中，液体深度越深，压强越大”的结论，需要控制液体密度相同，改变深度，乙、丙两图符合要求；由于液体深度越大压强越大，拦河大坝下部深度大，受到的压强更大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 丙、丁两图中，探头深度相同，液体密度不同，U形管液面高度差不同，因此可得结论：在同一深度，液体压强与液体密度有关。 21. 在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验时应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动物体，图甲中物体所受的滑动摩擦力的大小为_________N； （2）为探究滑动摩擦力与压力大小的关系，需要选择_________两图进行比较，得出实验结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越_________，滑动摩擦力越大； （3）公共场所都贴有“地面潮湿，小心地滑”的提示牌，通过图中_________，两组实验得出的结论与其原理相同； （4）另一名同学设计了如图丁的实验，传送带匀速转动，不需要拉动弹簧测力计也可以测出滑动摩擦力，当传送带以更大的速度匀速转动时，所测滑动摩擦力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 2.8 （2） ①. 甲、丙 ②. 大 （3）甲、乙 （4）不变 【解析】 【小问1详解】 本实验根据二力平衡原理：只有沿水平方向匀速直线拉动物体时，拉力大小等于滑动摩擦力大小。弹簧测力计分度值为，图甲示数为，因此滑动摩擦力为。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力和压力大小的关系时，需控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，因此选甲、丙两图； 实验结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 “地面潮湿，小心地滑” 是因为潮湿地面更光滑，摩擦力更小，原理是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，对应图中甲、乙 两组实验。 【小问4详解】 图丁中，物体始终静止，受力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，与相对运动速度无关，因此传送带以更大速度匀速转动时，弹簧测力计示数不变。 22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________（填“左”或“右”）调节； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，目的是便于测量_________，此时弹簧测力计的示数应为_________N； （3）如图丙所示，用弹簧测力计先后在、位置拉杠杆上同一点，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在位置竖直向上的拉力为，在位置斜向上的拉力为，则_________。（选填“＞”“＜”或“＝”） （4）如图丁所示，用支架使一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为、两部分，其重力分别为、，由杠杆平衡条件可知_________（选填“＞”“＜”或“＝”） （5）如图戊所示是我国古老的衡量工具——杆秤，其工作原理是杠杆的平衡条件。该杆秤有两个提纽（分别固定于B、C两点），使用提纽_________（选填“1”或“2”），可以称量更大质量。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 （2） ①. 力臂 ②. 1.5 （3）＜ （4）＞ （5）1 【解析】 【小问1详解】 杠杆平衡时处于静止或匀速转动状态，可知图甲中的杠杆静止也是处于平衡状态。 如图杠杆的左端上翘，说明右端质量大，应将平衡螺母向上翘的左端移动，直到杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，方便直接测量力臂； 根据杠杆平衡条件，由题意可知，格，格 则有 【小问3详解】 如图丙所示，用弹簧测力计在a、b位置拉杠杆上同一点C，由于阻力和阻力臂都不变，根据杠杆的平衡条件，动力臂越长，动力越小。因此，在a位置竖直向上的拉力​会小于在b位置斜向上的拉力。 【小问4详解】 胡萝卜平衡时，较短一侧（A 部分）的力臂比较长一侧（B部分）的力臂短，根据杠杆平衡条件， 则A重力更大。 【小问5详解】 提纽1离秤钩更近，左边力臂更短，对应更大的量程。 23. “曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。制作“浮力秤”步骤如下： （1）浮力秤的制作原理：物体在液体中处于漂浮状态时，其所受浮力与重力大小_________（选填“相等”或“不相等”）；设计浮力秤的装置图并进行组装，如图甲所示； （2）①标记刻度：将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度，标记为_________g； ②在秤盘中只放入一个的砝码时，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ③在秤盘中只放入一个的砝码时，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ④作好标记的小筒外侧，如图乙所示，、、三个位置正确的是_________。（选填“A”或“B”）； ⑤用刻度尺测量发现，说明该秤的刻度线是_________（选填“均匀”或“不均匀”）的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等份，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是_________g； （3）利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，同学们认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，请提出可行的改进措施：__________________________________（写出一条即可）； （4）秤盘上未放物体时小筒浸入水中的深度为，在某次测量物体的质量时小筒浸入水中的深度为，已知小筒和秤盘的质量为。则被测物体的质量为_______________（选用、和写出表达式）。 【答案】（1）相等 （2） ①. 0 ②. A ③. 均匀 ④. 2 （3）换用横截面积更小的小筒 （4） 【解析】 【小问1详解】 根据漂浮条件，物体漂浮时，受到的浮力等于自身重力。 【小问2详解】 ① 空秤盘时，被测物体质量为0，因此标记为； ④ 秤盘里物体质量越大，总重力越大，浮力越大，小筒浸入水中越深，小筒上水面位置越靠上。因此0g的a在最下方，10g的b在中间，20g的c在最上方，对应图A，故选A。 ⑤ 质量变化量相同时，深度变化量相等（），说明浮力秤刻度均匀； 相邻刻度质量差为10g，平均分成5份，因此分度值为 【小问3详解】 要提高浮力秤的精确度，本质是让相同质量变化对应更大的浸入深度变化量，即增大相邻两刻线之间的距离从而缩小分度值，提高分辨精度： 根据浮力秤原理，可得增加物体的重力 即增加物体的质量 所以深度变化量​ 当小筒横截面积减小时，相同质量变化对应更大的，相同长度区间可以划分出更多分度，从而提高精确度。 所以，可行改进措施如下：换用横截面积更小（更细）的小筒。 【小问4详解】 根据漂浮条件推导： 空秤时 得​​ 放物体后 整理得 最终得被测物体质量 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 某建筑工人用如图装置运送建筑材料，当吊篮内的建筑材料重力为时，人对绳子的拉力为；吊篮在拉力的作用下内匀速上升了，不计吊篮重、绳重和摩擦。求： （1）动滑轮的重力； （2）人的拉力做功功率； （3）滑轮组的机械效率。 【答案】（1）50N （2）40W （3）75% 【解析】 【小问1详解】 从图中可知，不计绳重和摩擦，拉力 变形得动滑轮的重力 【小问2详解】 绳子自由端移动的距离 拉力做的总功 拉力做功的功率 【小问3详解】 拉力做的有用功 滑轮组的机械效率 25. 夏季是南宁的雨季，为了确保安全，科创小组设计了如图所示的水库自动泄洪预警系统模型。A为压力传感器，B为密度小于水且不吸水的实心均匀圆柱体立于模型的水平底座上。B可随水位升降在管径稍大的竖直管网内自由地上下移动（不计摩擦）。圆柱体重，底面积，高。模拟水库最低水位时水的深度，此时水面恰好与下表面齐平。当受到的压力为时，预警控制器接通喇叭发出“即将泄洪，请勿进入泄洪区域！”的预警；当受到的压力为时（此时刚好浸没），阀门控制器打开阀门开始泄洪。求： （1）最低水位时水对模拟水库底部的压强； （2）最低水位时B对模型底座的压强； （3）喇叭发出预警时B露出水面的高度； （4）为了提高防洪安全性，需要将开始泄洪的水位降低。在保持触发泄洪时A所受的压力值、B的底面积和高度不变的前提下，减小B的密度。此时B的密度。 【答案】（1） （2）1000Pa （3）1cm （4） 【解析】 【小问1详解】 最低水位时水的深度 此时水对模拟水库底部的压强 【小问2详解】 最低水位时B对模型底座的压力 底面积 B对模型底座的压强 【小问3详解】 喇叭发出预警时 B露出水面的高度 【小问4详解】 水位降低5cm， 由得， 此时B的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $