湖南省永州市新田县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题
2026-07-02
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 永州市 |
| 地区(区县) | 新田县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 134 KB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58623570.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年上期期末质量监测试卷
八年级语文(试题卷)
温馨提示:
1.本试卷包括试题卷和答题卡,考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
2.考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上作答无效,考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
3.本试卷共8页,如有缺页,请申明。
4.本试卷共三道大题,20小题,满分120分,考试时量120分钟。
一、积累与运用(共22分,选择题每小题2分)
中国传统文化以“和”为底色,“和”文化的精神已经深深渗透到每一位国人的思想中。八年级组拟开展“以和为贵”专题学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
【悟“和”之义】
阅读下面的语段,完成1-3题。
中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想最早可以①追溯( )到远古时期。历经世代传承和②演yì( ),已深深融入民族血脉。
拉开历史的③wéi( )幕,“和”字最早契刻在三千多年前的龟甲上。“和”是“和睦”,是真诚待人,不挑拨离间;“和”是“温和”,是以理服人,不④强词夺理;“和”是“和衷共济”,不同室操戈。A“和”是中华传统文化的核心理念,是一笔宝贵的思想财富。
我国的“和”文化呈现出极强的包容性,体现出中国传统文化的融合精神:“和”是对立统一的思想交融,B它承认差异,接受有差别的、多样性的统一;“和”是人与自然关系的融合纽带,它解读人与自然的关系并非是对立的,它表达了人对自然的认同感与融合感。同时,“和”也体现出接地气的实用性特征,家庭和美万事兴,C它根植于百姓的日常思维,是中国百姓朴素的价值追求。
从古至今,“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面,D成为中华文明绵延不绝、生生不息的精神动力。
1.给语段中加点的字注音或根据拼音写出汉字。(4分)
①追溯______ ②演yì______ ③wéi______幕 ④强词夺理______
2.上文画线句子存在语病,请你提出修改意见。(2分)
“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面
__________________________________________________________________________________________
3.“‘和’能生财、能聚力、能致祥、能旺家”这个句子放在哪一处最合适?( )(2分)
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处
【论“和”之用】
4.中国文化崇尚“和”,“和”已渗透到我们生活的各个角落。
(1)请从你搜集的古人与“和”有关的资料,如成语、名言、故事等;仿照示例,谈谈你对“和”的理解。(2分)
示例:从“六尺巷”的故事中,我了解到“和”是忍让与宽容。
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(2)放学后,你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时,又来了另外一个班的同学。“我们先到!场地该归我们。”“凭什么?场地又不是你们班的。”大家互不相让。请你用“和”的理念来劝说大家,化解这场争吵。(3分)
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(3)班级将围绕“以和为贵”这一主题举行演讲比赛,请你为主持人设计一段开场白。(3分)
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【吟“和”之韵】
5.小文搜集了一些有关“和”的古诗文名句,请你帮他完善。(6分)
“和”之内涵
古诗文名句
天人协和
“和”是“①__________,②__________”的情景相融,将游子漂泊之意、故人眷恋之情融入苍茫暮色,实现内心深情与自然风物的和谐相融。(李白《送友人》)
“和”是“③__________,似与游者相乐。”的天人合一,物我两忘。(柳宗元《小石潭记》)
和而不流
“和”是“④__________,寂寞沙洲冷。”的坚守自持,是和而不流的君子风骨。(苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》)
时和民安
“和”是“⑤__________,⑥__________!”的济世情怀,期盼天下百姓生活安定祥和(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
二、阅读与理解(共48分,选择题每小题2分)
(一)现代文阅读I(8分)
阅读下列文本,完成6-8题。
材料一:
中国AI大模型发展态势
①2026年2月,中国AI模型调用量迎来爆发式增长,首次超越美国,展现出强劲的发展势头。全球最大的AI模型API聚合平台OpenRouter数据显示,2月2日至8日,中国模型调用量约2.27万亿Token,美国约3.1万亿Token;2月9日至15日,中国模型周调用量达4.12万亿Token,超过同期美国模型的2.94万亿Token;16日至22日,中国模型调用量进一步冲高至5.16万亿Token,三周内大涨127%,而美国模型调用量降至2.7万亿Token。从这三周的数据能清晰看出,中国AI模型的实用性和受欢迎程度,正在快速超过美国。
②值得注意的是,这一增长并非依赖单一爆款产品,而是中国AI厂商集群式崛起的结果。2月16日至22日的全球模型调用量榜单中,前五名有四款来自中国,分别是MiniMax的M2.5、月之暗面的KimiK2.5、智谱的GLM-5及DeepSeek的V3.2,四款模型合计贡献了前五名总调用量的85.7%。OpenRouter平台用户以海外开发者为主,其中美国用户占比47.17%,中国用户仅占6.01%,这一数据客观反映了中国AI模型在全球范围内的真实竞争力。
③Token作为AI模型处理文本的最小单位,其调用量比用户数更能反映模型的使用强度、用户粘性及商业价值。中国模型凭借快速迭代和成本优势,正逐步占领全球市场,同时也带动国产算力需求实现指数级增长。
(上观新闻)
材料二:
中国AI产业核心数据统计(2024—2025)
统计指标
2024年
2025年
同比增长
核心产业规模(亿元)
9000
12000
33.3%
AI企业数量(家)
5500
6000
9.1%
公有云大模型Token调用量(万亿)
1500
2000
33.3%
工业大模型应用占比(后端运营)
40.2%
45.8%
5.6%
(《中国人工智能应用发展报告(2025)》)
材料三:
中国AI发展的优势与短板
①中国已成为全球AI领域领先国家之一,在计算机视觉、自然语言处理等方面达到国际先进水平,发展具备多重优势:一是数据资源丰富,14亿多人口产生的海量数据为大模型训练提供充足素材;二是应用场景广阔,医疗、电商、物流等众多行业的迫切需求,为AI落地提供了广阔空间;三是产业体系完备,拥有世界上规模最大、门类最齐全的生产制造体系,为AI赋能传统产业提供基础。
②中国AI发展也存在明显短板:基础理论、关键核心技术仍有差距,高端芯片、核心软件等基础软硬件相对落后;数据集建设存在质量瓶颈,内容稠密性缺失占比高达82.50%;具身智能仍处于实训期,面临高质量数据短缺、跨场景泛化难等问题。国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》明确提出,要补齐技术短板,推动AI在科技、产业、民生等领域深度应用。
(央广网)
6.下列说法与上述材料内容相符的一项是( )(2分)
A.2026年2月,中国AI模型周调用量首次超过美国,其中2月16日至22日达到4.12万亿Token。
B.2025年中国AI核心产业规模达1.2万亿元,AI企业数量达6000家,产业体系完备。
C.OpenRouter平台中,中国开发者占比6.01%,美国开发者占比47.17%,平台数据主要反映国内AI竞争力。
D.中国AI的优势在于数据丰富、应用场景广、产业体系完备,短板仅存在于基础软硬件领域。
7.下列对文本内容的理解与分析,不正确的一项是( )(2分)
A.材料一的数据清晰表明,中国AI模型调用量呈持续上升趋势,而美国模型调用量呈持续下降趋势,差距不断扩大。
B.材料一中,Token调用量是衡量AI模型商业价值的关键指标,中国模型三周内调用量大涨127%,体现了强劲的增长势头。
C.材料二的表格显示,2024—2025年中国公有云大模型Token调用量与核心产业规模的同比增长率相同,均为33.3%。
D.材料三指出,中国AI在多个技术领域达到国际先进水平,但具身智能尚未进入规模化商用阶段,仍有诸多瓶颈。
8.结合上述材料,针对中国AI发展中存在的短板,请你提出两条简单可行的解决办法。(4分)
(二)现代文阅读Ⅱ(16分)
阅读下列文本,完成9-12题。
放烟花
李娟①
①阿克哈拉②只有我们一家汉族人,所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过。但今年也不知为啥,第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花,想在大年三十也热闹一下。
②回想一下,长到这么大,还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩,并不特别向往。长大后,更没啥感觉了,反正我们家也从来不过年。再说了,花那么多钱买回来,点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸,实在不划算。
③吃过饭,还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌,看这样的电视,除了视力外,还得运用非凡的想象力。后来实在忍受不了了,索性关了电视,决定开始放烟花。
④没有月亮,外面漆黑一团。但星空华丽,在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口,一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗?
⑤我妈打着手电筒照着我,看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶,插在积雪里。四周那么安静,我没穿外套,冻得有些发抖,牙齿咬得紧紧的,却非常兴奋,还有些害怕,打燃火机后好半天才能瞄准导线。
⑥一串串缤纷闪亮的火球迸出,高高地冲向漆黑的空中,然后喷爆出一道道金波银浪。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗,更远的地方,沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。
⑦时间非常短暂,我赶紧进房子去拉外婆。外婆走得太慢,等拄着拐一步一步挪出门,都已经结束了,只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样,她也很高兴,惊叹了好几声,然后赶紧躲回屋子。外面太冷。
⑧我开始点燃第二个烟花筒。这回这个是喷花,彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅,还甩得噼里啪啦直响,特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头,看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外,是四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心,在大地深处深深的深深的一处角落里……若星星从高远的上方看到这幅情景,他一定会更加寂寞吧!
⑨又同上回一样,外婆好容易走到大门外,又只看到了点尾巴。于是我不许外婆回去,让她在雪地里等着,当着她的面点燃第三个烟花。
⑩这时,在火光中,才看清院墙外黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人,正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居,她穿着破烂的长裙,裹着鲜艳的头巾,笔直单薄地站在那里,我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。远处有一两幢房子的灯亮了,有人正披着衣服往这里走。
⑪但这一次同样很快就结束了。
⑫我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿,等了一会儿,低声说了几句话,才安静地消失在黑暗中。
⑬谁知到了第二天,从荒野散步回来,遇见的人都会由衷地赞美一声:“昨天晚上,你们房子那里好漂亮啊!”
⑭真让人纳闷,深更半夜的,怎么会有那么多人看到呢?
⑮甚至,连住在河对岸的老乡套着马爬犁子来我们这里买东西时也这么说:“昨天晚上你们那里真漂亮啊!你们过年了吗?”别说,这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢!
⑯明年我再也不买这种便宜货了,一定要买那种最高最大的,可以看好长时间的。一定要买好多好多,让所有人好好看个够。
(选自《我的阿勒泰》,有删改)
【注释】
①李娟:女,作家,籍贯四川,长期生活于新疆阿勒泰地区。
②阿克哈拉:新疆阿勒泰地区的一个小村子,居民主要为哈萨克人,说哈萨克语,他们信仰伊斯兰教,有自己的宗教节日,而汉族的旧历年(春节)并非他们的节日。
9.文中的“我”对放烟花的态度有哪些变化?请你补充下面的表格。(3分)
时间
原因
态度
往年
家里不宽裕,与村民文化背景不同,从来不过年
①________
今年
②_______
决定放烟花热闹一下
放烟花后
我们一家和乡邻们都觉得烟花很漂亮
③_______
10.文章标题为《放烟花》,但第③段却写“看春晚”的情景,这一段是否可以删去?联系全文说说你的看法。(3分)
____________________________________________________________________________________________
11.读过《放烟花》后,小语觉得李娟的作品天地里,世界很大,时间很长,文字真切而生动……她摘抄了最喜欢的两个句子,请分别从修辞和描写的角度,进行简要赏析。(6分)
摘抄笔记
摘抄(1):若星星从高远的上方看到这幅情景,他一定会更加寂寞吧!
赏析:______________________________________________________________________________________
摘抄(2):她穿着破烂的长裙,裹着鲜艳的头巾,笔直单薄地站在那里,我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。
赏析:______________________________________________________________________________________
12.文章最后说“明年我再也不买这种便宜货了,一定要买那种最高最大的,可以看好长时间的。要买好多好多,让所有人好好看个够”。“我”为什么要做这样的决定呢?请联系全文,谈谈你的理解。(4分)
____________________________________________________________________________________________(三)古诗文阅读(17分)
阅读下面的古诗文,完成13-17题。
【甲】房兵曹胡马诗①
杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
【注释】①此诗约作于诗人漫游齐、赵,裘马轻狂的青年时期。“兵曹”为兵曹参军的简称,掌管军防驿传之事,房兵曹少年从军,有大志,为杜甫好友。
【乙】马说
①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【丙】九方皋相马
①秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰:“臣之子皆下才也,可告以良马,不可告以天下之马也。臣有友九方皋,此其于马,非臣之下也,请见之。”
②穆公见之,使行求马。三月而反,报曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝①而黄。”使人往取之,牡而骊②。穆公不说,召伯乐而谓之曰:“败矣!子所使求马者色物牝牡尚弗能知又何马之能知也”
③伯乐喟然长息曰:“若皋之所观,天机也。得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。若皋之相马,乃有贵乎马者!”马至,果天下之马也。
(选自《列子·说符》,有删改)
【注释】①牝(pìn):雌性的马,与下文“牡”相对,“牡”指雄性的马。②骊:纯黑色的马。
13.下列对三则古诗文的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.甲诗刻画大宛胡马的形象,笔力雄健,风格豪迈,气韵生动,字里行间尽显昂扬之气。
B.乙文用反问句收束全篇,批判统治者埋没人才现象,点明“伯乐”对千里马的重要性。
C.丙文写九方皋相马只辨雌雄毛色,忽略马的内在品质,因此秦穆公对他十分不满。
D.三则诗文均以“马”为核心,甲诗咏马言志,乙文托马喻理,丙文借马阐述识人之道。
14.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )(2分)
A.“策之不以其道”中的“策”是“用马鞭驱赶”的意思,与成语“策马扬鞭”中的“策”意思相同。
B.“食之不能尽其材”中的“之”与“使人往取之”中的“之”用法相同,都是代词。
C.“三月而反”中的“反”与《愚公移山》“始一反焉”中的“反”意思相同,都表示“返回”。
D.“臣之子皆下才也”中的“下”与《小石潭记》中“下见小谭”的“下”意义用法一致。
15.下列对丙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(2分)
A.子所使求马者/色物牝牡尚弗能知/又何马之能知也
B.子所使/求马者色物牝牡尚弗能知/又何马之能知也
C.子所使求马者/色物牝牡尚弗能知又/何马之能知也
D.子所使/求马者色物牝牡尚弗能知又/何马之能知也
16.将乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
____________________________________________________________________________________________
(2)得其精而忘其粗,在其内而忘其外。
____________________________________________________________________________________________
17.通过探究,同学们发现“马”早已超越动物本身的范畴,成为中华传统文化的经典意象。请结合诗文,谈谈“马”在传统文化中承载着什么内涵?并联系当今时代,阐述其具有怎样的现实意义。(5分)
____________________________________________________________________________________________
(四)整本书阅读(7分)
18.下列是对《昆虫记》中的昆虫的描述,不正确的一项是( )(2分)
A.蝉每年初次出现在夏至,蝉的幼虫从地穴里出来,褪掉外层的皮,露出里面的蝉体。
B.圣甲虫滚粪球时常有同伴主动来帮忙,实际是想趁机“抢劫”,两者经常发生争夺。
C.萤火虫是肉食性动物,捕食时会给蜗牛注射“麻醉剂”,然后将其分成小块,咀嚼而食。
D.直到十月末初寒来临,蟋蟀才开始筑巢穴,即使是冬天,天气暖和时蟋蟀也会修整扩建。
19.在《昆虫记》阅读成果展示活动中,你所在的小组梳理了这本书中的关键词,并绘制了“蝴蝶形词云图”,你作为小组代表进行分享。请你在图中任选两个关键词,并结合书中的具体内容,解释你所选的关键词。(100字左右)(5分)
三、写作(50分)
20.阅读下面的材料,按要求写作。
汪曾祺说:“如果你来访我,我不在,请和我门外的花坐一会儿。”雨天,花是清澈明朗的姿态;晴天,花是光华灿烂的模样。无论如何,一个人也应该如此,在不同的环境里,拥有不同的心境,但不变的是如一朵花般怒放的信念。
请联系生活,以“活成一朵花的样子”为题目写一篇文章。
要求:
①要有自己的经历,体验和感受。
②除诗歌,戏剧外,文体不限。
③不少于600字。
④文中不得出现泄露个人信息的地名,校名和人名。
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2026年上期期末质量监测
八年级语文参考答案及评分标准
选择题(每小题2分,共14分)
题号
3
6
7
13
14
15
18
答案
C
B
A
C
D
A
C
1(4分)①sù ②绎 ③帷 ④qiǎng
2(2分)将“生存”与“发展”调换位置。(或 改为“生存与发展”)
4(1)(2分)示例1:从“孔融让梨”的故事中,我了解到“和”是谦让与友爱。
示例2:从“将相和”的故事中,我了解到“和”是大度宽容与知错能改。
4(2)(3分)示例:同学们,请先冷静一下。古语说,和则两利,战则俱损。争吵对大家都没有益处。更何况,大家一起打球才有意思,我们何不来一场对抗赛呢?
4(3)(3分)示例:同学们,自古以来,“和”就是社会发展的核心主题。中国历来有和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财等许多与“和”相关的成语,而且“以和为贵”的故事层出不穷。今天我班将举行“以和为贵”主题演讲比赛,下面我宣布演讲比赛正式开始。
5(每空1分,共6分)①浮云游子意 ②落日故人情 ③往来翕忽 ④拣尽寒枝不肯栖⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜
8(4分)示例:①出台扶持政策,加大资金投入,吸引高端人才攻关高端芯片、核心软件等核心技术短板。② 建立高质量数据集建设标准,提升AI训练数据的内容质量,解决数据质量瓶颈。
9(3分)①对放烟花没什么兴趣(或“不向往、没啥感觉,觉得不划算”)
②想认认真真过个年
③对明年放烟花充满期待(或“决定明年买更好、更多的烟花,让所有人好好看个够”)
10(3分)不能删去。描写第一次看春晚时电视效果非常差,突出了我们物质生活的艰苦和精神生活的单调,表现了当时我心情的烦躁,为下文写我们出去放烟花作铺垫,推动情节发展。
11(1)(3分)运用拟人手法,写出了星星在天空看到放烟花的绚烂热闹后感到更加寂寞,烘托出在春节这样特别的日子里,我们家作为仅有的一家汉族人,长期生活在阿克哈拉的孤单,并与上文星星的“兀自狂欢”相呼应。
11(2)(3分)运用外貌、神态描写,写出了邻居的穿着打扮,及烟花照耀下的神情,展现出她的宁静、平和和对美好事物的向往,侧面烘托出烟花给人们带来的美好感受。
12(4分)①突出这次放烟花的经历给我带来的心理变化。②表明这次放烟花给我带来的感悟:人们对美的向往都是相同的。③表达我愿意帮助更多人感受和追寻美的愿望。④含蓄传达了希望人与人之间可以拉近心灵距离的期望。
16(1)(3分)日行千里的马,吃一次有时能吃完一石粮食。
16(2)(3分)他抓住了马的内在精髓而忽略了它的粗糙之处,注重马的内在品性而忘记了它的外表形态。
17(5分)“马”在传统文化中是人才、壮志、奋进的象征。甲诗中骏马是青年人渴望建功立业的壮志的寄托,乙文千里马是怀才不遇的人才的化身,丙文借相马阐述了识人要重内在的道理。 当代社会,“千里马”的精神激励着青年人锐意进取,以奋斗姿态投身时代建设。同时也呼吁社会重视人才、发掘人才,让人尽其才,共同推动社会发展进步。
19.示例一:我选择趣味和启迪两个关键词。蝉经历四年的黑暗时光,最终破土而出,只为获得短暂阳光下的享乐,这一习性令人称奇很有趣味。这启迪我,在成功的路上没有捷径,只有不断积蓄力量,才可取得成功。
示例二:我选择虫性和启迪。螳螂在捕食蝗虫的时候,体现了运用心理战术的虫性。先以惊奇的姿势、可怕的声音威胁对方,再用“死死盯人的战术”震慑对方,最后用它的武器制服对方。这启迪我,遇到危险时不惧怕、不慌乱,不要被困难的表象所迷惑,要冷静分析,沉着应对。
20.作文(略)。
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