12.1 微生物的特点和主要类型 分层作业 2026-2027学年北师大版生物学八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用，通过6:3:1题量配比，构建“生命观念认知→科学思维训练→探究实践应用”的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|微生物类型、结构及生活方式等单一知识点|选择题为主，如冬虫夏草菌类型判断，强化结构与功能观| |能力巩固|不同微生物结构比较及特征辨析|识图题结合选项，如微生物结构示意图分析，培养科学思维| |素养拓展|微生物在生态及生产生活中的应用|综合填空，如绿脓杆菌噬菌体、面包制作情境，体现探究实践与态度责任|

12.1 微生物的特点和主要类型 【基础达标 作业】 1.冬虫夏草菌侵入蝙蝠蛾科幼虫体内吸取营养物质,进行生长繁殖,并使虫体内长满菌丝,最终形成“冬虫夏草”。据此判断冬虫夏草菌属于 ( ) A.动物 B.植物 C.细菌 D.真菌 2.下列关于细菌的叙述,正确的是 ( ) A.与真菌相比,细菌没有细胞核和细胞壁 B.细菌属于单细胞生物,一个细菌就是一个细胞 C.细菌都可以通过芽孢进行繁殖 D.细菌没有叶绿体,只有寄生在活细胞内才能生活 3.下列关于病毒的说法,不正确的是 ( ) A.病毒的个体很小 B.不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内 C.病毒一旦侵入人体,就一定会使人患病 D.病毒的外壳蛋白质具有保护病毒的作用 4.幽门螺杆菌(下图)是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌,主要“定居”在人的胃黏膜表面,可引起慢性胃炎,甚至胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述,正确的是 ( ) A.与人是寄生关系 B.可以用放大镜观察到 C.有成形的细胞核 D.没有细胞壁和细胞膜 5.当我们在大自然中畅游时,映入眼帘的大多是植物、动物,其实在我们周围还有数不清的细菌、真菌和病毒。下列关于细菌、真菌和病毒的说法,正确的是 ( ) A.它们都是单细胞生物 B.它们都有真正的细胞核 C.它们都没有叶绿体 D.它们都用孢子繁殖后代 6.细菌、真菌是生物圈中广泛分布的生物。下列有关细菌、真菌的叙述,正确的是 ( ) A.细菌、真菌的结构相同 B.细菌、真菌的繁殖方式完全一样 C.细菌、真菌都要用显微镜才能看到 D.腐生性的细菌、真菌是生态系统中的分解者 【能力巩固 作业】 7.下列都属于真菌的一组是 ( ) A.青霉菌、肉毒杆菌、冬虫夏草菌 B.香菇、乳酸菌、灵芝 C.大肠杆菌、平菇、酵母菌 D.黄曲霉、酵母菌、羊肚菌 8.微生物一般是指个体微小、结构简单的生物。下图是几种不同微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是 ( ) A.图中的微生物都会使人体或动植物患病 B.甲是病毒,无细胞结构,由[1]蛋白质和[2]遗传物质构成 C.乙和丙都是霉菌,分别用①和④进行繁殖,③和⑥是它们的根 D.丁和戊都是单细胞生物,3和4都是成形的细胞核 9.天宫空间站内的航天员需定期对用水采样,进行微生物检测。下图是几种常见微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是 ( ) A.图中甲和乙都没有成形的细胞核 B.图中乙可进行出芽生殖 C.图中丙的菌丝只能吸收水和无机盐 D.丁的细胞结构简单,由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核组成 【素养拓展 作业】 10.细菌和真菌在维持生物圈的生态平衡中起着重要的作用,也与人类的生产、生活和健康密切相关。下图是某些微生物的形态图。请回答下列问题([ ]里填字母)。 (1)图中属于原核生物的是[ ]。 (2)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是[ ]。这类生物结构简单,由蛋白质外壳和包含 的内核构成。 (3)面包膨大松软,大家都喜欢吃。面包的制作离不开图中的[ ] 。 (4)水果“长毛”是由图中的[ ]引起的,其 呈青绿色。水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用,因为有可能该微生物的 已经蔓延到“完好”的区域,而肉眼是看不到的。