山东临沂市蒙阴县2025—2026学年度下学期期末教学质量调研七年级生物试题

**基本信息** 以湿地生态保护、校园植物栽培等真实情境整合生命观念与科学思维，覆盖光合作用、生态系统等核心知识点，适配初中生物期末综合能力测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|1题/10分|光合作用、变量控制|结合校园实践情境，考查科学思维中的实验设计与证据分析能力| |综合分析题|1题/12分|生态系统结构、物质循环|以湿地保护为背景，融入生态观与社会责任，体现探究实践的问题解决过程|

2025一2026学年度下学期期末教学质量调研 七年级生物试题 2026.7 注意事项： 1、本试卷分为第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1至2页；第Ⅱ卷3至4页。共100分，考试时 间60分钟。请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。 2、答题前，请将答题卡第1面左上方的姓名、座号、考号等项目信息填写清楚、正确。 3、请将第I卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答 案填写在答题卡相应题号方框内的指定区域。在试卷上作答无效。 第1卷（共40分) 第1卷为选择题，本题共20小题，每题2分，共40分。在每题所列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。 “感受生命律动，聆听花开声音”。某生物兴趣小组开展了丝瓜从种子到果实的栽培项目化学习。 请回答1~3题 1.首先兴趣小组探究了丝瓜种子萌发的条件， 如下表实验，下列说法不正确的是 组号 种子数 种子所处环境 萌发数量 2 100 干燥的卫生纸，25℃ 0 数 2 100 打湿的卫生纸，25℃ 97 3 100 打湿的卫生纸，0℃ 0 100 浸没在水中，25℃ 4 A.表中，共有三组对照实验 B.根据第2组和第4组对照，得出的结论是种子萌发需要适量的水 C.第2组中有3粒未萌发的种子，原因可能是种子的胚不完整或死亡 D.实验中每组选用100粒种子是为了避免实验的偶然性，减小实验误差 2.经过悉心呵护， 丝瓜幼苗迅速成长并开出花。自然状态下丝瓜的传粉媒介和能结出果实的花分别 A.风，A花 B.昆虫，A花 3.兴趣小组用竹竿给丝瓜藤搭架， C.昆虫，B花D.风，B花 A.为了使田地更整齐、更美观 供丝瓜植株“攀爬”，这样做的主要目的是 C. 促进植物的呼吸作用散失水分 B.利于植物充分接受光照进行光合作用 D.防止地面上的昆虫啃咬植物 青春，那是生命中最绚丽的一段时光。它如同初升的太阳，充满活力与朝气，蕴含着无尽的潜 力和可能。进入青春期的我们，更应该关注自己的身心健康。请回答4~7题： 4.关于青春期这个时期的说法错误的是 A.青春期是身体和智力发展的黄金期 B.在性激素的作用下，男性、女性各自出现第二性征 C.进入青春期，男孩会出现遗精，这是一种正常的生理现象 D. 青少年独立意识增强，可完全独立，任何事情都自己做主 5.处于青春期的同学长期饮用碳酸饮料会导致身体中钙流失，从而易患 A. 骨质疏松症B.缺铁性贫血C.地方性甲状腺肿D.生长发育不良 6.日常生活中许多行为习惯关系到我们青春期的健康和安全，下列对应关系错误的是 A. 不要大声喊叫一一防止声带受损 B.用口呼吸一可以吸入更洁净的空气 C.细嚼慢咽一一有助于食物的消化 D.不随地吐痰一防止传播细菌病毒等 7.处于青春期的我们要积极参加体育锻炼，用汗水诠释青春的魅力，下图是某位同学在两种状态下 的呼吸情况，说法正确的是 肺 容5 肺 量4 3 2 1 10 10 时间/秒 图1 时间/秒 图2 A. 图l中b点肺内气压高于a点 B. 图2中cd段表示吸气过程，此时膈上升 C. 图2更能表示某同学在球场时的呼吸频率，约为30次/分钟 D. 某同学在高强度运动后，应适量补充浓盐水 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图 画形式直观地呈现出来，也可以通过抽象的形式表现出来。请完成8~9题。 8.为更好地了解呼吸运动的相关结构，预防尘肺病，同学们用有塞的玻璃瓶、塑料管、气球、橡皮膜 、 胶带等材料制作了呼吸运动模型（如图）。下列叙述错误的是 A. 玻璃瓶与塑料管分别模拟胸廓、气管和支气管 B. 甲模拟的是人体呼气状态，此时膈肌舒张 C. 乙模拟的状态下，肺内气压大于外界气压 D. 该模型无法模拟胸廓左右径和前后径的变化 9.如图是某同学利用橡皮管、漏斗、水、塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，注射器内的 水中有大小不同的塑料颗粒，部位②处的橡皮管上有小孔，孔径比塑料颗 注射器水 粒小。下列说法错误的是 部位① A.部位①处的橡皮管模拟出球小动脉 部位② 棕皮管 B.部位②处模拟了滤过作用 C部位③处的橡皮管模拟肾小管周围的毛细血管 部位③ D.塑料颗粒模拟了大分子蛋白质和葡萄糖 观察和探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、理解科学概念 解决生物学实际问题的主要途径，根据下列同学的观察和探究活动，完成10~13题。 10.甲图为某同学“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，乙图是用显微镜观察 到的一个视野。下列叙述错误的是 湿棉絮 载玻片 培养皿 图甲 图乙 A. 湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持正常呼吸 B.使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动 C. 红细胞只能单行通过的血管2是毛细血管 D.图中血管1和血管3分别属于静脉和动脉 11.如图为生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，下列说法正确的是 加入清水 加入睡液 1加入睡液②® 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 馒头碎屑 心馒头块 馒头碎屑 37℃温水 ② 3 A. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 B.滴加碘液后， ③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝 C.放在37℃温水中是为了使唾液淀粉酶活性较强 D.该实验现象说明唾液能将淀粉分解为葡萄糖 12.为探究植物呼吸作用过程中的物质变化，某同学设计了如图实验。据图分析正确的是 不透光塑料袋 不透光塑料袋 澄清的 澄清的 石灰水 石灰水 新鲜的菠菜叶 煮熟的菠菜叶 甲组 乙组 A.两组菠菜叶的大小和数量可以不同 B.利用不透光塑料袋的目的是排除光照的影响 C.甲组中澄清的石灰水无明显变化，乙组变浑浊D.该实验证明了呼吸作用消耗氧气 13.“十月怀胎，一朝分娩”饱含了每个妈妈孕育期的限辛和期待。图1是女性生殖系统结构示意图 图2是脐带及胎盘血液循环示意图，下列说法不正确的是 ③ 脐静脉 脐动脉 血液 4 胎儿脐带 胎盘 图1 图2 A. 图1中①的主要功能是产生卵细胞，分泌雌激素 B. ②中形成的受精卵是新生命的起点 C. 胚胎发育的场所是图1中的③，所以③是女性最主要的生殖器官 D.脐静脉中流动的是含氧量丰富的动脉血 14.多酶片是常用药之一， 列有关多酶片的说法，正确的是 可促进食物的消化和吸收，治疗消化不良。如图是药瓶上的部分标签。下 多酶片 【成分】本品每片含胃蛋白酶13mg、胰酶（胰蛋白酶、胰脂肪 酶和胰淀粉酶)300mg。 【性状】本品为糖衣与肠溶衣的双层包衣片。外层糖衣包裹为 円蛋白酶，内层肠洛农包裹为胰酶。 A,上述酶都是人体消化系统无法产生的B.多酶片能促进蛋白质的消化，不能促进淀粉的消化 C.将外层酶与内层互换，不会影响药效D.使用肠溶衣包裹，可防止胰酶在胃中被破坏 15.海姆立克急救法是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞的方法，如图所示，施救时挤压不同部 位使被救者膈顶部上升。下列叙述正确的是 婴儿 儿童、成年人 孕妇或肥胖者 自救 B.对成年人进行急救时，应挤压其背部 A. 吃饭时，食物和空气都经过的结构是喉 急救时被救者肺内气压增大，推动异物排出 D.被救者呼吸畅通后吸气时，膈肌舒张 C. 16.某同学在班级举行的“生物猜猜猜”活动中，分别用“勤劳的搬运工” “忙碌的修补匠”“英勇 的战士”比喻人体的三种血细胞，这三种血细胞依次是 A. 红细胞、血小板、白细胞 B.血小板、红细胞、白细胞 C.红细胞、白细胞、血小板 D. 白细胞、 血小板、红细胞 17.球囊扩张微创术常用于救治心脏瓣膜狭窄。术者从下肢静脉穿刺送入球囊， 抵达病变瓣膜部位完 成扩张修复。结合心脏切面示意图，下述说法不合理的是 A. 此瓣膜狭窄阻碍血液从左心房流向左心室 B. 此瓣膜狭窄容易引发患者多器官供血不足 C. 此球囊穿刺静脉后经下腔静脉进入右心房 D.此球囊可从左心房穿过肌肉壁进入右心房 18.在一幅有趣的漫画中，人体的泌尿系统被描绘成一个城市的污水处 理系统，肾就像城市里的“污水处理厂”。那么在这个类比中，肾小球、膀胱和尿道分别相当于污 水处理系统中的 A.过滤车间、储存池、排水口 B.过滤车间、反应罐、控制室 C. 储存池、化验室、排水口 D.检测中心、蓄水池、控制室 19.在校外研学活动中，同学们发现了如图所示的带芽的枝条，并对此展开讨论，下列讨论内容正确 的是 A.可以判断出a为侧芽，b为顶芽 B. a中的芽轴能发育成枝条的茎 C. 芽中含有幼叶，将来发育成新的芽 D.芽中的分生组织只进行细胞分化 20.兴趣学习小组采用盆栽实验， 探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水 分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。下列有关分析 不正确的是 s 4.59 心对照组 △一对照组 佰女古 口一实验组 古北古 0-实验组 0 2 4 3.5 时间④ 0 时间(d 乙 A. B. 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 C. 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 D. 实验2~4，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 实验2~4d,光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的 第2页共4页 第1卷（共60分） 第川卷为非选择题，本题共7小题，共60分。 21.(7分)我国在全球气候治理方面提出了“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取 2060年前实现碳中和”等目标承诺。碳达峰、碳中和的提出，为全球气候治理体系贡献了独有的 “中国智慧”和“中国方案”。碳达峰是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值， 之后逐步回落。 碳中和是指，在一定时间内，通过植树造林、节能减排等途径，抵消自身产生的二 氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放” 有机物 水 ④ 图1 图2 【析光合作用示意图】 (1)植树造林是实现碳中和的重要途径，主要是通过植物的光合作用实现的。图1是光合作用示意 图，其中①代表的物质是 ②代表的物质是 【探究光合作用的产物】 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生 物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，图2是他们的实验步骤： (2)如图2中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的 运走或耗尽。如图2中③所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热， 脱去叶片中的 (3)如图2中④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 说明见光部分产生了有机物一淀粉。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 的条件。 是绿色植物制造有机物不可缺少 【议节能低碳的措施】 (5)为了早日实现碳达峰和碳中和，每个人都应从点滴做起，做节能低碳的行动者。除了植树造 林，你还能做些什么呢 (写出一条)。 22.(6分)某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了一系列实验。图一为叶片结构示 意图及显微照片，图二为同一植物在不同地区叶片气孔数，图三为同学们制作的叶片结构模型。 1 A BcD地区 图二 湯锦 绿豆 2J 标签纸 (1)兴趣小组同学徒手制作了迎春花叶片临时切片，得到了图一所示结构示意图及显微照片，图一 中[①]和[④]构成了叶片的 它无色透明，有利于光线透过；制造有机物的部位主要是②， 原因是这些细胞中含有大量的 (2)叶片中除了上述结构外，还有叶片与外界气体交换的窗口[ ]，是由一对半月形的 围成。 (3)图二表示同一种植物在不同地区由于降水量不同导致的叶片上气孔数量的差异，则 地 区的降水量最少。 (4)制作并观察叶片横切面的临时切片后，同学们利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及 标签纸等制作了叶片结构模型，如图三所示。该模型形象地展示了叶片结构的三部分，其中球拍中 的网格细线模拟的是 23.(10分)智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式，德州市某地利用 该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。 定植孔 营养液 控制巾心 气泵 传 宫养液 营养液 气泡 储疗磁 我培档 智盐温堂内种植备茹 备茄的生命周期示意图 I育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选胚完整、有活力且 的种子进行播种，以保障种子的萌发。种子萌发时，最先突破种皮的结构是 Ⅱ定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮荫5~7天，以降低幼苗的 作用，提高成活率。 Ⅲ管理阶段 (3)定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的 以保障其正常呼吸。 (4)番茄所需要的无机盐主要通过根尖的[ 1 吸收。 (5)为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取放养蜜蜂等昆虫的措施，促进番茄花的[ ] 正常发育成果实。 (6)技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了如图所示曲线。据此判断： 为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至 ℃，原因是 ↑速常(mg/h)◆光合作用速米 呼吸作用速喇 0510152053035温度(c) V收获阶段 (7)摘下一颗番茄，尝一口，酸甜可口，其中的有机物来自哪里呢？请你从有机物的合成和运输的 角度，说明番茄中有机物的来源： (2分) 24.(9分)中国是世界最大水稻生产国与起源中心之一，现在每年水稻年产量2亿吨以上，占全球 28%~30%。图一表示在一定条件下测得的水稻二氧化碳相对吸收量与光照强度的关系，图二表示水 稻的体细胞中两种气体的移动情况， 图三为密闭玻璃温室内二氧化碳浓度随时间的变化曲线。 二氧化碳相对吸收量 (毫克/100cm2/h) ◆C0浓度 粒 6 2 681012 612 1824时间 光照强度(kx) 图一 图二 图三 (1)图一中a点时，水稻进行的生理活动是 (填生理活动名称)；当光照强度为4KX时， 若呼吸作用强度不变，此时水稻光合作用实际利用的二氧化碳总量是 毫克/100cm2/h。 (2)图一中在光照强度大于 KLX时，植物才会表现出生长现象。若图一曲线表示该植物在 25℃时二氧化碳相对吸收量与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分 别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上c点将 (选 填“左移”“右移”“不变”)。 (3)图二中水稻细胞内的气体移动情况，与图一中的 点（填字母）相对应。 (4)由图三可推知，一天中该水稻植株有机物积累最多的点是 (填字母)，24点与0点相比 植物体内有机物含量的变化是 (选填“增加”“减少”“不变”)。 (5)提高水稻产量是农民非常关心的问题，请你提出一条在农业生产上提高水稻产量的具体措施 (2分) 25.(6分)某同学过量食用辣条后，引发腹痛就医。如图序号代表人体部分结构，字母代表生理活 动。回答下列问题： 肾静脉 ⑦ ⑤ ⑥ ③ 组织细胞周围 的毛细血管 尿液 (1)辣条是高盐高脂产品，需[ 图中[ 1 分泌的胆汁使脂肪变成微小的颗粒：高盐会导致 (2)医生检测发现该同学血液中的 被抑制，使更多盐随尿液排出体外。（填写图中序号和名称） 肠胃炎。输液时，药物经血液循环首先汇集到心脏的[ 细胞数量增多，判断存在致病菌感染， 诊断为急性 (3)脂肪摄入过多还会引起低密度脂蛋白(LDL)水平升高。当LDL过量时，它携带的胆固醇会积 存在动脉壁上，导致血管壁加厚，管腔狭窄，血压 (4)为保障健康，对爱吃辣条的同学提出一条建议： (选填：上升/下降)。 26.(8分)人体内有非常丰富的毛细血管，广泛分布在身体各处， A~D表示进出毛细血管的物质。 它是进行物质交换的场所。图中 毛细血管 小肠中 肾单位中 毛细 血管 肺泡周围 组织细胞间 回o☑ 细 血 组织细胞回⊙⊙ (1)毛细血管的管壁薄，仅由 构成，有利于进行物质交换。 (2)小肠内含很多甲图所示结构，增大了小肠消化和吸收的 小分子营养物质易通过 (生理过程)进入毛细血管。 (3)乙图中，B气体进入毛细血管后，血液变成 血。 (4)丙图中的①、②两处毛细血管先后发生了 作用和 作用。 (5)丁图中，组织细胞获得了[D]营养物质和 用于细胞的 作用，为生命活动 提供动力。 27.(14分)人体是一个统一的整体，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。请回答下列问 题： 体外 体外 食物 小肠 回，食物殁渣 (皮肤 ⑨ 汗液 空气 ②，肺 B +尿液 A D 微绒毛 ⑥@ 饥织细胞 图1 图2 (1)食物中的淀粉在小肠被 (填两种消化液)中的消化酶分解成葡萄糖，通过[①] 过程进入血液。 (2)④、⑤表示的过程是 与血液之间的气体交换，氧气进入血液后与 结合，血液变成含氧丰富的动脉血。吸入的氧气进入心脏四腔的先后顺序是 (用 图中的字母和箭头表示)。 (3)心脏的C和D同时收缩时，房室瓣处于的状态时是 (填“开放”或“关闭”)。 (4)葡萄糖和氧气在组织细胞中被分解为水和二氧化碳，同时释放 供细胞利用。产生的二 氧化碳随血液流经肺泡周围通过 作用进入肺泡。当肋间肌和膈肌 化碳经呼气排出体外。 时，肺泡里的二氧 (5)肾脏是泌尿系统的主要器官，肾脏的基本结构单位包括图1中的 图1中表示排泄途径的有」 (填图中字母)。 (填图中序号)。 (6)显微观察发现， 图2中哪个区段一 肾小管不同区段的上皮细胞的形态结构存在差异。请你根据所学知识推测，下 (填a或b)是重吸收作用发生的主要部位，并说明原因： (2分)。 第4页共4页