湖北武汉市洪山区2025～2026学年下学期八年级物理期末试卷

八年级物理试卷 本试卷中：；水的密度 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一项符合题意，请将答案在答题卡对应字母上用2B铅笔涂黑。） 1．下列力的相关说法中正确的是 A．走路时，使人前进的力的施力物体是脚 B．在物理学中，力用符号F表示，单位符号是N C．一对平衡力的三要素完全相同 D．石头碰鸡蛋时鸡蛋碎了石头完好，是因碰时鸡蛋受力石头不受力 2．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验数据记录如表格，则下列说法中错误的是 次数 重力G/N 质量 比值 1 0.98 0.10 9.8 2 1.47 0.15 9.8 3 1.96 0.20 9.8 A．本实验多次测量，目的是为了减小误差 B．换用石块替代钩码完成实验，实验结论保持不变 C．由表格中每组重力与质量的比值恒定，可知物体所受重力与质量成正比 D．由重力G与质量m的关系图像为过原点的直线，可知物体所受重力与质量成正比 3．如图是小洪同学在练习用弹簧测力计测量力，关于弹簧测力计的说法正确的是 A．弹簧测力计测量力，利用了力可以改变弹簧的运动方向 B．图中实验前，应将测力计在竖直方向放置进行调零 C．图中实验时，测力计测量的是滑动摩擦力的大小 D．实验时，测力计内弹簧伸长方向应与所测力的方向共线，避免摩擦产生误差 4．同一小球在水平面上运动，黑点为小球不同时刻的位置，相邻位置时间间隔相等，箭头表示运动方向。小球受平衡力作用的是 A． B． C． D． 5．跳伞运动员在空中匀速直线下降，如图，下列说法正确的是 A．运动员向下运动，是因为受到惯性的作用 B．空气对运动员的作用力等于运动员自身的重力 C．伞对运动员的拉力与运动员对伞的拉力是一对相互作用力 D．空气对伞的作用力与运动员对伞的拉力是一对平衡力 6．利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法错误的是 A．为减小摩擦，应选择尽量光滑的水平桌面 B．定滑轮的作用是改变拉力的方向 C．将小车扭转一定角度，是为了使小车受到的两拉力不在同一条直线上 D．左右托盘分别放2 N和1.5 N的砝码，小车保持静止，则小车所受的合力为0.5 N 7．在生产生活中，我们需要减小或增大压强。下列实例与北极熊趴着匍匐通过薄冰的原理不同的是 A．压路机装有很重的钢轮 B．在枕木上铺铁轨 C．滑雪板做的宽大 D．货车装有很多轮子 8．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲、乙两个实验小组分别采用如图所示装置，其中甲装置U形管内装有已染色的水，乙装置隔板两侧装有不同液体，实验装置均可以正常使用。下列说法正确的是 A．甲、乙实验装置都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B．甲图中仅改变金属盒朝向时，U形管两侧液面高度差改变 C．甲图中仅将金属盒下移，U形管两侧液面高度差增大 D．乙图中右侧容器底受液体的压强一定比左侧容器底受液体的压强大 9．如图所示，把一根吸管a插在盛水的烧杯中，将另一根吸管b的管口贴靠在吸管a的上端。往吸管b中吹气，看到吸管a中的水面上升。下列实例工作时与该现象原理相同的是 A．运-20大型运输机的机翼 B．壶盖带有小孔的茶壶 C．航行中的“辽宁号”航母 D．卫生间地漏的行水杯 10．水平桌面上放有两个完全相同的溢水杯，杯中分别装满不同液体。将两个完全相同的小球先后放入溢水杯中，小球静止时，如图所示，甲杯溢出1.8 N液体，乙杯溢出1.6 N液体。下列判断正确的是 A．小球在甲、乙两杯中所受浮力大小相等 B．甲液体的密度小于乙液体的密度 C．甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强 D．液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强 11．关于物体浮沉条件及应用的下列实例，分析正确的是 A．甲图：轮船从河水驶入海水时，船身会下沉一些 B．乙图：潜水艇在海面下匀速下潜时，所受的浮力会变小 C．丙图：躺在海面上的人所受浮力大于重力 D．丁图：孔明灯利用内部气体密度小于外部空气密度来实现升空 12．如图所示是冰壶比赛场地的示意图，某运动员训练时用水平25 N的推力从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到C点停下。已知，AB为8 m，BC为30 m，冰壶质量为20 kg。下列说法中正确的是 A．A到B过程，运动员对冰壶做功200 J B．A到B过程，重力做功1600 J C．B到C过程，摩擦力对冰壶不做功 D．B到C过程，冰壶所受摩擦力逐渐增大 13．如图是运动员参加蹦床比赛时的情景，运动员从最高点运动到最低点的过程中，不计空气阻力和碰撞时的能量损失。下列说法正确的是 A．从最高点下落到蹦床前，运动员的动能转化为重力势能 B．从刚接触蹦床到运动到最低点时，运动员的机械能一直减小 C．从刚接触蹦床到运动到最低点时，运动员的动能一直减小 D．运动员到最低点时，蹦床的弹性势能最小 14．生活中物理量估测是物理学科的核心素养之一，下列估测数据最接近实际的是 A．中学生双脚站立在水平地面，对地压强约1000 Pa B．中学生在水中漂浮游泳时，受到水的浮力约50 N C．中学生正常跳绳的平均功率约50 W D．中学生正常步行从一楼到三楼，克服重力做功约500 J 15．如图所示的杠杆用具中，使用时能省距离的是 A．自行车的手闸 B．羊角锤 C．托盘天平 D．赛艇的船桨 16．利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300 N的物体，如图所示，拉力F的大小为30 N，在20 s内将物体水平移动了4 m。若物体和地面之间的摩擦力为45 N，下列说法正确的是 A．拉力F的功率为6 W B．A处的拉力大小为60 N C．滑轮组所做的额外功为180 J D．滑轮组的机械效率为75% 二、作图题（共1小题，共4分） 17．如图甲是一大块山石滑落到公路上，为消除隐患，道路抢修员正用撬棒将山石撬离公路的场景。请在乙图上画出： （1）山石重力G的示意图； （2）人在A点用力使撬棒绕O转动时所施加的最小动力和力臂。 三、填空题（共3小题，每空1分，共10分） 18．（3分）2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10 min后飞船与火箭成功分离、进入预定轨道，发射取得圆满成功。发射升空时，火箭的燃料经过燃烧室燃烧以后，会产生高温高压的气体向后喷出，从而产生向前的巨大推力，这利用了力的作用是__________；火箭在加速上升中，神舟二十三号载人飞船的动能__________，机械能__________（后两空填“变大”，“变小”或“不变”）。 19．（4分）图为洪洪同学练习排球垫球的场景，洪洪用力将排球竖直向上垫起，说明力可以改变物体的__________，如果排球到达最高点的瞬间所受外力全部消失，则球将__________（填“静止”“沿原轨迹向上运动”或“水平匀速运动”）。已知排球所受的重力为3 N，排球运动时所受的空气阻力恒为0.5 N，则排球向上运动过程中所受的合力大小为__________N，排球向下运动过程中所受的合力大小为__________N。 20．（3分）爱好物理的山山观察了生活中的活塞式抽水机，如图甲，于是利用生活中常见的物品制作了一款简易活塞式抽水机，如图乙。将橡皮膜粘在活塞（圆板）打孔的地方作为阀门A，把玻璃球放在瓶口作为阀门B。这款活塞式抽水机是利用__________来工作的，当将瓶口朝下浸入水中，向上拉动活塞，此时阀门B下方的压强大于阀门B上方的压强，阀门__________（填“A”或“B”）打开，水从入水口进入圆筒。若某地区的气压为，利用图甲的活塞式抽水机理想状态下可将水抽高__________m。 四、实验探究题（共4小题，每空1分，共20分） 21．（4分）实验小组利用弹簧测力计、矿石、溢水杯、水等器材，按照图A、B、C、D所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，实验数据如图。 （1）图C中矿石受到水的浮力大小为__________N，由以上步骤可初步得出结论：浸没在液体中的物体所受浮力的大小__________它排开的液体所受的重力。 （2）另一小组在步骤C的操作时，只将矿石的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则__________（填“能”或“不能”）得到相同的实验结论。为了使结论更具普遍性，下列继续进行的操作中合理的有__________（填序号）。 ①用原来的方案和器材多次测量取平均值 ②用原来的方案将水换成酒精进行实验 ③用原来的方案将矿石换成体积与其不同的铁块进行实验 22．（6分）某小组利用甲图装置和若干个质量为50 g的钩码及弹簧测力计探究杠杆的平衡条件。 （1）挂钩码前，杠杆静止在图甲所示位置，为便于测量力臂，应将平衡螺母向__________调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）实验中，多次在杠杆两端加挂钩码，并调节钩码位置，使杠杆保持水平平衡，记录数据在表格中，分析数据可初步得出杠杆的平衡条件是__________（用字母表示）。 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.5 12.0 2.0 9.0 2 3.0 6.0 3.0 6.0 3 2.5 8.0 2.0 10.0 （3）如图乙，在杠杆左侧10 cm刻度线处悬挂3个钩码，在杠杆右侧悬挂2个相同钩码，将右侧钩码移至__________cm刻度线处，杠杆可在水平位置重新平衡。若再将两侧钩码同时向支点O各移动5 cm，杠杆将__________（填“左端下沉”，“右端下沉”或“仍然平衡”）。保持杠杆左侧10 cm刻度线处悬挂的3个钩码数量、位置不变，取下右侧钩码，改用弹簧测力计拉杠杆，使杠杆仍在水平位置静止。不计弹簧测力计自重，下列拉力大小与作用位置组合可能成立的有__________（填序号）。 ①1 N，右侧10 cm刻度线处 ②3 N，右侧5 cm刻度线处 ③2 N，左侧15 cm刻度线处 （4）图丙是跨学科实践活动中制作的简易杆秤，提纽固定在B处，秤盘在A处，选用200 g的重物作为秤砣，秤盘内不放被测物体时，将秤砣移至O点，秤杆恰好水平平衡。已知，，，，则秤杆C处应标注的质量刻度为__________g。 23．（4分）小好同学探究物体动能的大小与哪些因素有关，提出猜想： 猜想一：物体动能的大小可能与速度有关； 猜想二：物体动能的大小可能与质量有关。 他利用如图装置完成了甲、乙、丙三组实验，已知小球B的质量大于小球A的质量。 （1）实验中，通过比较木块__________来判断小球动能的大小。 （2）探究猜想一时，选用__________两图进行实验，分析实验现象，可以得到的初步结论是______________________________________。 探究猜想二时，在甲实验基础上进行了丙实验，木块被撞后滑出木板，若不改变木板长度，为顺利完成对比实验，在丙实验时可选用的调整方法有__________（填序号）。 ①换用质量更小的小球 ②换质量更大的木块 ③适当降低小球的高度 24．（6分）图甲是“测量滑轮组的机械效率”的实验装置，利用此滑轮组进行了4次测量，每次都竖直向上缓慢拉动测力计使钩码匀速提升，测得的数据如表格所示。 次数 钩码总重 钩码提升高度 拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4 10 1.8 30 71.4% 2 6 10 2.6 30 76.9% 3 6 20 2.6 60 76.9% 4 8 10 30 （1）实验除了图甲所示的器材外，还需要的测量仪器是__________。 （2）进行第4次测量时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则拉力为__________N，滑轮组的机械效率约为__________%（保留到0.1%）。 （3）分析数据可知，使用同一滑轮组，提升的物体重力越大，滑轮组的机械效率越__________；使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与重物被提升的高度__________。另一小组改变动滑轮重，提升同一物体多次实验，根据所测数据绘制出如图乙所示的机械效率与动滑轮重的关系图像，分析可知，提升物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越__________。 五、计算题（共2小题，共18分。要求写出根据的主要公式或变形公式，代入数据，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。） 25．（9分）如图甲为建筑工地上的塔式起重机（塔吊），图乙是其结构示意图，主要由基座、竖直的主塔、水平的横杆（起重臂）、配重以及塔顶与横杆之间的三根斜拉索组成。已知，水平横杆AOB可绕O点转动，，，横杆、斜拉索质量均忽略不计。一次施工作业过程中，塔吊先将质量为1.5 t的重物匀速提高40 m，用时80 s，再将重物水平匀速移动3 m，用时20 s。求： （1）整个作业过程中，塔吊对重物 ①做的功。 ②做功的功率。 （2）当B点起吊5 t重物时，三根斜拉索拉力恰好为零，则A点配重块的质量。 26．（9分）如图甲是我国自主研发的深海升降式养殖网箱，由储水浮舱、养殖网箱、竖直缆绳、海底系泊锚组成，结构示意如图乙。设备通过向储水浮舱注水、排水改变自身总重，配合缆绳长度调节，改变浮力与缆绳拉力，可实现整体升降，抗风浪能力强。已知，储水浮舱和网箱的总重力，储水浮舱的总体积，网箱材料的总体积，不计缆绳体积，计算时取。无风浪时，网箱底部距海面15 m，没注水的储水浮舱有的体积露出海面，两根竖直缆绳有拉力。求： （1）无风浪时， ①网箱底部受到的海水压强。 ②储水浮舱受到的海水浮力。 （2）台风来临前，系泊锚会自动缩短缆绳，同时向储水浮舱内注水，整套设备完全浸没在海水中，竖直缆绳总拉力增大了，则本次向储水浮舱内注入海水的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $