山东省枣庄市滕州市2025-2026学年度第二学期期末考试 七年级历史试题

2025～2026学年度第二学期期末考试 七年级历史试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．隋朝废除九品中正制，开设进士科，选拔人才“不问门第，只问才学”，结束了“上品无寒门，下品无士族”局面。这反映科举制 A．加强了中央集权 B．提高了官员素质 C．促进了教育发展 D．打破了门第界限 2．唐太宗曾言：“朕观诸夷狄，其情与中夏不殊，盖德泽洽，则四夷可使如一家。”在唐太宗开明且包容的民族政策下，诸多促进民族交融的举措得以推行。下列史实中，体现上述理念的是 A．将文成公主嫁给松赞干布 B．在北方边境修筑长城 C．设置西域长史府 D．令卫青征伐匈奴 3．对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面的描述中可得出鉴真东渡、玄奘西行的共同之处是 鉴真受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过四年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师。十多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作。 A．丰富了中华文化的内涵 B．体现了百折不挠、坚韧不拔的理想信念 C．促进了中华文化的传播 D．得益于唐朝时期海上丝绸之路繁荣发展 4．西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。元朝建立后，为了对西藏地区行使有效的行政管理，在中央设立专门机构，直接统辖西藏的军民事务、征收赋税、屯驻军队，标志着西藏正式纳入中央政府的直接管辖。该机构是 A．宣政院 B．伊犁将军 C．澎湖巡检司 D．西域都护 5．《唐六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”而《东京梦华录》记载汴京：“夜市直至三更尽，才五更又复开张”。这一变化反映了 A．政府严格执行市坊分离制度 B．宋代政府鼓励发展海外贸易 C．宋代商业活动突破时间限制 D．瓦子是娱乐兼营商业的场所 6．宋元时期，政府在主要港口设立专职外贸管理机构——市舶司，负责管理船舶、关税、货物。政府还制定了《市舶则法》，规定商人出海贸易必须先提出申请，经市舶司批准，始能成行。材料表明宋元时期 A．强调内外贸易的平衡 B．政府重视规范海外贸易 C．开始设立对外贸易机构 D．外贸税收占重要地位 7．下表是某位同学制作的活字印刷术的学习手卡。下列选项补充到材料横线处恰当的是 活字印刷佛经的残页 该残页，发现于浙江温州白象塔，是目前我国现存最早的泥活字印刷品。活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的，后来活字印刷术传入朝鲜半岛、日本、东南亚和欧洲地区，_________________________。 A．活字印刷术开创了人类书写材料的新纪元 B．辽宋夏金时期雕版印刷技术很快遭到淘汰 C．活字印刷术只限于印刷佛教经书典籍 D．活字印刷术是中华民族对世界文明发展的重大贡献 8．他是理学的集大成者，他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。他是 A．陆游 B．程颢 C．程颐 D．朱熹 9．宋代城市中出现了固定的娱乐场所“瓦舍”，内有勾栏，上演杂剧、傀儡戏、讲史等。同时，宋词作为一种新的诗歌体裁，在市民中广为流传。这反映出宋代 A．市民文化生活日益丰富 B．科举制度促进了文学繁荣 C．民族交融推动了艺术发展 D．海外贸易带来了异域文化 10．隆庆和议后，明朝与蒙古互开马市十一处，长城沿线“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异中原”。时人记载“汉得休养生息，虏获衣食之资”。这表明和议 A．实现边疆长治久安 B．强化明朝边防实力 C．确立朝贡贸易体系 D．促进蒙汉互利共赢 11．斯里兰卡国家博物馆保存的郑和布施碑入选《世界记忆名录》，碑上用汉字、泰米尔文、波斯文记载郑和向当地捐赠财物的碑文至今清晰可见。该文物最能说明郑和远航 A．推动了中外贸易的发展 B．促进了明朝科技的进步 C．发展了国家间友好关系 D．导致了明朝国库的亏空 12．明朝抗倭名将戚继光不仅是著名的军事家，还是一位诗人。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”、“封侯非我意，但愿海波平。”这些诗句体现了他的精神品质是 A．公正严明、执法如山 B．大公无私、不屈不挠 C．克己奉公、严于律己 D．心系国家、报效祖国 13．在校园历史剧本创作大赛中，某同学准备编写一个关于澳门历史的剧本。其中有一幕剧情是：1553年，一群外国人借口商船遭遇风浪，货物被浸湿，请求借一块地方晾晒货物，得到允许后，他们逐渐在此定居。这群外国人是 A．西班牙人 B．葡萄牙人 C．荷兰人 D．英国人 14．“万历十年（1582年）张居正去世时，太仓积粟可支十年，国库银两增至400万两。”这说明张居正改革的直接成效是 A．减轻了广大农民负担 B．整顿了各级官吏的贪赃枉法 C．解决了土地兼并问题 D．短期内缓解了明朝财政危机 15．以史为鉴是历史学的功能之一。隋末农民大起义、黄巢起义、李自成起义爆发的共同原因说明统治者 A．当以民为本，关注民生 B．需控制地方，严刑重法 C．应以君为本，加强专制 D．当吸取教训，强化军队 16．为研究中国古代中央政府对边疆的管理措施，某同学绘制了如下时间轴。时间轴所示机构管辖的地区在中国领土中的方位是 A．东南 B．东北 C．西南 D．西北 17．有学者认为，《尼布楚条约》使清朝对疆域、边界的认识从漫无边际的“天下”向近代国界观念转变。该学者意在强调，当时 A．国界意识日益模糊 B．民族关系和谐稳定 C．疆域面积不断缩小 D．国家主权意识萌发 18．某同学梳理中国古代对外政策发展时，绘制了如下线索示意图。从中可知 西汉开辟丝绸之路→唐朝对外交往开放→宋代鼓励海外贸易→明朝郑和下西洋→清朝严格限制对外贸易 A．对外政策从主动开放逐渐趋向闭关自守 B．历代王朝始终坚持对外开放政策 C．对外贸易以陆路为主 D．对外交流推动民族交融不断加强 19．清朝前期，随着社会经济的发展，出现了一些拥有雄厚的商业资本在全国进行商业活动的商帮。如山西商人组成的晋商，主要贩卖粮食、食盐、绸缎等，后来又专门经营汇兑、放贷和存款业务；与之相匹敌的还有徽商。这些商帮的出现表明清代 A．富商控制经济命脉 B．农业生产恢复发展 C．资本主义萌芽出现 D．商品贸易十分兴盛 20．明清之际的思想家各自在思想、学术领域有着卓越的贡献和独特的观点，是中国传统文化宝库中的重要组成部分。其中具有朴素唯物主义思想，认为社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今的思想家是 A．王守仁 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（15分）辽宋夏金元时期，统一多民族国家在政权更迭中不断发展。阅读材料，回答问题。 材料 （1）填写材料中空缺的政权名称。（3分） A：______________ B：______________ C：______________ （2）依据材料，指出这一时期政权更迭的特点是________________________________________。（4分） （3）结合所学，说明政权C创立的管理地方的制度及其意义。（4分） （4）综合上述材料，结合所学，从“政权更迭”的角度，简述辽宋夏金元时期是如何推动统一多民族封建国家巩固与发展的？（4分） 22．（15分）某历史社团开展了“中国古代经济的发展”主题探究活动，以下为搜集到的材料。阅读材料，回答问题。 材料 任务一：材料辨别 （1）结合所学，选出以上三幅图片对应的图名（只填字母即可），并任选其一说明判断理由。（5分） 图一：______________ 图二：______________ 图三：______________ A．唐朝经济分布图 B．宋代经济分布图 C．明清时期经济分布图 任务二：史料研习 （2）任选其中两幅图片，结合所学，指出所选两幅图片反映的经济分布有哪些变化？（4分，请从农业、手工业、商业等角度作答） 任务三：探究总结 （3）依据材料并结合所学，写出我国古代经济分布变化的总体趋势及其原因。（6分） 23．（16分）某历史兴趣小组以“中华文明对世界文明发展作出了重要贡献”为大概念开展项目式学习。阅读材料，回答问题。 环节一：材料搜集阶段，同学们搜集了如下学习材料。 A B C D E F G H 环节二：项目实施阶段，同学们制作了如下学习清单。 项目名称 辉煌灿烂的中华文明 驱动问题 中国古代文明有哪些辉煌成就？它们如何影响了世界文明的发展进程？ 项目任务 ①布置并解说文学艺术类展板：________________ ②布置并解说科技名著类展板：________________ ③布置并解说科学技术类展板：________________ ④布置并解说生产工具类展板：________________ 学习成果 分享交流布置并解说展板后的心得体会 （1）将环节一中的材料填入环节二对应的展板中。（8分，只填序号，无需写解说词） ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （2）结合所学，写出环节一中图A研制者的另一科技成就以及与图B、图E处于同一时期的科技著作。（4分） （3）若要论证“中华文明对世界文明发展作出了重要贡献”，请结合所学，选择环节二中的任意一类展板进行具体说明。（4分） 24．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 自秦朝中央集权制度建立以来，为加强皇权，历朝历代最高统治者都在围绕下面几个问题做文章：一是相权与皇权的关系；二是军事权力的掌控；三是对地方官员的控制。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史七年级下册教师教学用书》 材料二 明清大事年表（部分） 时间 事件 1380年 明太祖废除丞相制度 1382年 明太祖设立锦衣卫 1465年 明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分等都有严格规定，称为“八股文” 1684年 康熙皇帝设置台湾府，隶属福建省 1727年 雍正皇帝在西藏设置驻藏大臣 1729年 雍正皇帝始设军机处 1778年 江苏举人徐述夔因其著作酿成文字狱，与其子孙皆获罪，牵连人甚多 1885年 清朝在台湾正式建省，成为中国的一个行省 ——据义务教育教科书编制 （1）依据材料一并结合所学，谈谈宋初统治者针对前两个方面问题采取了哪些应对措施？（4分） （2）依据材料二并结合所学回答，台湾是谁从荷兰殖民者手中收复的？如何评价这个历史人物？（4分） （3）请依据材料二，选择大事年表中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学，自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末考试 七年级历史试题参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1－5 DABAC 6－10 BDDAD 11－15 CDBDA 16－20 DDADD 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（15分） （1）A：北宋；B：南宋；C：元朝。（3分，每空1分） （2）从政权并立到全国统一。（4分，只答政权并立或走向统一给2分） （3）行省制；（2分）行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。（2分） （4）示例：辽宋夏金元时期，各民族政权通过战争、议和等方式不断交融，少数民族政权吸收中原王朝的政治制度，也为后续的大一统奠定了制度基础；（2分）元朝实现了全国大一统，推行行省制度，加强了中央对地方的控制，同时加强了对边疆地区的管辖，促进了统一多民族封建国家的巩固与发展。（2分）（若有其他表述，言之有理亦可酌情给分） 22．（15分） （1）图一：A；图二：B；图三：C。（3分，每空1分） 图一：都城在长安；图例中有“741年政权部族界”，741年处于唐朝时期等。图二：都城在东京和临安；越南占城稻引入等。图三：都城在京师（北京）；玉米、甘薯、烟草传入路线；台湾归属中央管辖等。（2分，以上三种答案任选其一，每种答案任写一个理由即可。若从其他角度作答，言之有理亦可酌情给分） （2）示例：选择图一、图二。从农业分布的角度作答，如粮食主要产区从北方转移到南方；从手工业分布的角度作答，如手工业门类增多；从商业分布的角度作答，如商业城市数量增多。（4分，每点2分，任答两个变化即可。若从其他角度作答，言之有理亦可酌情给分） （3）经济重心逐渐南移直至完成。（2分）北方战乱导致人口与技术南迁；南方自然条件优越；政治中心南移与政策支持；南方社会环境稳定等。（4分，每点2分，任答两点即可） 23．（16分） （1）①D、H；②B、E；③A、F；④C、G。（8分，每个1分） （2）编制历法《授时历》；《农政全书》。（4分，每个2分） （3）4分，每个2分，从环节二中任选一类展板即可。 示例：选择展板②。图B《本草纲目》自问世以后，广为流传，17世纪初传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字，在世界医药史上占有重要地位；图E《天工开物》记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，这部书后来传到国外，被译成日文、法文、德文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 24．（14分） （1）皇权与相权：宋太祖为加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力；（2分）军事权力：实行杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务，使禁军将领统兵权与调兵权分离；经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。（2分，任答一点即可） （2）郑成功；（2分）郑成功是我国历史上的民族英雄。（2分） （3）6分，观点2分，论述4分（每个事件2分），以下答案任选一种即可。若有其他答案，言之有理亦可酌情给分。 观点一：明清时期采取多项措施强化君主专制统治。 论述：1380年明太祖废丞相，六部直接听命皇帝，彻底解决相权威胁皇权问题；1382年设锦衣卫、特务监察百官，强化专制统治；明朝八股取士，限定科举文体，从思想上束缚读书人；雍正1729年设立军机处，军国大事由皇帝裁决，君主专制达到顶峰；清代大兴文字狱（徐述夔案），严控思想，加强思想专制。总之，明清时期政治、思想层面采取的一系列举措，使明清君主专制不断强化。（此观点和论述亦可拆分成明、清两个时期分别论述） 观点二：清朝多措并举加强了边疆治理，巩固了统一多民族国家。 论述：清朝1684年设台湾府隶属福建省，1885年在台湾建省，强化了清朝对台湾的管辖；清朝1727年设置驻藏大臣，加强了清朝对西藏的管理。总之，清朝采取的这些措施，巩固了边疆主权，维护了国家统一。 观点三：明清统治者实行思想专制政策禁锢了思想。 论述：明朝八股取士严格限制科举考试文体格式等，形式呆板，脱离实际；清代大兴文字狱（徐述夔案），迫害文人，压制了言论自由。总之，二者都束缚了文人的思想，阻碍了思想文化的进步，强化了专制皇权。 学科网（北京）股份有限公司 $