精品解析：湖南永州市祁阳市2026年上期期末质量监测七年级生物(试题卷)

祁阳市2026年上期期末质量监测 七年级生物（试题卷） 本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 森林生态系统中动植物种类繁多，而处于同一纬度相近海拔高度的荒漠生态系统中则种类稀少，造成这种差别的非生物因素主要是（　　） A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 光照 2. 下列农业生产措施中，利用了呼吸作用原理的是（ ） A. 阴天移栽树苗 B. 延长光照时间 C. 夜晚降低大棚温度 D. 提高大棚的二氧化碳浓度 3. 下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A. 增加大气中氧气的含量 B. 提高大气湿度，增加降水 C. 可以降低叶片表面温度 D. 促进水分和无机盐的运输 4. 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的（　　） A. 水圈、岩石圈、大气圈 B. 大气圈、水圈、岩石圈 C. 岩石圈、大气圈、水圈 D. 岩石圈、水圈、大气圈 5. 地球上，有生物生存的圈层叫生物圈。下列相关说法正确的是（　　） A. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内 B. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C. 地球上所有的生物构成生物圈 D. 生物圈为生物生存提供光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件 6. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 7. 在花卉市场，我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能是（ ） A. 压条 B. 扦插 C. 嫁接 D. 种子繁殖 8. 将一段芹菜插入装有红墨水的锥形瓶里，一段时间后，观察叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是（　　） A. 叶柄运输红墨水的结构是筛管 B. 红墨水的运输方向是由下向上 C. 红墨水上升动力来自蒸腾作用 D. 叶片中最先出现红色的是叶脉 9. 树木移栽后常通过“输液”来补给营养（如图）。若营养液的主要成分是水和无机盐，则输液用的针头应插入茎中的（ ） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 形成层 D. 髓 10. 紫荆属于豆科，种子结构与大豆基本相同。其种子萌发时，提供营养的结构和最先突破种皮的结构分别是（　　） A. ②④ B. ①② C. ④③ D. ③① 11. 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色。下列现象与此不同的是（　　） A. 枯叶蝶停在树上像枯叶 B. 蚯蚓能疏松土壤提高土壤肥力 C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 变色龙的体色随环境颜色改变 12. 银杏有活化石的美称。济南长清五峰山上生活着一棵古老的银杏树，至今仍在不断增粗。银杏树茎能持续长粗是因为茎内具有（　　） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 13. 为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于 2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法错误的是 （ ） A. 大力开展植树造林 B. 垃圾分类回收处理 C. 开发风能等清洁能源 D. 使用一次性餐具 14. 下表表示农田生态系统某食物链中四类生物体内有毒物质的相对含量，以下分析不合理的是（ ） 生物种类 甲 乙 丙 丁 有毒物质的相对含量 1．23 78 8 0．06 A. 乙表示生产者 B. 该食物链中的能量来源于太阳能 C. 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少 D. 该食物链可表示为丁→甲→丙→乙 15. 柳宗元笔下“永州异蛇”以蛙类为食，蛙类捕食稻飞虱。若稻田中大量捕捉异蛇，下列叙述正确的是（ ） A. 稻飞虱数量先增后减，最终趋于平衡 B. 能量沿食物链流动时，逐级递增，因此异蛇获得的能量最多 C. 该生态系统中的一条食物链为：水稻→稻飞虱→蛙→异蛇 D. 异蛇的消失会导致水稻产量持续上升 16. 生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米，这是因为（　　） A. 海豹对环境的适应 B. 海豹为捕获更多的食物 C. 海豹改变环境 D. 海豹为抵御敌害 17. 植物生长所需的无机盐中，具有促进花的开放、果实和种子成熟的是（ ） A. 含磷的无机盐 B. 含氮的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐 18. 玉米根尖成熟区的功能是（ ） A. 具有保护作用 B. 吸收水和无机盐 C. 细胞伸长生长，增大细胞体积 D. 分裂产生新细胞，增加细胞数量 19. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 内蒙古草原 B. 热带雨林 C. 北极冰原 D. 沙漠地区 20. “海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是（　　） A. 属于海洋生态系统 B. 能量最终来源于太阳能 C. 其中的藻类可以制造有机物 D. 有无限的自我（动）调节能力 21. 下图示杏花的基本结构及其某一生理过程，相关叙述合理的是（　　） A. ③是花的主要结构 B. ⑨将来发育成果实 C. A过程表示自花传粉 D. ⑧受精后发育成胚 22. 如图所示植物的根系发达，推测该植物的生存环境是（ ） A. 肥沃的农田 B. 干旱的荒漠 C. 茂密的雨林 D. 泥泞的沼泽 23. 下列农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（ ） A. 种番茄时要及时除去杂草——减少杂草与番茄竞争 B. 移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 C. 移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用 24. 如图四个实验装置（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）与其验证的观点对应正确的是（　　） A. 图一可探究呼吸作用消耗氧气 B. 图二可探究氧气是光合作用的产物 C. 图三可探究叶绿体是光合作用的场所 D. 图四可探究二氧化碳是光合作用的原料 25. 某生物学兴趣小组在进行“探究温度对光合作用与呼吸作用的影响”实验时，将5组长势相同的天竺葵分别置于温度不同的密闭装置中，测得装置中的二氧化碳吸收和释放速率如下表所示。下列相关说法错误的是（ ） 温度/℃ 15 20 25 30 35 光照条件下吸收二氧化碳的速率/（mg/h） 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗条件下释放二氧化碳的速率/（mg/h） 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 A. 进行实验前，天竺葵不需要进行暗处理 B. 在相同光照条件下，25℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多 C. 在黑暗条件下，随着温度的升高，天竺葵的呼吸作用逐渐增强 D. 35℃时，天竺葵的光合作用强度小于呼吸作用强度 二、非选择题（共5小题，每空2分，共50分） 26. 小明为探究“种子萌发需要的外界条件”设计了如下实验：在ABCD四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子，均放在阳光下进行培养，记录的种子发芽情况如下表： 装置 A B C D 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 种子数目 30粒 30粒 30粒 30粒 棉花状态 潮湿 干燥 水浸没玉米种子 潮湿 发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 注：，我国规定种子发芽率不低于90%即为符合标准。 （1）若A组和B组作为对照，探究的问题是__________________________________________？ （2）C组种子不萌发的原因可能是__________________________________________________。 （3）某抽检人员随机抽取三组玉米种子，每组各100粒，三组测量的发芽种子数分别为92粒、96粒、94粒，这批种子__________（填“符合”或“不符合”）国家标准。 27. 请阅读材料，分析回答下列问题： 植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度。研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值（如下表），为城市绿化树种的选择提供科学依据。 树种 每日蒸腾总量 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 （1）构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是某同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于________细胞，在一定范围内，温度上升时，蒸腾作用会________（填“增强”或“减弱”）。 （2）树木通过根部吸收的水，其中大部分会以____________的形式散失到大气中，参与生物圈中的水循环。 （3）分析表格数据，植物每日水分的蒸腾总量与对环境的降温值之间的数值关系呈__________（填“正比”或“反比”）；从降温的角度分析，公园的休息区最适合选择的树种是__________。 28. 湖南是长江中游的湿地大省，拥有163公里黄金水道和面积广阔的洞庭湖。目前，洞庭湖及其周边区域每年的越冬候鸟稳定在30万至40万只，其中有东方白鹳、青头潜鸭、白鹤、白鹭等。某校生物兴趣小组对洞庭湖湿地进行了调查研究后，将部分生物之间的关系绘制成了如图所示的食物网，请据图回答下列问题。 （1）据图可知，白鹭和河虾之间是___________关系。 （2）理论上，在此食物网中数量最多的生物是___________。某段时间，食草鱼类的数量增加，短期内白鹭的数量也会明显上升，但一段时间后又会逐渐下降并趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的___________能力。 （3）湿地生态系有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“___________”。 （4）我国将实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程。作为新时代的中学生，请你为保护湿地生态系统建言献策：___________（写1点）。 29. 某学校生物社团开展了“校园小农夫”活动，通过栽培黄瓜来观察研究被子植物一生中经历的多个过程。请结合所学知识和图示，完成下列任务。 任务一：探究种子萌发的奥秘，社团成员设计如下实验： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 有光 每日喷水一次，20毫升 97% B ① 无光 每日喷水一次，20毫升 98% （1）表格中①处应填写的内容是_________，可以探究光照对种子萌发的影响。分析实验结果，可以得出的结论是________________________________________。 任务二：查找资料，研究光合作用和呼吸作用速率与温度的关系。 （2）有技术人员研究温室内黄瓜光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断，白天温度调至__________℃最有利于提高黄瓜产量，原因是____________________。 任务三：观察开花和结果 （3）黄瓜花是单性花，有些雌花不能结出黄瓜，可能是传粉不足引起的，可采用____________提高结果率。 30. 小辛参与了种植小麦的“跨学科劳动实践”活动，从播种到收获，他遇到许多有趣的问题，同时也积累了很多知识。图甲为小麦幼苗根尖结构示意图，图乙表示小麦在不同生长时期的需水量，图丙中字母表示小麦的部分生理活动。 种植活动中小辛的部分实践报告如下： 任务一：种植准备 （1）“种子经过筛，幼苗长得乖”。小辛挑选籽粒饱满的小麦种子播种，因为籽粒饱满的小麦种子的____________（填结构名称）内储存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子的正常萌发所需。 （2）小辛发现堆放的小麦种子会发热，这是因为种子进行____________（填字母）过程。 任务二：生长管理 （3）小麦耐寒，但需水量大，水分主要通过小麦根尖的____________（填图甲中序号）吸收。据图乙可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图丙中的__________（填字母）过程。 任务三：实践探究 为研究光照强度对小麦光合作用的影响，小辛设计了如下实验：①将长势基本相同的小麦幼苗随机分为三组，分别置于透光率为100%、50%、20%的遮光网下，温度、湿度等其他环境条件相同且适宜。②每组选取5株幼苗，用透明密闭容器罩住植株，连接二氧化碳传感器，记录初始二氧化碳浓度。③开启光源，持续照射6小时后，再次记录容器内二氧化碳浓度。④重复实验3次，取平均值。实验数据如下表所示： 透光率（%） 初始二氧化碳浓度（ppm） 6小时后二氧化碳浓度（ppm） 二氧化碳减少量（ppm） 100 400 320 80 50 400 280 120 20 400 360 40 （4）与透光率50%时相比，透光率为100%时会__________（填“提高”或“降低”）小麦幼苗的光合作用强度，主要原因是光照强度过强时，小麦蒸腾失水严重，叶片上气孔关闭，光合作用需要的__________供应不足。因此在光照较强时需要适当遮阴。 任务四：成果应用 （5）小麦终于成熟并获得了丰收，小辛如何储存收获的小麦种子呢?请你为他们提出建议：______________________________________________________________________（答出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 祁阳市2026年上期期末质量监测 七年级生物（试题卷） 本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 森林生态系统中动植物种类繁多，而处于同一纬度相近海拔高度的荒漠生态系统中则种类稀少，造成这种差别的非生物因素主要是（　　） A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 光照 【答案】A 【解析】 【分析】生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等。 【详解】A．水分的多少对植物的种类有影响，降水量多则植物种类多；降水量极少，植物种类单调、植被极其稀疏。荒漠生态系统中水分含量很少，生物的生命活动离不开水，生物种类稀少，造成这种差别的非生物因素主要是水分，A符合题意。 BCD．在同一纬度，太阳光照射的角度相同，即光照相同；在同一纬度、相近海拔高度的地区，温度、空气基本相同，因此造成这种差别的非生物因素不是温度、空气和光照，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列农业生产措施中，利用了呼吸作用原理的是（ ） A. 阴天移栽树苗 B. 延长光照时间 C. 夜晚降低大棚温度 D. 提高大棚的二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A.阴天移栽树苗的主要目的是降低植物的蒸腾作用，减少水的散失，有利于成活，利用了蒸腾作用原理，A不符合题意。 B.延长光照时间可以提高光合作用强度，提高产量，利用了光合作用原理，B不符合题意。 C．在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以人工形成昼夜温差较大的条件，有利于提高大棚中农作物的产量，C符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，D不符合题意。 故选C。 3. 下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A. 增加大气中氧气的含量 B. 提高大气湿度，增加降水 C. 可以降低叶片表面温度 D. 促进水分和无机盐的运输 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以水蒸气形式通过气孔散失的过程，主要意义包括促进运输、降温及参与水循环。 【详解】A．植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，增加大气中氧气含量；蒸腾作用不能增加大气中氧气含量，A符合题意。 B．绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B不符合题意。 C．蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，C不符合题意。 D．蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时也促进水分和无机盐的运输，D不符合题意。 故选A。 4. 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的（　　） A. 水圈、岩石圈、大气圈 B. 大气圈、水圈、岩石圈 C. 岩石圈、大气圈、水圈 D. 岩石圈、水圈、大气圈 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。绿色一般是地球上的植物颜色，代表岩石圈，蓝色是海水的颜色，代表水圈，白色是大气在阳光下的白茫茫，代表大气圈。 【详解】地球表面约71%被水覆盖，从太空中遥望地球，蓝色部分主要是海洋、湖泊、河流等水域，这些水域构成了水圈；所以“蓝色”属于生物圈中的水圈。绿色部分主要代表的是地球表面的植被覆盖区域，如森林、草原等，这些植被主要生长在地球的岩石表面及土壤中，岩石圈是地球表面的固体部分，包括地壳和上地幔顶部，是陆生生物的“立足点”，所以绿色部分属于岩石圈，即“绿色”属于生物圈中的岩石圈。白色部分主要是地球大气中的云层等，大气圈是由气体和悬浮物组成的复杂系统，包围着地球，所以白色部分属于大气圈，即“白色”属于生物圈中的大气圈。综上，“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的水圈、岩石圈、大气圈，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 地球上，有生物生存的圈层叫生物圈。下列相关说法正确的是（　　） A. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内 B. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C. 地球上所有的生物构成生物圈 D. 生物圈为生物生存提供光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层在生物圈内。但是绝大多数生物的生活范围比较集中，大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，A错误。 B．生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，B错误。 C．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C错误。 D．生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，生物圈为生物生存提供光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件，D正确。 故选D。 6. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。 【详解】A．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，不符合题意。 B．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。光是光合作用必要条件，出现“苗窃”现象，苗生太密，没有行列，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，影响光合作用的效率，B符合题意。 C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，C不符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，D不符合题意。 故选B。 7. 在花卉市场，我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能是（ ） A. 压条 B. 扦插 C. 嫁接 D. 种子繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】不同枝条开不同颜色的花，说明同一植株上可能嫁接了不同品种的接穗。 【详解】A．压条繁殖的植株与母体性状一致，无法实现不同枝条开不同花，A不符合题意。 B．扦插繁殖的植株与母体性状完全相同，无法形成多样花色，B不符合题意。 C．嫁接可将不同品种的接穗接到同一砧木上，各接穗保持原有性状，C符合题意。 D．种子繁殖后代性状易发生变异，无法确保不同枝条开特定花，D不符合题意。 故选C。 8. 将一段芹菜插入装有红墨水的锥形瓶里，一段时间后，观察叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是（　　） A. 叶柄运输红墨水的结构是筛管 B. 红墨水的运输方向是由下向上 C. 红墨水上升动力来自蒸腾作用 D. 叶片中最先出现红色的是叶脉 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片气孔以水蒸气形式散失到大气中的过程，能拉动水分和无机盐的运输、降低叶片温度并参与水循环。 【详解】A．植物运输水分和无机盐的结构是导管，位于木质部中，属于死细胞构成的管状结构，具有运输向上的能力；而筛管位于韧皮部，负责运输有机物，方向为自上而下。红墨水主要模拟水分运输，因此运输结构应为导管而非筛管，故A符合题意。 B．植物根部吸收水分后，通过导管向上运输至茎、叶等部位。实验中红墨水从锥形瓶进入芹菜根部，经茎中导管向上运输，最终到达叶片，故B不符合题意。 C．蒸腾作用是水分从叶片气孔以水蒸气形式散失的过程，这一过程产生的“拉力”是水分和无机盐向上运输的主要动力。实验中红墨水的上升正是依赖蒸腾作用形成的蒸腾拉力，带动液体从根部向叶片移动，故C不符合题意。 D．叶脉中含有导管，与茎中的导管相连通。红墨水经茎导管运输至叶片后，会首先进入叶脉中的导管，因此叶脉会最先变红，随后扩散至叶肉细胞（速度较慢），故D不符合题意。 故选A。 9. 树木移栽后常通过“输液”来补给营养（如图）。若营养液的主要成分是水和无机盐，则输液用的针头应插入茎中的（ ） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 形成层 D. 髓 【答案】B 【解析】 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 【详解】A．韧皮部的筛管主要负责运输有机物，A不符合题意。 B．木质部的导管主要负责运输水和无机盐，B符合题意。 C．形成层是植物茎中能够不断分裂产生新细胞的细胞层，与运输水和无机盐无关，C不符合题意。 D．髓位于茎的中心部分，主要起贮藏作用，与运输水和无机盐无关，D不符合题意。 故选B。 10. 紫荆属于豆科，种子结构与大豆基本相同。其种子萌发时，提供营养的结构和最先突破种皮的结构分别是（　　） A. ②④ B. ①② C. ④③ D. ③① 【答案】C 【解析】 【详解】紫荆属于豆科，种子结构与大豆基本相同，因此属于双子叶植物。子叶肥厚储存营养物质，所以在种子萌发过程中提供营养；种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。所以，在大豆种子萌发过程中提供营养的结构和最先突破种皮的结构分别是④子叶和③胚根，故C符合题意，ABD不符合题意。 11. 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色。下列现象与此不同的是（　　） A. 枯叶蝶停在树上像枯叶 B. 蚯蚓能疏松土壤提高土壤肥力 C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 变色龙的体色随环境颜色改变 【答案】B 【解析】 【分析】雷鸟的羽毛随季节变化是一种适应性特征，用于环境伪装（保护色）。本题要求找出与雷鸟现象（生物自身适应环境的外观或行为变化）不同的选项。 【详解】A．枯叶蝶停在树上像枯叶，这是拟态伪装，与雷鸟的体色变化类似，属于生物适应环境的特征，故A不符合题意。 B．蚯蚓能疏松土壤提高土壤肥力，这是蚯蚓的行为对土壤的生态影响，而非自身适应环境的体色或形态变化，与雷鸟现象不同，故B符合题意。 C．仙人掌的叶退化成针形，这是植物对干旱环境的结构适应，与雷鸟的适应性变化类似，故C不符合题意。 D．变色龙的体色随环境颜色改变，这是动物的体色变化以适应环境，与雷鸟现象类似，故D不符合题意。 故选B。 12. 银杏有活化石的美称。济南长清五峰山上生活着一棵古老的银杏树，至今仍在不断增粗。银杏树茎能持续长粗是因为茎内具有（　　） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 【答案】C 【解析】 【详解】A．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备使茎增粗的分裂能力，故A错误。 B．韧皮部主要包含筛管，作用是运输有机物，无分裂增生的功能，无法使茎持续长粗，故B错误。 C．形成层的细胞具有旺盛的分裂能力，可向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，从而使茎不断增粗，故C正确。 D．木质部主要有导管运输水分和无机盐，还有木纤维起支持作用，不能使茎增粗，故D错误。 13. 为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于 2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法错误的是 （ ） A. 大力开展植树造林 B. 垃圾分类回收处理 C. 开发风能等清洁能源 D. 使用一次性餐具 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．植树造林能改善空气条件，不符合题意。 B．垃圾分类回收处理可以节约资源，不符合题意。 C．开发风能等清洁能源改善环境条件，不符合题意。 D．使用一次性餐具，浪费了植物资源，符合题意。 故选D。 14. 下表表示农田生态系统某食物链中四类生物体内有毒物质的相对含量，以下分析不合理的是（ ） 生物种类 甲 乙 丙 丁 有毒物质的相对含量 1．23 78 8 0．06 A. 乙表示生产者 B. 该食物链中的能量来源于太阳能 C. 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少 D. 该食物链可表示为丁→甲→丙→乙 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。 【详解】A．生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，根据表中的数据可以写出的食物链是：丁→甲→丙→乙，食物链反应的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，食物链的起点是生产者，所以“丁”是生产者，A错误。 B．食物链、食物网中的能量最终来源于太阳能，B正确。 C．在食物链“丁→甲→丙→乙”中，甲以丁为食，若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少，C正确。 D．根据表中的数据可以写出的食物链是：丁→甲→丙→乙，D正确。 故选A。 15. 柳宗元笔下“永州异蛇”以蛙类为食，蛙类捕食稻飞虱。若稻田中大量捕捉异蛇，下列叙述正确的是（ ） A. 稻飞虱数量先增后减，最终趋于平衡 B. 能量沿食物链流动时，逐级递增，因此异蛇获得的能量最多 C. 该生态系统中的一条食物链为：水稻→稻飞虱→蛙→异蛇 D. 异蛇的消失会导致水稻产量持续上升 【答案】C 【解析】 【详解】A．大量捕捉异蛇后，蛙的天敌减少，蛙数量增多，稻飞虱会因被蛙大量捕食而先减少；随后蛙因食物不足数量下降，稻飞虱数量回升，最终趋于平衡，并非先增后减，A错误。 B．能量沿食物链流动时是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少，异蛇处于食物链顶端，获得能量最少，B错误。 C．该生态系统中，水稻作为生产者，稻飞虱捕食水稻，蛙捕食稻飞虱，异蛇捕食蛙，食物链为：水稻→稻飞虱→蛙→异蛇，C正确。 D．异蛇消失后，水稻产量会先上升，但随着生态系统的自动调节，稻飞虱数量会出现波动，水稻产量不会持续上升，D错误。 16. 生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米，这是因为（　　） A. 海豹对环境的适应 B. 海豹为捕获更多的食物 C. 海豹改变环境 D. 海豹为抵御敌害 【答案】A 【解析】 【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 【详解】海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应，故BCD错误，A正确。 故选A。 17. 植物生长所需的无机盐中，具有促进花的开放、果实和种子成熟的是（ ） A. 含磷的无机盐 B. 含氮的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运，因此BCD错误，A正确。 故选A。 18. 玉米根尖成熟区的功能是（ ） A. 具有保护作用 B. 吸收水和无机盐 C. 细胞伸长生长，增大细胞体积 D. 分裂产生新细胞，增加细胞数量 【答案】B 【解析】 【分析】根尖的结构： 【详解】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，玉米根尖成熟区的功能是：吸收水和无机盐。 故选B。 19. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 内蒙古草原 B. 热带雨林 C. 北极冰原 D. 沙漠地区 【答案】B 【解析】 【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。 【详解】A．内蒙古草原的生物种类相对较少，食物网较简单，自我调节能力弱于热带雨林，故A不符合题意。 B．热带雨林分布在赤道附近，气候温暖湿润，降水充足，为生物的生存提供了优越条件，动植物种类繁多，生物多样性程度高，相较于内蒙古草原、北极冰原和沙漠地区，其生态系统更为复杂。丰富的物种使得热带雨林的食物链和食物网复杂多样，一种生物的数量变化会受到多种其他生物的制约和调节，生态系统的稳定性更高，自我调节能力也就更强，故B符合题意。 C．北极冰原气候寒冷，生物种类稀少，生态系统结构简单，自我调节能力较差，故C不符合题意。 D．沙漠地区气候干旱，降水稀少，植被以耐旱的灌木、草本植物等为主，生物种类少，自我调节能力也较弱，故D不符合题意。 故选B。 20. “海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是（　　） A. 属于海洋生态系统 B. 能量最终来源于太阳能 C. 其中的藻类可以制造有机物 D. 有无限的自我（动）调节能力 【答案】D 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 2．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。 3．生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。 【详解】A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。由题干可知，“海洋牧场”属于海洋生态系统，A正确。 BC．藻类能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能，BC正确。 D．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏，D错误。 故选D。 21. 下图示杏花的基本结构及其某一生理过程，相关叙述合理的是（　　） A. ③是花的主要结构 B. ⑨将来发育成果实 C. A过程表示自花传粉 D. ⑧受精后发育成胚 【答案】D 【解析】 【分析】1．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。2．传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。图中，①柱头、②花柱、③子房、④雌蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦雄蕊、⑧卵细胞、⑨胚珠。 【详解】A．雄蕊的花药中有花粉，花粉中能产生精子，雌蕊的胚珠中有卵细胞，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系。所以，④雌蕊和⑦雄蕊是花的主要结构，A错误。 B．⑨是胚珠，受精完成后，发育成种子，子房发育成果实，B错误。 C．A过程是一朵花的花粉传到了另一朵花的柱头上，此过程是异花传粉，C错误。 D．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，胚珠发育成种子，⑧卵细胞完成后受精后，发育成胚，D正确。 故选D。 22. 如图所示植物的根系发达，推测该植物的生存环境是（ ） A. 肥沃的农田 B. 干旱的荒漠 C. 茂密的雨林 D. 泥泞的沼泽 【答案】B 【解析】 【分析】生物适应环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。 【详解】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物必须适应环境才能生存。图中植物根系的入土深度、扩展范围比地上部分的主茎高度、扩展范围大几倍甚至几十倍，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境。 故选B。 23. 下列农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（ ） A. 种番茄时要及时除去杂草——减少杂草与番茄竞争 B. 移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 C. 移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．在农业生产中，作物与杂草之间往往存在竞争关系，它们争夺光照、水分、养分等资源。因此，及时除去杂草可以减少杂草对番茄的竞争，使番茄能够更充分地利用这些资源，从而有利于番茄的生长和产量的提高，A正确。 B．移栽植物时，根部带土坨可以保护根毛和幼根不受损伤。根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位，幼根则具有较强的生长能力，对植物的生长至关重要。如果移栽时不带土坨，根毛和幼根很容易受到损伤，从而影响植物的生长和成活，B正确。 C．移栽树苗时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程，主要通过叶片的气孔进行。移栽时，由于树苗的根系受到损伤，吸收水分的能力减弱，而叶片的蒸腾作用仍在进行，这会导致树苗体内水分失衡，甚至死亡。因此，去掉部分枝叶可以减少蒸腾作用散失的水分，有利于树苗的成活，C正确。 D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器，其目的是为了促进植物的光合作用，而不是呼吸作用。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程，而二氧化碳是光合作用的必需原料之一。增加温室大棚中的二氧化碳浓度可以提高光合作用的效率，从而增加作物的产量。而呼吸作用是植物细胞分解有机物释放能量的过程，与增加二氧化碳浓度无直接关系，D错误。 故选D。 24. 如图四个实验装置（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）与其验证的观点对应正确的是（　　） A. 图一可探究呼吸作用消耗氧气 B. 图二可探究氧气是光合作用的产物 C. 图三可探究叶绿体是光合作用的场所 D. 图四可探究二氧化碳是光合作用的原料 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是瓶中的蜡烛熄灭，因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气，A正确。 B．装置内有氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此植物不能进行光合作用，与另外一组清水组对照，可证明二氧化碳是光合作用的原料，B错误。 C．装置内黑纸片遮盖的部分滴加碘液不变蓝，未遮光的部分变蓝，说明光是光合作用的条件，C错误。 D．装置中的金鱼藻能够进行光合作用，释放氧气，试管中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃，此装置证明氧气是光合作用的产物，D错误。 故选A。 25. 某生物学兴趣小组在进行“探究温度对光合作用与呼吸作用的影响”实验时，将5组长势相同的天竺葵分别置于温度不同的密闭装置中，测得装置中的二氧化碳吸收和释放速率如下表所示。下列相关说法错误的是（ ） 温度/℃ 15 20 25 30 35 光照条件下吸收二氧化碳的速率/（mg/h） 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗条件下释放二氧化碳的速率/（mg/h） 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 A. 进行实验前，天竺葵不需要进行暗处理 B. 在相同光照条件下，25℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多 C. 在黑暗条件下，随着温度的升高，天竺葵的呼吸作用逐渐增强 D. 35℃时，天竺葵的光合作用强度小于呼吸作用强度 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．暗处理是为了消耗叶片中原有的淀粉，避免干扰实验结果；本实验通过测量密闭装置中二氧化碳的吸收和释放速率，直接反映光合作用和呼吸作用的强度，无需考虑叶片中原有有机物的干扰。因此，实验前不需要暗处理，A不符合题意。 B．光照条件下二氧化碳吸收速率代表净光合作用强度（光合作用吸收的二氧化碳量减去呼吸作用释放的二氧化碳量），净光合作用强度越大，单位时间内积累的有机物越多。15℃、20℃、25℃、30℃、35℃时，净光合作用速率分别为2.50、3.25、3.75、3.50、3.00mg/h。25℃时净光合作用速率最大，积累的有机物最多，B不符合题意。 C．黑暗条件下植物只进行呼吸作用，二氧化碳释放速率代表呼吸作用强度。15℃、20℃、25℃、30℃、35℃时，呼吸作用速率分别为1.00、1.50、2.25、3.00、3.50 mg/h。随着温度升高，呼吸作用速率逐渐增大，C不符合题意。 D．总光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度。35℃时，净光合作用速率为3.00 mg/h，呼吸作用速率为3.50 mg/h，总光合作用速率=3.00+3.50=6.50mg/h，因此，光合作用强度大于呼吸作用强度，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共5小题，每空2分，共50分） 26. 小明为探究“种子萌发需要的外界条件”设计了如下实验：在ABCD四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子，均放在阳光下进行培养，记录的种子发芽情况如下表： 装置 A B C D 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 种子数目 30粒 30粒 30粒 30粒 棉花状态 潮湿 干燥 水浸没玉米种子 潮湿 发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 注：，我国规定种子发芽率不低于90%即为符合标准。 （1）若A组和B组作为对照，探究的问题是__________________________________________？ （2）C组种子不萌发的原因可能是__________________________________________________。 （3）某抽检人员随机抽取三组玉米种子，每组各100粒，三组测量的发芽种子数分别为92粒、96粒、94粒，这批种子__________（填“符合”或“不符合”）国家标准。 【答案】（1） 种子的萌发需要水分吗（意思相近即可） （2） 缺少充足的空气（或氧气） （3） 符合 【解析】 【小问1详解】 A组和B组的实验变量为水分（A组棉花潮湿，B组棉花干燥），其他实验条件均相同，符合对照实验的单一变量原则，因此该对照实验探究的问题是种子的萌发需要水分吗。 【小问2详解】 C组中玉米种子被水完全浸没，种子无法获得充足的空气，而充足的空气是种子萌发必需的外界条件，所以C组种子不萌发的原因是缺少充足的空气。 【小问3详解】 根据发芽率公式：发芽率=×100%，计算可得总发芽种子数为92+96+94=282粒，总检测种子数为100×3=300粒，代入公式得发芽率为×100%=94%。由于94%高于国家规定的90%，因此这批种子符合国家标准。 27. 请阅读材料，分析回答下列问题： 植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度。研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值（如下表），为城市绿化树种的选择提供科学依据。 树种 每日蒸腾总量 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 （1）构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是某同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于________细胞，在一定范围内，温度上升时，蒸腾作用会________（填“增强”或“减弱”）。 （2）树木通过根部吸收的水，其中大部分会以____________的形式散失到大气中，参与生物圈中的水循环。 （3）分析表格数据，植物每日水分的蒸腾总量与对环境的降温值之间的数值关系呈__________（填“正比”或“反比”）；从降温的角度分析，公园的休息区最适合选择的树种是__________。 【答案】（1） ①. 保卫 ②. 增强 （2） 水蒸气 （3） ①. 正比 ②. 水曲柳 【解析】 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾作用散失水分的门户，是由一对保卫细胞围成的空腔，该模型中气球模拟的就是控制气孔开闭的保卫细胞，因此气球对应保卫细胞；在一定范围内，温度上升会使气孔张开程度增大，水分散失速率加快，因此蒸腾作用会增强。 【小问2详解】 植物根部吸收的水分，只有约1%用于自身生命活动，其余绝大部分都会通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中，参与生物圈的水循环。 【小问3详解】 分析表格数据可得：每日蒸腾总量越大的植物，降温值越高，因此二者的数值关系呈正比；从降温角度来看，四种树种中水曲柳的降温值最大，降温效果最好，因此公园休息区最适合选择水曲柳。 28. 湖南是长江中游的湿地大省，拥有163公里黄金水道和面积广阔的洞庭湖。目前，洞庭湖及其周边区域每年的越冬候鸟稳定在30万至40万只，其中有东方白鹳、青头潜鸭、白鹤、白鹭等。某校生物兴趣小组对洞庭湖湿地进行了调查研究后，将部分生物之间的关系绘制成了如图所示的食物网，请据图回答下列问题。 （1）据图可知，白鹭和河虾之间是___________关系。 （2）理论上，在此食物网中数量最多的生物是___________。某段时间，食草鱼类的数量增加，短期内白鹭的数量也会明显上升，但一段时间后又会逐渐下降并趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的___________能力。 （3）湿地生态系有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“___________”。 （4）我国将实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程。作为新时代的中学生，请你为保护湿地生态系统建言献策：___________（写1点）。 【答案】（1）捕食和竞争 （2） ①. 浮游植物 ②. 自动调节 （3）地球之肾 （4）不乱排放生活污水（或者不乱丢生活垃圾） 【解析】 【分析】（1）在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统；生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者（植主要是绿色物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力。 【小问1详解】 一种生物以另一种生物为食的现象叫做捕食，据图可知：白鹭以河虾为食，二者都捕食浮游动物，所以二者之间是捕食和竞争关系。 【小问2详解】 理论上，能量沿着食物链逐渐减少，能量少，生物的数量就少，所以在此食物网中数量最多的生物是生产者，即浮游植物。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。某段时间，食草鱼类数量增加，短期内白鹭的数目也会明显上升，但一段时间后又逐渐下降并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【小问3详解】 湿地生态系有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。 【小问4详解】 作为新时代的中学生，保护湿地生态系统的建议有：绘制、粘贴保护湿地生态系统的海报、宣传画等；不乱排放生活污水；不乱丢生活垃圾等。 29. 某学校生物社团开展了“校园小农夫”活动，通过栽培黄瓜来观察研究被子植物一生中经历的多个过程。请结合所学知识和图示，完成下列任务。 任务一：探究种子萌发的奥秘，社团成员设计如下实验： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 有光 每日喷水一次，20毫升 97% B ① 无光 每日喷水一次，20毫升 98% （1）表格中①处应填写的内容是_________，可以探究光照对种子萌发的影响。分析实验结果，可以得出的结论是________________________________________。 任务二：查找资料，研究光合作用和呼吸作用速率与温度的关系。 （2）有技术人员研究温室内黄瓜光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断，白天温度调至__________℃最有利于提高黄瓜产量，原因是____________________。 任务三：观察开花和结果 （3）黄瓜花是单性花，有些雌花不能结出黄瓜，可能是传粉不足引起的，可采用____________提高结果率。 【答案】（1） ①. 25℃ ②. 光照对黄瓜种子的萌发没有明显影响 （2） ①. 25 ②. 此温度下光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大，黄瓜积累的有机物最多，最有利于提高产量 （3） 人工辅助授粉（或人工授粉） 【解析】 【小问1详解】 本实验目的是探究光照对种子萌发的影响，实验变量为光照，根据对照实验的单一变量原则，除光照外其余条件需要保持相同且适宜，A组温度为25℃，因此①处需要填写25℃。实验结果中，有光的A组和无光的B组萌发率几乎一致，因此可得出结论：光照对黄瓜种子的萌发没有明显影响。 【小问2详解】 黄瓜的产量取决于有机物积累量，白天黄瓜同时进行光合作用合成有机物和呼吸作用消耗有机物，有机物积累量为光合作用合成量减去呼吸作用消耗量，差值越大，积累的有机物越多，越利于增产。分析题图曲线可得，25℃时光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大，黄瓜积累的有机物最多，因此该温度最有利于提高产量。 【小问3详解】 自然条件下传粉不足会导致雌花无法完成受精，不能发育成果实，生产中可采用人工辅助授粉（人工授粉）的方法弥补自然传粉的不足，提高结果率。 30. 小辛参与了种植小麦的“跨学科劳动实践”活动，从播种到收获，他遇到许多有趣的问题，同时也积累了很多知识。图甲为小麦幼苗根尖结构示意图，图乙表示小麦在不同生长时期的需水量，图丙中字母表示小麦的部分生理活动。 种植活动中小辛的部分实践报告如下： 任务一：种植准备 （1）“种子经过筛，幼苗长得乖”。小辛挑选籽粒饱满的小麦种子播种，因为籽粒饱满的小麦种子的____________（填结构名称）内储存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子的正常萌发所需。 （2）小辛发现堆放的小麦种子会发热，这是因为种子进行____________（填字母）过程。 任务二：生长管理 （3）小麦耐寒，但需水量大，水分主要通过小麦根尖的____________（填图甲中序号）吸收。据图乙可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图丙中的__________（填字母）过程。 任务三：实践探究 为研究光照强度对小麦光合作用的影响，小辛设计了如下实验：①将长势基本相同的小麦幼苗随机分为三组，分别置于透光率为100%、50%、20%的遮光网下，温度、湿度等其他环境条件相同且适宜。②每组选取5株幼苗，用透明密闭容器罩住植株，连接二氧化碳传感器，记录初始二氧化碳浓度。③开启光源，持续照射6小时后，再次记录容器内二氧化碳浓度。④重复实验3次，取平均值。实验数据如下表所示： 透光率（%） 初始二氧化碳浓度（ppm） 6小时后二氧化碳浓度（ppm） 二氧化碳减少量（ppm） 100 400 320 80 50 400 280 120 20 400 360 40 （4）与透光率50%时相比，透光率为100%时会__________（填“提高”或“降低”）小麦幼苗的光合作用强度，主要原因是光照强度过强时，小麦蒸腾失水严重，叶片上气孔关闭，光合作用需要的__________供应不足。因此在光照较强时需要适当遮阴。 任务四：成果应用 （5）小麦终于成熟并获得了丰收，小辛如何储存收获的小麦种子呢?请你为他们提出建议：______________________________________________________________________（答出一条即可）。 【答案】（1） 胚乳 （2）A （3） ①. ① ②. C （4） ①. 降低 ②. 二氧化碳 （5） 将种子晒干后置于低温干燥环境储存 【解析】 【小问1详解】 小麦是单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中，籽粒饱满的种子胚乳储存的营养物质更充足，能为种子萌发提供充足营养，保证种子正常萌发。 【小问2详解】 堆放的小麦种子会发热，是因为小麦种子进行图丙中A呼吸作用分解有机物，释放的能量一部分以热能形式散失。 【小问3详解】 根尖的①成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是植物吸收水分的主要部位；植物吸收的水分90%以上都用于蒸腾作用，据图乙可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图丙中的C蒸腾作用。 【小问4详解】 实验中二氧化碳减少量可反映光合作用强度，减少量越小说明光合作用强度越低。对比数据可知，透光率100%时二氧化碳减少量低于透光率50%，因此透光率100%会降低小麦光合作用强度；二氧化碳是光合作用的原料，需要通过气孔进入叶片，气孔关闭后会导致二氧化碳供应不足。 【小问5详解】 储存小麦种子的原理是抑制种子呼吸作用，减少有机物消耗，同时防止种子霉变，因此可提出合理建议，如将种子晒干后置于低温干燥环境储存（或密封储存、通风干燥储存等，答出任意一条合理建议即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $