精品解析：山东济南市天桥区2025-2026学年人教版三年级下学期数学期末考试

2025－2026学年度第二学期三年级数学学科期末试题（C） 注意事项 1.答题前请考生务必在每张答题卡的规定位置认真填写学校、班级、姓名、考号。 2.请认真核对条形码上的姓名、考号，确认无误后粘贴在考号条形码粘贴区内，并将考号填写在相应的位置，每个书写框内只能填写一个阿拉伯数字。 3.答题卡中选择题请务必用2B铅笔规范填涂，其它试题用铅笔作答。 4.请按题号在规定答题区域内作答，未在对应答题区域内作答。或超出答题区域作答。均不得分。 5.修改时，请用橡皮擦干净，不得使用涂改液、涂改带。 6.请保持卡面清洁，不要折叠。 1. 直接写出得数。 20×5＝ 280÷7＝ 420－70＝ 93÷3＝ 400÷5＝ 84÷2＝ 49＋7＝ 630÷9＝ 6400÷8＝ 2. 列竖式计算，带△的要验算。 75÷5＝ 42.7＋9.5＝ 525÷3＝ 318÷3＝ 840÷7＝ △218÷6＝ 3. 脱式计算。 66×4÷8 （316＋239）÷5 336－27÷3 四、选一选，涂一涂 4. 观察下面道路交通标志，形状属于轴对称图形的是（ ）。 A. 环岛行驶 B. 向左转弯 C. 直行和向右转弯 D. 向左和向右转弯 5. 如图中通过平移后可以重合的小燕子有（ ）只。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 6. 下面表述正确的选项是（ ）。 A. 1米3厘米＝1.3米。 B. 长方形有四条对称轴。 C. 一件商品的标价是12.12元，读作十二点十二元。 D. 两根同样长的绳子，第一根用去2.3米，第二根用去3.2米，第一根绳子剩余的多。 7. 根据如图图意，下列选项中列式正确的是（ ）。 A. 300÷4×6 B. 300×（4×6） C. 300÷4÷6 D. 300÷6×4 8. 李叔叔一共摘了208个桃子，装在5个同样的篮子里，估一估，平均每个篮子大约装（ ）个桃子。 A. 30 B. 40 C. 50 D. 60 9. 在用直尺和圆规把三角形的三条边依次截取到同一条直线上，以此得到三角形周长的过程中（如下图），圆规的主要作用是（ ）。 A. 画出笔直的长线 B. 画出圆形和弧线 C. 量取并转移每条边的长度 D. 测量角的大小 五、填空 10. □36÷5，要使商是三位数，□里最小应填（ ）；要使商是两位数，□里最大应填（ ）。 11. 在下面的括号里填上合适的单位。 乐乐使用的课桌的高度约是6（ ），课桌面的面积约为45（ ），他使用的数学课本封面的面积约为480（ ）。 12. 如图中，停车场道闸杆的运动现象是（ ）。（填“平移”或“旋转”） 13. 比较下面每组中两个量的大小，在括号内，填上“＞”“＜”或“＝”。 分米（ ）0.3米 1.6元（ ）6.1元 0.29米（ ）米 130厘米（ ）1.30米 14. 一排彩旗，按照1红2黄2蓝的规律排列，第63面小旗是（ ）颜色。 15. 如图是某小区的花坛平面图，花坛的占地面积是（ ）平方米。 16. 2年＝（ ）个月 61厘米＝（ ）米 5元6角3分＝（ ）元 3平方分米＝（ ）平方厘米 17. 在下图的里填上小数。 18. 育才小学购买了2箱文具，每箱40盒，每盒15元。购买这些文具一共花了多少钱？根据“每箱40盒。每盒15元。”可以先求出（ ）。 19. A÷7＝35……B，A最大是（ ）。 20. 2026年的2月有（ ）天，这一年是（ ）。（填“平年”或“闰年”） 21. 新航小学一场学生篮球比赛将在下午1：30举行，这个时刻用24时计时法表示是（ ），这场篮球比赛结束的时间是14：02，这场篮球比赛从开始到结束经过了（ ）分钟。 22. 跳绳训练时，东东每分钟跳162个，亮亮3分钟跳了432个，东东比亮亮每分钟多跳（ ）个。 23. 从一个长15分米，宽8分米的长方形中，剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）平方分米，剩余图形的周长是（ ）分米。 六、按要求画一画 24. 用12个边长是1厘米的小正方形拼成长方形，怎样拼才能使拼成的图形周长最短，请将你的想法画在下面的方格图中。 （温馨提示：请标注出长方形的边长，并在图形内部画上斜线。） 七、解决问题 25. 新新花店有168支康乃馨，每4支扎一束，每6束打一包。一共可以打多少包？ 26. 一辆小汽车从济南开往石家庄，每小时行90千米，4小时可以到达。原路返回时，只用3小时就能行完全程，返回时平均每小时行驶多少千米？ 27. 下面是某小学三（5）班同学参加《国家学生体质健康标准》测试的体重指数等级情况。 学号 性别 等级 学号 性别 等级 学号 性别 等级 1 女生 正常 11 女生 低体重 21 男生 正常 2 女生 正常 12 女生 正常 22 男生 正常 3 女生 正常 13 男生 肥胖 23 男生 超重 4 女生 低体重 14 男生 超重 24 男生 超重 5 女生 超重 15 男生 正常 25 男生 正常 6 女生 肥胖 16 男生 低体重 26 男生 超重 7 女生 超重 17 男生 超重 27 男生 低体重 8 女生 超重 18 男生 超重 28 男生 正常 9 女生 正常 19 男生 肥胖 29 男生 肥胖 10 女生 超重 20 男生 正常 30 男生 正常 （1）将上面的数据整理在下表中， 等级 低体重 正常 超重 肥胖 男生人数 女生人数 合计 三（5）班男女生体重指数等级为超重和肥胖的共有（ ）人。 （2）据统计结果，你给三（5）班同学的建议是（ ）。 28. 在括号里填上合适的数。 （47＋19）÷（ ）＝33 23＋（ ）×4＝43 29. 三（3）班参加美术小组的有17人、参加音乐小组的有16人。两项都参加的有4人，参加课外小组的一共有（ ）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期三年级数学学科期末试题（C） 注意事项 1.答题前请考生务必在每张答题卡的规定位置认真填写学校、班级、姓名、考号。 2.请认真核对条形码上的姓名、考号，确认无误后粘贴在考号条形码粘贴区内，并将考号填写在相应的位置，每个书写框内只能填写一个阿拉伯数字。 3.答题卡中选择题请务必用2B铅笔规范填涂，其它试题用铅笔作答。 4.请按题号在规定答题区域内作答，未在对应答题区域内作答。或超出答题区域作答。均不得分。 5.修改时，请用橡皮擦干净，不得使用涂改液、涂改带。 6.请保持卡面清洁，不要折叠。 1. 直接写出得数。 20×5＝ 280÷7＝ 420－70＝ 93÷3＝ 400÷5＝ 84÷2＝ 49＋7＝ 630÷9＝ 6400÷8＝ 【答案】 100；40；350； 31；80；42； 56；70；800 2. 列竖式计算，带△的要验算。 75÷5＝ 42.7＋9.5＝ 525÷3＝ 318÷3＝ 840÷7＝ △218÷6＝ 【答案】 15；52.2；175； 106；120；36……2 【解析】 【分析】除数是一位数的笔算除法：要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。有余数除法验算：在有余数的除法算式中，被除数＝商×除数＋余数。 小数加法，先把小数点对齐，这一步是为了将相同数位对齐，也就是保证个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐等。从末位开始相加，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。 【详解】75÷5＝15            42.7＋9.5＝52.2            525÷3＝175 318÷3＝106            840÷7＝120          △218÷6＝36……2 验算： 3. 脱式计算。 66×4÷8 （316＋239）÷5 336－27÷3 【答案】 ；； 【解析】 【分析】（1）从左到右依次计算即可； （2）先算括号内的加法，再算括号外的除法； （3）先算除法，再算减法。 【详解】66×4÷8 ＝264÷8 ＝33 （316＋239）÷5 ＝555÷5 ＝111 336－27÷3 ＝336－9 ＝327 四、选一选，涂一涂 4. 观察下面道路交通标志，形状属于轴对称图形的是（ ）。 A. 环岛行驶 B. 向左转弯 C. 直行和向右转弯 D. 向左和向右转弯 【答案】D 【解析】 【分析】如果一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴；据此判断选择即可。 【详解】环岛行驶，找不到能让其对折后两边重合的直线，因此不是轴对称图形。 向左转弯，找不到能让其对折后两边重合的直线，因此不是轴对称图形。 直行和向右转弯，找不到能让其对折后两边重合的直线，因此不是轴对称图形。 向左和向右转弯，沿直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，因此是轴对称图形。 综上可知，即向左和向右转弯是轴对称图形。 5. 如图中通过平移后可以重合的小燕子有（ ）只。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。据此判断即可。 【详解】 如图，通过平移后可以重合的小燕子只有涂色的两只。 6. 下面表述正确的选项是（ ）。 A. 1米3厘米＝1.3米。 B. 长方形有四条对称轴。 C. 一件商品的标价是12.12元，读作十二点十二元。 D. 两根同样长的绳子，第一根用去2.3米，第二根用去3.2米，第一根绳子剩余的多。 【答案】D 【解析】 【分析】根据长度单位进率，1米＝100厘米，3厘米是1米的，写成小数是0.03米，所以1米3厘米＝1.03米。 根据轴对称图形的特征，长方形对边中点的连线所在的直线是对称轴，长方形共有2条对称轴。 根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。 两根绳子原长相同，用去的长度越短，剩余长度越长。 【详解】A．米和厘米的进率是100，3厘米＝0.03米，因此1米3厘米＝1.03米≠1.3米，原表述错误。 B．长方形只有2条对称轴，正方形才有4条对称轴，原表述错误。 C．读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字，12.12元读作十二点一二元，原表述错误。 D．因为2.3＜3.2，第一根用去更少，所以剩余更多，原表述正确。 7. 根据如图图意，下列选项中列式正确的是（ ）。 A. 300÷4×6 B. 300×（4×6） C. 300÷4÷6 D. 300÷6×4 【答案】A 【解析】 【分析】由线段图可各，300元平均分成4份，求这样的6份是多少元？先用300除以4求出1份的钱数，再乘6求出6份的钱数。 【详解】把300平均分成4份，这样的6份是多少元？先求1份的数用除法，（元），求6份同样的钱数是多少，用1份的钱数乘以6，（元），综合算式是 8. 李叔叔一共摘了208个桃子，装在5个同样的篮子里，估一估，平均每个篮子大约装（ ）个桃子。 A. 30 B. 40 C. 50 D. 60 【答案】B 【解析】 【分析】题目要求“估一估”，因此不需要计算出精确结果，只需将被除数看成与它接近且能被除数整除的整百数或几百几十数，再进行口算即可。 【详解】根据题意，将看作与它接近的整百数。 (个) 平均每个篮子大约装40个桃子。 9. 在用直尺和圆规把三角形的三条边依次截取到同一条直线上，以此得到三角形周长的过程中（如下图），圆规的主要作用是（ ）。 A. 画出笔直的长线 B. 画出圆形和弧线 C. 量取并转移每条边的长度 D. 测量角的大小 【答案】C 【解析】 【分析】直尺用来画直线，圆规张开两脚可以固定线段长度，把三角形三边长度截取转移到同一直线上，实现拼接周长，对应作用是量取并转移边长。 【详解】在用直尺和圆规把三角形的三条边依次截取到同一条直线上，以此得到三角形周长的过程中（如下图），圆规的主要作用是量取并转移每条边的长度。 五、填空 10. □36÷5，要使商是三位数，□里最小应填（ ）；要使商是两位数，□里最大应填（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，商就是三位数；如果被除数的最高位上的数小于除数，商就是两位数。本题中除数是5，被除数的最高位是□，根据商的位数要求确定□的取值范围，进而找出最小值和最大值。 【详解】□36÷5，要使商是三位数，被除数的最高位上的数大于或等于5，所以□里最小应填5； □36÷5，要使商是两位数，被除数的最高位上的数小于5，所以□里最大应填4。 11. 在下面的括号里填上合适的单位。 乐乐使用的课桌的高度约是6（ ），课桌面的面积约为45（ ），他使用的数学课本封面的面积约为480（ ）。 【答案】 ①. 分米##dm ②. 平方分米## ③. 平方厘米## 【解析】 【分析】1分米大约是一个手机的长度，所以计量课桌的高度用“分米”作单位比较合适； 1平方分米大约是一个手掌面的面积，所以计量课桌面的面积用“平方分米”作单位比较合适； 1平方厘米大约是一个手指甲的面积，所以计量数学课本封面的面积用“平方厘米”作单位比较合适。 【详解】乐乐使用的课桌的高度约是6分米，课桌面的面积约为45平方分米，他使用的数学课本封面的面积约为480平方厘米。 12. 如图中，停车场道闸杆的运动现象是（ ）。（填“平移”或“旋转”） 【答案】旋转 【解析】 【分析】旋转是物体绕一个固定点转动一定角度，‌形状和大小不变 ‌，旋转中心不动，比如钟表指针转动。 【详解】本题中闸杆的运动是闸杆绕一个固定点转动一定角度，‌形状和大小不变，旋转中心不动，所以闸杆的运动现象是旋转。 13. 比较下面每组中两个量的大小，在括号内，填上“＞”“＜”或“＝”。 分米（ ）0.3米 1.6元（ ）6.1元 0.29米（ ）米 130厘米（ ）1.30米 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】①1米＝10分米。将1分米平均分成10份，其中一份为分米，也就是0.1分米，那么分米＝0.3分米；把1米平均分成10份，每份是1分米，0.3米就是3个1分米，所以0.3米＝3分米；然后比较大小即可； ②比较小数的大小方法：先比较整数部分，整数部分大的小数大，整数部分相同则比较十分位，以此类推，据此比较即可； ③将1米平均分成100份，每份是米，也就是0.01米，0.29米表示占其中的29份，米表示占其中的27份，据此比较； ④1米＝100厘米，将1米平均分成100份，每份是1厘米，也就是0.01米。1.30＝1＋0.3，0.3表示占其中的30份，也就是30厘米，据此解答。 【详解】根据分析可知： 分米＝0.3分米，0.3米＝3分米，0.3分米＜3分米，所以分米＜0.3米； 整数部分1＜6，所以1.6元＜6.1元； 0.29米表示占其中的29份，米表示占其中的27份，29＞27，所以0.29米＞米； 1.30米＝100厘米＋30厘米＝130厘米，所以1.30米＝130厘米。 14. 一排彩旗，按照1红2黄2蓝的规律排列，第63面小旗是（ ）颜色。 【答案】 黄 【解析】 【分析】根据题意，彩旗的颜色排列是按照“红、黄、黄、蓝、蓝”的顺序循环，每5面旗子为一个周期。要求第63面旗子的颜色，需要计算63除以5的余数，余数是几，则对应第一组的第几面，没有余数，则对应第一组的最后一面。 【详解】63÷5＝12（组）……3（面） 余数是3，对应第一组的第3面旗子，是黄色。 15. 如图是某小区的花坛平面图，花坛的占地面积是（ ）平方米。 【答案】36 【解析】 【分析】如下图所示：将它添补为一个长方形。原图面积＝大长方形面积－小长方形面积。据此解答。 【详解】大长方形面积：8×6＝48（平方米） 小长方形面积：4×3＝12（平方米） 48－12＝36（平方米） 16. 2年＝（ ）个月 61厘米＝（ ）米 5元6角3分＝（ ）元 3平方分米＝（ ）平方厘米 【答案】 ①. ②. ## ③. ④. 【解析】 【分析】①1年＝12个月，用2×12即可； ②1米＝100厘米，将1米平均分成100份，每份是0.01米，61厘米就是61份，据此换算； ③1元＝10角＝100分，将1元平均分成10份，每份是0.1元，也就是1角；将1元平均分成100份，每份是0.01元，也就是1分；据此换算； ④1平方分米＝100平方厘米，用3×100即可。 【详解】根据分析可知： 2×12＝24，所以2年＝24个月； 61厘米＝0.61米； 6角＝0.6元，3分＝0.03元，5＋0.6＋0.03＝5.63，所以5元6角3分＝5.63元； 3×100＝300，所以3平方分米＝300平方厘米。 17. 在下图的里填上小数。 【答案】 【解析】 【分析】把1米看作一个整体，平均分成10小格，每小格用小数表示为0.1米，有几个小格就是几个0.1；据此解答。 【详解】第一个箭头在0到1米之间的第7小格处，用小数表示为0.7米； 第二个箭头在1米到2米之间的第3小格处，用小数表示为1.3米； 第三个箭头在2米到3米之间的第6小格处，用小数表示为2.6米。 18. 育才小学购买了2箱文具，每箱40盒，每盒15元。购买这些文具一共花了多少钱？根据“每箱40盒。每盒15元。”可以先求出（ ）。 【答案】 每箱文具多少钱 【解析】 【分析】根据题意，用每盒的价钱乘每箱的盒数，即可求出一箱文具的价钱。 【详解】一箱文具的价钱：40×15＝600（元） 一共花的钱数：600×2＝1200（元） 因此，要求购买这些文具一共花了多少钱，可以先求出每箱文具多少钱。 19. A÷7＝35……B，A最大是（ ）。 【答案】251 【解析】 【分析】在有余数的除法算式中，余数要比除数小，本题中除数是7，则余数B最大是6，根据“被除数＝商×除数＋余数”算出被除数。 【详解】除数是7，余数最大是6，此时被除数最大， 20. 2026年的2月有（ ）天，这一年是（ ）。（填“平年”或“闰年”） 【答案】 ①. 28 ②. 平年 【解析】 【分析】当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，闰年2月有29天，平年2月有28天；2026年是普通年份，需判断能否被4整除即可。 【详解】2026÷4＝506……2，所以2026年是平年，2月有28天。 21. 新航小学一场学生篮球比赛将在下午1：30举行，这个时刻用24时计时法表示是（ ），这场篮球比赛结束的时间是14：02，这场篮球比赛从开始到结束经过了（ ）分钟。 【答案】 ①. 13：30##13时30分 ②. 32 【解析】 【分析】普通计时法转换为24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；用结束时刻减去开始时刻就是经过时间，据此代入数据计算。 【详解】1＋12＝13，则下午1：30＝13：30； 14：02－13：30＝32（分钟） 22. 跳绳训练时，东东每分钟跳162个，亮亮3分钟跳了432个，东东比亮亮每分钟多跳（ ）个。 【答案】 【解析】 【分析】先根据亮亮3分钟跳了432个，用432除以3求出亮亮每分钟跳的数量，再用东东每分钟跳的数量减去亮亮每分钟跳的数量即可。 【详解】亮亮每分钟跳的数量：432÷3＝144（个）；东东比亮亮每分钟多跳的数量：162－144＝18（个）。 23. 从一个长15分米，宽8分米的长方形中，剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）平方分米，剩余图形的周长是（ ）分米。 【答案】 ①. 64 ②. 30 【解析】 【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的面积＝边长×边长解答。剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。 【详解】8×8＝64（平方分米） （15－8＋8）×2 ＝15×2 ＝30（分米） 六、按要求画一画 24. 用12个边长是1厘米的小正方形拼成长方形，怎样拼才能使拼成的图形周长最短，请将你的想法画在下面的方格图中。 （温馨提示：请标注出长方形的边长，并在图形内部画上斜线。） 【答案】 【解析】 【分析】用12个小正方形拼一拼只能拼成长方形。然后根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别算出拼出图形的周长，再比较，看哪一个周长最短。 【详解】用12个小正方形拼一拼，拼成的长方形如下所示： 一、长12厘米、宽1厘米， 周长：（厘米） 二、长6厘米、宽2厘米， 周长：（厘米） 三、长4厘米、宽3厘米， 周长：（厘米） 所以，拼成长是4厘米、宽是3厘米的长方形的周长最短。 七、解决问题 25. 新新花店有168支康乃馨，每4支扎一束，每6束打一包。一共可以打多少包？ 【答案】7包 【解析】 【分析】用康乃馨总支数除以扎一束用的支数，先求出一共扎了多少束，用求出的扎的总束数除以一包里扎的束数，再求一共可以打多少包，列式为168÷4÷6。 【详解】168÷4÷6 ＝42÷6 ＝7（包） 答：一共可以打包。 26. 一辆小汽车从济南开往石家庄，每小时行90千米，4小时可以到达。原路返回时，只用3小时就能行完全程，返回时平均每小时行驶多少千米？ 【答案】 120千米 【解析】 【分析】先用90乘4，求出济南到石家庄的总路程，因为是原路返回，所以返回的路程与去时的路程相等。再用总路程除以返回时用的时间，即可求出返回时的平均速度。 【详解】 （千米） 答：返回时平均每小时行驶120千米。 27. 下面是某小学三（5）班同学参加《国家学生体质健康标准》测试的体重指数等级情况。 学号 性别 等级 学号 性别 等级 学号 性别 等级 1 女生 正常 11 女生 低体重 21 男生 正常 2 女生 正常 12 女生 正常 22 男生 正常 3 女生 正常 13 男生 肥胖 23 男生 超重 4 女生 低体重 14 男生 超重 24 男生 超重 5 女生 超重 15 男生 正常 25 男生 正常 6 女生 肥胖 16 男生 低体重 26 男生 超重 7 女生 超重 17 男生 超重 27 男生 低体重 8 女生 超重 18 男生 超重 28 男生 正常 9 女生 正常 19 男生 肥胖 29 男生 肥胖 10 女生 超重 20 男生 正常 30 男生 正常 （1）将上面的数据整理在下表中， 等级 低体重 正常 超重 肥胖 男生人数 女生人数 合计 三（5）班男女生体重指数等级为超重和肥胖的共有（ ）人。 （2）据统计结果，你给三（5）班同学的建议是（ ）。 【答案】 （1） 等级 低体重 正常 超重 肥胖 男生人数 2 7 6 3 女生人数 2 5 4 1 合计 4 12 10 4 14； （2）加强体育锻炼，合理饮食，保持健康体重（答案不唯一） 【解析】 【分析】首先需要根据原始记录表，分别统计出男生和女生在不同体重指数等级的人数，填入统计表中。然后根据统计表中的数据，将等级为“超重”和“肥胖”的男生人数与女生人数分别相加，求出总人数。最后根据统计结果，三（5）班男女生超重和肥胖人数较多，针对情况提出合理的健康建议。 【详解】（1）表格填写略。 根据表格可知： 女生超重和肥胖的总人数：（人） 男生超重和肥胖的总人数：（人） 全班超重和肥胖的总人数：（人） （2）观察统计数据可知，三（5）班共有30人参加测试，其中体重指数等级为超重和肥胖的共有14人，接近全班人数的一半，说明班级同学体重超标情况较多。 建议：同学们要加强体育锻炼，合理饮食，少吃零食，保持健康的体重。 28. 在括号里填上合适的数。 （47＋19）÷（ ）＝33 23＋（ ）×4＝43 【答案】 ①. 2 ②. 5 【解析】 【分析】（47＋19）÷（ ）＝33根据混合运算顺序，先计算括号内的加法，求出被除数，再根据除法各部分间的关系“除数＝被除数÷商”求出括号里的数； 23＋（ ）×4＝43根据混合运算顺序，先算乘法后算加法。可以把括号与4的乘积看作一个整体，先根据加法各部分间的关系“一个加数＝和－另一个加数”求出乘积，再根据乘法各部分间的关系“一个因数＝积÷另一个因数”求出括号里的数。 【详解】 ，，所以； ，，所以 29. 三（3）班参加美术小组的有17人、参加音乐小组的有16人。两项都参加的有4人，参加课外小组的一共有（ ）人。 【答案】29 【解析】 【分析】把参加美术小组的人数和参加音乐小组的人数相加时，两项都参加的人数被重复计算了一次，因此，求参加课外小组的总人数，需要用两个小组的人数之和减去两项都参加的人数。 【详解】参加课外小组的人数： 17＋16－4 ＝33－4 ＝29（人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $