2026年广东省中考语文试题

机密★启用前 2026年广东省初中学业水平考试 语文 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、 姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号” 和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码 粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再 选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答 题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答 案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要 求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并 交回。 一、积累与运用(24分) 阅读下面的文字，完成18题。 学校拟开展科技文化节活动，并为活动展板的三个栏目准备了相关材料。 请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一：思想领航 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这是毛泽东主席在长征期间创作的 词句，蕴含着不畏艰险、勇往直前的革命精神。而今，“长征精神”在各个领域 被fùy心了新的内涵。 在科技领域，科技工作者以jianreèn-bùba的毅力走出一条新的长征路。他们 不忘初心、攻坚克难，践行着伟大的长征精神。新中国成立初期，邓稼先等隐姓 埋名于戈壁荒漠，以“两弹一星”震撼襄宇；改革开放以来，袁隆平等躬耕田畴， 以“一粒稻种”造福世界；步入新时代，我国在载人航天、深海探测等诸多领域 实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的历史性跨越。一代代科技工作者 在各自的岗位上为中国科技事业的发展贡献自己的力量。 习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好 自己的长征路。”①青少年要建立远大理想，②以科学家为人生榜样，③为建设 科技强国打牢思想基础。 语文试题第1页（共8页） 1.请用正楷字或行楷字把“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抄写在田字格里。 (2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)fùyǔ( ) (2)jianrèn-bùba( 3.下列成语填入横线处，不恰当的一项是 (2分) A.呕心沥血恤 B.殚精竭虑 C.埋头苦干 D.慷慨激昂 4.材料中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并做修改。（2分) 栏目二：科技剪影 大国重器 网劳动之光 “蛟龙”号是我国首台自主研发的 文昌清澜码头上，特装车系统驾驶 7000米级载人潜水器。十年来，“蛟龙” 员们早已等候多时。远渡而来的火箭与 号持续迭代升级，每百潜次周期从近6 航天器刚刚靠岸，他们就要把这批“贵 年缩短至1年。展望未来，“蛟龙”号 客”接回发射场。①公路狭窄弯曲，部 将继续为我国深海资源勘探、深渊科学 分拐弯路段仅够一辆车勉强通过。②从 研究提供有力的技术保障， 港口到目的地的28公里，说起来不远， 天舟货运飞船是中国空间站物资 补给的关键载体。从2017年4月天舟 走起来却步步惊心。③驾驶员们在道路 一号首飞至今，天舟的飞天之旅已经走 两边只剩不到0.4米的条件下，硬是稳 到了第十个年头。十年十船，我国空间 稳地将它运了回去。④而火箭箭体最长 物资运输与补给的能力持续增强，为航 近54米，高近8米，是个名副其实的 天事业稳步发展提供了坚实支撑。 “庞然大物”。 5.请根据“大国重器”材料拟写下联。（2分) 上联：蛟龙破浪入深海 下联： 6.“劳动之光”材料介绍了运送天舟十号及运载火箭的相关内容，其中①④句 需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项。（2分) A.②①④③ B.②④①③ C.③①②④ D.③②④① 栏目三：文海漫游 诗文撷英 古诗文作品中，有对日月星辰的精彩描写，也有对宇宙的浪漫遐想。 (1) 若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》) (2)山随平野尽，江入大荒流。 。(李白《渡荆门送别》) (3)明月几时有？把酒问青天。 。(苏轼《水调歌头》) (4) ？其远而无所至极邪？(《庄子》) (5)而或长烟一空， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ (范仲淹《岳阳楼记》) 语文试题第2页（共8页） 小说拾趣 科学家借助科技手段，可以探索星辰大海；文学家插上想象的翅膀，也可以 让笔下的角色上天下海。《西游记》和《海底两万里》中有许多神奇的想象。 例如， 7.请将“诗文撷英”中古诗文的空缺部分补充完整。（共8分，答对一句给1分， 满分不超过8分) 8.“小说拾趣”材料不完整，请在横线处补充内容。要求：从下列选项中任选 个，结合名著分析其在小说中的作用（可从情节发展、人物塑造、表现手法 等任一角度作答)。(4分) ①筋斗云(《西游记》) ②潜水服(《海底两万里》) ③七十二变(《西游记》) ④诺第留斯号(《海底两万里》) 二、阅读（46分) (一)阅读下面的文字，完成9~12题。（14分) 【甲】 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自《宋濂全集·送东阳马生序》) 【乙】 赵拐谦，名古则，更名谦，余姚人。幼孤贫寄食山寺长游四方乐取友。人有 一善一能，辄往访。隆寒溽暑，恒徒步百余里。天台®郑四表善《易》，则从之 受《易》。定海乐良、鄞郑真明《春秋》，山阴赵椒长于说《诗》，迮雨善乐府， 广陵张显工歌诗，无为吴志淳、华亭朱带工草书篆隶，揭谦悉与为友。博究六经、 百氏之学，尤精六书。隐居坞山万书阁，筑考古台，取诸家论著，证其得失，作 《六书本义》，继成《声音文字通》。时目为考古先生。 (节选自朱弊尊《曝书亭集·赵撝谦传》) [注]①溽：湿热、闷热。②天台：地名。后文的定海、鄞、山阴、广陵、无为、华亭均为地名。 9.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (3分) A.尝趋百里外 趋：快步走 B.礼愈至 至：到达 C.辄往访 辄：就 D.迮雨善乐府 善：擅长 语文试题第3页（共8页) 3 10.【乙】文中画波浪线的部分有三处需断句，请用“/”标示，每对一处给1分， 标示超过三处不给分。（3分) 幼孤贫寄食山寺长游四方乐取友 11.请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)俟其欣悦，则又请焉。 (2)时目为考古先生。 12.宋濂和赵撝谦在求学方面有哪些共同点？请简要概括并结合赵撝谦的具体表 现加以说明。（4分) (二)阅读下面的文字，完成第13题。(4分) 13.班级开展“春日·诗情”主题活动，小粤和小语围绕古诗展开讨论。请结合 语境，补全对话。 小粤：我发现古诗中很多写春天的诗都挺伤感的，写 晚春的诗更是这样。 晚春 小语：我的理解和你的不一样。你看韩愈的《晚春》， 韩愈 ① 草树知春不久归， 小粤：你对“斗”字的分析很有道理，原来巧妙运用 百般红紫斗芳菲。 修辞手法，可以把晚春写得这么生意盎然！那 杨花榆英无才思， 么杨花榆英这两句诗是不是也一样： 惟解漫天作雪飞。 ② 小语：你说得太好了，写春天的诗也不一定都感伤。 (三)阅读下面的文字，完成1417题。（14分) 甲骨文是目前所见最早的、能够准确记录语言的、成熟的汉字系统，但汉字 的起源比甲骨文更早，可以追溯到原始图画。汉字“马”按照《说文解字》的“六 书”来说是象形，来自图画。对于有可见形体的名物，造字者通过对形体的描摹 记录下来，就是象形字。“马”就是一个典型的象形字。 原始图画中的马，立耳圆目，厚唇宽领，颈有长藏，曲脊鼓腹，蹄足着地， 长尾下垂，是对现实中马的描绘，让人看后一目了然。学术界对于这种图画是否 已经具备文字的性质意见不一。有观，点认为，其即使具有文字的部分特征，也十 分原始，可以称之为“前文字”。“马”从这种“前文字”发展到甲骨文，其间发 生了哪些重要变化？ 首先，笔画线条化。“前文字”描画的马形（由团块与线条构成），和师组® 的马字是两种不同的表现形式。后者源自前者，团块线条化，每个字形都可以分 解为从落笔到起笔的若干笔画。 语文试题第4页（共8页） 4 其次，书写行款带来的变化。现实中的马头前尾后，蹄足着地；甲骨文中的 马头上尾下，足部悬空。不仅是马字，甲骨文中的豕、犬、虎、象等，都规律性 地发生了这种变化。这可能与商代的典册及书写的行款有关。学术界有观，点认为， 商代文字的主流载体是竹木的典册，甲骨仅仅是特殊场合使用的载体。目前出土 的简册大都很窄，自上而下书写，字形不能太宽。为了适应其书写，一些较宽的 字形就得调整，把头前尾后的动物竖起来书写。这样一来，象形字就进一步远离 了对实物的“象形”。甲骨的空间虽然可以容得下正常横写的“马”，但依旧是 头上尾下的竖写，那是因为习惯了简册的正常书写形式。 从甲骨文开始，马字在书写过程中不断简化、讹变，日益远离象形，记号化 程度越来越高。 先是马头讹变成“目”形。原始图画中马头的特征非常突出，立耳厚唇，眼 睛仅占一小部分；到了《甲骨文合集》10405®的马字，头部耳目相连，仅有唇部 分离的特征还在；《甲骨文合集》27882的马字，头部被简化成一个“目”形， 这种写法在西周金文、战国文字中一直沿袭下去。 再看蹄足的变化。马的蹄足最早简化为圆圈，后来圆圈变为短横，最后短横 也彻底消失。结合“元”“天”等古文字①构形的发展可知，这是汉字形体演变 的重要规律。 到了战国文字，一些“马”的身体部分全部省略，增加了构形简化符号“=”， 从形体上已经难以看出是“马”了，但象形的构形理据并没有完全消失。长藏是 马与其他动物相区别的突出特征，所以在古文字构形中，不论其他部分怎样简化， 象征马鼠的这几笔一直保留。 “马”彻底抛弃象形理据发生在汉代，文书中的草书已经完全记号化了，其 最大特点是简单、书写方便。这种草书俗体在民间传承，经过隶定、楷化进入古 书刻本。新中国的《汉字简化方案》，把大量源自草书的俗体简化字升格为规范 用字。现今，“马”已经成为通用汉字。 马字的演变过程就是汉字发展的缩影。 (选自李守奎《“马”承载的汉字发展规律》，《光明日报》2026年3月22日， 有删改) [注]①鬣：某些兽类（如马、狮子等）颈上的长毛。②师组：学术界对甲骨卜辞的分类名称。 ③10405：《甲骨文合集》中甲骨拓片的编号。后文的“27882”也是甲骨拓片的编号。 ④古文字：秦以前的文字，如甲骨文和金文。 14.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是 (3分) A.汉字的起源可追溯到原始图画，甲骨文的马字就源自原始图画的马形。 B.相比“前文字”，甲骨文在表现形式上发生的变化之一是笔画线条化。 C.汉代文书中，草书的马字已完全记号化，但始终保留象征马窳的笔画。 D.作者以“马”字的演变过程为例，简明清晰地揭示了汉字的发展规律。 语文试题第5页（共8页） 15.请结合选文及知识卡片，选出全是象形字的一项。(2分) 知识卡片 “象形”， 象物形的大概。 “指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。 摘自朱自清《经典常谈》 ①四（山） ②（上） ③)（月） ④飞（刃） A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 16.甲骨文中家（才）、犬（产）象（置）等象形字是头上尾下的竖写，与 现实中的头前尾后不同。请结合选文简要分析其原因。(3分) 17.请根据选文，将以下不同时期的马字按时间先后排序（只写序号)，并简要说明 理由。(6分) (四)阅读下面的文字，完成18~21题。(14分) 我心中的刘禹锡 丁怀超 深秋时节，终究还是去了和县。我曾经到过和县，也粗粗看过陋室公园，但 时间久远，具体细节已经模糊了。穿过喧嚷的市井，车子拐入安静的街道，抬眼 处，一座重檐翘角的牌坊静默地立着，门额上“陋室”二字，字体端凝，无多少 张扬的笔锋，却仿佛一道无形的门槛，将身后的浮世喧嚣轻轻隔开。 走进园子，迎面的小广场上，一尊石像赫然映入眼帘：宽袍大袖，长髯飘拂， 手中执一卷文稿，目光似乎望向极远的虚空。这便是刘禹锡了。塑像姿态沉静， 甚至有些孤峭，我仿佛能看见那宽大袖袍里鼓荡的风，那是一个诗人永不妥协的 魂灵在低语。绕过石像，循着石铺的小径前行，不多时，一座小小的四合院便出 现在眼前。白墙黑瓦，掩映在几株苍劲的松柏下，门庭低矮，若非那匾额，你几 乎要以为这是哪户寻常人家的旧居。这使是“陋室”了。 推开那扇虚掩的木门，“吱呀”一声，时光的尘埃仿佛被惊起。院子极小， 石径、绿苔、一方碑亭，便是全部。亭中立着那块著名的《陋室铭》碑。据说原 碑出自书法大家柳公权之手，早已湮没在历史的烟尘里。眼前这一方，是后世仿 柳体重刻的。我俯身，指尖近乎庚诚地抚过那些冰冷的、凸起的字痕一“山不 语文试题第6页（共8页) 在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，默念着这滚瓜烂熟的句子，心境却与 往日读书时截然不同。站在这些文字诞生的地方，那“苔痕上阶绿，草色入帘青” 的意境，不再是书本上抽象的描绘，而是眼前石缝间茸茸的、真实的青碧。风过 处，松针簌簌，仿佛千年前那位主人调弄素琴的余响。 正厅里，刘禹锡的立身塑像神态庄重，上方悬着“政擢贤良”的匾额。室内 陈设简单到近乎寒素：一桌、一椅、一床、一琴。我长久地凝视着那张空荡荡的 木桌，想象着一个半年内三次被迫搬家、最终被安置到这间仅容一榻一桌斗室的 贬官，就坐在这里。他没有怒发冲冠，没有怨天尤人，甚至没有在文字里留下一 丝狼狈的痕迹。他只是濡墨挥毫，一气呵成，写下这81个汉字。字里行间，没 有对逼仄空间的抱怨，只有对精神宇宙无限广袤的宣告；没有对小人刁难的愤懑， 只有对“德馨”之境的安然自守。这是一种何等惊人的豁达与健朗！逆境没有压 垮他，反而像一块燧石，狠狠敲击，迸发出照彻千古的精神火光。 离开陋室，我在园中的“龙池”畔坐下。园子很静，只有三两游客低声交谈。 这份宁静，与刘禹锡诗文中那股奔腾不息的生命力，形成了奇妙的映照。我想起 他的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，那是何等昂扬的、面向未来的乐观； 想起他的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，又是何等矫健的、冲破阴郁的 豪情。他的世界里，从来没有真正的“陋室”，他的心胸，始终装得下整个春天。 归家路上，暮色四合。我的思绪却比来时更加纷乱，也更加清晰。那个石像 的身影，那间小屋的轮廓，那方碑刻的文字，不断在脑海交错重叠。一进书房， 我便急切地从书架上寻出刘禹锡的诗作。台灯温暖的光晕下，那些熟悉的诗句， 仿佛被注入了全新的生命。 他告诉我，“陋”是一种外在的境遇，而“馨”是一种主动的选择，心灵的 世界绝不可自我设限。他无须通过对抗外在的“陋”来证明自己的“馨”，他的 存在本身，就是对“陋”最优雅的超越。 深夜，我仿佛看见，二百里之外，和县那间小小的陋室里，有一盏精神的灯 火，从未熄灭。它穿过1200年的风雨，依然明亮、温润，足以照见每一个在人 生途中感到困顿、感到“陋”的跋涉者。 这，便是我心中的刘禹锡。一个将“陋室”住成精神殿堂的人，一个用一生 诠释“惟吾德馨”的行者。 (选自《人民政协报》2026年1月22日，有删改) 语文试题第7页（共8页） 18.请结合选文，将作者的游踪补充完整。(3分) 游踪：穿过市井→①→②→③→到达“龙池”→离开公园 19.选文画横线的两个句子是如何表现陋室公园的“静”的？请简要分析。(3分) 20.“陋室”在《现代汉语词典》（第7版)中释义为“简陋的房屋”，在选文 中有更丰富的意思，请简要概括。(3分) 词语 选文中的意思 ①简陋的房屋 ② 陋室 ③ ④ 21.校刊拟转载文章《我心中的刘禹锡》，需选用一张能够体现文章主题的照片 作为配图。编辑准备了三张取景自陋室公园的照片，其主体景物分别是《陋 室铭》碑、刘禹锡石像和陋室正厅。你会向他推荐哪张照片？请结合选文说 明推荐理由。(5分) 三、作文（50分) 22。阅读下面的文字，按要求作文。 阅读本试卷，我们可以看到：小粤与同学讨论后，对《晚春》有了新的 理解；游客重游陋室公园，对刘禹锡有了更深刻的认识。 我们也有过类似的经历，通过与人交流、读书游历等，对生活的认识发 生了变化，从模糊到清晰，从片面到全面，从粗浅到深刻… 请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，结合自己的经历， 写一篇文章。 要求：(1)自拟题目： (2)文体自选（诗歌除外)： (3)不少于500字： (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 语文试题第8页（共8页) 8