山东省日照市五莲县许孟镇初级中学2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 以《宋史》《旧唐书》等史料为情境，覆盖唐至明清政治、经济、文化核心知识，通过选择与材料题梯度设计，落实史料实证与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|唐建立、南宋偏安、元行省制、明清农业等|引用《旧唐书·高祖本纪》考唐朝建立时间，注重时空定位| |材料题|4题/60分|澶渊之盟、唐玄宗朝政、明清农业、隋唐艺术|以澶渊之盟材料设“背景-内容-评价”三问，分层考查史料概括与历史解释能力|

学校：____________________班级：____________________姓名：____________________学号：____________________ ··············密··············封··············线·············· ··············密··············封··············线·············· 日照市五莲县许孟镇初级中学初一下学期历史期末考试 本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。 选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。） 《旧唐书·高祖本纪》载：“义宁二年，受禅即位，国号唐。”唐朝建立的时间和建立者是（ ） A.581年、杨坚 B.618年、李渊 C.626年、李世民 D.713年、李隆基 《宋史》载：“南宋偏安江南，虽疆域狭小，然经济富庶，民生安定。”南宋偏安局面形成的直接原因是（ ） A. 靖康之变，北宋灭亡 B. 岳飞抗金失败 C. 西夏大举南侵 D. 农民起义爆发 史料记载：“元朝实行四等人制，分蒙古、色目、汉人、南人，等级森严。”这一制度的弊端是（ ） A. 激化民族矛盾、阻碍交融 B. 加强中央集权 C. 规范社会秩序 D. 促进国家统一 《清代政治史》：“文字狱盛行，士人不敢论时政、著新说。”文字狱直接导致清代（ ） A. 思想文化僵化停滞 B. 官场风气清正廉洁 C. 科技创新快速发展 D. 社会矛盾彻底消解 《徐霞客游记》详细记录山川地貌、水文地质。该书是古代著名的（ ） A. 史学专著 B. 地理学名著 C. 文学散文集 D. 农学典籍 学界评价：“文字狱摧残人才、禁锢思想。”其对社会的主要危害是（ ） A. 削弱君主权力 B. 阻碍思想文化进步 C. 激化中外矛盾 D. 影响农业生产发展 史料载：“军机处无公署、无定员，惟遵皇帝旨意行事。”军机处的特点是（ ） A. 独立决策、权力极大 B. 精简高效、皇权集中 C. 公开议事、民主协商 D. 层级繁多、效率低下 《宋史·地理志》载：“南方州县密布，市镇林立，人烟稠密。”宋代南方市镇兴起的主要原因是（ ） A. 商业贸易发展 B. 政府强制设立 C. 军事防御需要 D. 宗教传播推动 《宋史·艺文志》载：“朱子理学，阐释义理，教化世人，为宋代显学。”宋代理学的集大成者是（ ） A. 程颢 B. 朱熹 C. 陆九渊 D. 王阳明 史料记载：“行省掌地方军政民政，听命中央，总揽一方。”元朝行省制度的主要作用是（ ） A. 加强中央对地方的管辖 B. 削弱中央集权 C. 导致地方割据 D. 简化中央官制 史料总结：“明强化皇权、清完善集权，边疆治理日趋成熟。”明清政治发展的共同趋势是（ ） A. 专制集权不断强化 B. 地方权力持续扩大 C. 监察制度彻底废除 D. 官僚体系逐步瓦解 下列史料最能体现唐朝开放包容外交政策的是（ ） A.“万国来朝，商旅云集” B.“闭关绝市，固守疆土” C.“重农抑商，禁止出游” D.“严华夷之辨，隔绝外族” 《清史稿·食货志》：“雍正初，行摊丁入亩，丁银摊入田赋。”摊丁入亩的直接影响是（ ） A. 废除人头税 B. 加剧土地兼并 C. 限制人口增长 D. 减少国家税收 古人评价岳飞：“精忠报国，抵御外侮，为南宋屏障。”岳飞抗金的主要意义是（ ） A. 统一北方疆域 B. 保护南方百姓安定 C. 消灭金朝政权 D. 推翻南宋统治 史料载：“明无丞相，内阁听命，厂卫稽查，皇权独尊。”明代政治的核心特征是（ ） A. 君主专制强化 B. 中央集权削弱 C. 地方权力膨胀 D. 官僚体系松散 史料载：“《红楼梦》叙世家兴衰、人情百态，为古典小说巅峰。”《红楼梦》成书于（ ） A. 明朝初期 B. 清朝前期 C. 宋朝晚期 D. 元朝末年 明末学者顾炎武言：“八股之害，等于焚书。”顾炎武批判八股取士的原因是（ ） A. 考试流程复杂 B. 禁锢士人思想 C. 考试科目过多 D. 录取人数太少 《瀛涯胜览》：“郑和船队巨舰百余，遍历三十余国。”郑和远航的主要时间段是（ ） A. 明太祖时期 B. 明成祖至明宣宗时期 C. 明后期万历年间 D. 明末崇祯年间 《明史》载：“明季皇帝怠政，宦官专权，吏治败坏，民不聊生。”明朝衰亡的主要原因是（ ） A. 君主专制薄弱 B. 朝政腐败黑暗 C. 外族直接灭国 D. 商业发展过快 《元史·地理志》载：“立中书省一，行中书省十有一，分治天下。”元朝创立的地方行政制度是（ ） A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 行省制度 D. 分封制 2． 材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上） 材料：宋真宗景德元年，辽军大举南下，深入北宋境内，朝野震动、人心惶惶，朝中多数大臣主张迁都避战，唯有宰相寇准力排众议，坚决请求宋真宗御驾亲征，鼓舞宋军士气。宋真宗被迫亲征，抵达澶州前线，宋军将士士气大振，奋勇作战，成功击退辽军主力，辽军进攻受挫、陷入被动局面。辽宋双方均无力彻底消灭对方，为结束长期战乱、稳定边境局势，双方开启议和谈判，最终达成澶渊之盟。盟约规定：辽宋约为兄弟之国，以白沟河为边界，双方撤军停战、互不侵犯；北宋每年送给辽大量岁币、绢帛，作为和平补偿。澶渊之盟签订后，辽宋两国结束了常年的战争状态，开启了长达百年的和平对峙局面，边境贸易兴盛、百姓安居乐业，极大促进了南北经济文化交流与民族交融。——摘编自《宋史·寇准传》《辽史·圣宗本纪》 （1）根据材料，简述澶渊之盟签订的历史背景。 （2）依据材料，概括澶渊之盟的核心内容。 （3）结合材料与所学，客观评价澶渊之盟的利弊影响。 材料：唐玄宗统治前期，励精图治、锐意改革，开创了开元盛世的鼎盛局面，唐朝国力、经济、文化、军事均达到巅峰，社会空前繁荣安定。但唐玄宗统治后期，逐渐懈怠朝政、沉迷享乐，丧失了前期的治国勤政之心。他宠爱杨贵妃，整日奢靡享乐、疏于理政，将朝政大权交由奸臣李林甫、杨国忠把持。奸臣当道之后，朝堂吏治腐败、党派争斗加剧，朝政秩序混乱，中央集权逐渐弱化。同时，唐玄宗后期大肆重用边疆节度使，赋予节度使极大的军政、财政权力，边疆藩镇势力急剧膨胀，地方权力远超中央管控范围，形成外重内轻的政治格局。朝政腐败、藩镇割据势力壮大，最终引发大规模叛乱，彻底打破了唐朝的盛世局面，唐朝国力由盛转衰。——摘编自《旧唐书·玄宗后期本纪》《唐代藩镇制度考》 （1）根据材料，概括唐玄宗后期朝政腐败的具体表现。 （2）依据材料，指出唐朝后期形成的政治弊端格局。 （3）结合所学，说出引发唐朝由盛转衰的重大叛乱名称。 材料：明清时期，统治者推行休养生息政策，着力恢复和发展农业生产，推动社会经济持续繁荣。明朝初年，明太祖针对元末战乱导致田地荒芜、人口锐减、经济残破的局面，大力推行垦荒政策，鼓励百姓开垦荒地，减免垦荒田地的赋税，安抚流亡民众、恢复农业生产。同时兴修水利、改良农具、推广先进耕作技术，有效恢复了社会经济。清朝入关后，延续重农政策，推行更名田，将明朝藩王的土地无偿分给农民耕种，减轻农民赋税负担，极大调动了农民的生产积极性。明清时期，原产于美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国并广泛推广种植，这类作物适应性强、耐旱耐贫瘠、产量极高，能够在贫瘠土地生长，有效缓解了人地矛盾与粮食短缺问题，支撑了明清人口的快速增长，推动农业经济持续发展。——摘编自《明史·食货志》《清史稿·食货志》 （1）根据材料，概括明清统治者恢复发展农业的共同举措。 （2）依据材料，简述高产农作物推广种植的重要作用。 （3）结合所学，分析明清农业发展对社会经济的推动意义。 材料：隋唐时期不仅文学成就辉煌，书法、绘画、雕塑等艺术领域也达到中国古代艺术发展的高峰。隋朝统一之后，整合南北艺术风格，打破地域艺术壁垒，为唐代艺术的全面繁荣奠定了基础。唐朝社会开放包容、审美多元，经济富足、文化兴盛，为艺术创作提供了充足的物质保障与精神氛围。书法方面，唐代书法法度严谨、气韵雄浑，名家辈出，颜真卿、欧阳询、柳公权等书法家革新书法笔法与结构，创立规范严谨的楷书体系，风格端庄大气、流传千古，成为后世书法学习的典范。绘画方面，唐代绘画题材丰富、技法精湛，人物画、山水画、花鸟画全面发展，吴道子、阎立本等画家技艺高超，作品生动传神、气势恢宏，精准展现盛唐气象。雕塑艺术继承前代传统，融合外来艺术元素，造型精美、气势雄浑，体现了盛唐开放包容的艺术特色。——摘编自《隋唐艺术史》《历代书画录》 （1）根据材料，概括隋唐艺术繁荣的时代背景。 （2）依据材料，列举唐代书法、绘画的代表人物与艺术特点。 （3）结合材料，说说唐代艺术风格体现的时代特征。 试题第1页（共6页） 试题第2页（共6页） 试题第5页（共6页） 试题第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $