精品解析：广东深圳市龙华区2025-2026学年北师大版下学期科素养智慧大闯关二年级数学

2025－2026学年学科素养智慧大闯关 二年级数学 期末（1~7） 【说明：1.本练习分A、B、C、D四个等级2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能】 一、用心思考，我会做。 1. 看图读数、写数。 读作：（ ） 写作：（ ） 【答案】 ①. 三千零二十 ②. 2507 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几个千就在千位写几，几个百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 【详解】图1：有3个千和2个十，组成的数是3020； 图2：有2个千，5个百和7个一； 读作：三千零二十 写作：2507 2. 描出一个长方体盒子的每个面，最多可以得到（ ）个正方形。 【答案】2 【解析】 【分析】拿一个长方体盒子来描面，一般描出来的都是长方形，最多能描出6个长方形。如果这个长方体有特殊的面——有2个相对的面是正方形的，那这2个面就能描出正方形。但不能描出更多的正方形，因为如果有3个（或更多）面是正方形，那它就变成方方正正的正方体了。 【详解】由分析可知： 描出一个长方体盒子的每个面，最多可以得到（2）个正方形。 3. 比320大90的数是（ ），450比（ ）少60。 【答案】 ①. 410 ②. 510 【解析】 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算； 已知一个数比另一个数少几，求另一个数，用加法计算。 【详解】320＋90＝410 450＋60＝510 比320大90的数是410，450比510少60。 4. 用0，2，5这三个数字组成三位数，最大的是（ ），最小的是（ ），这两个三位数相差（ ）。 【答案】 ①. 520 ②. 205 ③. 315 【解析】 【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位，组成最大的三位数时，将数字从大到小按数位从高位到低位排列；组成最小的三位数时，0不能在最高位，把0以外最小的数字2写在百位，剩余的数字从小到大依次写在十位和个位。用减法计算出相差几。 【详解】0＜2＜5 520－205＝315 用0，2，5这三个数字组成三位数，最大的是520，最小的是205，这两个三位数相差315。 5. 星期六，东东上网查阅有关“神舟二十三号”载人飞船的资料，他中午12：40上网，13：15查完资料，他上网查资料一共花了（ ）分钟。 【答案】 35 【解析】 【分析】查完资料的时间－开始上网的时间＝查资料一共用的时间。根据1小时＝60分钟换算单位。 【详解】13时15分可以转换为12时75分，即12：75； 12：75－12：40＝35（分钟） 6. 找规律填数。 （1）7008，7006，（ ），7002，（ ）。 （2）5970，（ ），5980，5985，（ ）。 【答案】（1） ①. 7004 ②. 7000 （2） ①. 5975 ②. 5990 【解析】 【分析】根据题意，找出每组数的排列规律，（1）发现两个数之间差2，后一个数比前一个数小2； （2）发现两个数之间差5，后一个数比前一个数大5。 【小问1详解】 7008－7006＝2，7006－2＝7004，7002－2＝7000，填7004、7000； 【小问2详解】 5985－5980＝5，5970＋5＝5975，5985＋5＝5990，填5975、5990。 7. 美术老师将49张卡纸平均分给9个小组，每个小组分到（ ）张，还剩（ ）张；再添上（ ）张卡纸，每个小组就能再多得1张。 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 5 【解析】 【分析】根据题意，求每个小组分到的张数和剩下的张数，用除法计算，商是每个小组分到的张数，余数是剩下的张数；若要每个小组再多得1张，说明剩下的张数加上再添的张数等于小组数，用小组数减去剩下的张数即可求出需要再添的张数。 【详解】（1）一共49张卡纸，平均分给9个小组，列式为： 49÷9＝5（张）……4（张）； （2）还需要添加的张数：列式为： 9－4＝5（张） 8. 餐桌上有香蕉、苹果、桃子三种水果。鹏鹏、悦悦、甜甜分别拿了一种水果。悦悦不喜欢吃苹果，甜甜既没吃苹果，也没吃桃子。通过推理可以知道：鹏鹏拿了（ ），悦悦拿了（ ），甜甜拿了（ ）。 【答案】 ①. 苹果 ②. 桃子 ③. 香蕉 【解析】 【分析】结合已知条件和逻辑关系，在名字和水果种类不对应的格子里画“×”，对应的画“√”；根据甜甜既没吃苹果，也没吃桃子；在甜甜那一行中苹果和桃子上画“×”，那么对应的香蕉上则画“√”；根据悦悦不喜欢吃苹果且三人分别拿了一种水果，可知悦悦那一行中苹果和香蕉上画“×”，桃子画“√”；剩下的则是鹏鹏的，在香蕉和桃子上画“×”，在苹果上画“√”，据此判断三个人分别拿了什么水果。 【详解】根据分析： 香蕉 苹果 桃子 鹏鹏 × √ × 悦悦 × × √ 甜甜 √ × × 由此可知，鹏鹏拿了苹果，悦悦拿了桃子，甜甜拿了香蕉。 9. 照这样排下去，第17个图形是（ ）。 【答案】△ 【解析】 【分析】通过观察这组图形，可以发现是以“”这三个图形为一组的规律重复出现，用图形的位置数除以3，看余数是几，就是下一组中的第几个图形，没有余数就是这一组中的最后一个。据此即可解答。 【详解】17÷3＝5（组）……2（个） 所以第17个图形是第6组中的第2个图形，即△。 二、仔细分析，我会选。 10. 要测量教学楼走廊的长度，用身体尺（ ）最合适。 A. 一拃长 B. 一掌宽 C. 一步长 【答案】C 【解析】 【分析】测量物体长度时，需要根据被测物体的长短选择合适的身体尺。走廊属于较长的物体，应选择长度较大的身体尺进行测量，以减少测量次数，据此解答。 【详解】A．一拃长约15厘米，教学楼走廊很长，一拃太短，不适合用来测量教学楼走廊的长度； B．一掌宽约10厘米，教学楼走廊很长，一掌太短，不适合用来测量教学楼走廊的长度； C．一步长约50厘米，通过数走的步数可以测量出教学楼走廊的长度。 11. 将二（1）班的学生分成两组，下面分组标准不合适的是（ ）。 A. 性别 B. 出生的季节 C. 身高是否超过125厘米 【答案】B 【解析】 【分析】要将学生分成两组，也就是分类标准需要产生两个类别，据此解答。 【详解】A．性别分为男和女，是两个类别； B．出生的季节分为春季、夏季、秋季、冬季，是四个类别； C．身高是否超过125厘米，分成超过125厘米和不超过125厘米，是两个类别。 分组标准不合适的是出生的季节。 12. 下面的3根铁丝按记号折后，能围成一个平行四边形的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】平行四边形有4条直直的边，对边相等，有一组对边看上去倾斜，有2条同方向的斜边。要围成平行四边形，需要两组对边分别相等，也就是铁丝被记号分成的4段中，要有两组长度相等的对边。 【详解】A．四段的长度虽然有两组相等的边，但折起来后相等的边会成为邻边，无法围成对边相等的平行四边形； B．有两组相等的边，相等的边可以作为两组对边，能围成一个平行四边形； C．四段的长度虽然有两组相等的边，但折起来后相等的边会成为邻边，无法围成对边相等的平行四边形。 13. 早餐店今天早上做了60个肉包，卖出36个，又做了14个。现在早餐店里还有（ ）个肉包。 A. 0 B. 10 C. 38 【答案】C 【解析】 【分析】现在早餐店里还有肉包的个数＝早餐店今天早上做肉包的个数－卖出的个数＋又做的个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 60－36＋14＝38（个） 现在早餐店里还有38个肉包。 故答案为：C 14. 乐乐家到学校有1865米，1865在数线上的大致位置是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】C 【解析】 【分析】先确定数线的总范围，算出每一小格代表的数值，分别计算甲、乙、丙三个点对应的数值，再和1865比较，判断1865符合哪个点的位置区间。 【详解】1000到2000之间分成10小段，1000到2000差1000，1000分成10份，一小段就是100。 A．1000往后数3小段，是1300，甲比1300小，错误。 B．1000往后数6小段，是1600，乙比1600小，错误。 C．1000往后数9小段，是1900，1865靠近1900，丙靠近1900，正确。 15. 果果有一本书，比数学书厚得多，比字典薄一些。果果的这本书可能有（ ）页。 A. 700 B. 580 C. 200 【答案】B 【解析】 【分析】一本书比数学书厚得多，代表这本书的页数比数学书的页数多得多；一本书比字典薄一些，代表这本书的页数比字典的页数少一些。据此作答。 【详解】A．700页比字典的699页还要厚，不符合“比字典薄一些”的条件； B．580页比数学的100页厚得多，比字典的699页薄一些，符合条件； C．200页比数学的100页厚一些，比字典的699页薄很多，不符合条件。 三、根据要求，我会做。 16. 直接写出得数。 49÷6＝ 22÷3＝ 160＋80＝ 530－400＝ 3200－200＝ 360－70＝ 40÷9＝ 320＋140＝ 【答案】 8……1；7……1；240；130； 3000；290；4……4；460 17. 用竖式计算，带★的要验算。 100－81＋16＝ 246＋128＝ ★700－429＝ 【答案】35；374；271 【解析】 【分析】加减混合运算，从左往右依次计算，先算减法再算加法。 三位数加法，相同数位对齐，个位满十向十位进1。 三位数退位减法，个位、十位都不够减，需连续向前借位；验算用差＋减数，看结果是否等于被减数。 【详解】100－81＋16＝35 246＋128＝374 ★700－429＝271 验算 18. 照样子，再找出正方形、三角形、平行四边形各一个，并涂上颜色。 【答案】见详解 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边，由此解答。 【详解】由分析作图如下： （答案不唯一） 19. 星期六，果果去参观秦始皇帝陵博物院，以下是他参观的时间。请你写出钟面上的时刻，并算出经过的时间。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，钟表的认识，短针是时针，长针是分针，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是多少分，分针指向一个数字，那么用5分钟×指向的数字，表示多少分，也可以数格子，一个大格子表示5分钟，我们先读取每个钟面的时间，1小时＝60分，再根据经过时间＝结束时间－开始时间，分别求出中间经过的时间。 【详解】（1）图片中，时针指向8和9之间，靠近9，快9点了，还不到，所以是8点多，分针指向8，那么就是5×8＝40（分），所以填8：40； （2）图片中，时针靠近10，还没有到10，表示9点多，分针指向11，那么就是一格一格数5分，数11次：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55→55分，所以填9：55； （3）图片中，时针指向10和11之间，靠近10，表示10点多，分针指向7，那么就是5×7＝35（分），所以填10：35； （4）第一次经过的时间＝结束时间9：55－开始时间8：40＝9时55分－8时40分＝1时15分＝60分＋15分＝75分，所以填75； （5）第二次经过的时间＝结束时间10：35－开始时间9：55，＝10时35分－9时55分＝9时95分－9时55分＝40分，所以填40。 四、走进生活，我会解决问题。 20. 某小学课后延时手工班，上学期有45人，这学期有15人改报其他兴趣班，新加入20人。 （1）现在手工班的人数与原来相比变（ ）了。（填“多”或“少”） （2）现在一共有多少人？ 答：现在一共有________人。 【答案】（1）多； （2）50；50人 【解析】 【分析】（1）要比较现在手工班的人数和原来人数的多少，则比较改报其他兴趣班的人数和新加入的人数即可。改报其他兴趣班的人数若大于新加入的人数，则现在手工班的人数比原来的人数少；改报其他兴趣班的人数若小于新加入的人数，则现在手工班的人数比原来的人数多； （2）求现在的人数，用上学期的人数－改报其他兴趣班的人数＋新加入的人数，由此解答。 【详解】（1）15＜20 改报其他兴趣班的人数小于新加入的人数。 则现在手工班的人数与原来相比变多了。 （2）45－15＋20＝50（人） 答：现在一共有50人。 21. 制作花球。 （1）每个手工花球需要5米彩带，王阿姨共买来39米彩带，最多能做几个手工花球？ 答：最多能做（ ）个手工花球。 （2）淘气的妈妈制作了25个手工花球，如果每个花篮能装3个花球，至少需要多少个花篮才能装完这些花球？ 答：至少需要（ ）个花篮才能装完这些花球。 【答案】（1） 7个；7 （2） 9个；9 【解析】 【分析】（1）求做手工花球的数量，用总彩带长度除以每个花球需要的彩带长度，剩下的彩带不够做一个花球，所以不管余数是多少，都要舍去，只取商。 （2）求需要多少个花篮，用总花球数除以每个花篮能装的花球数，剩下的花球也需要一个花篮来装，所以要在商的基础上加1。 【小问1详解】 （个）……4（米） 答：最多能做7个手工花球。 【小问2详解】 （个）……1（个）， （个） 答：至少需要9个花篮才能装完这些花球。 22. “一芽一叶一抹香，一人一篓采茶忙。”在二（1）班茶园研学活动中，36名同学分小组采茶，按下面谁的分法分没有剩余？分成了几组？ 答：按（ ）的分法分没有剩余。分成了（ ）组。 【答案】 明明；9 【解析】 【分析】总人数÷每组的人数，商是可以分成的组数，余数是剩余的人数。 【详解】明明：36÷4＝9（组） 东东：36÷5＝7（组）……1（人） 文文：36÷8＝4（组）……4（人） 答：按明明的分法分没有剩余，分成了9组。 23. 广东省博物馆是华南地区藏品数量最多、品类最丰富的博物馆。在一次展览中，信宜铜盉吸引了500名参观者，阳春孔雀石吸引了162名参观者，千金猴王砚吸引了255名参观者。 （1）信宜铜盉比阳春孔雀石多吸引了多少名参观者？ 答：信宜铜盉比阳春孔雀石多吸引了（ ）名参观者。 （2）阳春孔雀石和千金猴王砚一共吸引了多少名参观者？ 答：阳春孔雀石和千金猴王砚一共吸引了（ ）名参观者。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 【答案】（1） 338名；338 （2） 417名；417 （3） 信宜铜盉和千金猴王砚一共吸引了多少名参观者？（答案不唯一） 755名 【解析】 【分析】（1）求多的数量，用减法，即信宜铜盉吸引参观者的数量－阳春孔雀石吸引参观者的数量＝多的数量； （2）求一共的数量，用加法，即阳春孔雀石吸引参观者的数量＋千金猴王砚吸引参观者的数量＝吸引参观者的总数量； （3）提出的问题符合题意即可，可提出信宜铜盉和千金猴王砚一共吸引了多少名参观者？用加法计算。 【小问1详解】 500－162＝338（名） 答：信宜铜盉比阳春孔雀石多吸引了338名参观者。 【小问2详解】 162＋255＝417（名） 答：阳春孔雀石和千金猴王砚一共吸引了417名参观者。 【小问3详解】 信宜铜盉和千金猴王砚一共吸引了多少名参观者？（答案不唯一） 列式计算：500＋255＝755（名） 答：信宜铜盉和千金猴王砚一共吸引了755名参观者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年学科素养智慧大闯关 二年级数学 期末（1~7） 【说明：1.本练习分A、B、C、D四个等级2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能】 一、用心思考，我会做。 1. 看图读数、写数。 读作：（ ） 写作：（ ） 2. 描出一个长方体盒子的每个面，最多可以得到（ ）个正方形。 3. 比320大90的数是（ ），450比（ ）少60。 4. 用0，2，5这三个数字组成三位数，最大的是（ ），最小的是（ ），这两个三位数相差（ ）。 5. 星期六，东东上网查阅有关“神舟二十三号”载人飞船的资料，他中午12：40上网，13：15查完资料，他上网查资料一共花了（ ）分钟。 6. 找规律填数。 （1）7008，7006，（ ），7002，（ ）。 （2）5970，（ ），5980，5985，（ ）。 7. 美术老师将49张卡纸平均分给9个小组，每个小组分到（ ）张，还剩（ ）张；再添上（ ）张卡纸，每个小组就能再多得1张。 8. 餐桌上有香蕉、苹果、桃子三种水果。鹏鹏、悦悦、甜甜分别拿了一种水果。悦悦不喜欢吃苹果，甜甜既没吃苹果，也没吃桃子。通过推理可以知道：鹏鹏拿了（ ），悦悦拿了（ ），甜甜拿了（ ）。 9. 照这样排下去，第17个图形是（ ）。 二、仔细分析，我会选。 10. 要测量教学楼走廊的长度，用身体尺（ ）最合适。 A. 一拃长 B. 一掌宽 C. 一步长 11. 将二（1）班的学生分成两组，下面分组标准不合适的是（ ）。 A. 性别 B. 出生的季节 C. 身高是否超过125厘米 12. 下面的3根铁丝按记号折后，能围成一个平行四边形的是（ ）。 A. B. C. 13. 早餐店今天早上做了60个肉包，卖出36个，又做了14个。现在早餐店里还有（ ）个肉包。 A. 0 B. 10 C. 38 14. 乐乐家到学校有1865米，1865在数线上的大致位置是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 15. 果果有一本书，比数学书厚得多，比字典薄一些。果果的这本书可能有（ ）页。 A. 700 B. 580 C. 200 三、根据要求，我会做。 16. 直接写出得数。 49÷6＝ 22÷3＝ 160＋80＝ 530－400＝ 3200－200＝ 360－70＝ 40÷9＝ 320＋140＝ 17. 用竖式计算，带★的要验算。 100－81＋16＝ 246＋128＝ ★700－429＝ 18. 照样子，再找出正方形、三角形、平行四边形各一个，并涂上颜色。 19. 星期六，果果去参观秦始皇帝陵博物院，以下是他参观的时间。请你写出钟面上的时刻，并算出经过的时间。 四、走进生活，我会解决问题。 20. 某小学课后延时手工班，上学期有45人，这学期有15人改报其他兴趣班，新加入20人。 （1）现在手工班的人数与原来相比变（ ）了。（填“多”或“少”） （2）现在一共有多少人？ 答：现在一共有________人。 21. 制作花球。 （1）每个手工花球需要5米彩带，王阿姨共买来39米彩带，最多能做几个手工花球？ 答：最多能做（ ）个手工花球。 （2）淘气的妈妈制作了25个手工花球，如果每个花篮能装3个花球，至少需要多少个花篮才能装完这些花球？ 答：至少需要（ ）个花篮才能装完这些花球。 22. “一芽一叶一抹香，一人一篓采茶忙。”在二（1）班茶园研学活动中，36名同学分小组采茶，按下面谁的分法分没有剩余？分成了几组？ 答：按（ ）的分法分没有剩余。分成了（ ）组。 23. 广东省博物馆是华南地区藏品数量最多、品类最丰富的博物馆。在一次展览中，信宜铜盉吸引了500名参观者，阳春孔雀石吸引了162名参观者，千金猴王砚吸引了255名参观者。 （1）信宜铜盉比阳春孔雀石多吸引了多少名参观者？ 答：信宜铜盉比阳春孔雀石多吸引了（ ）名参观者。 （2）阳春孔雀石和千金猴王砚一共吸引了多少名参观者？ 答：阳春孔雀石和千金猴王砚一共吸引了（ ）名参观者。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $