精品解析：江苏徐州市邳州市2025-2026学年教科版五年级下期末考试科学试题

2025－2026学年度第二学期期末考试 五年级科学试卷 一、判断题（对的在括号里打√，错的打×。每小题1分，共20分） 1. 绿豆种子发芽不需要阳光，但绿豆苗的生长需要阳光。（ ） 2. 氮气和氧气是空气的主要成分。（ ） 3. 蚯蚓的活动是为了帮助植物生长，因此它不属于消费者。（ ） 4. 俗话说“千里之堤，毁于蚁穴”，这句话说明生物能影响环境。（ ） 5. 一个池塘可以看成一个生态系统。（ ） 6. 只有木头、泡沫等能浮在水中的材料才能造船。（ ） 7. 船舵向左偏，船就会向右转向。（ ） 8. 测试竹筏的载重量时，可以把螺母堆放在竹筏的一角。（ ） 9. 潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。（ ） 10. 可以从船的动力、船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。（ ） 11. 除地球外，火星和金星的大气也含有大量的氧气。（ ） 12. 地球表面约四分之三的面积被水覆盖，所以淡水资源非常丰富，不需要节约。（ ） 13. “白色污染”主要指的是塑料制品造成的环境污染。（ ） 14. 围湖建房可以生活在水边看湖光山色，不会影响周围的环境。（ ） 15. 提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。（ ） 16. 水只有在加热时，才会变成水蒸气。（ ） 17. 将一盒牛奶放在热水中后 ，牛奶的温度会一直上升。（ ） 18. 热对流是液体和气体中热传递的主要方式。（ ） 19. 因为人盖棉被会感觉热，所以冰棍被棉被包裹很快就会融化。（ ） 20. 保温性能好的材料，传热性能也很好。（ ） 二、选择题（把正确答案的序号填入下面表格里。每小题2分，共40分） 21. 种子萌发所必需的条件是（ ）。 A. 阳光 B. 水分 C. 土壤 22. 蚯蚓适宜生活环境是（ ）。 A. 明亮、干燥 B. 黑暗、潮湿 C. 明亮、潮湿 23. 香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（ ）。 A. 植物的根系不同 B. 土壤中的养料不同 C. 生长的环境不同 24. 我们制作的生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A. 生态瓶要美观 B. 生态瓶要放在强光下 C. 生物种类和数量要配比合理 25. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的食物链是（ ）。 A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→螳螂→蝉 26. 科学兴趣小组的同学用铝箔做成了如图所示的小船，这些小船装载大量货物后容易倾斜，解决这一问题的方法是（ ）。 A. 增加小船的质量 B. 为小船划分船舱 C. 减少小船的质量 27. （ ）的船能装载更多的货物。 A. 底面大、船沿高 B. 底面小、船沿高 C. 底面大、船沿低 28. 帆船在水中行驶，主要靠的是（ ）。 A. 浮力 B. 风力 C. 人力 29. 明朝时期，中国的造船业非常发达，郑和下西洋使用的船应该是（ ）。 A. 乌篷船 B. 帆船 C. 轮船 30. 想要提高小船航行的速度，我们可以（ ）。 A. 增大体积 B. 使用更多浮的材料 C. 增大动力 31. 下列关于地球的说法，不正确的是（ ）。 A. 地球为生命提供了基本的生存条件 B. 大气使地球表面的实际平均气温维持在35℃ C. 地球离太阳的距离适中，保证了地球上有液态水 32. 下列建议可以防治水污染的是（ ）。 A. 使用无磷洗衣粉洗衣服 B. 经常向河里扔垃圾 C. 过量喷洒农药 33. 下列人类行为，会破坏地表环境的是（ ）。 A. 乱砍滥伐 B. 退耕还林 C. 合理使用农药和化肥 34. 为了从根本上解决垃圾问题，我们首先应该（ ）。 A. 大力进行焚烧发电 B. 推行垃圾分类 C. 减少垃圾的产生 35. 杨叔叔想在家乡清澈的河边开发乡村旅游，那么在开发的过程中，你觉得最需要关注的是（ ）。 A. 游客的多少 B. 大气污染 C. 水与土壤污染 36. 冬天，戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内，镜片会变模糊，主要原因是（ ）。 A. 镜片上有灰尘 B. 室内水蒸气遇到冷的镜片凝结成小水珠 C. 镜片受热熔化 37. 标准大气压下持续加热一杯水直至沸腾，水的温度变化规律是（ ）。 A. 持续不断升高 B. 先升高，到达100℃后保持不变 C. 先升高后下降 38. 冬天，我们在房间里使用取暖器时，正确的安装是（ ）。 A. B. C. 39. 如图，炉子产生的热传递给男孩的方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 40. 制作一个轻便的保温袋时，最合适的材料是（ ）。 A. 陶瓷 B. 三合板 C. 防水布 三、连线题（每对25分，共10分） 41. 请将下列给出的垃圾与其相对应的类别用线连起来。 四、综合题。（每题10分，共30分） 42. 探究种子发芽条件的实验设计，如图所示，拧紧瓶盖，五六天后观察4个瓶里的种子。根据上面的实验设计回答下列问题。 （1）将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与哪个因素有关的（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 空气 （2）要想探究种子发芽是否需要水分，可以用________瓶进行对比实验； （3）将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为（ ）。 A. 保证种子有充足的水分 B. 使种子与空气隔绝 （4）最后会发芽的是________号瓶里的种子； （5）通过此实验，我们可以知道哪一个不是种子萌发必要的条件（ ）。 A. 一定的空气 B. 适量的水 C. 肥沃的土壤 43. 竹筏漂流是很多景区的一项特色旅游项目。根据下图特点完成下面小题。 （1）图中的竹筏筏头高高翘起，这种设计最大的优点是（ ）。 A. 稳定性 B. 能减小行进时的阻力 （2）竹筏和独木舟相比，明显的进步是（ ）。 A. 稳定性增加、载重量增大 B. 有持续不断的动力 （3）我们在课堂上做竹筏模型，首先要做的是（ ）。 A. 准备好竹竿和绳子 B. 设计并讨论制作方案 （4）我们在坐竹筏漂流时，为了安全应该坐在的位置是（ ）。 A. 筏头 B. 筏尾 C. 正中央 （5）写出使用竹子作为材料制造竹筏的一个优点：________。 44. 在观察“加热时水的变化”的实验中，小明小组用酒精灯、铁架台、烧杯、石棉网等材料组装了如图1的实验装置。 （1）实验中，小明发现该装置摆放存在一处错误，你认为是________，小明立即将它调整正确； （2）在某一个时刻，温度计如图2所示，此时的水温是________℃； （3）当水温升到90℃时，小明每隔1分钟记录一次温度计的示数，直到水沸腾3分钟后停止读数，部分数据记录如下表： 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 由表可以知道水的沸腾的温度是________℃； （4）小明还观察到烧杯的杯壁上有很多水珠，这些水珠出现在烧杯的________（选填“内”或“外”）侧； （5）撤去酒精灯停止加热，看到水停止沸腾；说明水在沸腾时需要________热量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期期末考试 五年级科学试卷 一、判断题（对的在括号里打√，错的打×。每小题1分，共20分） 1. 绿豆种子发芽不需要阳光，但绿豆苗的生长需要阳光。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】种子发芽通常需要水分、适宜温度和空气，不需要阳光。绿豆种子发芽依靠自身营养，无需光照。而绿豆苗生长必须通过光合作用制造养分，此过程需要阳光。因此前半句正确，后半句正确，整体判断正确。 2. 氮气和氧气是空气的主要成分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气中支持燃烧的气体叫做氧气，氧气大约占空气体积的21%。空气中最多的气体是氮气，氮气大约占空气体积的78%。这两种气体是空气的主要成分，题目的说法是正确的。 3. 蚯蚓的活动是为了帮助植物生长，因此它不属于消费者。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。蚯蚓以土壤中的腐殖质为食，属于分解者，能将有机物分解为无机物供植物利用。虽然这一过程客观上有利于植物生长，但生物的活动是为了自身生存，并非为了帮助植物。将客观结果当作主观目的不符合科学事实，且蚯蚓不属于消费者的依据是其食性而非活动目的。 4. 俗话说“千里之堤，毁于蚁穴”，这句话说明生物能影响环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物能适应环境，也能对环境造成影响，比如植物的光合作用、蒸腾作用对空气中氧含量、水蒸气含量等都有影响。“千里之堤，毁于蚁穴”说明日积月累的小动作能造成很大的后果，这是蚂蚁对大坝的影响，是生物影响环境。 5. 一个池塘可以看成一个生态系统。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。池塘里既有水、阳光、土壤等非生物环境，也有鱼、水草、微生物等生物群落，生物与非生物环境之间相互依存、相互影响，符合生态系统的构成条件。 6. 只有木头、泡沫等能浮在水中的材料才能造船。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮状态受材料性质和形状结构的共同影响。钢铁等材料密度大于水，实心时会下沉，但制成空心船体能增大排开水的体积，从而获得足够的浮力漂浮在水面上。这说明本身不能浮在水面上的材料，通过改变形状结构也可以用来造船。 7. 船舵向左偏，船就会向右转向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】船舵是用来控制船行驶方向的装置。当船舵向左偏转时，水流冲击船舵产生反作用力，推动船尾向右移动，从而使船头向左转动。船的转向方向与船舵偏转的方向一致，因此船舵向左偏，船会向左转向。 8. 测试竹筏的载重量时，可以把螺母堆放在竹筏的一角。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】测试竹筏载重量时，保持负载均匀分布是确保稳定性的关键。将螺母堆放在一角会造成重心偏移，导致竹筏容易倾斜或翻覆，无法准确测出最大承载能力。重物应当均匀分布在竹筏表面，才能真实反映其载重性能。 9. 潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。 10. 可以从船的动力、船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】浮的材料和沉的材料都可以制造船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。 11. 除地球外，火星和金星的大气也含有大量的氧气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球有大气、水等，是太阳系中有利于生物生存的星球。火星和金星的大气基本上不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。 12. 地球表面约四分之三的面积被水覆盖，所以淡水资源非常丰富，不需要节约。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球表面虽然大部分被水覆盖，但其中绝大部分是海水，人类能够直接利用的淡水资源非常有限。淡水资源在全球总水量中占比很小，且可利用的部分更为紧缺，分布也不均匀，因此需要节约用水。 13. “白色污染”主要指的是塑料制品造成的环境污染。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】废弃塑料在自然界中很难降解，随意丢弃会造成环境污染，被称为“白色污染”。这类污染会破坏土壤结构、影响动植物生存，日常生活中常见的塑料袋、农用地膜等是主要来源。 14. 围湖建房可以生活在水边看湖光山色，不会影响周围的环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。围海造田、会破坏环境，影响生态。 15. 提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】提倡资源再造、再利用是节约能源的一种重要意识和习惯。这种做法有助于减少对新资源的需求，降低资源开采和加工过程中的能源消耗，同时也有助于减少废弃物对环境的污染。比如将废旧物品进行分类回收，经过处理后重新制成新产品，如再生纸、再生塑料等。 16. 水只有在加热时，才会变成水蒸气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。根据对蒸发的认识，水在常温下会变成水蒸气散发到空气中，并不是只有加热在变成水蒸气。 17. 将一盒牛奶放在热水中后 ，牛奶的温度会一直上升。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。牛奶的温度会逐渐上升，热水的温度会逐渐下降，当二者温度相同时，牛奶的温度不再上升，会在环境的影响下而下降。 18. 热对流是液体和气体中热传递的主要方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为热对流。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。在固体中热的主要传递方式是热传导，在气体和液体中热的主要传递方式是热对流。 19. 因为人盖棉被会感觉热，所以冰棍被棉被包裹很快就会融化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人们穿衣服会感觉热是因为衣服的导热性差，保温性好，热量不容易传递。冰棍被包裹起来不容易融化，因为热量的传递减慢了，有利于保温。 20. 保温性能好的材料，传热性能也很好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。所以保温性能好的材料，传热性能很差。 二、选择题（把正确答案的序号填入下面表格里。每小题2分，共40分） 21. 种子萌发所必需的条件是（ ）。 A. 阳光 B. 水分 C. 土壤 【答案】B 【解析】 【详解】实验证明，种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。可见B符合题意。 22. 蚯蚓适宜生活环境是（ ）。 A. 明亮、干燥 B. 黑暗、潮湿 C. 明亮、潮湿 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓体壁需保持湿润才能进行呼吸，干燥环境会导致其无法呼吸，同时蚯蚓避光喜阴，强光会使其不适。综合其呼吸需求与感光特性，适合的生活环境应具备无光和水分充足的特点。故选B。 23. 香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（ ）。 A. 植物的根系不同 B. 土壤中的养料不同 C. 生长的环境不同 【答案】C 【解析】 【详解】香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同是因为他们的生长环境不同。故选：C 24. 我们制作的生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A. 生态瓶要美观 B. 生态瓶要放在强光下 C. 生物种类和数量要配比合理 【答案】C 【解析】 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡，所以我们在评价自制的生态瓶时，主要的评价标准是生态瓶维持平衡的时间长短。 25. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的食物链是（ ）。 A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→螳螂→蝉 【答案】B 【解析】 【详解】食物链反映生物之间吃与被吃的关系，起点必须是生产者，箭头指向捕食者。蝉依赖植物生存，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，完整链条需从植物开始。符合这一规律的是树→蝉→螳螂→黄雀。故选B。 26. 科学兴趣小组的同学用铝箔做成了如图所示的小船，这些小船装载大量货物后容易倾斜，解决这一问题的方法是（ ）。 A. 增加小船的质量 B. 为小船划分船舱 C. 减少小船的质量 【答案】B 【解析】 【详解】小船装载大量货物后容易倾斜，分析图中可知：小船容易倾斜主要是垫圈集中堆放在一起。针对这一问题，我们可以为小船划分船舱，将重物的重量平均分布在小船上，使得小船更加平稳。 27. （ ）的船能装载更多的货物。 A. 底面大、船沿高 B. 底面小、船沿高 C. 底面大、船沿低 【答案】A 【解析】 【详解】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量与它的体积有关系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。底面大、船沿高的船体积大，载重量大，所以能装载更多的货物。 28. 帆船在水中行驶，主要靠的是（ ）。 A. 浮力 B. 风力 C. 人力 【答案】B 【解析】 【详解】帆船，船体上有桅杆，三角形的船帆悬挂在贯穿船头和船尾的长帆桁上，是一种利用大自然的风力驱动前进的船。故选B。 29. 明朝时期，中国的造船业非常发达，郑和下西洋使用的船应该是（ ）。 A. 乌篷船 B. 帆船 C. 轮船 【答案】B 【解析】 【详解】郑和下西洋是明代初期的航海壮举，船队依靠风力航行。乌篷船是小型内河船只，不适合远洋；轮船使用蒸汽机动力，当时尚未发明。帆船依靠风帆提供动力，船体大且稳定，符合远洋需求。故选B。 30. 想要提高小船航行的速度，我们可以（ ）。 A. 增大体积 B. 使用更多浮的材料 C. 增大动力 【答案】C 【解析】 【详解】小船的速度与小船的重量和小船的动力等因素有关，与使用什么材料和体积关系并不大，故选C。 31. 下列关于地球的说法，不正确的是（ ）。 A. 地球为生命提供了基本的生存条件 B. 大气使地球表面的实际平均气温维持在35℃ C. 地球离太阳的距离适中，保证了地球上有液态水 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球为人类和其他生命提供了全部的生存条件，是宇宙的奇迹。题干说法正确，不符合题意。 B．大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。题干说话错误，符合题意。 C．地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。题干说法正确，不符合题意。 故选B。 32. 下列建议可以防治水污染的是（ ）。 A. 使用无磷洗衣粉洗衣服 B. 经常向河里扔垃圾 C. 过量喷洒农药 【答案】A 【解析】 【详解】A．含磷洗衣粉中的磷会随污水排入水体，导致藻类大量繁殖（富营养化），破坏水质。使用无磷洗衣粉可减少磷污染，防治水污染。A选项正确。 B．向河里扔垃圾会直接污染水体，加重水污染，因此错误。B选项错误。 C．过量喷洒农药会随雨水或灌溉水流入河流，毒害水生生物并污染水源，C选项错误。 故选A。 33. 下列人类行为，会破坏地表环境的是（ ）。 A. 乱砍滥伐 B. 退耕还林 C. 合理使用农药和化肥 【答案】A 【解析】 【详解】A．乱砍滥伐会直接破坏地表环境。树木的根系能固定土壤、防止水土流失，而大量砍伐森林会导致土地裸露、土壤退化，甚至引发山体滑坡、泥石流等自然灾害，同时破坏动植物栖息地，影响生态平衡。A选项正确。 B．退耕还林是保护地表环境的措施，通过恢复森林植被来减少水土流失、改善生态环境。B选项错误。 C．合理使用农药和化肥是在农业中科学控制用量，避免污染土壤和水源，属于可持续的环保行为。C选项错误。 故选A。 34. 为了从根本上解决垃圾问题，我们首先应该（ ）。 A. 大力进行焚烧发电 B. 推行垃圾分类 C. 减少垃圾的产生 【答案】C 【解析】 【详解】解决垃圾问题应遵循源头减量优先的原则。焚烧发电和垃圾分类是对已产生垃圾的后续处理方式，无法从根本上减少垃圾总量。从源头减少垃圾的产生能控制污染，是解决垃圾问题最根本且首要的措施。故选C。 35. 杨叔叔想在家乡清澈的河边开发乡村旅游，那么在开发的过程中，你觉得最需要关注的是（ ）。 A. 游客的多少 B. 大气污染 C. 水与土壤污染 【答案】C 【解析】 【详解】要在家乡清澈的河边开发乡村旅游，那么在开发的过程中，最需要考虑的是环境污染情况。河边的旅游最需要关注到水和土壤的污染，要提早做好预案，如禁止往河里排放污水、乱扔垃圾，对垃圾做好及时处理；河中的游船要使用人力或电动等清洁能源，避免使用柴油、汽油等会对河流造成污染的船舶。故选C。 36. 冬天，戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内，镜片会变模糊，主要原因是（ ）。 A. 镜片上有灰尘 B. 室内水蒸气遇到冷的镜片凝结成小水珠 C. 镜片受热熔化 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。冬天室外气温低，镜片温度较低，进入温暖室内后，室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片，凝结成小水珠附着在镜片表面，使镜片变模糊。灰尘不会因温度变化突然产生，镜片也不会因室内温度熔化，该现象符合水蒸气凝结的特征。故选B。 37. 标准大气压下持续加热一杯水直至沸腾，水的温度变化规律是（ ）。 A. 持续不断升高 B. 先升高，到达100℃后保持不变 C. 先升高后下降 【答案】B 【解析】 【详解】水在加热过程中吸收热量，温度会逐渐升高。当水温达到沸点并开始沸腾时，虽然继续加热，但温度会保持在沸点不再上升。标准大气压下水的沸点是100℃，因此持续加热直至沸腾，水温变化规律是先升高，到达100℃后保持不变。故选B。 38. 冬天，我们在房间里使用取暖器时，正确的安装是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】热量在空气中传热的主要方式是对流，空气受热上升，上面的冷空气下降，冷热空气上下循环形成对流，从而使得热量发生传递，因此房间里使用取暖器时，取暖器应安装在下方，故选项B正确。 39. 如图，炉子产生的热传递给男孩的方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】C 【解析】 【详解】热总是从较热的一端传向较冷的一端。热传递主要是通过热传导、对流和热辐射三种方式实现的。热传导就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法，热的传导主要发生在固体物中。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做对流。热在液体和气体中的主要传递方式是对流。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。热从发热的物体直接向周围传递出热的传播方式叫做热辐射，所以C符合题意。 【点睛】本题考查热传递，要求学生掌握热传递的方式。 40. 制作一个轻便的保温袋时，最合适的材料是（ ）。 A. 陶瓷 B. 三合板 C. 防水布 【答案】C 【解析】 【详解】陶瓷和三合板都不适合制作轻便的保温袋，因为它们都比较重，而且不具有良好的保温性能。防水布则轻便、易于携带，并且可以防止水分渗透，适合作为保温袋的外层材料。通常，保温袋的内层会使用保温材料，如泡沫或棉絮，而外层使用防水布可以保护内层材料不受潮，同时提供一定的保温效果。故选C。 三、连线题（每对25分，共10分） 41. 请将下列给出的垃圾与其相对应的类别用线连起来。 【答案】 【解析】 【详解】生活垃圾通常分为厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾，其中有害垃圾会污染水源、土壤，甚至污染空气，需要经过专门处理，比如废电池、过期药品等。厨余垃圾指剩菜剩饭、菜叶果皮等食品类废物，能够自行分解；有害垃圾是生活中有毒有害的物质，比如废旧电池等；可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；其他垃圾包括除上述之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。香蕉皮属于厨余垃圾；塑料瓶属于可回收垃圾；废旧干电池属于有害垃圾，需要专门处理；烂砖块属于其他垃圾。 四、综合题。（每题10分，共30分） 42. 探究种子发芽条件的实验设计，如图所示，拧紧瓶盖，五六天后观察4个瓶里的种子。根据上面的实验设计回答下列问题。 （1）将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与哪个因素有关的（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 空气 （2）要想探究种子发芽是否需要水分，可以用________瓶进行对比实验； （3）将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为（ ）。 A. 保证种子有充足的水分 B. 使种子与空气隔绝 （4）最后会发芽的是________号瓶里的种子； （5）通过此实验，我们可以知道哪一个不是种子萌发必要的条件（ ）。 A. 一定的空气 B. 适量的水 C. 肥沃的土壤 【答案】（1）A （2）1号和3号 （3）B （4）3 （5）C 【解析】 【小问1详解】 2号瓶和3号瓶对比，相同条件：水分充足、有空气；不同条件：温度（2号低温，3号常温）。变量只有温度，所以探究种子发芽与温度有关。故选A。 【小问2详解】 探究种子发芽是否需要水分，对比实验只能有水一个变量，其他条件保持一致。1号瓶：无水、常温；3号瓶：有水、常温。选用：1号和3号瓶。 【小问3详解】 4号瓶种子完全浸泡水中，水会隔绝空气，种子接触不到氧气。目的是让种子与空气隔绝。故选B。 【小问4详解】 种子萌发条件：适宜温度、一定水分、充足空气。只有3号瓶全部满足。 【小问5详解】 种子萌发自身依靠子叶提供营养，不需要肥沃土壤。一定的空气、适量的水都是必需条件。故选C。 43. 竹筏漂流是很多景区的一项特色旅游项目。根据下图特点完成下面小题。 （1）图中的竹筏筏头高高翘起，这种设计最大的优点是（ ）。 A. 稳定性 B. 能减小行进时的阻力 （2）竹筏和独木舟相比，明显的进步是（ ）。 A. 稳定性增加、载重量增大 B. 有持续不断的动力 （3）我们在课堂上做竹筏模型，首先要做的是（ ）。 A. 准备好竹竿和绳子 B. 设计并讨论制作方案 （4）我们在坐竹筏漂流时，为了安全应该坐在的位置是（ ）。 A. 筏头 B. 筏尾 C. 正中央 （5）写出使用竹子作为材料制造竹筏的一个优点：________。 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）C （5）竹子轻便，浮力好。 【解析】 【小问1详解】 竹筏筏头高高翘起，这种设计可以减小行进时的阻力，让竹筏在水中更顺畅地前进。故选B。 【小问2详解】 竹筏相比独木舟，它的底面积更大，所以稳定性增加、载重量增大，而独木舟和竹筏都需要人力划动，都没有持续不断的动力。故选A。 【小问3详解】 制作竹筏模型时，首先要做的是设计并讨论制作方案，明确制作步骤和要求，再准备材料。故选B。 【小问4详解】 坐竹筏时，为了安全应该坐在正中央，这样可以保持竹筏的平衡，避免侧翻。故选C。 【小问5详解】 竹子内部中空，筒内储存大量空气，整体平均密度远小于水，因此浮力好，能够稳定漂浮在水面；同时竹子仅有薄薄一层竹壁，自身重量轻，十分轻便，便于人们捆绑拼接制作竹筏，还能承载一定重量的人和物品，十分适合用来打造水上交通工具。 44. 在观察“加热时水的变化”的实验中，小明小组用酒精灯、铁架台、烧杯、石棉网等材料组装了如图1的实验装置。 （1）实验中，小明发现该装置摆放存在一处错误，你认为是________，小明立即将它调整正确； （2）在某一个时刻，温度计如图2所示，此时的水温是________℃； （3）当水温升到90℃时，小明每隔1分钟记录一次温度计的示数，直到水沸腾3分钟后停止读数，部分数据记录如下表： 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 由表可以知道水的沸腾的温度是________℃； （4）小明还观察到烧杯的杯壁上有很多水珠，这些水珠出现在烧杯的________（选填“内”或“外”）侧； （5）撤去酒精灯停止加热，看到水停止沸腾；说明水在沸腾时需要________热量。 【答案】（1）温度计位置错误 （2）74 （3）100 （4）内 （5）吸收 【解析】 【小问1详解】 温度计测量水温时，玻璃泡需完全浸没水中，不能触碰烧杯底/壁，烧杯底部直接被酒精灯加热，温度会高于水温，造成测量误差。 【小问2详解】 温度计刻度每大格10℃、每小格1℃，液柱对齐的是74刻度. 【小问3详解】 标准大气压下水沸腾时温度恒定为100℃，表格仅记录升温阶段数据，沸腾后温度保持100℃不变。 【小问4详解】 烧杯内热水汽化产生高温水蒸气，遇到温度更低的烧杯内壁液化，形成小水珠。 【小问5详解】 停止加热后无法持续吸热，沸腾立刻停止，证明沸腾过程需要持续吸收热量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $