天津市西青区杨柳青第一中学2025-2026学年高二下学期第二次月考历史试卷

2025—2026学年度第二学期高二年级第二次阶段性测试历史学科 （2026.6） 温馨提示：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本题共25小题，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上） 1. 在11—12世纪的寓言叙事诗《列那狐的故事》中，弱小的动物多遭欺凌，难以获得公正裁决；教会虚伪贪婪，往往借宗教之名谋取私利；而狐狸列那狡黠多谋，时常戏弄狮王诺勃雷、贵族狼伊桑格兰等强权势力。这主要体现了（ ） A. 城市自治运动迅速崛起 B. 中世纪文学的人本主义倾向 C. 封君封臣制度走向瓦解 D. 宗教改革冲击了神权的统治 2. 阿拉伯帝国在扩张过程中,其炼金术借鉴了中国道家的炼丹术,阿拉伯人发现了硫酸和硝酸,并改进了金属纯化、融化和晶化的方法,修正了亚里士多德关于金属构成的学说,阿拉伯人的炼金术著作被欧洲的化学家视为经典。这说明（ ） A. 武力扩张是文明交往主要方式 B. 阿拉伯文明优于其他古老文明 C. 文明互鉴推动人类社会的发展 D. 阿拉伯帝国的贡献是传播文明 3. 日耳曼人南下过程中，原有的血缘氏族日益瓦解，以地域为基础的农村公社也趋于解体。在其灭亡西罗马帝国后，又将部落军事民主制传统与罗马官僚体系相糅合，各部落贵族凭借土地分封构建起依附关系网络。据此可知，日耳曼人（ ） A. 推动了区域文化认同 B. 颠覆了封建等级制度 C. 摧毁了罗马帝国传统 D. 促进了西欧社会转型 4. 下图为大西洋奴隶贸易规模数据图，对此解释正确的是（ ） ①殖民者在美洲的杀戮导致奴隶贸易兴起 ②美洲种植园经济发展使奴隶需求减少 ③列强对非洲的瓜分使奴隶贸易达到高峰 ④工业化进程的发展推动奴隶贸易终结 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 清朝中叶以后，原本专供皇室与贵族赏玩的钟表，逐渐在社会中下层中普及，诸多公共场所亦开始安装钟表。外国批量生产价格亲民的钟表并投放市场，民间手工业者也纷纷竞相仿制钟表。据此推知，当时（ ） A. 政府积极推广钟表使用 B. 人们时间观念有所增强 C. 民众消费方式发生改变 D. 钟表市场打破外资垄断 6. 中俄《尼布楚条约》《恰克图界约》相继签订后，茶道成为中俄贸易的“世纪动脉”。对下图解读正确的是（ ） A. 外交转型保障海上丝路繁荣 B. 五口通商催生茶叶外销 C. 清末铁路建设促进万里茶道 D. 汉口是茶叶集散的枢纽 7. 埃及亚历山大图书馆派员游历整个地中海地区来寻找新书，进入亚历山大港的每一艘船都被搜查，有纸草卷轴必须交出，送到图书馆抄写。有时图书馆交了高额押金就不再归还书籍。此外还有专人翻译，最著名的是托勒密二世统治时期七十位学者将希伯来语圣经译成希腊文。这些举措（ ） A. 加速希腊化时代到来 B. 有利于古典文明的传承 C. 为文艺复兴奠定基础 D. 推动阿拉伯文化的繁荣 8. 据《天津租界档案》记载：“19世纪末，天津列强租界内的建筑多由西洋建筑师绘图，雇华匠施工，屋架用洋式，而屋顶仍覆以瓦砾，杂用中式纹样。”这一建筑现象反映了（ ） A. 殖民背景下的文化碰撞与交融 B. 近代中西建筑技艺交流的全景 C. 天津是中国最开放包容的城市 D. 传统建筑风格完成近代化转型 9. 1926年，法国驻印度支那总督写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”这说明（ ） A. 战争促进了民族解放运动的发展 B. 世界殖民体系的彻底崩溃 C. 新兴民族国家致力于现代化建设 D. 列强争夺殖民地矛盾尖锐 10. 下图为1953年东北人民出版社出版的年画——《上学》。这反映出（ ） A. 科教兴国战略取得成效 B. 全面发展的教育方针得到落实 C. 国家建设对人才的需求 D. 比较完整的国民教育体系形成 11. 国际学术界曾依据两河流域文明和古埃及文明的特征，概括出“文明三要素”（文字、冶金术和城市），许多西方学者曾据此质疑中国早期文明的历史。中华文明探源工程立足考古实际，提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，实证了中华五千多年文明史。对此理解最准确的是（ ） 中华文明探源研究提出进入文明社会标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。 A. 中华民族走过了不同于其他文明体的发展历程 B. 中国考古及其成就增强了历史自觉与文化自信 C. 只要出现大型聚落即可以认定为成熟文明社会 D. 中华文明探源工程否定了传统的文明判断标准 12. 《史记·秦始皇本纪》载：（秦始皇）三十六年，荧惑守心，有坠星下东郡，至地为石，黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之。秋，使者从关东夜过华阴平舒道，有人持璧遮使者曰：“今年祖龙死。”上述内容反映了（ ） A. 文字史料需经考古验证方能使用 B. 当时民众对秦朝的统治愤怒不满 C. 苛政是导致秦朝速亡的主要原因 D. 历史传说往往根据史实附会而来 13. 云南河泊所遗址群中发现了大量汉代官府简牍，反映了古滇国的状况。《史记》载：汉武帝时“滇王举国降，请置吏入朝”。据以下表文材料可知，西汉时期（ ） 自左向右三枚简牍上的文字分别为： 益州郡滇池（县）庑同（地名）里 滇池以亭行（以事为节点传邋） 始元四年（公元前83年）十月丙戌朔辛丑史索时（人名）敢言之 注：“敢言之”为汉代下级官员向上级行文的格式 ①运用文书行政加强边疆基层治理 ②修筑了遍及全国的驿站 ③在此地设置了较完备的行政体系 ④在当地实行“改土归流” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 南北朝颜之推批评梁朝士族子弟“熏衣剃面，傅粉施朱”，生活奢靡，占据清闲高位，不理政务，遇到社会动荡便“求诸身而无所得，施之世而无所用”。这反映出当时士族（ ） A. 依靠察举维护自身特权 B. 生活腐化与行政才能低下 C. 崇尚清谈败坏学术风气 D. 垄断政权激化了社会矛盾 15. 唐中后期牛李党争历时约四十年。牛党认为，“科举，天下之公器，所以选贤才”；而李党则认为，“然朝廷显官，须是公卿子弟。何者？自小便习举业，自然朝廷间事。”由此可知，唐中后期（ ） A. 官僚选拔有别决定素质差异 B. 各类政治派别根本利益对立 C. 不同类型地主存在力量博弈 D. 朝廷政治黑暗加剧权臣夺权 16. 宋神宗时采纳王安石的主张，殿试罢诗赋帖经墨义，专以策试进士，策问有：“朕闻边骑之为中国患矣……务求最上之策，以外威四夷，内强中国。子大夫以为何施而可乎？”等内容。这反映了，宋神宗时期（ ） A. 科举考试注重治国实际才能 B. 程朱理学受到官方推崇 C. 推行保甲法以应对边疆战事 D. 抬高文官和士人的地位 17. 北周武帝宇文邕的形象曾被唐代画家阎立本绘于《历代帝王图》上。1994年，陕西省考古研究院对北周武帝孝陵进行抢救性发掘，发现了宇文邕颅骨、肢骨。2024年，复旦大学科研团队通过DNA测序和颅面复原技术，成功复原其容貌，这是我国首次以科技考古方式复原古代帝王容貌。对此理解正确的是（ ） A. 科技考古成果可完全替代传世文献与图像史料 B. 鲜卑族已完全汉化，丧失了自身民族文化特征 C. 《历代帝王图》是研究宇文邕容貌的一手史料 D. 颅面复原与DNA技术为历史研究提供了新视角 18. 唐宋以前，洛阳被视为“天下之中”，而以今北京为中心的幽燕地区则为王朝边地，在唐宋时期被视为“夷狄之域”；自金元建都幽燕以来，历经明清五百余年的历史演变与思想积淀，以北京为“天下之中”的观念逐渐成型。这一“天下之中”观念的转移（ ） A. 说明了大一统观念的一脉相承 B. 促进了王朝政治中心频繁迁移 C. 提升了中原地区在全国的地位 D. 反映了统一多民族国家的演进 19. 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。1885年，台湾正式建省。这些措施（ ） A. 强化中央集权巩固东南海防 B. 加强皇权统治维系政治稳定 C. 推动民族交融开发东南海疆 D. 促进中外贸易助推文化交流 20. 1175年鹅湖之会，朱熹主张“格物致知”，陆九渊提出“此心此理，我固有之”，朱谓陆“易简功夫”，陆讥朱“支离事业”。据此分析，二者的分歧在于（ ） A. 穷理明理的基本路径 B. 天理人欲的主次关系 C. 儒家伦理的核心内涵 D. 为政以德的治理理念 21. 下表为1871-1911年中国进出口贸易净值（单位：百万元）。对表中信息理解正确的是（ ） 时间 出口 进口 出超（+）或入超（-） 1871—1873年 110 106 1881—1883年 108 126 -18 1891—1893年 167 219 -52 1901-1903年 311 473 -162 1909—1911年 570 702 -132 ①中国被卷入资本主义世界市场 ②围绕白银输入中国的贸易网形成 ③中国对外贸易由顺差变为逆差 ④中国民族工业在夹缝中均衡发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 22. 下列不平等条约的条款，按时间先后排列顺序正确的是（ ） ①“中国认明朝鲜国确为完全无缺之独立自主。” ②“英人如何科罪，由英国议定章程法律，发给领事官照办。” ③“越南诸省与中国边界毗连者，其境内，法国约明自行弭乱安抚。” ④“降旨将总理各国事务衙门，按照诸国酌定，改为外务部，班列六部之前。” A. ①②④③ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ③①④② 23. 近代一首时事诗写道：“北海鲸鲵跋怒潮，奔腾杀气直冲霄。联盟岂第全商务，抗命方能保圣朝。半壁河山资保障，满天风雨几漂摇。”据此判断，该诗所示事件带来的影响是（ ） A. 中国社会性质发生根本性转变 B. 刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 C. 严重动摇了清王朝的统治根基 D. 清朝中央机构完全半殖民地化 24. 1850年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858年这类洋布店已有十五六家，以门市零售为主。1860年以后，内地商人纷纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大增。上海洋布店的发展反映出（ ） A. 政府鼓励兴办实业 B. 外来经济因素逐渐渗入 C. 内地棉纺织业发达 D. 民族资本主义快速发展 25. 吴玉章先生回忆录中写道：“这真是空前未有的亡国条约！它使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败的那样惨，条约又订得那么苛刻，这是多么大的耻辱啊！”该条约签订（ ） A. 直接引发了太平天国运动 B. 标志中国完全沦为半殖民地 C. 刺激清政府推行预备立宪 D. 导致了“公车上书”的发生 第II卷 二、材料分析题（本大题共3题50分，其中26题20分，27题18分，28题12分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时代的士，虽然政治主张不同，但也存在共同的特点。儒家的孔子公然提出“学而优则仕”的口号，培养了大批弟子，如子路、子贡等参政。孟子更称：“如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的士子担任。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料二 隋唐以后，东亚汉文化圈并非是中国一个国家所创造的文化，而是东亚国家，特别是东方的朝鲜、日本等国家与中国共同创造的文化。一方面，它是一个文化大融合与借鉴的过程包括吸收印度和其它西域文化的某些因素，另一方面，东亚各国之间形成了重要的文化互动。“日本模仿盛唐制度，而不取道教；抄袭我国典章，而不用宦官；效法宋明社会礼俗，而不学缠足；殊不失为明智。”……而华夏文明也从周边各国获得了新鲜血液。总之，在接受华夏汉文化的同时，东亚各国并未失去其文明的个性。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》（第三卷） 材料三 1840年以来，中国文化迈入从传统走向近现代的转型。这一时段的困境，有诸多方面的原因，其中之一就是当时原有中华文化体系无法提供现成的救国治国方案，以致使我们不得不从外来文化中去寻找。19世纪末，从康有为到孙中山，仁人志士从西方文化体系中寻找救国良方，多方努力，但均未成功；20世纪初，中国共产党人运用同样是来自西方的马克思主义后才使中国最终摆脱百年困境，与此同时，实践也证明了中国文化出路。 ——摘编自曾加蒙《中国传统文化概要》 （1）根据材料一指出儒墨法三家思想的共同点，并结合所学概述百家争鸣的社会背景 （2）根据材料二，概括东亚汉文化圈的特点 （3）根据材料三，概括指出中华文化向近现代转型时期的特点及其“出路”，并结合所学，从国家发展的角度阐述当代中国弘扬优秀传统文化的必要性。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方，强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料二 大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超出以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空当过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。其次是权力集中。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——张岂之《中国历史·元明清卷》 （1）据材料一和所学知识，概括北宋吸取唐末藩镇割据的教训而采取的主要举措，并指出其产生的影响。 （2）据材料二，概括元代行省制度的特点及其形成的原因。结合所学知识简析行省制度形成的积极影响。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 大一统精神深入中国人的骨髓。从古到今，中国的有识之士都竭力宣传和推动国家、民族和社会的统一、团结和安定……主张大一统，已经成为皇帝和百姓、官员和布衣的共识。 ——杨松华《大一统制度与中国兴衰》 围绕材料主题，选择中国史中的三个著名历史人物及其相关贡献，自拟一个标题并予以说明。（要求：标题明确，史实准确，说明清楚，结论正确。） 2025—2026学年度第二学期高二年级第二次阶段性测试历史学科 （2026.6） 温馨提示：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本题共25小题，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 第II卷 二、材料分析题（本大题共3题50分，其中26题20分，27题18分，28题12分） 【26题答案】 【答案】（1）共同点：针对社会现实问题提出政治主张；强烈的参政意识。 社会背景：社会经济发展；阶级关系变化（贵族等级体系开始瓦解，士阶层崛起）；礼崩乐坏。 （2）东亚汉文化圈的特点：多国共创；吸收印度和西域文化的某些因素；相互借鉴；有所取舍，保留个性。 （3）特点：学习西方，探索救亡图存道路。 出路：把马克思主义与中国实践相结合。 必要性：维护中国团结统一的政治局面；维系统一多民族的大家庭；推动中国社会的发展进步；为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。 【27题答案】 【答案】（1）主要措施：军事上，把主要将领的兵权收归中央；行政上，派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；财政上，掌控地方赋税；等。 影响：加强了中央集权，维护了国家统一与社会稳定；形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋积贫积弱埋下了隐患。 （2）特点：管辖区域大；权力大但受中央节制。 原因：元朝疆域辽阔；吸取前朝管理地方的历史教训。 积极影响：便利了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一；中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 【28题答案】 【答案】论题：大一统的推动者——秦始皇、唐太宗与康熙帝 论述：秦始皇嬴政，是中国历史上首位实现大一统的皇帝。他通过推行郡县制，强化中央集权，确保国家政令统一；统一货币、度量衡与文字，促进了经济文化的交流，为大一统奠定了坚实基础。 唐太宗李世民，开创“贞观之治”，深谙大一统之道。他实施开明民族政策，以和亲、会盟等方式，加强与周边民族的友好关系，文成公主入藏便是民族融合的典范，巩固了唐朝的统一局面。 康熙帝玄烨，清朝杰出君主，致力于巩固统一多民族国家。他平定三藩、收复台湾、抗击沙俄，维护了国家领土完整；同时，尊重各民族文化，实行宗教宽容，促进了民族和谐共处，为清朝的繁荣稳定作出了巨大贡献。 综上所述：秦始皇、唐太宗、康熙帝，这三位历史人物虽处不同时代，却都以卓越的政治智慧和非凡的领导力，推动了大一统的实现与发展。他们通过政治改革、经济整合、文化融合及民族团结等多方面的努力，不仅巩固了国家的统一，也促进了民族的融合与繁荣。他们的贡献，不仅在当时产生了深远影响，更为后世树立了光辉的榜样，激励着后人不断追求国家的统一、团结与进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $