内容正文:
★启用前
禁止擅自复蒯、传插
1
2025—2026学年第二学期期末检测
小学五年级道德与法治试题
温馨提示:本试卷为开卷考试,建议40分仲内完成
爱和温情,筑就家的港湾
故
小学生福福一家生活在深圳.他们和睦相处,一起分担家务,偶尔也会间,点小矛盾,在陪伴和沟
通中感受着对彼此的爱,在潜移默化中传承美好家风.
1.下列场景中,不能体现家人互相关爱的是()
A.上学出门前,爷爷叮嘱大家要注意安全
B.妈妈加班太累,爸爸主动帮她按摩放松
C.哥哥被爸爸批评后,冲爸爸发脾气
D.妹妹主动帮大人做家务
r
2.
妈妈打算停掉福福最喜欢的篮球班,换成别的兴趣班。福福并不乐意,他的恰当做法是()
A.和妈妈耐心沟通,协商解决
B.直接拒绝,大吵大闹
分
C.嘴上答应,但坚决不去上课
D.心里委屈,默默接受
3.
奶奶做完眼晴手术后,心情不好,爱发脾气,福福最好()
A.不理奶奶,刻意躲开她
B.耐心陪伴她,温柔安慰她
C.埋怨她,跟她大声顶嘴
D.只顾自己玩,毫不关心她
4.福福全家计划暑假一起去海边度假,
却因为如何出行产生了分歧,有人想自驾,有人想坐飞机,
縈
有人想坐高铁…要化解分歧,最合适的做法是()
A.听爷爷的,爷爷年纪大、经验丰富
B.听福福的,孩子的想法更新鲜有趣
1
C.谁的态度最强硬,那就听谁的
D.召开家庭会议,全员沟通协商
5.与父母沟通需要技巧,我们可以试试“四心”沟通法,也就是(
)(多选)
1
A.留心看
B.细心听
C.用心讲
D.耐心说
掏
6.福福的以下行为中,能体现主动承担家庭贵任的是(
)(多选)
A.父母去加班,他认真完成作业,整理房间
靠
B.父母下班回家,他主动给他们端来温开水
C.出游时,他非要父母给他买昂贵的纪念品
D.他打碎花瓶后撒谎,把责任都推给了小猫
五年级道德与法治期末检测第1页(共6页)
7.福福参加了“做优秀家风的宜传使者”活动,他可以用哪些好创意来宜传优秀家
)(多选)
A.家风演讲
B.制作宜传板报
C.展示优秀家训
D.网络传递家书
8.以下是福福对家庭生活的看法,请给你认为正确的打上“√”,有误的打上“X”。
(1)我们可以通过写信、留便条等方式与家人沟通,化解矛盾。
(2)高要求和常督促体现着家人对我们的爱。
(3)传承家风是大人的事情,与我们小学生无关。
(4)我们传播优秀家风,就是向社会传递正能量,引领良好社会风气。
9.优秀家风中蕴含着许多中华民族传统美德,请将下列关于家风的名言与对应的内涵连起来
“一粥一饭,当思来处不易”
惜物戒奢,涵养德行
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”
百年革命,家国情怀
“牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福”
修身立志,志存高远
文明鹏城,守护公共家园
周末,福福前往福田红树林生态公园参加文明志愿活动,身体力行守护公共文明。
1.下列不属于公共生活场所的是(
)
A.自家客厅
B.电影院
C.大型商超
D.医院
2.守护深圳公共秩序,我们要()
A.随心所欲,想做就做
B.遵守社会公德和法律法规
C.自己怎么方便就怎么来
D.别人怎么做,自己就怎么做
3.福福还参观了公园的科普展馆。讲解员向大家介绍展品时,福福最好()
A.在展馆里和小伙伴追逐打闹
B.继续大声说话
C.保持安静,认真倾听
D.碰到感兴趣的展品,直接上手摸一摸
4.下列行为中,没有遵守公共生活正常秩序的是(
)(多选)
A.从车窗向外抛物
B.不占消防通道停车
C.在人行道上摆摊
D.在公园里大声喧闹
5.以下法律中,能集中体现国家对弱势群体的保护和关爱的有(
)(多选)
A.《中华人民共和国残疾人保障法》
B.《中华人民共和国老年人权益保障法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国测绘法》
五年级道德与法治期末检测第2页(共6页)
6.福福在公园看见了下列场景,请一起完成下面的讨论。
(1)你觉得这位小游客的行为文明吗?为什么?
(2)如果你是福福,你会怎么做?
铭记历史,少年逐梦强国
福福还参加了红色研学活动。回望中国近代民族苦难与百年复兴征程,感悟深圳的蜕变,他立下
了强国的志向
1,标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史事件是()
A.《南京条约》的签订
B.《马关条约》的签订
C.《辛丑条约》的签订
D.第二次鸦片战争
2.1860年,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园,将其洗劫
一空并放火烧毁。这两个强盗是()
A.日军、法军
B.英军、法军
C.德军、美军
D.英军、美军
五年级道德与法治期末检测第3页(共6页)
第一次提出“振兴中华”这个彩响深远的口号,成立同盟会,积极
传播革命思想。()
A.林则徐
B.邓世昌
C.孙中山
D.关天培
4.《新青年》是陈独秀创办的著名刊物,它高举“
大旗,推动了新文化运动的发展。()
年青新
A.自强求富
B.民主科学
C.民族民权
D.变法图强
5.1919年初,战胜国中国在巴黎“和平会议”上得到的却是战败国的待遇,由此引发了(
A.五四运动
B.黄花岗起义
C.卢沟桥事变
D.南昌起义
6.右图所示的“残历碑”警示我们要铭记的历史事件是()
A.卢沟桥事变
B.九一八事变
C.百团大战
D.南京大屠杀
7.抗日战争的胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利,我们伟大的抗战精神
不包括(
)
A.天下兴亡、匹夫有责的爱国精神
B.视死如归、宁死不屈的民族气节
C.不畏强暴、血战到底的英雄气概
D.精益求精、不断创新的工匠精神
8.我国的国徽是()
C
D
9.新中国成立不久,
毅然开赴朝鲜,打败了美国侵略者,捍卫了和平。()
A.中国工农红军
B.八路军
C.中国人民志愿军D.新四军
五年级道德与法治期末检测第4页(共6页)
10.研学时,福福做了右图的笔记,他记录的人物会是(
①是著名的
①在美国获
A.王进喜
技物理学家,
得博士学位
后,然回
B.雷锋
技追投了
弹一星”
功
国,受命秘
C.邓稼先
勋奖章。
密研制原子
D.焦裕禄
11.1980年,中央决定设立
、
珠海、汕头、厦门四个经济特区。(
A.深圳
B.北京
C.广州
D.上海
12.“两个一百年”的奋斗目标之一是在中华人民共和国成立100年时()
A.实现人民当家作主
B.实现我国经济总量世界第一
C.全面建成小康社会
D.建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
13.福福整理了下面的红色历史时间轴,请选出相关历史事件对应的历史意义。(只填序号)
中共“一大”召开(
井冈山会师(
长征胜利(
1921年
1928年
1936年
1919年
1927年
1935年
五四运动(E)
南昌起义(F)
遵义会议(
A.宣告中国共产党正式成立
B.这次会议是中国共产党的历史上一个生死攸关的转折点。
C.红军力量不断壮大,井冈山革命根据地得以扩大。
D.宣告了国民党围追堵截的破产,实现了红军的战略大转移。
E.标志着中国新民主主义革命的开端。
F.标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始
五年级道德与法治期末检测第5页(共6页)
14.福福还参加了红色研学课堂,重温了长征精神。下面是老师在课堂上展出的红军长征路线图,
据此完成以下讨论。
草合根地
红一方面求长低宽线
普产蛋累长位路线
红四方面宋长低路线
红二十五界长征宽
国民党军时值线
1
钢
1
1
日占)
(1)请结合上图,列举红军长征途中的重大事件。(至少写出两个)
(2)长征历时两年,行程二万五千里,历经艰难险阻。这场远征如此之难,主要是因为(
)
(多选)
A.自然环境恶劣
B.敌军围追堵截
C.提前规划路线
D.物资极度匮乏
15.新中国成立后,全国人民在中国共产党的带领下创造了许多伟大成就。请分享你知道的两项了不
起的成就。
16.习近平总书记指出:“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。今天,
我们这一代人的长征,就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国
梦。”作为新时代少年,我们该怎样在学习和生活中践行长征精神呢?(至少写出两点)
五年级道德与法治期末检测第6页(共6页)2025一2026学年第二学期期末检测
小学五年级道德与法治答题卡
学校:
姓名:
班级:
贴条形码区
考号:
注意事项:
1.选择题必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净:
2非选择题必须使用耳色僵水的锅笔或签学笔,在各愿目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:
3.保持答题卡纸面清洁,不要折叠、不要界皱。
4.正确填涂:■
错误填涂:四团可☒
缺考标记
口
监考老师填写,考生禁填!
爱和温情,筑就家的港湾
1.因
▣
回
回
2.四
可
3.因▣
回回
4.因回回回
5.(多选)因回回回
6.(多选)因
▣回回
7.(多选)囚回回回
8.(1)刀
(2)团☒
(3)☑☒
(4)☑☒
9
“一粥一饭,当思来处不易”
惜物戒者,面养德行
“非淡泊无以明志,非宁静无以致运”
百年革命,家国情怀
“括牡吾身与汝身之福利、为天下人谋永福”
修身立志,志存高远
五年级道德与法治
ㄖ囚■
文明鹏城,守护公共家园
1.因回回
回
2.因回▣回
回
3.因▣回回
4.(多选)囚回回回
5.(多选)因回回回
6.(1)
(2)
铭记历史,少年逐芬强国
1.因回
回回
2.
a
回
3.囚
回
@
回
4.四▣
回
回
5.
▣
回
回
6.四
▣
回
回
7.因回回回
期末检测第1页(共2页)
ㄖㄖ■
8.
@
回
9.a回
回
回
10.四
回
回
11.
回
12.
围回
b
13.
中共“一大”召开(
井冈山会师(
长征胜利(
1921年
1928年
1936年
1919年
1927年
1935年
五四运动(E)
南昌起义(F)
遵义会议(
14.(1)
(2)(多选)回回回回
15.
16.
五年级道德与法治期末检
■
囚■ㄖ