精品解析：河南周口市郸城县联考两校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025-2026学年第二学期期末考试卷 八年级物理 注意事项 1.本试卷共六页，五大题，满分70分考试时间60分钟。 2.答题前，请将姓名、班级填写在试卷指定位置，答案一律写在答题纸上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的_______；踢出去的足球在空中继续飞行，是由于足球具有_______。 【答案】 ①. 形状 ②. 惯性 【解析】 【详解】用力捏矿泉水瓶时，瓶子的外形发生改变，由此说明力可以改变物体的形状。 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。踢出去的足球原本处于运动状态，离开脚后，由于具有惯性，会继续保持原有运动状态在空中飞行。 2. 青藏高原海拔高，大气稀薄，大气压强较______，水的沸点______100℃，食物很难煮熟。 【答案】 ①. 小##低 ②. 低于 【解析】 【详解】大气压强随海拔高度的升高而减小，青藏高原海拔高，因此大气压强较低。 液体的沸点与气压相关，气压越低，液体的沸点越低。标准大气压下，水的沸点为100℃，青藏高原的大气压强低于标准大气压，所以水的沸点低于100℃。 3. 如图所示，汽车在水平地面上行驶，此时车厢内用细线悬挂的小球A和另一物块B均相对于车厢静止。则细线对小球A的拉力和球受到的重力________（是/不是/可能是）一对平衡力，汽车在做________（匀速/变速）运动，物体B受到摩擦力________（为零/不为零）。 【答案】 ①. 不是 ②. 变速 ③. 不为零 【解析】 【详解】小球的重力竖直向下，细线拉力沿斜向上方向，两个力不在同一直线上，因此不是一对平衡力。 如果汽车做匀速运动，小球受力平衡，会保持竖直悬挂状态；现在小球倾斜，受力不平衡，说明运动状态在改变，因此汽车做变速运动。 物块B和车厢相对静止，随汽车一起做变速运动，水平方向需要摩擦力提供改变运动状态的合力，因此B受到的摩擦力不为零。 4. 同一物体分别漂浮、悬浮在两种液体中，物体所受浮力大小______；物体排开液体的体积______。（均选填“相等”或“不相等”） 【答案】 ①. 相等 ②. 不相等 【解析】 【详解】漂浮和悬浮的共同条件是物体所受浮力等于自身重力，即 同一物体的重力G不变，因此无论漂浮还是悬浮，物体所受浮力大小相等。 漂浮时物体部分浸入液体，排开液体的体积小于物体的体积；悬浮时物体完全浸没在液体中，排开液体的体积等于物体的体积。同一物体的体积固定，因此两种状态下物体排开液体的体积不相等。 5. “两心壶”是我国古代先贤留下的智慧杰作。图a是改良的智慧茶壶，其俯视结构如图b所示。通过按住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型。正常使用时，壶身与壶嘴构成了________；若想只倒出甲液体，应按住________（选填“甲”或“乙”）孔。 【答案】 ①. 连通器 ②. 乙 【解析】 【详解】正常使用时，茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部连通，符合连通器的定义，因此构成了连通器。 倒水时，壶内液体上方与外界大气压相通，依靠大气压的作用，液体才能顺利从壶嘴流出。两心壶的原理是：按住哪个腔的通气孔，该腔就与外界大气断开，外界大气压会把液体压在腔内无法流出，通气孔敞开的腔，液体与大气压连通可以顺利流出。本题中乙液体对应乙孔，甲液体对应甲孔，因此若只倒出甲液体，需要按住乙孔，堵住乙液体的通路，仅让甲液体流出。 6. 如图所示，物体A在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动了1s（不计滑轮与细绳间的摩擦及滑轮和绳受到的重力）。若物体A与桌面间的摩擦力为1N，则拉力F做功的功率为___________W，物体B克服重力做功______J。 【答案】 ①. 3 ②. 2.7 【解析】 【详解】拉力，物体的速度，则拉力做功的功率 因为物体做匀速直线运动，处于平衡状态，对物体进行受力分析，在水平方向上，由平衡条件得，则 由题图可知，滑轮组承重绳的有效股数，对于物体，，所以物体的重力 物体上升的速度 内物体上升的高度 物体克服重力做的功 二、选择题（本题共8小题，共16分。7~12单选，每题2分； 13、14双选，每题2分，全对得2分，少选、错选均不得分） 7. 下列关于重力、弹力、摩擦力说法正确的是（ ） A. 重力方向垂直向下 B. 摩擦力一定阻碍物体运动 C. 弹力产生前提是相互接触且发生弹性形变 D. 只有运动物体才受摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力方向是竖直向下的，故A错误； B．摩擦力阻碍的是物体的相对运动或相对运动趋势，不一定阻碍物体本身的运动，故B错误； C．弹力产生的前提就是两个物体相互接触，且接触时发生弹性形变，故C正确； D．静止的物体也可以受摩擦力，比如静止在斜面上的木块，就受到沿斜面向上的静摩擦力，故D错误。 故选C。 8. 将均匀柱形木块竖直切去一半，剩余木块对水平面的压力、压强变化情况是（ ） A. 压力减半，压强减半 B. 压力减半，压强不变 C. 压力不变，压强减半 D. 压力、压强都不变 【答案】B 【解析】 【详解】CD．水平面上的物体，对水平面的压力等于自身重力。均匀木块切去一半后，剩余木块的重力变为原来的​，因此对水平面的压力也减半，故C、D错误。 AB．根据压强公式，原压强 竖直切割后，压力 受力面积 因此压强 即压强不变，故A错误，B正确。 故选B。 9. 下列实例属于增大有益摩擦的是（ ） A. 冰壶底面打磨光滑 B. 轴承加润滑油 C. 鞋底刻凹凸花纹 D. 行李箱装滚轮 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．冰壶底面打磨光滑、轴承加润滑油、行李箱装滚轮，都属于减小摩擦的方式，故ABD不符合题意； C．鞋底刻凹凸花纹，增大了接触面粗糙程度，增大走路时的摩擦防止打滑，属于增大有益摩擦，故C符合题意。 故选C。 10. 边长为a的正方体物块浸没在水中，上表面深度 下表面深度 则物块受到浮力表达式推导正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【详解】ABC．根据液体压强公式，正方体一个面的面积 上表面受到向下的压力 下表面受到向上的压力 浮力等于上下表面的压力差，即，故A正确，BC错误。 D．正方体边长为a，浸没在水中时 代入A项的表达式得： 也可由阿基米德原理，浸没时排开水的体积 得，故D正确。 故选AD。 11. 下列过程中，重力势能转化为动能的是（ ） A. 电梯匀速上升 B. 雨滴加速下落 C. 汽车水平匀速行驶 D. 自行车减速上坡 【答案】B 【解析】 【详解】A．电梯匀速上升，高度升高，重力势能增大，速度不变、动能不变，故A不符合题意； B．雨滴加速下落，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，是重力势能转化为动能，故B符合题意； C．汽车水平匀速行驶，高度和速度都不变，重力势能、动能都不变，没有相互转化，故C不符合题意； D．自行车减速上坡，高度升高，重力势能增大，速度减小，动能减小，是动能转化为重力势能，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列简单机械属于费力杠杆的是（ ） A. 撬棍 B. 羊角锤 C. 筷子 D. 瓶盖起子 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．撬棍、羊角锤、瓶盖起子在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故ABD不符合题意； C．筷子在使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意。 故选C。 13. 甲、乙是重为10N和30N的两柱形物体，重叠并置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止（如图a所示）；当甲受到的拉力时，甲、乙一起以1m/s的速度向右做匀速直线运动（如图b所示）；已知甲、乙的底面积分别为200cm2、100cm2，下列说法正确的是（　　） A. 图a中甲对乙摩擦力为8N，水平向右 B. 图b中甲、乙之间的摩擦力等于15N C. 图a中甲对乙的压力与乙对地面的压力之比是1∶3 D. 图a中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比是1∶4 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲静止，水平方向受平衡力，甲受到向右的拉力，因此乙对甲的摩擦力大小为，方向水平向左；根据力的作用是相互的，甲对乙的摩擦力大小为，方向水平向右，故A错误； B．图b中甲、乙一起做匀速直线运动，甲相对乙静止，处于平衡状态，水平方向甲受到向右的拉力，因此乙对甲的摩擦力与拉力平衡，大小为，即甲、乙之间的摩擦力等于，故B正确； C．图a中，甲对乙的压力等于甲的重力，即；乙对地面的压力等于甲乙总重力，即；二者之比，故C错误； D．根据压强的定义式，甲对乙的受力面积等于乙的底面积，乙对地面的受力面积也等于乙的底面积，因此压强之比，故D正确。 故选BD。 14. 关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是（ ） A. 做功越多，功率一定越大 B. 功率越大，做功越快 C. 机械效率越高，有用功占总功比例越大 D. 省力机械，机械效率一定更高 【答案】BC 【解析】 【详解】A．功率的计算公式为，功率由做功多少、做功时间两个因素共同决定，做功多如果耗时很长，功率不一定大，故A错误。 B．功率的物理意义就是描述物体做功的快慢，功率越大，代表做功越快，故B正确。 C．机械效率的定义就是​​，即有用功占总功的比例，机械效率越高，说明有用功占总功的比例越大，故C正确。 D．机械效率和是否省力没有必然联系，省力机械只说明省力，额外功往往更多，机械效率反而更低，比如省力的动滑轮，机械效率通常低于不省力的定滑轮，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一木块沿斜面匀速下滑，作出木块所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块沿斜面匀速下滑，处于平衡状态，受重力、支持力和摩擦力的作用，重力竖直向下，支持力垂直于斜面向上，摩擦力沿斜面向上，作用点都画在木块重心上，据此作图。 16. 如图所示，O点为支点，画出杠杆处于静止状态时动力F1的力臂。 【答案】 【解析】 【详解】支点到动力作用线的距离为动力臂，过支点O作动力F1作用线的垂线段l1，l1为动力臂，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，共18分） 17. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。 （1）当物体处于静止状态或________状态时，它受到的力是平衡力。 （2）从实验效果的角度分析，你认为________（填“小明”或“小红”）选择的实验器材更加合理，理由是：可以减小________对实验带来的影响。 （3）实验乙中保持与相等，将小车在水平桌面上水平扭转一个角度后松手，发现小车不能处于静止状态，设计此实验步骤是为了证明相互平衡的两个力必须作用在________。 （4）若把小车换成硬纸片，则可以把纸片________来验证平衡力的一个条件：________。 【答案】（1）匀速直线运动 （2） ①. 小红 ②. 摩擦力 （3）同一直线上 （4） ①. 剪成两半 ②. 两个力必须作用在同一物体上 【解析】 【小问1详解】 根据平衡状态的定义，物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力。 【小问2详解】 观察图可知，小红的实验装置用的是小车，小车与桌面是滚动摩擦；小明的实验装置用的是木块，木块与桌面是滑动摩擦。滚动摩擦比滑动摩擦小，所以小红选择的实验器材更合理，可以减小摩擦力对实验的影响。 【小问3详解】 实验乙中保持与相等，扭转小车角度后，两力不在同一直线上，小车不能静止，这就证明了相互平衡的两个力必须作用在同一直线上。 【小问4详解】 若把小车换成硬纸片，把纸片剪成两半，此时两个力分别作用在两个物体上，硬纸片不能保持平衡，从而验证平衡力的一个条件：两个力必须作用在同一物体上。 18. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），按下来的操作是________（选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水 （2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时探头受到水的压强为________ Pa； （3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而________； （4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的________越大，压强越大； （5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h1 B．左侧水面到橡皮膜中心的深度h2 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=________（选择题中合适的字母和ρ水表示）。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. B （2）800 （3）增大 （4）密度 （5） 【解析】 【小问1详解】 按压压强计橡皮膜时，若U形管液面升降灵活，说明装置气密性良好，不漏气； 未按压橡皮膜时U形管就存在高度差，是因为软管内两侧气压不相等，拆除软管重新安装可让U形管两侧都与大气压相通，使液面相平，故选B。 【小问2详解】 U形管左右两侧水面的高度差为 则橡皮管内气体的压强与大气压之差等于U形管左右两侧水产生的压强差，即探头受到水的压强 【小问3详解】  图②、图③为同种液体，探头深度不同，深度越大U形管液面高度差越大，因此可得结论：同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 图③、图④中探头深度相同，液体密度不同，密度更大的盐水压强更大，因此可得结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 【小问5详解】 橡皮膜变平时，左右两侧液体对橡皮膜的压强相等，即​，代入公式得： ​ 整理得：。 19. 小童外出游玩时捡到一颗白色的小石头，看着很像和田白玉，他想到可以用测密度的方法来鉴别是不是和田白玉，具体方法如下： （1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺_________处，然后调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线； （2）用调好的天平测量石头的质量。天平平衡后，右盘中砝码的数量和游码对应的位置如图甲所示，则石块的质量是_________g； （3）测体积时，先往量筒内倒入40mL的水，然后用细线拴住石头放入水中，石头沉底后，量筒中液面的高度如图乙所示，由此计算出石头的密度为__________g/cm3； （4）小童查阅资料发现，和田白玉的密度在2.9g/cm3至3.1g/cm3之间，通过对比可知此石头_________（选填“是”或“不是”）和田白玉； （5）小童在实验评估时，考虑到石头会吸水，请你说明这对密度测量结果会产生怎样的影响，并说明理由_________（石头体积变化不计）； （6）小童在课后用吸管和铜丝制作了简易密度计，如丙图所示，将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，判断液体密度ρ1________ρ2（选填“>”“<”或“=”）。要增大密度计上两相邻刻度线之间的距离，你的方法是_________。（写出一种即可） 【答案】（1）零刻度线 （2）47.6 （3）2.38 （4）不是 （5）石头吸水会导致体积测量值偏小，密度测量值偏大      （6） ①. < ②. 用更细的吸管##增加铜丝质量 【解析】 【小问1详解】 天平使用前要调节平衡，首先将游码移至标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线。 【小问2详解】 如图甲，标尺的分度值为0.2g，读数为2.6g，石块的质量 【小问3详解】 如图乙，量筒的分度值为2mL，读数为60mL，石头的体积 石块的密度 【小问4详解】 和田白玉的密度在2.9g/cm3至3.1g/cm3之间，测得石块的密度为2.38g/cm3，此石头不是和田白玉。 【小问5详解】 如果石头会吸水，使得测出的石头的体积偏小，由可知，测得石头的密度偏大。 【小问6详解】 密度计漂浮在液体中，受到的浮力等于重力，即，由图丙可知，密度计在液体ρ1中排开液体的体积较大，根据可知，液体密度。 设密度计的横截面积为S，当它在密度分别为ρa和ρb的液体中漂浮时，浸入深度分别为ha和hb，由漂浮条件得 相邻刻度的深度差（即间距）为 则要增大密度计上两相邻刻度线之间的距离，可以用更细的吸管或增加铜丝质量。 五、综合应用题（本题共2小题，共18分） 20. 质量为50kg的中学生双脚站立在水平地面，每只脚与地面接触面积 。求： （1）中学生受到的重力； （2）双脚站立时对地面的压力； （3）双脚站立时对水平地面的压强。 【答案】（1）500N （2）500N （3） 【解析】 【小问1详解】 中学生受到的重力 【小问2详解】 双脚站立时对地面的压力大小等于其重力，即 【小问3详解】 双脚站立时的受力面积 对地面的压强 21. 如图所示，质量为96kg的物体，它与水平地面的接触面积为。工人师傅用600N的力在5s内将物体匀速提升1m。（不计摩擦及绳重，取）求： （1）物体单独放置在水平地面上时，对水平地面的压强； （2）动滑轮的重力； （3）工人做功的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物体单独放置在水平地面上时，对水平地面的压力 对水平地面的压强 【小问2详解】 由图可知：滑轮组绳子的段数 不计摩擦及绳重，由得： 【小问3详解】 绳子移动的距离 工人做的总功 工人做功的功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末考试卷 八年级物理 注意事项 1.本试卷共六页，五大题，满分70分考试时间60分钟。 2.答题前，请将姓名、班级填写在试卷指定位置，答案一律写在答题纸上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的_______；踢出去的足球在空中继续飞行，是由于足球具有_______。 2. 青藏高原海拔高，大气稀薄，大气压强较______，水的沸点______100℃，食物很难煮熟。 3. 如图所示，汽车在水平地面上行驶，此时车厢内用细线悬挂的小球A和另一物块B均相对于车厢静止。则细线对小球A的拉力和球受到的重力________（是/不是/可能是）一对平衡力，汽车在做________（匀速/变速）运动，物体B受到摩擦力________（为零/不为零）。 4. 同一物体分别漂浮、悬浮在两种液体中，物体所受浮力大小______；物体排开液体的体积______。（均选填“相等”或“不相等”） 5. “两心壶”是我国古代先贤留下的智慧杰作。图a是改良的智慧茶壶，其俯视结构如图b所示。通过按住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型。正常使用时，壶身与壶嘴构成了________；若想只倒出甲液体，应按住________（选填“甲”或“乙”）孔。 6. 如图所示，物体A在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动了1s（不计滑轮与细绳间的摩擦及滑轮和绳受到的重力）。若物体A与桌面间的摩擦力为1N，则拉力F做功的功率为___________W，物体B克服重力做功______J。 二、选择题（本题共8小题，共16分。7~12单选，每题2分； 13、14双选，每题2分，全对得2分，少选、错选均不得分） 7. 下列关于重力、弹力、摩擦力说法正确的是（ ） A. 重力方向垂直向下 B. 摩擦力一定阻碍物体运动 C. 弹力产生前提是相互接触且发生弹性形变 D. 只有运动物体才受摩擦力 8. 将均匀柱形木块竖直切去一半，剩余木块对水平面的压力、压强变化情况是（ ） A. 压力减半，压强减半 B. 压力减半，压强不变 C. 压力不变，压强减半 D. 压力、压强都不变 9. 下列实例属于增大有益摩擦的是（ ） A. 冰壶底面打磨光滑 B. 轴承加润滑油 C. 鞋底刻凹凸花纹 D. 行李箱装滚轮 10. 边长为a的正方体物块浸没在水中，上表面深度 下表面深度 则物块受到浮力表达式推导正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 下列过程中，重力势能转化为动能的是（ ） A. 电梯匀速上升 B. 雨滴加速下落 C. 汽车水平匀速行驶 D. 自行车减速上坡 12. 下列简单机械属于费力杠杆的是（ ） A. 撬棍 B. 羊角锤 C. 筷子 D. 瓶盖起子 13. 甲、乙是重为10N和30N的两柱形物体，重叠并置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止（如图a所示）；当甲受到的拉力时，甲、乙一起以1m/s的速度向右做匀速直线运动（如图b所示）；已知甲、乙的底面积分别为200cm2、100cm2，下列说法正确的是（　　） A. 图a中甲对乙摩擦力为8N，水平向右 B. 图b中甲、乙之间的摩擦力等于15N C. 图a中甲对乙的压力与乙对地面的压力之比是1∶3 D. 图a中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比是1∶4 14. 关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是（ ） A. 做功越多，功率一定越大 B. 功率越大，做功越快 C. 机械效率越高，有用功占总功比例越大 D. 省力机械，机械效率一定更高 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一木块沿斜面匀速下滑，作出木块所受力的示意图。 16. 如图所示，O点为支点，画出杠杆处于静止状态时动力F1的力臂。 四、实验探究题（本题共3小题，共18分） 17. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。 （1）当物体处于静止状态或________状态时，它受到的力是平衡力。 （2）从实验效果的角度分析，你认为________（填“小明”或“小红”）选择的实验器材更加合理，理由是：可以减小________对实验带来的影响。 （3）实验乙中保持与相等，将小车在水平桌面上水平扭转一个角度后松手，发现小车不能处于静止状态，设计此实验步骤是为了证明相互平衡的两个力必须作用在________。 （4）若把小车换成硬纸片，则可以把纸片________来验证平衡力的一个条件：________。 18. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），按下来的操作是________（选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水 （2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时探头受到水的压强为________ Pa； （3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而________； （4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的________越大，压强越大； （5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h1 B．左侧水面到橡皮膜中心的深度h2 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=________（选择题中合适的字母和ρ水表示）。 19. 小童外出游玩时捡到一颗白色的小石头，看着很像和田白玉，他想到可以用测密度的方法来鉴别是不是和田白玉，具体方法如下： （1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺_________处，然后调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线； （2）用调好的天平测量石头的质量。天平平衡后，右盘中砝码的数量和游码对应的位置如图甲所示，则石块的质量是_________g； （3）测体积时，先往量筒内倒入40mL的水，然后用细线拴住石头放入水中，石头沉底后，量筒中液面的高度如图乙所示，由此计算出石头的密度为__________g/cm3； （4）小童查阅资料发现，和田白玉的密度在2.9g/cm3至3.1g/cm3之间，通过对比可知此石头_________（选填“是”或“不是”）和田白玉； （5）小童在实验评估时，考虑到石头会吸水，请你说明这对密度测量结果会产生怎样的影响，并说明理由_________（石头体积变化不计）； （6）小童在课后用吸管和铜丝制作了简易密度计，如丙图所示，将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，判断液体密度ρ1________ρ2（选填“>”“<”或“=”）。要增大密度计上两相邻刻度线之间的距离，你的方法是_________。（写出一种即可） 五、综合应用题（本题共2小题，共18分） 20. 质量为50kg的中学生双脚站立在水平地面，每只脚与地面接触面积 。求： （1）中学生受到的重力； （2）双脚站立时对地面的压力； （3）双脚站立时对水平地面的压强。 21. 如图所示，质量为96kg的物体，它与水平地面的接触面积为。工人师傅用600N的力在5s内将物体匀速提升1m。（不计摩擦及绳重，取）求： （1）物体单独放置在水平地面上时，对水平地面的压强； （2）动滑轮的重力； （3）工人做功的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $