精品解析：陕西省宝鸡市陈仓区某校2025-2026学年度统编版第二学期期末阶段作业三年级语文

2025~2026学年度第二学期期末阶段作业 三年级语文 三年级（1）班开展了以“多彩世界·我来探索”为主题的实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：自然美景·我来欣赏 1. 阅读小语写的描写自然美景的语段，按要求完成下面的题目。 ①xià tiān 的傍晚，人们②yōu xián 地坐在河边③chéng liáng。天边的火烧云一会儿变成④wēi xiào的娃娃脸，一会儿变成穿着白⑤chèn shān 的老爷爷，一会儿变成山巅。……夜幕降临了，光线变得⑥hūn àn，空气却不沉闷，夜空中群星闪烁，像蜡烛在闪闪发光。欣赏够了大自然的美景，才依依不舍地回家了。 （1）给语段中的加点字注音。 山巅（ ） 沉闷（ ） 闪烁（ ） 蜡烛（ ） （2）根据语段中的拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）语段中画“ ”的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 活动二：中华文化·我来传承 2．小语邀请你参加文化知识竞赛，请你帮忙选出正确的答案。（填字母） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 温和 肯定 树稍 胡萝卜 B. 本领 结实 想念 肥皂泡 C. 逆风 峰利 光辉 巧克力 3. 下列句子中的“味道”与例句中的“味道”意思相同的一项是（ ）。 例：爷爷讲的这个故事很有味道。 A. 这本书越看越有味道。 B. 小明很喜欢榴莲的味道。 C. 她很喜欢苹果的味道。 4. 小梦说自己是玩魔方的高手，我半信半疑，于是便让她现场展示给我看。因为我相信“（ ）”的道理。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 近朱者赤，近墨者黑 5. 阅读时，我们可以用什么方法来理解难懂的句子？下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 结合生活经验理解 B. 联系上下文理解 C. 随意猜测 6. 下列表述不正确的一项是（ ）。 A. B. C. 3．小语邀请你参加征文比赛，请提前做好准备，按要求完成句子练习。 7. “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（照样子，把句子补充完整） “请你不要打扰我了！”哥哥_________________。 8. 读下面的句子，注意加点部分表现的情景，再照样子写一写。 例：椰子扑通一声掉进水里。 _____________________ 9. 下面的例句是围绕一个意思来写的，请选择一个开头，照样子写一写。 例：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ ________________________ 10. 下面是小语制作的有关中华传统节日的表格，请你帮他填写完整。 节日 过节时间 节日习俗 ①____________ 农历五月初五 吃粽子、②______________等 中秋节 农历③____________ 赏月、④______________等 ⑤____________ 农历九月初九 ⑥______________、赏菊等 11. 下面是小语整理的诗文名句，请你帮他补充完整。 （1）______________________，有过则改。（《周易》） （2）人谁无过？______________________，______________________。（《左传》） （3）清明时节，细雨纷纷，路上的行人心情格外忧伤，正如杜牧在《清明》中所写的“_____________，_________”；在异乡的人们每逢佳节都会加倍地思念亲人，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中所写的“_____________，_____________”。 （4）读苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“______________，________”，我眼前仿佛浮现出了桃花盛开，鸭子在水中嬉戏的画面。 6．小语邀请你参加趣味故事会，请完成下面的任务。 12. 老师让每位同学选择一个中国古代寓言故事，并把故事讲给大家听。下列寓言故事中，不符合要求的一项是（ ）。（填字母） A. 《刻舟求剑》 B. 《画蛇添足》 C. 《乌鸦喝水》 13. 下面三位同学在趣味故事会中的表现不恰当的是（ ）。（填字母） A. 小明：讲故事时配合恰当的语气和表情。 B. 小美：听别人讲故事时注意力不集中，不认真。 C. 小华：认真听别人讲故事，记住故事的主要内容。 14. 请把你读过的有趣的童话故事讲给同学们听一听。 我读过的有趣的童话故事是《________》，故事的主要内容是___________________。 活动三：精彩故事·我来品鉴 读寓言故事，体会深刻道理。 守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 15. 给下列加点字选择正确的解释。（填字母） （1）兔走触株（ ） A．步行。 B．离开。 C．跑。 （2）因释其耒而守株（ ） A．解释。 B．放下。 C．释放。 16. 用自己的话说说寓言故事中画“ ”句子的意思。 ____________________ 17. 这则寓言故事告诉我们什么道理?在正确的观点后面打“√”，错误的观点后面打“×”。 （1）即使不付出努力，也能有所回报。（ ） （2）不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。（ ） （3）不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。 （ ） 读趣味故事，增长生活智慧。 急性子救火 ①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。 ②这天，急性子正在家里蒸包子，恰巧巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” ③“火着了?”急性子听了一惊，心想：“那可得赶紧救火呀！” ④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！” ⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将锅盖盖上，端了一盆水就往南头跑去。 ⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。” ⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。 ⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来，生气地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？” ⑨慢性子咽了口唾沫，慢吞吞地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。” 18. 解释短文中加点词语的意思。 19. 小语想借助表格提示将故事复述给大家听，请你帮他填写完整。 小贩兄弟说 实际意思 急性子理解成 急性子的反应 火着 火烧 ①________ 听了一惊，心想赶紧救火 ②________ ③________ ④_________ 盖上锅盖，端了一盆水就往南头跑去 赶不上 ⑤_______ 人赶不上救火了 ⑥___________ 20. 为什么急性子会听错三个小贩兄弟的话？下列说法正确的一项是（ ）。（填字母） A. 因为三个小贩兄弟都是大舌头，吐字不清。 B. 因为急性子的耳朵受过伤，听不清楚外界的声音。 21. 读了短文，你分别想对急性子和慢性子说些什么？想一想，并写下来。 （1）对急性子说：“______________________” （2）对慢性子说：“_______________________” 活动四：珍稀动物·我来介绍 22. 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。为什么大熊猫被视为我们的国宝呢？跟其他动物相比，它有什么特别之处？请根据你对大熊猫的了解，以“ 的大熊猫”为题目，写一篇作文，向大家介绍一下它吧！ 要求：先把题目补充完整，再写作文；语句通顺，内容完整，正确使用标点符号，书写规范、整洁；字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末阶段作业 三年级语文 三年级（1）班开展了以“多彩世界·我来探索”为主题的实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：自然美景·我来欣赏 1. 阅读小语写的描写自然美景的语段，按要求完成下面的题目。 ①xià tiān 的傍晚，人们②yōu xián 地坐在河边③chéng liáng。天边的火烧云一会儿变成④wēi xiào的娃娃脸，一会儿变成穿着白⑤chèn shān 的老爷爷，一会儿变成山巅。……夜幕降临了，光线变得⑥hūn àn，空气却不沉闷，夜空中群星闪烁，像蜡烛在闪闪发光。欣赏够了大自然的美景，才依依不舍地回家了。 （1）给语段中的加点字注音。 山巅（ ） 沉闷（ ） 闪烁（ ） 蜡烛（ ） （2）根据语段中的拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）语段中画“ ”的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】（1） ①. diān ②. mèn ③. shuò ④. zhú （2）①②③④⑤⑥ （3）人们欣赏够了大自然的美景，才依依不舍地回家了。 【解析】 【小问1详解】 注意区分多音字“闷”的正确读音，注意“巅、烁、烛”读音易读错。 【小问2详解】 书写时注意“夏、悠、乘、微、昏、暗”的正确写法。 【小问3详解】 缺少主语，没有说明是谁欣赏美景、谁回家。在“欣赏够了大自然的美景”的前面补充主语 “人们”或“大家”。 示例：大家欣赏够了大自然的美景，才依依不舍地回家了。 活动二：中华文化·我来传承 2．小语邀请你参加文化知识竞赛，请你帮忙选出正确的答案。（填字母） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 温和 肯定 树稍 胡萝卜 B. 本领 结实 想念 肥皂泡 C. 逆风 峰利 光辉 巧克力 【答案】B 【解析】 【详解】A．树梢； C．锋利。 3. 下列句子中的“味道”与例句中的“味道”意思相同的一项是（ ）。 例：爷爷讲的这个故事很有味道。 A. 这本书越看越有味道。 B. 小明很喜欢榴莲的味道。 C. 她很喜欢苹果的味道。 【答案】A 【解析】 【详解】根据语境，例句中的“味道”指趣味、韵味，形容故事吸引人、耐回味。 A．“味道”指内涵、趣味，指书籍内容耐品读，有深意，与例句中的“味道”意思相同。 B．“味道”指榴莲本身的气味、口感，是食物的味觉嗅觉感受。 C．“味道”指苹果吃起来的口感滋味，属于食物本身的味觉。 4. 小梦说自己是玩魔方的高手，我半信半疑，于是便让她现场展示给我看。因为我相信“（ ）”的道理。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】B 【解析】 【详解】小梦只是口头说自己是魔方高手，“我”心里半信半疑，所以要求她当场演示，意思是：听别人说不算，亲眼看到才算真的。 A．指遇到不同问题，自有对应的解决办法，侧重应对难题，和“亲眼验证”无关，排除。 B．耳朵听到的传闻不一定可靠，只有亲眼看见才真实。完美对应题干：光听她说不行，要现场亲眼看她展示。这是正确答案。 C．比喻接近好人会变好，接近坏人会变坏，讲环境对人的影响，和题意无关，排除。 5. 阅读时，我们可以用什么方法来理解难懂的句子？下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 结合生活经验理解 B. 联系上下文理解 C. 随意猜测 【答案】C 【解析】 【详解】C．“随意猜测”是错误的做法，没有依据的猜测会导致对句子意思的误解，不符合严谨的阅读要求。 6. 下列表述不正确的一项是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】B．《漏》这篇课文中老婆婆口中的“漏”实际指屋顶漏雨，老虎和贼做贼心虚，误以为“漏”是可怕厉害的怪物，实际上“漏”本身并不是怪物，该项表述错误。 3．小语邀请你参加征文比赛，请提前做好准备，按要求完成句子练习。 7. “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（照样子，把句子补充完整） “请你不要打扰我了！”哥哥_________________。 【答案】皱着眉头，烦躁地低吼道 【解析】 【详解】例句提示说话人的情绪状态，“几乎带着哭腔”生动体现蜗牛着急、委屈的心情，让人物语言更鲜活。补充句子时，先读懂引号内话语的情绪，这句话传递的情绪是烦躁厌烦的，再选用皱眉、低吼这类动作神态短语作提示语，放在句末，贴合哥哥不耐烦的心情。 示例：“请你不要打扰我了！”哥哥皱紧眉头，不耐烦地说。 8. 读下面的句子，注意加点部分表现的情景，再照样子写一写。 例：椰子扑通一声掉进水里。 _____________________ 【答案】石头咚的一声砸落在地面。 【解析】 【详解】加点词“扑通一声”是拟声短语，放在主语和动作中间，精准写出物体落水的声响；仿写时需结合生活场景，写出物体发生动作时的声响即可。 示例：露珠嗒的一声坠落在花瓣上。 9. 下面的例句是围绕一个意思来写的，请选择一个开头，照样子写一写。 例：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ ________________________ 【答案】姐姐多才多艺，会弹优美的古筝，会画好看的水彩画，厉害极啦！ 【解析】 【详解】例句先总写“鸽子漂亮”，再用“尖尖的嘴巴”“红红的眼睛”两个具体细节来支撑，最后“漂亮极啦”总结。结构为：总述特点→具体描写→总结感受，围绕一个中心意思展开。仿写时，先选定开头句作为总起；再围绕这个中心，列举两到三个具体表现；最后用一句感叹或总结收尾，使内容集中、生动。 示例：姐姐多才多艺，会弹优美的钢琴曲，会跳柔美的民族舞，还会写一手漂亮的毛笔字，简直是个小艺术家！ 山上的石头很奇特，有的像展翅的雄鹰，有的像卧睡的巨龟，有的像亭亭玉立的仙女，真是千姿百态，令人惊叹不已！ 10. 下面是小语制作的有关中华传统节日的表格，请你帮他填写完整。 节日 过节时间 节日习俗 ①____________ 农历五月初五 吃粽子、②______________等 中秋节 农历③____________ 赏月、④______________等 ⑤____________ 农历九月初九 ⑥______________、赏菊等 【答案】 ①. 端午节 ②. 赛龙舟、挂艾蒿 ③. 八月十五 ④. 吃月饼、赏桂花 ⑤. 重阳节 ⑥. 登高、插茱萸 【解析】 【详解】①②：端午节在农历五月初五，除了吃粽子，还有悬挂艾草菖蒲、随身佩戴香囊、手腕系五彩绳这些传统习俗。 ③④：中秋节在农历八月十五，人们除了赏月吃月饼，还会祭拜月亮、阖家欢聚，喝桂花酒欢度佳节。 ⑤⑥：重阳节为农历九月初九，除了登高赏菊，古人还会插上茱萸、饮用菊花酒，现在也有看望孝敬老人的风俗。 11. 下面是小语整理的诗文名句，请你帮他补充完整。 （1）______________________，有过则改。（《周易》） （2）人谁无过？______________________，______________________。（《左传》） （3）清明时节，细雨纷纷，路上的行人心情格外忧伤，正如杜牧在《清明》中所写的“_____________，_________”；在异乡的人们每逢佳节都会加倍地思念亲人，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中所写的“_____________，_____________”。 （4）读苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“______________，________”，我眼前仿佛浮现出了桃花盛开，鸭子在水中嬉戏的画面。 【答案】 ①. 见善则迁 ②. 过而能改 ③. 善莫大焉 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 独在异乡为异客 ⑦. 每逢佳节倍思亲 ⑧. 竹外桃花三两枝 ⑨. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】（1）书写时注意“善”“则”“迁”的正确写法。 （2）书写时注意“而”“能”“改”“善”“莫”“焉”的正确写法。 （3）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，“欲断魂”直接写出路人哀伤的心情，对应“清明、细雨、行人忧伤”的场景。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，“独”点明孤身在外，“倍思亲”完美对应思乡之情，符合题干要求。 （4）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景》，诗意为：竹林外开着桃花，江水回暖，鸭子最先感知；画面完全匹配题干描述。 6．小语邀请你参加趣味故事会，请完成下面的任务。 12. 老师让每位同学选择一个中国古代寓言故事，并把故事讲给大家听。下列寓言故事中，不符合要求的一项是（ ）。（填字母） A. 《刻舟求剑》 B. 《画蛇添足》 C. 《乌鸦喝水》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《刻舟求剑》 出自《吕氏春秋》，是经典中国古代寓言，讽刺办事拘泥、不懂变通； B．《画蛇添足》 出自《战国策》，属于中国古代寓言，比喻多此一举反而坏事； C．《乌鸦喝水》 出自《伊索寓言》，是古希腊寓言，并非中国古代寓言，不符合要求。 13. 下面三位同学在趣味故事会中的表现不恰当的是（ ）。（填字母） A. 小明：讲故事时配合恰当的语气和表情。 B. 小美：听别人讲故事时注意力不集中，不认真。 C. 小华：认真听别人讲故事，记住故事的主要内容。 【答案】B 【解析】 【详解】B．小美：他人讲故事时需要安静、专心倾听，小美注意力不集中、不认真，是不尊重他人、不合礼仪的行为，表现不恰当。 14. 请把你读过的有趣的童话故事讲给同学们听一听。 我读过的有趣的童话故事是《________》，故事的主要内容是___________________。 【答案】 ①. 三只小猪 ②. 三只小猪离开家独立生活，猪大哥偷懒盖了稻草房，猪二哥图轻松盖了木头房，只有猪三哥踏踏实实盖了结实的砖房。大野狼来袭，吹倒了稻草房、撞倒了木头房，却怎么也攻不破结实的砖房，最后三只小猪躲在砖房里打败了大野狼 【解析】 【详解】题目要求分享读过的童话故事，需先填写故事名称，再简洁概括故事主要内容，语言通顺易懂，适合讲给同学听，内容完整简短即可。 示例：我读过的有趣的童话故事是《丑小鸭》，故事的主要内容是一只天鹅蛋不小心落在鸭群里，孵出的小鸭因为长得又丑又灰，被鸡鸭们嘲笑、排挤。它被迫离家流浪，历经寒冷、饥饿的磨难，等到春天来临，它走到湖边，发现自己长成了一只美丽的白天鹅。 活动三：精彩故事·我来品鉴 读寓言故事，体会深刻道理。 守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 15. 给下列加点字选择正确的解释。（填字母） （1）兔走触株（ ） A．步行。 B．离开。 C．跑。 （2）因释其耒而守株（ ） A．解释。 B．放下。 C．释放。 16. 用自己的话说说寓言故事中画“ ”句子的意思。 ____________________ 17. 这则寓言故事告诉我们什么道理?在正确的观点后面打“√”，错误的观点后面打“×”。 （1）即使不付出努力，也能有所回报。（ ） （2）不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。（ ） （3）不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。 （ ） 【答案】15. ①. C ②. B 16. 他自己反而被宋国的人取笑。 17. ①. × ②. √ ③. √ 【解析】 【导语】这篇阅读选取经典先秦寓言《守株待兔》，篇幅短小凝练，文言浅易晓畅，非常适合中小学阶段的文言启蒙训练。短短几十字就讲完完整有转折的小故事，藏着直白深刻的处世道理，兼具文学性与教育性；设题从字词理解到内容解读再到主旨感悟，层级清晰，贴合基础文言教学目标。 【15题详解】 （1）句意：兔子奔跑撞到树桩；走：跑；故选C。 （2）句意：于是他放下手中的农具，守在树桩旁边；释：放下；故选B。 【16题详解】 先拆分解释关键字，再在串联成完整的句子。 身：他自己（指那个耕田的宋人）； 为：被（这是文言文中的被动用法）； 宋国：宋国的百姓、宋国人； 笑：嘲笑、取笑。 翻译为：他自己反而被宋国的人嘲笑。 【17题详解】 （1）这句话和寓言道理完全相反，寓言告诉我们不努力不会有收获，故判断错误。 （2）农夫抱着侥幸等兔子，妄想不劳而获，故事告诉我们他的行为是错误的，故判断正确。 （3）把希望寄托在偶然的好运上，不肯劳作，最后一无所获，故判断正确。 【点睛】译文：宋国有个农夫，田里有一截树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上，扭断脖子死了。于是农夫放下农具，守在树桩旁边，希望再次捡到兔子。兔子再也没有捡到，他自己反倒被宋国人嘲笑 读趣味故事，增长生活智慧。 急性子救火 ①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。 ②这天，急性子正在家里蒸包子，恰巧巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” ③“火着了?”急性子听了一惊，心想：“那可得赶紧救火呀！” ④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！” ⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将锅盖盖上，端了一盆水就往南头跑去。 ⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。” ⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。 ⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来，生气地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？” ⑨慢性子咽了口唾沫，慢吞吞地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。” 18. 解释短文中加点词语的意思。 19. 小语想借助表格提示将故事复述给大家听，请你帮他填写完整。 小贩兄弟说 实际意思 急性子理解成 急性子的反应 火着 火烧 ①________ 听了一惊，心想赶紧救火 ②________ ③________ ④_________ 盖上锅盖，端了一盆水就往南头跑去 赶不上 ⑤_______ 人赶不上救火了 ⑥___________ 20. 为什么急性子会听错三个小贩兄弟的话？下列说法正确的一项是（ ）。（填字母） A. 因为三个小贩兄弟都是大舌头，吐字不清。 B. 因为急性子的耳朵受过伤，听不清楚外界的声音。 21. 读了短文，你分别想对急性子和慢性子说些什么？想一想，并写下来。 （1）对急性子说：“______________________” （2）对慢性子说：“_______________________” 【答案】18. 形容事物界限分明，完全不一样。 名声很大，不管远处还是近处的人都知晓。 19. ①. 房子着火了 ②. 南头 ③. 馒头 ④. 南边房子着火了 ⑤. 面条赶不上卖了 ⑥. 跑得更快了 20. A 21. ①. 做事不要毛毛躁躁、盲目慌张，冷静思考分辨对错，才不会闹出大麻烦。 ②. 为人处事不要太过迟缓拖拉，关乎别人安危的急事，一定要立刻开口提醒。 【解析】 【导语】这篇小故事巧借大舌头小贩的发音误会，搭配急性子、慢性子的极端性格反差，制造出充满幽默感的戏剧冲突。短短篇幅就把人物特点刻画得活灵活现，结尾的乌龙结局既出人意料又在情理之中，暗藏处世道理：性子过急或过慢都会误事，读来趣味十足又引人深思。 【18题详解】 截然相反：第①段，前文写一个是急性子、一个是慢性子，两个人脾气、做事风格完全不一样，用这个词形容他俩性格差别极大。 远近闻名：第①段，这对性格反差很大的邻居，巷子远处、近处的所有人都认识、都知道他们。 【19题详解】 ①空：第③段，老大叫卖火烧，急性子没听清，误以为有地方着火了。 ②空：第④段，老二一遍遍地叫卖：“南头，南头！” ③空：第④段，老二是卖馒头的，这句话实际是在吆喝叫卖馒头。 ④空：第④段，急性子听错了，以为巷子南边的房子着火了。 ⑤空：第⑥段，老三卖面条，这句话实际是面条赶不上售卖了。 ⑥空：第⑦段，急性子听完更着急，跑得更快了。 【20题详解】 第②段，短文直接写三个小贩都是大舌头、吐字不清，才让急性子听错话。故选A。 【21题详解】 （1）结合全文故事：急性子没听清小贩的话，就慌张乱跑出去救火，完全耽误了自家着火的大事。 示例：遇事千万不要急躁冲动，一定要先听清、弄明白事情真相，再行动做事。 （2）结合全文故事：慢性子早就知道邻居家着火了，却一直慢吞吞不及时提醒，耽误了救火最佳时机。 示例：遇到紧急大事，不能做事拖沓磨蹭，要第一时间赶紧告诉别人，不能耽误要紧事。 活动四：珍稀动物·我来介绍 22. 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。为什么大熊猫被视为我们的国宝呢？跟其他动物相比，它有什么特别之处？请根据你对大熊猫的了解，以“ 的大熊猫”为题目，写一篇作文，向大家介绍一下它吧！ 要求：先把题目补充完整，再写作文；语句通顺，内容完整，正确使用标点符号，书写规范、整洁；字数在300字左右。 【答案】例文： 可爱的大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是人见人爱的珍稀动物，深受全世界人民的喜爱。 它有着圆滚滚的身子，像个毛茸茸的黑白皮球。大大的黑眼圈像戴了一副墨镜，配上圆乎乎的脸颊和短短的尾巴，走起路来一摇一摆，模样憨态可掬，让人忍不住想摸一摸。 大熊猫最喜欢吃竹子，每天要花十几个小时进食，能吃掉十几公斤的竹子呢。它们吃竹子的样子十分有趣，会用灵活的爪子紧紧握住竹子，再用锋利的牙齿一点点啃食，看起来享受极了。 大熊猫不仅可爱，还很珍贵。它是中国特有的动物，野生数量十分稀少，而且它是生物界的“活化石”，已经在地球上生存了至少八百万年，对研究古代生物有着重要的价值。 因为这些特点，大熊猫成为了中国的象征之一，还常常作为友好使者去到国外，传递中国人民的善意。我们要好好保护它们的栖息地，让这些可爱的小家伙永远快乐地生活在地球上。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇半命题作文，需要先补充一个形容词（如“可爱”“珍贵”“国宝级”等），写作核心是介绍大熊猫，突出它被视为国宝的原因和特别之处，字数要求300字左右，语言要通顺规范。 二、立意。 通过介绍大熊猫的外形、习性、珍稀价值，表达对大熊猫的喜爱，以及保护大熊猫的意识。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出大熊猫是我国国宝，用补充的题目形容词概括它的整体特点，引出下文对大熊猫的介绍。 中间：先描写大熊猫的外形特征，体现它的可爱之处；然后介绍大熊猫的生活习性，如食性、活动特点，展现它的独特性；再说明大熊猫的珍稀价值，如数量稀少、是中国特有物种、有“活化石”的研究意义，解释它成为国宝的原因。 结尾：总结大熊猫的价值，表达对大熊猫的喜爱，或者呼吁大家保护大熊猫，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $