精品解析：山西临汾市古县2025-2026学年第二学期期末七年级生物学（人教版）

七年级生物学（人教版） 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共45分） 第Ⅰ卷共15个小题，每小题3分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 中学生用眼过度会引起眼干、眼涩、视物模糊等眼疲劳症状，适当增加的食物应富含（ ） A. 维生素A B. 维生素 C. 维生素C D. 维生素D 2. 下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，采卵针刺入的部位是（ ） A. 输卵管 B. 子宫 C. 卵巢 D. 阴道 3. 2026年5月，教育部开展全国学生心理健康宣传教育月活动，进一步加强青少年心理健康普及。下列相关叙述正确的是（ ） A. 青春期开始性意识的萌动，属于不正常的心理现象 B. 出现心理矛盾时，可合理发泄情绪 C. 只关注自身感受，拒绝人际交往 D. 有了强烈的独立意识，独自外出不用告知父母 气雾栽培是利用喷雾装置，将营养液雾化后，直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术。请据图完成下面小题。 4. 气雾栽培中，番茄植株根系直接与空气接触，有利于番茄植株的根进行（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 5. 番茄植株体内水和无机盐能由下往上运输，为其提供动力的是（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 输导作用 6. 气雾栽培能为番茄生长提供可控的环境，有利于番茄良好生长，提高开花结果率。下列说法正确的是（ ） A. b是番茄果皮，由②珠被发育而来 B. 番茄开花后需经历传粉、受精才能结出果实 C. a是番茄种子，由受精卵发育而来 D. 番茄花的主要结构是③ 7. 番茄结果期，果农常采取以下措施来提高产量和品质，其中与生物学原理不符的是（ ） A. 适当增加大棚内二氧化碳浓度——为光合作用提供充足原料 B. 适当增强光照强度——增强光合作用，增加有机物积累 C. 及时修剪过密枝叶——提高光能利用率 D. 及时补充营养液——给番茄提供充足的有机物，提高果实甜度 8. 同学们进一步观察了番茄叶芽的结构（如图），其中能发育成叶的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验的变量是（ ） A. 光照 B. 二氧化碳 C. 水 D. 氧气 10. 某同学做了如下关于唾液淀粉酶的实验。向2号试管滴加碘液后，液体颜色的变化及原因分别是（ ） A. 变蓝色；淀粉被唾液淀粉酶分解了 B. 不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶分解了 C. 变蓝色；淀粉未被唾液淀粉酶分解 D. 不变蓝；淀粉未被唾液淀粉酶分解 11. “磁控胶囊内镜”是一种消化道检查设备，随水吞下后可随食物残渣排出体外。结合图分析，下列叙述正确的是（ ） A. “磁控胶囊内镜”可用来检查①处的病变 B. ②是人体吸收营养物质的主要场所 C. ③内淀粉被分解成葡萄糖 D. “磁控胶囊内镜”能对④的病变做到早发现、早诊断 12. 同学们用环保、易得的材料，制作了小肠内壁结构模型（图一）和呼吸系统相关结构模型（图二）。下列相关说法正确的是（ ） A. 清洁布上的绒毛模拟小肠绒毛 B. 图一模型可体现出小肠很长的结构特点 C. 一粒粒葡萄模拟人体的气管和支气管 D. 套在葡萄外面的塑料网套模拟静脉血管 13. 血常规是常规医学检查，可通过抽取手臂血液，检测血液成分，评估健康状况。下图为显微镜下的人血涂片示意图。下列相关分析正确的是（ ） A. 抽血时，针刺入的血管是动脉 B. ①数量过少，此人可能患有贫血 C. ②数量过少，此人可能患有炎症 D. ③数量过多，此人出血时，血液不易凝固 14. 《黄帝内经》是现存最早的中医理论经典著作，书中记载“诸血者皆属于心”。如图为心脏结构示意图。相关叙述正确的是（ ） A. 心脏内瓣膜控制血液的流向为心房→心室→静脉 B. ①②中都流着动脉血 C. 血液能直接从③流到①，④流到② D. 静脉注射青霉素后，在心脏四腔中，药物最先到达④ 15. 生物学兴趣小组的同学利用注射器、塑料软管、塑料瓶、烧杯等制作了肾单位模型。下列叙述正确的是（ ） A. 图中①模拟肾小球 B. 流出①的液体模拟静脉血 C. 烧杯A中的液体模拟原尿 D. 烧杯B内的液体模拟尿液 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 第Ⅱ卷共3个小题，除标注外，每空1分，共55分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16. 探究人体呼吸系统的结构与功能 人体呼吸系统的结构与功能直接关系人体健康。某兴趣小组的同学从结构、原理等方面，对呼吸系统进行了深入研究。请根据所学知识，回答下列问题。（[ ]内填图中标号） 【任务一】认识呼吸系统的组成 （1）呼吸系统由①______和②______组成，其主要功能是从大气中获取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是______（答一点即可）。 【任务二】制作呼吸运动模型 为理解膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系，同学们制作了呼吸运动模型（图二）。 （2）图二中③模拟______。当我们吸气时，相当于图二中的______（选填：A；B）状态，此时图二中④模拟的______处于______状态，肺内的气体压力______，外界气体被吸入。 （3）图二模型模拟呼吸运动的缺点是______。基于此缺点，请你提出一条改进建议：______。 【任务三】认识气体交换的过程 为理解呼吸系统与血液循环系统如何协作，同学们绘制了图三所示流程图。 （4）图三中过程②能够顺利进行，原因之一是肺泡外面包绕着丰富的______，利于其与血液进行气体交换。经过过程②，氧气进入血液，与红细胞中的______结合，被运输到组织细胞周围的毛细血管，通过过程[____]进入组织细胞。 17. 体重与健康 近年来我国青少年超重、肥胖问题日益突出。2026年我国持续推进“体重管理年”行动计划，倡导健康生活方式。肥胖易引发心脏负担加重、血液循环异常、肾脏代谢压力增大等健康问题。结合下图，回答下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）肥胖与体内脂肪过量有关。脂肪在①______分泌的胆汁的作用下，变为微小颗粒，在[ ]______中被分解为甘油和脂肪酸后，被吸收进入血液循环系统，依次经过心脏四腔的[____]→[____]→……→[____]→[____]，到达全身各处毛细血管，再进入组织细胞，多余的部分会转化为脂肪储存在体内，长期累积过多会造成肥胖。 （2）适量运动可预防肥胖。运动时，氧气经肺部进入血液，在肺部毛细血管处，血液由______血变为______血；含氧丰富的血液经图中血管[ ]______进入[ ]______，再进入左心室，氧随血液循环被送往组织细胞，参与有机物分解，减少脂肪积累。 （3）人体代谢过程中产生的尿素，以及多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出。尿液的形成经过图三中②______和肾小囊内壁的______作用，以及③______的______作用。 （4）请写出一条科学减肥的建议：______。 18. 探究水稻种子的结构及萌发的条件 水稻是我国主要的粮食作物之一。水稻的传统种植包括催芽、育秧、插秧等流程。同学们查阅资料收集了稻谷示意图，并探究了影响水稻种子萌发的条件。 【任务一】观察稻谷的结构 （1）催芽要选用饱满的水稻种子，目的是保证种子中的③______储存有充足的营养物质供其发育。种子中④______将来发育为______，⑤______将来发育为______。 （2）我们食用的大米是剥除稻谷外壳，去除皮层和胚，制成的白米。白米______（选填：能；不能）用于播种。 【任务二】探究影响种子萌发的条件 同学们将80粒水稻种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行下表处理，观察现象并记录结果： 组别 甲 乙 丙 丁 实验装置 处理措施 适量水 过量水 适量水 无水 环境条件 25℃橱柜 （黑暗） 25℃橱柜 （黑暗） 4℃冰箱 （黑暗） 25℃橱柜 （黑暗） 实验结果 19粒发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （3）本实验中有______组对照实验。甲、乙两组对照，可探究______对种子萌发的影响；若要探究"水对种子萌发的影响"，应选择______、______两组实验装置。甲组有一粒种子没有萌发，可能的原因是______（答一点即可）。 （4）该实验每组用20粒种子，而不是用1粒种子进行实验的目的是______。 （5）若要探究光照对种子萌发的影响，可另取一透明容器，编号为戊，处理方式为______。除以上提到的条件外，同学们还可以探究______对种子萌发的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学（人教版） 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共45分） 第Ⅰ卷共15个小题，每小题3分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 中学生用眼过度会引起眼干、眼涩、视物模糊等眼疲劳症状，适当增加的食物应富含（ ） A. 维生素A B. 维生素 C. 维生素C D. 维生素D 【答案】A 【解析】 【详解】A．维生素A能维持人的正常视觉，缺乏时易引发干眼症、夜盲症等，用眼过度导致的眼干、眼涩等症状可通过补充富含维生素A的食物缓解，故A符合题意。 B．维生素B1主要维持人体新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏时易患脚气病、神经炎等，与缓解眼疲劳无关，故B不符合题意。 C．维生素C可增强抵抗力、维持骨骼肌肉和血管的正常生理作用，缺乏时易患坏血病，与眼疲劳症状无直接关联，故C不符合题意。 D．维生素D能促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏时易患佝偻病、骨质疏松症等，与缓解眼疲劳无关，故D不符合题意。 2. 下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，采卵针刺入的部位是（ ） A. 输卵管 B. 子宫 C. 卵巢 D. 阴道 【答案】C 【解析】 【详解】A．输卵管能够输送卵细胞，同时也是受精的场所，不能产生卵细胞，不是采卵针刺入的部位，A不符合题意。 B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，其不能产生卵细胞，不是采卵针刺入的部位，B不符合题意。 C．卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌激素，采卵针刺入该部位采集卵细胞，C符合题意。 D．阴道是胎儿产出的通道，不产生卵细胞，不是采卵针刺入的部位，D不符合题意。 3. 2026年5月，教育部开展全国学生心理健康宣传教育月活动，进一步加强青少年心理健康普及。下列相关叙述正确的是（ ） A. 青春期开始性意识的萌动，属于不正常的心理现象 B. 出现心理矛盾时，可合理发泄情绪 C. 只关注自身感受，拒绝人际交往 D. 有了强烈的独立意识，独自外出不用告知父母 【答案】B 【解析】 【详解】A．青春期出现性意识萌动是正常的心理变化，并非不正常的心理现象，A错误。 B．出现心理矛盾时，合理发泄情绪是有效的心理调节方法，有助于维持心理健康，B正确。 C．青春期应积极开展人际交往，只关注自身感受、拒绝人际交往不利于心理健康发展，C错误。 D．即便有强烈的独立意识，独自外出时告知父母也能保障自身安全，该做法不可取，D错误。 气雾栽培是利用喷雾装置，将营养液雾化后，直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术。请据图完成下面小题。 4. 气雾栽培中，番茄植株根系直接与空气接触，有利于番茄植株的根进行（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 5. 番茄植株体内水和无机盐能由下往上运输，为其提供动力的是（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 输导作用 6. 气雾栽培能为番茄生长提供可控的环境，有利于番茄良好生长，提高开花结果率。下列说法正确的是（ ） A. b是番茄果皮，由②珠被发育而来 B. 番茄开花后需经历传粉、受精才能结出果实 C. a是番茄种子，由受精卵发育而来 D. 番茄花的主要结构是③ 7. 番茄结果期，果农常采取以下措施来提高产量和品质，其中与生物学原理不符的是（ ） A. 适当增加大棚内二氧化碳浓度——为光合作用提供充足原料 B. 适当增强光照强度——增强光合作用，增加有机物积累 C. 及时修剪过密枝叶——提高光能利用率 D. 及时补充营养液——给番茄提供充足的有机物，提高果实甜度 8. 同学们进一步观察了番茄叶芽的结构（如图），其中能发育成叶的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】4. B 5. A 6. B 7. D 8. B 【解析】 【分析】图二中①柱头，②子房，③花瓣，图三中a种子，b果皮。 【4题详解】 植物根细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；植物的根需要吸收氧气进行呼吸作用，根系直接接触空气，可获得充足氧气，利于根的呼吸作用；蒸腾作用主要发生在叶片，吸收作用是根吸收水和无机盐，都不是根系接触空气的主要作用，故ACD错误，B正确。 【5题详解】 植物蒸腾作用通过叶片散失水分，产生蒸腾拉力，为水和无机盐由下往上运输提供动力；呼吸作用为生命活动供能、光合作用合成有机物、输导作用是输导组织的功能，都不是运输水和无机盐的动力。故BCD错误，A正确。 【6题详解】 A．果皮b由子房壁发育而来，珠被发育成种皮，A错误。 B．番茄开花后，必须经历传粉、受精两个生理过程才能结出果实，B正确。 C．种子a由胚珠发育而来，受精卵只发育成种子中的胚，C错误。 D．花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），与果实和种子的形成直接相关，③是花瓣不是主要结构，D错误。 【7题详解】 A．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加大棚二氧化碳浓度可促进光合作用，A正确。 B．光照是光合作用的条件，适当增强光照可增强光合作用，增加有机物积累，B正确。 C．及时修剪过密枝叶，可以减少叶片互相遮挡，提高整体光能利用率，C正确。 D．补充的营养液只为番茄提供水和无机盐，有机物是番茄自身通过光合作用合成的，不是由营养液提供，D错误。 【8题详解】 结合叶芽结构：①是生长点，作用是分裂分化产生新的芽结构；②是幼叶，将来发育成叶；③是芽轴，将来发育成茎；④是芽原基，将来发育成侧芽。因此能发育成叶的是②，故ACD错误，B正确。 9. 将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验的变量是（ ） A. 光照 B. 二氧化碳 C. 水 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】图一中，①处的叶片被放在装有氢氧化钠溶液的容器中，氢氧化钠会吸收二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝（图二）；②处的叶片暴露在空气中，有二氧化碳，能够进行光合作用合成淀粉，滴加碘液后变蓝（图二）。因此，该实验形成的两组对照除了二氧化碳不同外，其他因素都相同并且适宜，故该实验的变量是二氧化碳，B符合题意，ACD不符合题意。 10. 某同学做了如下关于唾液淀粉酶的实验。向2号试管滴加碘液后，液体颜色的变化及原因分别是（ ） A. 变蓝色；淀粉被唾液淀粉酶分解了 B. 不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶分解了 C. 变蓝色；淀粉未被唾液淀粉酶分解 D. 不变蓝；淀粉未被唾液淀粉酶分解 【答案】B 【解析】 【详解】淀粉具有遇碘变蓝的特性。由图可知，2号试管加入的是唾液，在唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶，能够把淀粉糊中的淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，故滴加碘液后不变蓝。因此，向2号试管滴加碘液后，液体颜色的变化及原因分别是：不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶分解了，B符合题意，ACD不符合题意。 11. “磁控胶囊内镜”是一种消化道检查设备，随水吞下后可随食物残渣排出体外。结合图分析，下列叙述正确的是（ ） A. “磁控胶囊内镜”可用来检查①处的病变 B. ②是人体吸收营养物质的主要场所 C. ③内淀粉被分解成葡萄糖 D. “磁控胶囊内镜”能对④的病变做到早发现、早诊断 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①肝脏，②大肠，③胃，④小肠。 【详解】A．①肝脏是位于消化道外的消化腺，磁控胶囊内镜随水吞下后随食物残渣排出体外的路线是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门→体外。可见，其无法进入肝脏，也不能检查①肝脏处病变，A错误。 B．人体吸收营养物质的主要场所是④小肠，而不是②大肠，大肠主要吸收水分、无机盐和部分维生素，B错误。 C．③胃内的胃液只能初步消化蛋白质，淀粉的消化从口腔开始，在④小肠中被彻底分解为葡萄糖，C错误。 D．④小肠是消化道中最长的器官，也是消化食物和吸收营养的主要部位，磁控胶囊内镜可以经过小肠，能对小肠的病变做到早发现、早诊断，D正确。 12. 同学们用环保、易得的材料，制作了小肠内壁结构模型（图一）和呼吸系统相关结构模型（图二）。下列相关说法正确的是（ ） A. 清洁布上的绒毛模拟小肠绒毛 B. 图一模型可体现出小肠很长的结构特点 C. 一粒粒葡萄模拟人体的气管和支气管 D. 套在葡萄外面的塑料网套模拟静脉血管 【答案】A 【解析】 【详解】A．小肠内表面有许多环形皱襞，在皱襞上分布着很多小肠绒毛，它们可以增大吸收面积。由图一可知，清洁布上的绒毛模拟小肠绒毛，A正确。 B．图一模型只能模拟小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛结构，无法体现小肠很长这一结构特点，B错误。 C．肺泡是肺结构和功能的基本单位。图二中的一粒粒葡萄模拟的是肺泡，而不是气管和支气管，C错误。 D．肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管。套在葡萄外面的塑料网套模拟的是毛细血管，而不是静脉血管，D错误。 13. 血常规是常规医学检查，可通过抽取手臂血液，检测血液成分，评估健康状况。下图为显微镜下的人血涂片示意图。下列相关分析正确的是（ ） A. 抽血时，针刺入的血管是动脉 B. ①数量过少，此人可能患有贫血 C. ②数量过少，此人可能患有炎症 D. ③数量过多，此人出血时，血液不易凝固 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是红细胞，②是白细胞，③是血小板，④是血浆。 【详解】A．抽血时针刺的是静脉，静脉分布浅、血压低，易止血，动脉分布深、血压高，不适合抽血，A错误。 B．红细胞的主要功能是运输氧气，红细胞数量过少时，人体会患贫血，B正确。 C．白细胞可以吞噬病菌，人体出现炎症时，白细胞数量会增多，不是过少，C错误。 D．血小板的功能是止血、凝血，血小板数量过少时，出血后血液不易凝固，D错误。 14. 《黄帝内经》是现存最早的中医理论经典著作，书中记载“诸血者皆属于心”。如图为心脏结构示意图。相关叙述正确的是（ ） A. 心脏内瓣膜控制血液的流向为心房→心室→静脉 B. ①②中都流着动脉血 C. 血液能直接从③流到①，④流到② D. 静脉注射青霉素后，在心脏四腔中，药物最先到达④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①左心房，②左心室，③右心房，④右心室。 【详解】A．在心房与心室之间具有开向心室的瓣膜（房室瓣），保证了血液只能从心房流向心室，而不能倒流；在心室与动脉之间具有开向动脉的瓣膜（动脉瓣），保证了血液只能从心室流向动脉，而不能倒流。因此，心脏内瓣膜控制血液的流向为：心房→心室→动脉，A错误。 B．在肺部通过肺泡内的气体交换后血液由静脉血变成动脉血，然后由肺静脉流入心脏的左心房，由左心房可以进入左心室。因此，①左心房和②左心室中都流着动脉血，B正确。 C．在心脏四个空腔中，只有同一侧的①左心房与②左心室相通，③右心房与④右心室相通。因此，正常情况下，血液不能从③右心房流到①左心房，也不能从④右心室流到②左心室，C错误。 D．静脉注射青霉素后，药物到达病灶的路线是：各级静脉→上、下腔静脉→③右心房→④右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→①左心房→②左心室→主动脉→各级动脉→病灶。可见，在心脏四腔中，药物最先到达③右心房，D错误。 15. 生物学兴趣小组的同学利用注射器、塑料软管、塑料瓶、烧杯等制作了肾单位模型。下列叙述正确的是（ ） A. 图中①模拟肾小球 B. 流出①的液体模拟静脉血 C. 烧杯A中的液体模拟原尿 D. 烧杯B内的液体模拟尿液 【答案】A 【解析】 【详解】A．①的球状结构对应肾小球（肾单位中肾小球是毛细血管球），A正确。 B．血液流经肾小球时仅发生滤过作用，不进行气体交换，流入肾小球的是动脉血，流出肾小球的液体仍是动脉血，不是静脉血，B错误。 C．原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖等被重吸收回血液，最终剩余的少量液体形成尿液，图中A烧杯液体量很少，模拟的是尿液，不是原尿，C错误。 D．B烧杯中收集的是经肾小管重吸收回血液的液体（含营养物质和水），模拟的是回收后的血液，不是尿液，D错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 第Ⅱ卷共3个小题，除标注外，每空1分，共55分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16. 探究人体呼吸系统的结构与功能 人体呼吸系统的结构与功能直接关系人体健康。某兴趣小组的同学从结构、原理等方面，对呼吸系统进行了深入研究。请根据所学知识，回答下列问题。（[ ]内填图中标号） 【任务一】认识呼吸系统的组成 （1）呼吸系统由①______和②______组成，其主要功能是从大气中获取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是______（答一点即可）。 【任务二】制作呼吸运动模型 为理解膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系，同学们制作了呼吸运动模型（图二）。 （2）图二中③模拟______。当我们吸气时，相当于图二中的______（选填：A；B）状态，此时图二中④模拟的______处于______状态，肺内的气体压力______，外界气体被吸入。 （3）图二模型模拟呼吸运动的缺点是______。基于此缺点，请你提出一条改进建议：______。 【任务三】认识气体交换的过程 为理解呼吸系统与血液循环系统如何协作，同学们绘制了图三所示流程图。 （4）图三中过程②能够顺利进行，原因之一是肺泡外面包绕着丰富的______，利于其与血液进行气体交换。经过过程②，氧气进入血液，与红细胞中的______结合，被运输到组织细胞周围的毛细血管，通过过程[____]进入组织细胞。 【答案】（1） ①. 呼吸道 ②. 肺 ③. 鼻腔中的鼻毛能清洁空气；鼻腔分泌的黏液能温暖、湿润、清洁空气；鼻腔能温暖、湿润、清洁空气；等等 （2） ①. 肺 ②. B ③. 膈 ④. 收缩 ⑤. 降低 （3） ①. 只能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后径、左右径的变化 ②. 将玻璃瓶替换为可模拟肋骨和肋骨间肌肉的结构（或"将玻璃瓶换成能按压的塑料瓶"） （4） ①. 毛细血管 ②. 血红蛋白 ③. ④ 【解析】 【分析】图二是呼吸运动模拟模型，A模拟呼气状态，B模拟吸气状态，模型各结构分别对应人体呼吸器官；图三为呼吸全过程流程图，①是肺通气，②是肺泡内气体交换，③是气体在血液中运输，④是组织内气体交换。 【小问1详解】 由图一可知，①包含鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸道，②是肺，因此呼吸系统由呼吸道和肺组成。鼻腔内的鼻毛可以阻挡灰尘、鼻黏膜的毛细血管可以温暖空气、鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气，这些都是口不具备的功能，因此用鼻呼吸比用口呼吸好，任意答出一点即可。 【小问2详解】 图二的模拟模型中，③对应人体的肺，因此③模拟肺；吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，胸廓容积变大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，外界气体入肺，对应图二的B状态；④模拟的结构是膈肌，吸气时膈肌处于收缩状态，此时肺内气体压力小于外界大气压，气体被吸入。 【小问3详解】 该模型中模拟胸廓的玻璃瓶是硬质材料，只能模拟膈肌运动带来的胸廓上下径变化，无法模拟肋骨运动引起的胸廓前后径、左右径的变化，这是该模型的主要缺点。改进可以将硬质的胸廓换为弹性可伸缩材料，即可实现对胸廓前后、左右径变化的模拟，合理即可。 【小问4详解】 肺泡适于气体交换的结构特点之一就是肺泡外包绕着丰富的毛细血管，便于气体交换；氧气进入血液后，会与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环运输；到达组织细胞周围毛细血管后，经过④组织细胞处的气体交换，氧气进入组织细胞，因此最后一空填④。 17. 体重与健康 近年来我国青少年超重、肥胖问题日益突出。2026年我国持续推进“体重管理年”行动计划，倡导健康生活方式。肥胖易引发心脏负担加重、血液循环异常、肾脏代谢压力增大等健康问题。结合下图，回答下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）肥胖与体内脂肪过量有关。脂肪在①______分泌的胆汁的作用下，变为微小颗粒，在[ ]______中被分解为甘油和脂肪酸后，被吸收进入血液循环系统，依次经过心脏四腔的[____]→[____]→……→[____]→[____]，到达全身各处毛细血管，再进入组织细胞，多余的部分会转化为脂肪储存在体内，长期累积过多会造成肥胖。 （2）适量运动可预防肥胖。运动时，氧气经肺部进入血液，在肺部毛细血管处，血液由______血变为______血；含氧丰富的血液经图中血管[ ]______进入[ ]______，再进入左心室，氧随血液循环被送往组织细胞，参与有机物分解，减少脂肪积累。 （3）人体代谢过程中产生的尿素，以及多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出。尿液的形成经过图三中②______和肾小囊内壁的______作用，以及③______的______作用。 （4）请写出一条科学减肥的建议：______。 【答案】（1） ①. 肝脏 ②. ④小肠 ③. C ④. D ⑤. A ⑥. B （2） ①. 静脉 ②. 动脉 ③. ⑧肺静脉 ④. A左心房 （3） ①. 肾小球 ②. 滤过 ③. 肾小管 ④. 重吸收 （4）减少高脂、高糖食物的摄入；坚持适度有氧运动；规律作息，不熬夜等 【解析】 【小问1详解】 图一中①是肝脏，肝脏分泌的胆汁可以将脂肪乳化为微小颗粒，促进脂肪分解；脂肪最终在④小肠中被分解为甘油和脂肪酸，被吸收进入血液。营养物质吸收后经体循环回到心脏，顺序为：右心房C→右心室D→肺循环→左心房A→左心室B，之后运往全身各处。 【小问2详解】 氧气经肺部进入血液时，在肺部毛细血管处，二氧化碳排出、氧气进入血液，血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血；含氧丰富的动脉血经⑧肺静脉回流入心脏，先进入A左心房，再流入左心室，最终运往组织细胞。 【小问3详解】 尿液的形成过程分为两个步骤：首先是②肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质滤过形成原尿；之后原尿流经③肾小管，发生重吸收作用，原尿中全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液，剩余废物形成尿液。 【小问4详解】 科学减肥需要在保证健康的前提下维持能量平衡，控制多余能量摄入，同时增加能量消耗，避免能量转化为脂肪储存，如减少高脂、高糖食物的摄入；坚持适度有氧运动；规律作息，不熬夜等。 18. 探究水稻种子的结构及萌发的条件 水稻是我国主要的粮食作物之一。水稻的传统种植包括催芽、育秧、插秧等流程。同学们查阅资料收集了稻谷示意图，并探究了影响水稻种子萌发的条件。 【任务一】观察稻谷的结构 （1）催芽要选用饱满的水稻种子，目的是保证种子中的③______储存有充足的营养物质供其发育。种子中④______将来发育为______，⑤______将来发育为______。 （2）我们食用的大米是剥除稻谷外壳，去除皮层和胚，制成的白米。白米______（选填：能；不能）用于播种。 【任务二】探究影响种子萌发的条件 同学们将80粒水稻种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行下表处理，观察现象并记录结果： 组别 甲 乙 丙 丁 实验装置 处理措施 适量水 过量水 适量水 无水 环境条件 25℃橱柜 （黑暗） 25℃橱柜 （黑暗） 4℃冰箱 （黑暗） 25℃橱柜 （黑暗） 实验结果 19粒发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （3）本实验中有______组对照实验。甲、乙两组对照，可探究______对种子萌发的影响；若要探究"水对种子萌发的影响"，应选择______、______两组实验装置。甲组有一粒种子没有萌发，可能的原因是______（答一点即可）。 （4）该实验每组用20粒种子，而不是用1粒种子进行实验的目的是______。 （5）若要探究光照对种子萌发的影响，可另取一透明容器，编号为戊，处理方式为______。除以上提到的条件外，同学们还可以探究______对种子萌发的影响。 【答案】（1） ①. 胚乳 ②. 胚芽 ③. 茎和叶 ④. 胚根 ⑤. 根 （2）不能 （3） ①. 3 ②. 空气 ③. 甲 ④. 丁（第三、四空可换位） ⑤. 这粒种子的胚已死亡；这粒种子在休眠期；等等 （4）减小偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更可靠 （5） ①. 将戊瓶放在25°C有光的环境中，其他条件与甲瓶一致 ②. 土壤（或“无机盐”）等 【解析】 【分析】图1为水稻种子结构示意图，其中③是胚乳，④为胚芽，⑤为胚根；后续四幅图为探究实验的装置，对应表格中不同处理，甲组满足种子萌发的适宜外界条件，为实验对照组。 【小问1详解】 水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，饱满种子的③胚乳储存有更充足的营养，可满足种子萌发发育的需求；种子萌发时，④胚芽将来发育为植物体的茎和叶，⑤胚根将来发育为根。 【小问2详解】 食用大米在加工过程中已经去除了胚，而胚是新植物的幼体，是种子萌发必需的结构，胚不完整因此不能萌发，不能用于播种。 【小问3详解】 本实验中，甲组分别与乙、丙、丁组形成对照，变量依次为空气、温度、水分，一共3组对照实验；甲、乙两组的变量是空气，因此可探究空气对种子萌发的影响；若探究水分对种子萌发的影响，需要保证只有水分这一个变量，应选择甲组和丁组；甲组满足所有适宜外界条件，仍有种子未萌发，原因是种子自身条件不满足，如胚已经死亡（或种子处于休眠期、胚不完整，答出任意一点即可）。 【小问4详解】 若只用1粒种子进行实验，会因偶然因素导致实验结果出现较大误差，用20粒种子可以避免实验偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性。 【小问5详解】 探究光照对种子萌发的影响，实验变量为光照，其余条件需要和甲组保持相同且适宜，因此处理方式为：放入20粒相同的水稻种子，加适量水，置于25℃的光照环境中，其他条件与甲瓶一致；除题干提到的空气、温度、水分、光照外，还可以探究土壤酸碱度（或土壤肥力、空气湿度等，合理即可）对种子萌发的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $