山东枣庄市峄城区2025—2026学年度七年级下学期期末质量检测生物试题

2025-2026学年度第二学期期末质量监测 七年级生物试题 注意事项： 1．本试题共6页，25小题，满分100分，考试时间60分钟。 2．考生务必将答案填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页上方空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．如图表示植物根尖的两个细胞。据图分析，这两个细胞所在的部位是根尖的 A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 2．根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠细胞却不见大量减少，原因是 A．根冠细胞的分化 B．伸长区细胞的伸长 C．分生区细胞的分裂和分化 D．成熟区细胞的突出 3．下图是制作叶片横切临时切片的步骤。有关叙述不正确的是 A．步骤①要挑选新鲜的叶片制成临时切片进行观察 B．步骤③用两个双面刀片缓慢切割叶片 C．步骤②的培养皿中需放少量清水 D．步骤③中切割方向要与主叶脉垂直 4．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列最直接的意义是利于 A．释放大量的氧气 B．吸收水和无机盐 C．充分释放二氧化碳 D．叶片充分接受光照 5．如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程的示意图，下列相关分析正确的是 A．①过程需要二氧化碳的参与 B．②过程的主要场所是叶绿体 C．①过程的产物是有机物和水 D．②过程为其他生物提供能量 6．下列现象不能表明植物进行呼吸作用的是 A．潮湿的种子堆发出热气 B．久放的土豆发芽变绿 C．潮湿的种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊 D．走进贮存蔬菜的地窖，手中烛火火焰变小 阅读以下信息，完成7～11题。 生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。人类通过生殖系统繁衍后代，而植物通过开花结果延续生命。 7．图甲中胚胎着床的部位是 A．① B．② C．③ D．④ 8．图乙中桃花最重要的结构是 A．⑤⑧ B．⑦⑨ C．⑨⑩ D．⑧⑩ 9．桃树的花芽能通过分裂、分化发育为一朵花，主要是因为这些芽里面具有 A．保护组织 B．输导组织 C．薄壁组织 D．分生组织 10．《诗经》有言：“桃之夭夭，有蕡其实”，意思是“桃树繁茂茁壮，桃子结得又大又多”。桃子可食用部分的发育来源是 A．柱头 B．子房壁 C．胚珠 D．花瓣 11．进入青春期，男孩和女孩心理也有明显变化。下列做法不恰当的是 A．月经期间避免剧烈运动 B．保持乐观向上的心态 C．与异性保持距离不交流 D．找知心朋友倾诉烦恼 12．石榴是峄城特产之一，在中国传统文化中石榴被视为吉祥物，寓意多子多福、红红火火。一粒一粒的石榴籽是由下列哪个结构发育而来 A．子房 B．花柱 C．珠被 D．胚珠 13．下图表示植物的几种繁殖过程，下列表述错误的是 A．甲表示组织培养，在无菌的条件下可以快速大批量培育出植物新个体 B．乙图在萌发过程中胚根最先突破种皮，发育成根 C．丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于无性生殖，其后代易变异 D．丁成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起 14．生殖是生物产生后代延续种族的过程，不同生物生殖方式各不相同。如图表示某些生物的生殖和发育过程，说法正确的是 A．图甲将基因为AA的苹果枝条①，嫁接到基因为aa的②上，所结苹果果肉的基因组成为AA或aa B．图乙是一种农业害虫，在发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c C．图丙是青蛙的发育过程图，受精方式为体外受精，且受精过程摆脱了水的束缚 D．图丁是鸟卵的结构示意图，能够为胚发育提供营养物质的只有⑥ 15．果蝇遗传信息的存储中心是 A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．线粒体 16．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是 A．甜是显性性状 B．非甜是显性性状 C．相互混杂 D．相互选择 17．在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了 A．全部的性状 B．全部的染色体 C．全部的遗传物质 D．每对染色体中的一条 18．下列关于变异的叙述正确的是 A．生物的变异有可遗传的变异和不可遗传的变异 B．生物产生的变异都是可以遗传给后代的 C．凡外界环境引起的变异都是不可遗传的 D．生物产生的变异对自身的生存一定是有利的 19．下列关于人类的性别遗传的叙述，错误的是 A．男性体细胞染色体组成可表示为22对常染色体+XY B．女性卵细胞中都含有X染色体 C．女孩体细胞中的X染色体一定来自母亲 D．一个人的性别在形成受精卵时就已确定 20．下列生物技术中，能改变生物体基因组成的一组是 ①嫁接技术 ②杂交技术 ③扦插技术 ④组织培养技术 ⑤转基因技术 A．②③ B．①② C．③④ D．②⑤ 二、非选择题（本题共3题，每空2分，共60分） 21．图一是人体生殖概念图，图二是女性生殖系统部分结构示意图，图三是母体内的胎儿示意图，据图分析回答：（16分） （1）据图一分析，A表示的细胞是____________，与卵细胞结合形成C的过程叫____________。 （2）图二中女性的主要生殖器官是[ ]____________，除了图一中标注的作用外，它还能分泌____________。受精卵是在图二中____________形成的。 （3）图三中，胎儿生活的半透明液体环境叫羊水，胎儿通过[③]____________和[④]脐带从母体获得营养物质和氧气，胎儿发育成熟经过分娩与母体分离。 （4）男性进入青春期后都会出现长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等现象，称之为第二性征，它是由____________激发并维持的，区分人类性别的主要依据是____________。 22．果蝇是研究生物遗传的常用材料。图1表示果蝇体细胞的染色体组成，图2表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代中的性状表现，用B、b表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：（18分） （1）果蝇性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图1所示，图1中的____________（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞的染色体组成。写出雄果蝇一个生殖细胞的染色体组成__________________________。 （2）染色体主要由____________和DNA组成。DNA分子上，控制生物体性状的片段叫____________。 （3）根据遗传规律判断，图2中，果蝇的这对相对性状中显性性状是____________，亲代果蝇的基因组成是____________，子代长翅果蝇基因组成为BB的几率为____________。 （4）遗传学家曾做过这样的实验：让长翅果蝇的幼虫在培养温度为25℃环境下发育成长翅果蝇，将孵化4～7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6～24小时，却得到了部分残翅果蝇。这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇，此实验说明生物的某些性状表现是____________共同作用的结果。果蝇的发育过程属于____________。 23．某生物社团的研学之旅走进现代农业草莓采摘园基地。同学们在体验采摘乐趣的同时学习了相关农业知识，请分析回答下列问题：（26分） （1）草莓种子繁殖一般在3月下旬至4月上旬进行，主要是为草莓种子的萌发提供____________，草莓幼苗带土移栽可以保护____________。 （2）“灯无油不亮，稻无肥不长”。种植草莓也需要适量肥料，一般在种植前期施一些农家肥，农家肥通过土壤微生物的____________将有机物分解为无机物，为花生生长提供适量的____________。 （3）草莓经过开花、____________后，鲜红可爱的草莓是由花托膨大形成的，草莓表面像小芝麻般的颗粒才是其真正的瘦果，它是由图一中的[ ]____________发育而来的。 （4）图二表示草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用大于呼吸作用强度的是____________段，一天中有机物积累最多的点是____________，A点时对应图三中①代表的气体是____________，导致CD段下降的原因是：____________。 （5）种植草莓期间，要根据其生长特点多次浇水，草莓吸收的水分通过茎中的____________运输，主要用于____________作用。 （6）夜间种植人员常常适当降低大棚内的温度，其主要目的是___________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $