第6讲 氮及其化合物(二)2027届高三化学一轮复习课件

该高中化学高考复习课件聚焦“氮及其化合物(二)”专题，依据高考评价体系梳理了硝酸性质、含氮化合物转化、喷泉实验三大核心考点，通过近五年真题分析明确硝酸氧化性、价-类二维图转化等高频考点占比，归纳实验探究、计算、转化关系等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题情境+思维建模+素养提升”策略，如金属与硝酸反应的N原子守恒计算模型，喷泉实验装置原理分析，培养科学思维与科学探究素养。通过2020年磷化氢制备等典例解析及NO₃⁻酸性条件氧化性等易错点警示，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

２０２７届 1 第6讲 氮及其化合物(二) 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 1 1.掌握HNO3的主要性质及其应用。2.掌握含氮重要化合物的主要性质及转化。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 2 01 02 特 训 点 一 特 训 点 二 03 真 题 探 究 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 3 01 特 训 点 一 知识特训 能力特训 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 4 1.硝酸 (1)物理性质 硝酸是无色易挥发的液体，有刺激性气味。 特训点一　硝酸　含氮化合物的转化 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 5 (2)化学性质 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 ①不稳定性 反应：_____________________________________。  ②强氧化性 硝酸无论浓、稀都有强氧化性，而且浓度越大，氧化性越________。  4HNO34NO2↑＋O2↑＋2H2O 强 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 与金属 反应 稀硝酸与铜反应： 3Cu＋8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O 浓硝酸与铜反应： Cu＋4HNO3(浓)====Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O 与非金 属反应 浓硝酸与C的反应： C＋4HNO3(浓)CO2↑＋4NO2↑＋2H2O 与还原性化合物反应 硝酸可氧化H2S、SO2、Na2SO3、HI、Fe2＋等还原性物质 稀硝酸与FeSO4溶液反应的离子方程式： 3Fe2＋＋4H＋＋N====3Fe3＋＋NO↑＋2H2O 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 ③与有机物反应 a.硝化反应(与 反应)： ＋HNO3(浓) ＋H2O； b.颜色反应：含有苯基的蛋白质遇到浓硝酸时变黄色。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 (1)HNO3与金属反应一般不能产生H2。 (2)还原产物一般规律：HNO3(浓)→NO2，HNO3(稀)→NO；很稀的硝酸还原产物也可能为N2O、N2或NH4NO3。 (3)硝酸与金属反应时既表现氧化性又表现酸性。 素养点拨 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 (4)涉及HNO3的离子反应常见的易错问题： ①忽视N在酸性条件下的强氧化性。在酸性条件下N不能与Fe2＋、I－、S、S2－等还原性较强的离子大量共存。 ②在书写离子方程式时，忽视HNO3的强氧化性，将氧化还原反应简单地写成复分解反应。 (5)浓硝酸能使紫色石蕊试液先变红，后褪色，该反应过程中浓硝酸表现出强酸性和强氧化性。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 2.氮元素的价－类二维图 氮元素有多种可变化合价，物质的种类较多，在复习时要从物质类别和价态变化理解这些物质之间的转化关系。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 1.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)浓硝酸与浓盐酸按体积比3∶1所得的混合物称为王水。 (　　) (2)常温下，向浓硝酸中投入铁片，会产生大量红棕色气体。 (　　) (3)不用浓硝酸与铜屑反应来制取硝酸铜，说明浓硝酸具有挥 发性。(　　) (4)足量铁与稀硝酸反应后溶液呈浅绿色，说明稀硝酸不能氧 化Fe2＋。(　　) × × × × 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 2.2020年人类在金星大气中探测到磷化氢(PH3，也叫膦)，也是一种储粮用的熏蒸杀虫剂。 (1)在密闭粮仓放置的磷化钙(Ca3P2)片剂，遇水蒸气放出PH3气体。该反应的化学方程式为_________________________。  (2)可以采取类似于实验室制取氨气的方法来制取PH3，写出PH4I固体和NaOH固体制取PH3的化学方程式：_____________________________________。  答案：(1)Ca3P2＋6H2O====3Ca(OH)2＋2PH3 (2)PH4I＋NaOHPH3↑＋NaI＋H2O 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 考向一　实验探究硝酸与金属的反应 典例1　下述实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确的是(　　)       ① ② ③ 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 A.①中发生了反应4HNO3 4NO2↑＋O2↑＋2H2O B.由②中产生红棕色气体可推测木炭与浓硝酸发生了反应 C.由③中有红棕色气体产生可推测出浓硝酸可能具有挥发性 D.③的气体产物中检测出CO2，不能得出木炭与浓硝酸发生了反应的结论 答案：B 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：浓硝酸受热易分解，故①中发生的反应为4HNO3 4NO2↑＋O2↑＋2H2O，A正确；红热的木炭会使浓硝酸受热分解生成二氧化氮、氧气和水，则红棕色气体不能表明②中木炭与浓硝酸发生了反应，B错误；③中有红棕色气体产生表明浓硝酸挥发遇到红热的木炭，C正确；红热的木炭可与空气中的氧气反应生成二氧化碳，则③的气体产物中检测出二氧化碳不能说明木炭一定与浓硝酸发生了反应，D正确。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 浓硝酸的还原产物是NO2，浓硝酸还具有不稳定性，加热分解也生成NO2，因此对于NO2的来源需要谨慎确定，把所有的可能都考虑到。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 对点训练1　在通风橱中进行下列实验： 步骤     现象 Fe表面产生大量无色气泡，液面上方变为红棕色 Fe表面产生少量红棕色气泡后，迅速停止 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 下列说法不正确的是(　　) A.Ⅰ中气体由无色变成红棕色发生反应的化学方程式为2NO＋O2====2NO2 B.Ⅱ中的现象说明常温下铁在浓硝酸中发生钝化 C.过量铁与稀硝酸反应生成亚铁盐 D.对比Ⅰ、Ⅱ中现象，说明稀硝酸的氧化性强于浓硝酸 答案：D 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：无色的NO遇氧气生成红棕色的气体NO2，Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式为2NO＋O2====2NO2，A正确；Ⅱ中现象说明Fe在冷的浓硝酸中发生钝化，B正确；铁与稀硝酸反应生成硝酸铁，过量的铁把硝酸铁还原为硝酸亚铁，C正确；硝酸的浓度越大，其氧化性越强，浓硝酸的氧化性强于稀硝酸，D错误。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 考向二　金属与硝酸反应的计算 典例2　将2.56 g Cu投入12 mL 10 mol·L－1硝酸中，恰好完全反应。向反应后的溶液中加入40 mL a mol·L－1 NaOH溶液，Cu2＋恰好完全沉淀。将生成的气体与b mol O2一起通入足量NaOH溶液中，气体恰好被完全吸收生成c mol NaNO3。下列判断正确的是(　　) A.生成的气体中只有NO 　B.a=3 C.b=0.02 　D.c=0.08 答案：C 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：2.56 g Cu的物质的量为=0.04 mol。若生成的气体中只含有NO，由化学方程式3Cu＋8HNO3====3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O可知，0.04 mol Cu需要消耗 mol HNO3，而12 mL 10 mol·L－1硝酸中n(HNO3)=0.12 mol， mol＜ 0.12 mol，说明还会发生反应Cu＋4HNO3(浓)====Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O，生成的气体有NO和NO2，A错误；2.56 g Cu的 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 物质的量为=0.04 mol，投入12 mL 10 mol·L－1硝酸中，恰好完全反应，向反应后的溶液中加入40 mL a mol·L－1 NaOH溶液，Cu2＋恰好完全沉淀，则n[Cu(OH)2]=0.04 mol，则n(NaOH)=0.08 mol，NaOH溶液的浓度为=a mol·L－1=2 mol·L－1，a=2，B错误；将生成的气体与b mol O2一起通入足量NaOH溶液中，气体恰好被完全 吸收生成c mol NaNO3。由得失电子守恒可知，O2得到的电子 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 数和Cu失去的电子数相等，则b mol×4=0.04 mol×2，则b=0.02，C正确；Cu和HNO3溶液反应完全后，生成NO、NO2的混合气体，加入NaOH溶液后溶液中存在NaNO3，则NO、NO2的总物质的量为0.12 mol－0.08 mol=0.04 mol。由N元素守恒可知，气体恰好被完全吸收，生成0.04 mol NaNO3，c=0.04，D错误。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 硝酸与金属反应的计算模型 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 对点训练2　某稀溶液中含有4 mol KNO3和2 mol H2SO4，向其中加入1.2 mol Fe，充分反应(已知N被还原为NO)，最终溶液体积为1 L。下列说法正确的是(　　) A.所得溶液中c(N)=2.75 mol·L－1 B.所得溶液中c(Fe2＋)∶c(Fe3＋)=1∶1 C.反应后生成NO的体积为28 L(标准状况) D.所得溶液中的溶质只有FeSO4 答案：B 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：铁与稀硝酸完全反应生成硝酸铁、一氧化氮和水，反应的离子方程式为Fe＋4H＋＋N====Fe3＋＋NO↑＋2H2O。由离子方程式可知，4 mol氢离子完全反应消耗1 mol硝酸根离 子，生成1 mol铁离子、1 mol一氧化氮，则过量的铁与反应生成的铁离子反应生成亚铁离子，反应的离子方程式为Fe＋ 2Fe3＋====3Fe2＋。由离子方程式可知，0.2 mol铁消耗0.4 mol铁离子，生成0.6 mol亚铁离子，则反应后的溶液中钾离子的物质的量为4 mol，铁离子的物质的量为0.6 mol，亚铁离子的物 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 质的量为0.6 mol，硝酸根离子的物质的量为3 mol，硫酸根离子的物质的量为2 mol。反应后硝酸根离子的物质的量为3 mol，物体的量浓度为=3 mol·L－1，A错误；反应后溶液中的铁离子的物质的量为0.6 mol，亚铁离子的物质的量为0.6 mol，则溶液中的铁离子和亚铁离子的浓度之比为1∶1，B正确；反应生成一氧化氮的物质的量为1 mol，则标准状况下一氧化氮的体积为1 mol×22.4 L·mol－1=22.4 L，C错误；反应所得溶液中含有铁离子、亚铁离子、钾离子、硫酸根离子和硝酸根离子，则所得溶液中的溶质不可能只含有硫酸亚铁，D错误。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 考向三　含氮物质之间的相互转化 典例3　自然界中氮的循环意义重大。其中，部分含氮物质的转化关系呈现在氮及其化合物的价－类二维图中。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 下列说法不正确的是(　　) A.a→b是工业制硝酸的基础 B.既属于g又属于f的盐可用作氮肥 C.汽车中的三元催化器可促进尾气中的b、c向a转化 D.实验室中，常用f与强碱反应产生的e来检验f中阳离子的存在 答案：A 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：由N元素的化合价及物质所属类别，可确定a为N2，b为NO，c为NO2，d为HNO3，e为NH3，f为铵盐，g为硝酸盐。工业制硝酸的基础是氨的催化氧化，即NH3→NO，而a为N2，N2→NO不是工业制硝酸的基础，A不正确；既属于g(硝酸盐)又属于f(铵盐)的盐为NH4NO3，它的含氮量较高，可用作氮肥，B正确；NO、NO2是大气污染物，利用汽车中的三元催化器，可促进尾气中的NO、NO2与CO作用，生成N2和CO2，C正确；实验室中，常用铵盐与强碱在加热条件下反应，通过检验反应产生的NH3检验N的存在，D正确。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 对点训练3　部分含氮物质的分类与相应化合价的关系如图 所示。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 下列说法不正确的是(　　) A.b的化学性质稳定，既没有氧化性，也没有还原性 B.a与f可以相互转化：a f C.c、d、e可以相互转化：c d e D.实验室可以用铜与e的浓溶液反应制取d 答案：A 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：由图中含氮物质与相应化合价关系可得，a为氨气，b为氮气，c为一氧化氮，d为二氧化氮，e为硝酸，f为铵盐。b为氮气，化学性质稳定，氮元素为0价，既有氧化性又有还原性，A错误；氨气加酸反应生成铵盐，铵盐加碱生成氨气，故a与f可以相互转化，a f，B正确；由分析可知，c为NO，d为NO2，e为硝酸，2NO＋O2====2NO2、3NO2＋H2O====2HNO3＋NO，Cu＋4HNO3(浓)====Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O，故c、d、e之间存在转化关系，c d e，C、D正确。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 工业硝酸的制备——氨的催化氧化法： (1)NH3在催化剂作用下与O2反应生成NO：4NH3＋5O2 4NO＋6H2O。 (2)NO进一步氧化生成NO2：2NO＋O2====2NO2。 (3)用水吸收NO2生成HNO3：3NO2＋H2O====2HNO3＋NO。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 典例　研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如下图)。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 下列叙述错误的是(　　) A.雾和霾的分散剂相同 B.雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵 C.NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D.雾霾的形成与过度施用氮肥有关 答案：C 解析：雾和霾的分散剂都是空气，A正确；雾霾中的无机颗粒物含有硝酸铵和硫酸铵，B正确；NH3参与反应生成铵盐，是反应物，不是催化剂，C错误；过度施用氮肥会增加大气中氨的含量，D正确。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 02 特 训 点 二 知识特训 能力特训 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 39 1.喷泉实验的原理 使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉。 特训点二　喷泉实验及拓展 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 40 2.形成喷泉的类型 下面是几种常见的能形成喷泉的气体和液体。 气体 吸收剂 HCl 水、NaOH溶液 NH3 水 CO2、Cl2、SO2、H2S NaOH溶液 NO2 水 NO、O2(4∶3) 水 NO2、O2(4∶1) 水 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 3.喷泉实验的装置 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 装置(Ⅰ)：改变了胶头滴管的位置，胶头滴管挤入少量水于试剂瓶中，即可使少量溶液沿导管进入烧瓶中，导致大量的NH3溶解，烧瓶内形成负压而产生喷泉。 装置(Ⅱ)：省去了胶头滴管，用手(或热毛巾等)捂热烧瓶，氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，形成喷泉(或用浸冰水的毛巾“冷敷”烧瓶，使水进入烧瓶中，瓶内氨气溶于水)。 装置(Ⅲ)：在水槽中加入能使水温升高的物质致使锥形瓶内酒精因升温而挥发，锥形瓶内气体压强增大而产生喷泉。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 装置(Ⅳ)：向导管中通入一定量的H2S和SO2，现象为有淡黄色 粉末状物质生成，瓶内壁附有水珠，NaOH溶液上喷形成喷泉。 装置(Ⅴ)：打开①处的玻璃活塞并向烧瓶中缓慢通入等体积的 HCl气体后关闭该玻璃活塞，等充分反应后再打开②处的玻璃 活塞，观察到先有白烟产生，后产生喷泉。 装置(Ⅵ)：挤压胶头滴管，然后打开导管上部的两个活塞，则 在右面烧瓶出现喷烟现象，再打开导管下部活塞，则可产生双 喷泉。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 考向　喷泉实验及拓展应用 典例　课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案如图所示，下列有关操作不可能引发喷泉的是(　　) 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 45 A.挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 B.挤压装置②的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹 D.在装置④的水槽中慢慢加入浓硫酸并打开止水夹 答案：B 解析：H2难溶于NaOH溶液，不能使烧瓶内外形成较大压强差，故不能引发喷泉。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 防倒吸的创新装置 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 对点训练　在下图所示装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和胶头滴管内盛放某种液体。挤压胶头滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是(　　) 选项 气体 液体 喷泉颜色 A Cl2 饱和食盐水 黄绿色 B NH3 含有酚酞的H2O 红色 C HCl AgNO3溶液 白色 D CO2 含有酚酞的NaOH溶液 红色 答案：A 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：A项，Cl2在饱和食盐水中的溶解度较小，不会形成黄绿色喷泉，与事实不相符；B项，氨气易溶于水，其水溶液呈碱性，能使酚酞变红，可形成红色喷泉，与事实相符；C项，HCl和AgNO3溶液反应生成AgCl沉淀，反应后烧瓶内压强减小，能形成白色喷泉，与事实相符；D项，含有酚酞的NaOH溶液显红色，CO2能和NaOH溶液反应，形成红色喷泉，与事实相符。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 03 真 题 探 究 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 50 典例　利用下图所示装置(夹持装置略)进行实验，b中现象不能证明a中产物生成的是(　　) 真题示范 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 51 选项 a中反应 b中检测试剂及现象 A 浓硝酸分解生成NO2 淀粉－KI溶液变蓝 B Cu与浓硫酸反应生成SO2 品红溶液褪色 C 浓NaOH溶液与NH4Cl溶液生成NH3 酚酞溶液变红 D CH3CHBrCH3与NaOH的乙醇溶液生成丙烯 溴水褪色 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 [真题分析] ——本考点(实验及现象的一一对应关系)是历年高考的考查重点，以硝酸的分解、铜与浓硫酸、氯化铵与氢氧化钠、卤代烃的消去反应为情境，考查物质的性质、实验气体的制备等基础知识，考查分析浓硝酸的不稳定性、挥发性、气体制备和浓硫酸的性质等能力素养以及科学探究与创新意识等学科核心素养。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 [思路分析] ——解答物质实验与现象一致的思维流程：(1)认真阅读题干，提取有用信息，包括实验目的、反应条件等。(2)仔细观察装置图(或框图)，联想熟悉的实验，联系可能出现的现象。(3)通读实验现象是否能推出仅有叙述的实验操作，才能进行分析得出正确答案。 [命题预测] ——2026年高考预计继续在选择题中加强对非金属元素氮及其化合物尤其硝酸氧化性的考查，可能是实验题，也可能是化学反应原理及反应机理题。 答案：A 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：浓硝酸具有挥发性，挥发出的硝酸也能与碘化钾溶液反应生成遇淀粉溶液变蓝色的碘单质，则淀粉－碘化钾溶液变蓝不能说明浓硝酸分解生成二氧化氮，A符合题意；铜与浓硫酸共热反应生成的二氧化硫具有漂白性，能使品红溶液褪色，则品红溶液褪色能说明铜与浓硫酸共热反应生成二氧化硫，B不符合题意；浓氢氧化钠溶液与氯化铵溶液共热反应生成能使酚酞溶液变红的氨气，则酚酞溶液变红能说明浓氢氧化钠溶液与氯化铵溶液共热反应生成氨气，C不符合题意；乙醇具有挥发性，挥发出的乙醇不能与溴水反应，则2－溴丙烷与氢氧化钠的乙醇溶液共热发生消去反应生成能使溴水褪色的丙烯气体，则溴水褪色能说明2－溴丙烷与氢氧化钠的乙醇溶液共热发生消去反应生成丙烯，D不符合题意。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 1.下列有关物质的工业制备反应错误的是(　　) A.合成氨：N2＋3H2 2NH3 B.制HCl：H2＋Cl22HCl C.制粗硅：SiO2＋2CSi＋2CO↑ D.冶炼镁：2MgO(熔融)2Mg＋O2↑ 答案：D 真题再练 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：工业合成氨利用氮气和氢气在催化剂的条件下反应生成NH3，反应的化学方程式为N2＋3H2 2NH3，A正确；工业制氯化氢利用氢气和氯气反应生成HCl，反应的化学方程式为H2＋Cl22HCl，B正确；工业制粗硅的原理是将SiO2与C在高温下反应生成粗硅，反应的化学方程式为SiO2＋2CSi＋2CO↑，C正确；冶炼金属镁的原理是电解熔融氯化镁，反应的化学方程式为MgCl2(熔融)Mg＋Cl2↑，D错误。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 2.下列关于元素及其化合物的性质说法不正确的是(　　) A.Na和乙醇反应可生成H2 B.工业上煅烧黄铁矿(FeS2)生产SO2 C.工业上用氨的催化氧化制备NO D.常温下，铁与浓硝酸反应可制备NO2 答案：D 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：乙醇分子中含有羟基，可以和钠反应生成氢气，A正确；在空气中煅烧黄铁矿(FeS2)生成二氧化硫和氧化铁，B正确；工业上利用氨与氧气催化氧化生成一氧化氮和副产物水，C正确；常温下，铁遇浓硝酸会发生钝化，不能制备二氧化氮，D错误。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 【原创题】目前应用最广泛的烟气氮氧化物脱除(SCR)技术反 应原理如图甲所示，氮及其化合物的价－类二维图如图乙所示。 真题预测 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 下列说法错误的是(　　) A.Q、Z、P中属于酸性氧化物的只有P B.一定条件下，Q、Z均可与X反应生成一种无污染气体 C.实验室可用加热固体R的方法制备X D.用于制取黑火药的固体Y的水溶液呈中性 答案：C 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 解析：根据图甲，可知反应的化学方程式为2NH3＋NO2＋NO2N2＋3H2O；根据图乙可知，X为NH3，Y为硝酸盐，Z为NO2，P为N2O5，Q为NO，W为NH3·H2O，R为铵盐。由分析可知，Z为NO2，P为N2O5，Q为NO，其中NO2、NO不属于酸性氧化物，A正确；NO、NO2均可以和NH3发生归中反应生成氮气和水，B正确；实验室采用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，C错误；用于制取黑火药的固体Y为硝酸钾，其水溶液呈中性，D正确。 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 第6讲　氮及其化合物(二) 返 回 1 $