内容正文:
一、基础知识(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1) 先帝知臣谨慎, 。(1分)《出师表》
(2) 《渔家傲·秋思》一词中描写边塞风光,跟王维“大漠孤烟直,长河落日圆”意境相似的句子
是: , 。(2分)
(3) 《江城子·密州出猎》一词中抒发杀敌报国决心的诗句是 , ,
。(3分)
(4) 足蒸暑土气,背灼炎天光, , 。《观刈麦》(2分)[来源:Z*xx*k.Com]
(5) 客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。乡书何处达?归雁洛阳边。《次北固山下》(2分)
【答案】
(1) 故临崩寄臣以大事也。
(2)千嶂里,长烟落日孤城闭。
(3)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(4)力尽不知热,但惜夏日长。
(5)海日生残夜,江春入旧年。
【解析】
试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1) 我是四月的客人带来春的xǐ lǐ。
(2) 井房的经历使我求知的欲望 yóu rán ér shēng 。
(3) 但我确信“敬业乐业”四个字,时人类生活的Bù èr fǎ mén 。
(4) 看红装素裹,分外 yāo ráo 。
【答案】(1)洗礼 (2)油然而生 (3)不二法门 (4)妖娆
【解析】
试题分析:这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音,才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候,不要出现错别字。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )(3分)
A.达赖分裂集团苦心孤诣地搞“民主制度”建设,其目的是要为政教合一的“西藏流亡政府”披上“民主”外衣。【来源:Z,xx,k.Com】
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个
忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C.东盟会期间,温家宝同志风尘仆仆,深入人才市场、农贸集市和居民小区,体察百姓疾苦,关注社会民生。
D.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
【答案】A
【解析】
试题分析:本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项“苦心孤诣”费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。褒义词,不能用于达赖分裂集团。学科网
考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( ) (3分)
A.一般而言,身体素质的好坏,很大程度上取决于我们平时注重锻炼。(在“注重锻炼”前加上“是否”)
B.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。(删去“再”前面的“不”)
C.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(删去“因为”)
D.他像一支蜡烛,虽然照亮了别人,却毁灭了自己。(把“虽然”改为“既然”)
【答案】D
【解析】
试题分析:本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。D句语序不当,应该把“照亮了别人”和“毁灭了自己”交换位置。
考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5.仿写句子。(4分)
如果你是大河, ;如果你是春色,何必为了一瓣花朵的凋零而叹息; ,何必为没有结出果实而着急。如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。
【答案】何必为一朵浪花的消失而伤感 如果你是果树
【解析】
试题分析:本题是对句子仿写的考查。做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
二、阅读(46分)
(一)
出师表(节选) (11分)
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士