云南省临沧市第二中学2025-2026学年七年级下学期期未历史试卷

**基本信息** 2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷，聚焦隋唐至宋元核心内容，通过分层命题实现知识识记与历史解释的融合，凸显时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|含隋朝统一、大运河、科举制、经济重心南移等|分识记（1-10题）、理解（11-22题）、探究（23-25题）三层，如23题结合对外交往简表考查双向交流特点| |非选择题|3题/50分|涵盖唐朝繁荣与衰落、北宋中央集权、元朝行省制等|分“识记·理解”与“应用·探究”模块，如26题结合大运河示意图与杜甫诗句，28题探究文化繁荣对当代启示，渗透家国情怀|

2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项： 1. 答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。 2. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用黑色签字笔作答。 3. 考试结束后，只交答题卡。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 识记类（第1-10题） 1. 隋朝结束了长期分裂的局面，重新统一全国。隋朝的统一时间是（     ） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年 2. 隋朝时开凿了一条贯通南北的大运河，其中心是（     ） A. 长安 B. 洛阳 C. 江都 D. 余杭 3. 唐太宗在位期间，政治清明，经济发展，国力增强，史称（     ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 4. 唐朝时期，中日文化交流的杰出使者是（     ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 晁衡 D. 阿倍仲麻吕 5. 宋朝时期，世界上最早的纸币出现于（     ） A. 开封地区 B. 四川地区 C. 杭州地区 D. 广州地区 6. 北宋时期，为加强中央集权，在地方设置的监督州县的官员是（     ） A. 刺史 B. 节度使 C. 通判 D. 转运使 7. 南宋时期，我国的经济重心完成了从黄河流域到哪一流域的转移？（     ） A. 长江流域 B. 珠江流域 C. 淮河流域 D. 海河流域 8. 元朝时，为加强对全国的统治，实行的行政管理制度是（     ） A.郡县制 B.行省制 C.三省六部制 D.分封制 9. 隋唐时期，选拔官吏的主要制度是（     ） A.九品中正制 B.科举制 C.世卿世禄制 D.察举制 10. 宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理机构是（     ） A.市舶司 B.宣政院 C.巡检司 D.理藩院 11. 隋朝大运河的开通，最重要的历史作用是（     ） A.加重了百姓的负担 B.促进了南北经济文化交流 C.巩固了隋朝的统治 D.扩大了隋朝的疆域 12. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”这反映了他的什么治国 　　思想？（     ） A.以民为本 B.以法治国 C.闭关锁国 D.重农抑商 13. 唐朝的繁盛吸引了世界各国来华学习，当时日本派遣到中国学习的使团被称为（     ） A.遣唐使 B.留学生 C.僧侣 D.使节 14. 北宋时期的“重文轻武”政策，主要目的是（     ） A.发展文化教育 B.防止武将专权 C.提高官员待遇 D.促进经济发展 15. 宋朝商业繁荣，城市中出现了专门的娱乐场所，称为（     ） A.坊 B.市 C.瓦子 D.勾栏 16. 岳飞抗金受到百姓尊敬，主要是因为（     ） A.他打败了金军 B.他的军队纪律严明，英勇抗金 C.他收复了中原 D.他出身名门 17. 元朝设立宣政院，直接管辖的地区是（     ） A.台湾 B.新疆 C.西藏 D.蒙古 18. 宋朝时期，从越南传入的优质水稻品种是（     ） A.占城稻 B.籼稻 C.粳稻 D.糯稻 19. 阅读下列材料；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 　　这是杜甫对哪一盛世的描述？（     ） A.贞观之治 B.开元盛世 C.永乐盛世 D.康乾盛世 20. 下图是《隋朝大运河示意图》，图中大运河从北到南的四段依次是（     ） A.永济渠—通济渠—邗沟—江南河 B.通济渠—永济渠—邗沟—江南河 C.永济渠—邗沟—通济渠—江南河 D.江南河—邗沟—通济渠—永济渠 21. 某历史学习小组在研究 “宋代经济的发展” 时，收集到以下材料： 材料一：“苏湖熟，天下足。” 材料二：“国家根本，仰给东南。” 这两则材料共同反映了（     ） A.北方经济发展迅速 B.经济重心南移完成 C.南方自然条件优越 D.东南地区政治稳定 22. 元朝时，回族开始形成，这体现了（     ） A.民族交融的加强 B.民族矛盾的激化 C.宗教政策的宽松 D.对外交流的频繁 探究类（第23-25题） 23. 以下为某同学整理的唐朝对外交往简表： 传播方向 史实 唐朝→日本 鉴真东渡，传播唐朝文化 唐朝→天竺 玄奘西行，带回佛经 新罗→唐朝 新罗派遣大批留学生来华 据此可知，唐朝对外交往的特点是（     ） A.只输出不吸收 B.双向交流，对外开放 C.以军事征服为主 D.以宗教传播为主 24. 关于隋朝灭亡的原因，以下说法正确的是（     ） A.隋炀帝的暴政 B.自然灾害频繁 C.外族入侵 D.地方割据势力强大 25. 以下是某同学对隋唐时期和宋元时期特征的概括。隋唐时期的时代特征是（     ） A.繁荣与开放 B.民族政权并立 C.统一多民族国家巩固 D.封建社会的衰落 二、非选择题（本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（16分） 【识记·理解】（10分） 材料一：隋朝大运河示意图（略） （1）隋朝大运河以哪座城市为中心？大运河连接了哪两大水系？（2分） （2）大运河的开通有什么历史意义？（2分） 材料二：唐朝长安城平面图（略） （3）唐朝长安城的布局特点是什么？长安在当时的国际地位如何？（2分） 材料三：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 （4）材料三描写的是唐朝哪一位皇帝统治时期的盛世景象？（1分） （5）结合所学知识，概括唐朝繁荣的原因。（3分） 【应用·探究】（6分） 材料四：唐朝对外主要交通路线图（略） （6）根据材料四，说出唐朝对外交往的两个重要方向。（2分） （7）唐朝的对外交往对今天中国的发展有什么启示？（2分） （8）结合所学知识，分析唐朝由盛转衰的原因。（2分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（18分） 【识记·理解】（12分） 材料一：北宋时期，为加强中央集权，宋太祖采取了一系列措施。 （1）宋太祖是如何加强中央集权的？（从军事、行政、财政三个方面回答，3分） （2）这些措施产生了什么积极影响？（2分） 材料二：宋朝时期，我国经济重心南移完成。 （3）经济重心南移完成是在哪一时期？（1分） （4）经济重心南移的原因有哪些？（写出三点，3分） 材料三：宋朝的海外贸易发达。 （5） 宋朝管理海外贸易的机构是什么？（1分） （6） 宋朝海外贸易发达的原因有哪些？（写出两点，2分） 【应用·探究】（6分） 材料四：元朝疆域图（略） （7） 元朝为管理辽阔的疆域，实行了什么行政制度？（1分） （8） 元朝为管理台湾和西藏，分别设置了什么机构？（2分） （9） 元朝的统一有什么历史意义？（3分） 28. 阅读下列材料，回答问题。（16分） 【识记·理解】（10分） 材料一：隋唐时期，科举制创立并不断完善。 （1） 科举制正式诞生于哪一位皇帝时期？（1分） （2） 科举制的创立有什么历史意义？（2分） 材料二：宋朝时期，科举制得到进一步发展。 （3） 宋朝科举制发展的表现有哪些？（写出两点，2分） 材料三：宋朝的文化成就辉煌。 （4） 宋朝时期，我国四大发明中的哪两项得到了改进和应用？（2分） （5） 宋词的主要代表人物有哪些？（写出两位，1分） （6）《资治通鉴》的作者是谁？它是一部什么体例的史书？（2分） 【应用·探究】（6分） （7） 结合所学知识，分析隋唐时期文化繁荣的原因。（3分） （8） 隋唐和宋元时期的文化成就，对今天我国的文化建设有什么启示？（3分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 解析 1 B 581年隋朝建立，589年隋灭陈，统一全国。A选项为建立时间，C、D时间错误。 2 B 大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。A、C、D均为运河沿线城市但不是中心。 3 C 唐太宗年号贞观，其统治时期被称为 “贞观之治”。A文景之治是西汉，B光武中兴是东汉，D开元盛世是唐玄宗。 4 A 鉴真东渡日本，传播唐朝文化。B玄奘前往天竺，C、D为日本来华人员姓名。 5 B 北宋前期，四川地区出现 “交子”，是世界上最早的纸币。 6 C 北宋在各州府设置通判，以分知州权力。A是西汉官职，B是唐朝后期地方官职，D是管理财政的。 7 A 南宋时期，经济重心从黄河流域转移到长江流域。 8 B 元朝实行行省制度，加强对地方的管辖。A秦朝实行，C唐朝中央官制，D西周时期。 9 B 隋唐时期科举制成为选拔官吏的主要制度。A魏晋南北朝时期，C西周，D西汉。 10 A 宋朝设市舶司管理海外贸易。B管理西藏，C管理台湾，D清朝管理少数民族地区。 11 B 大运河促进南北经济文化交流，这是其最重要的作用。A是负面影响，C、D不是主要原因。 12 A 材料强调君主与百姓的关系如同舟与水，体现了以民为本的思想。 13 A 唐朝时期，日本派遣到中国学习的使团称为 “遣唐使”。 14 B 宋太祖杯酒释兵权，实行重文轻武政策，主要目的是防止武将专权。 15 C 宋朝城市中的娱乐场所称为 “瓦子”，其中表演节目的场所是 “勾栏”。 16 B 岳飞军队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，英勇抗金，受百姓尊敬。 17 C 元朝设宣政院，直接管辖西藏地区军政事务。 18 A 宋朝时从越南引进占城稻，在江南地区推广。 19 B 材料中 “开元” 是唐玄宗的年号，描述的是开元盛世。 20 A 大运河从北到南依次为：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 21 B 两则材料都说明南方成为经济重心，反映了经济重心南移完成。 22 A 回族的形成是元朝民族交融的结果，体现各民族杂居、通婚与文化交流。 23 B 表中既有唐朝文化向外传播，也有外国文化传入，体现了双向交流、对外开放。 24 A 隋炀帝的暴政导致隋朝灭亡，B、C、D不是主要原因。 25 A 隋唐时期国家统一、经济繁荣、文化昌盛、对外交流频繁，时代特征是繁荣与开放。 二、非选择题 26.(16分) 【识记・理解】（10分） （1） 中心：洛阳 （1分）。 连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江（答出两大水系即可，1分）。 （2）历史意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流；促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。（2分，每点1分） （3）布局特点：长安城规模宏伟，布局严整对称，街道整齐，坊市分开。（1分） 国际地位：长安是当时世界上最大的城市，是国际性大都市。（1分） （4）唐玄宗（1分）。 （5）繁荣原因：①国家统一、社会安定；②统治者励精图治（如唐太宗、唐玄宗等）；③科举制度选拔人才；④民族交融促进发展；⑤对外交流吸收外来文化。（3分，答出三点即可，每点1分） 【应用·探究】（6分） （6）方向：西向（通过丝绸之路与中亚、西亚、欧洲联系）；东向（与朝鲜、日本等东亚国家交往）。（2分，每个方向1分） （7）启示：①坚持对外开放，加强国际交流与合作；②学习借鉴世界先进文明成果；③积极传播中华优秀文化。（2分，答出两点即可） （8）衰落原因：①安史之乱的爆发，严重破坏社会经济；②藩镇割据，削弱中央集权；③宦官专权，政治腐败；④土地兼并严重，阶级矛盾激化。（2分，答出两点即可） 评分标准：  第（1）（2）题，每答对一点得1分，意思相近即可。  第（3）-（8）题，根据要点给分，答案不要求与标准答案完全一致，言之有理即可。 27.（18分） 【识记·理解】（12分） （1）加强中央集权的措施： 军事方面：解除禁军将领兵权，控制军队；实行更戍法，使军队经常换防。（1分） 行政方面：派文臣担任地方长官；设通判监督知州。（1分） 财政方面：设转运使，把地方财赋收归中央。（1分） （2）积极影响：加强了中央集权，维护了国家统一和社会稳定；促进了经济文化的发展。（2分，每点1分） （3）南宋时期（1分）。 （4）经济重心南移的原因：①北方战乱频繁，南方相对安定；②北方人口南迁，带来大量劳动力和先进技术；③南方自然条件优越；④统治者重视南方经济发展。（3分，答出三点即可） （5）市舶司（1分）。 （6）原因：①农业和手工业的发展为海外贸易提供了物质基础；②造船技术和航海技术的进步；③政府鼓励海外贸易；④海上交通发达。（2分，答出两点即可） 【应用·探究】（6分） （7）行政制度：行省制度（1分）。 （8）台湾：设澎湖巡检司（1分）。 西藏：设宣政院（1分）。 （9）历史意义：①结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面，实现了全国统一；②促进了民族交融，形成了新的民族——回族；③加强了中央与边疆地区的联系，巩固了统一多民族国家；④为明清时期国家统一奠定了基础。（3分，答出三点即可） 评分标准：  第（1）题，三方面各1分，答出具体措施即可得分。  第（2）（5）题，答案准确可得满分。  第（3）（4）（6）题，答出要点即可得分，意思相近不扣分。  第（7）（8）题，机构名称必须准确。  第（9）题，答出三点得满分，言之有理即可。 28.（16分） 【识记·理解】（10分） （1）隋炀帝时期（1分）。 （2）历史意义：①加强了皇帝在选官和用人上的权力；②扩大了官吏选拔的范围；③使有才学的人能够参政；④推动了教育文化事业的发展。（2分，答出两点即可） （3）表现：①扩大了科举取士的名额；②提高了文人的地位；③改革考试内容和形式。（2分，答出两点即可） （4）指南针（应用于航海）、活字印刷术（1分，答出两项得满分，只答一项得0.5分）。 （5）代表人物：苏轼、李清照、辛弃疾等（1分，写出两位即可）。 （6）作者：司马光（1分）。 史书体例： 编年体通史（1分）。 【应用·探究】（6分） （7）文化繁荣原因： ①国家统一、经济繁荣，为文化发展奠定物质基础；②科举制度促进文化教育发展；③民族交融与对外交流，丰富文化内容；④统治者重视文化教育。（3分，答出三点即可） （8）启示： ①文化发展需要社会稳定和经济繁荣；②要继承和发扬优秀传统文化；③要兼容并蓄，吸收世界优秀文明成果；④要重视教育，培养人才。（3分，答出三点即可） 评分标准：  第（1）（4）（5）（6）题，答案准确可得满分。  第（2）（3）题，答出要点即可得分。  第（7）（8）题，言之有理，结合所学，每答出一点得1分，答出三点即可得满分。 学科网（北京）股份有限公司 $