山东聊城市东昌府区等地2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025一2026学年第二学期期末学业水平检测 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D B D C B D A B 二、非选择题（本题共4小题，共60分） 21.(16分) (1)人物：多治比真人广成（真人广成）(2分) 目的：学习唐朝先进的制度、文化、科技等。(2分) (2)特点：造船规模大、船体坚固；航海技术先进，已普遍使用指南针辨别方向。(4分) (3)目的：宣扬国威，赏赐各国君主，威慑不顺从的国家。(2分) 特点：船队规模庞大、人数众多、船只宏伟。(2分) (4)政策：闭关锁国。(2分) 影响：闭关锁国政策在短期内起过一定防御作用，但从长远看，严重阻碍了中国社会的近代 化进程。(2分) 22.(18分) (1)整体趋势：唐朝人口前期持续增长，安史之乱后人口锐减。(2分) AB段（增长）：贞观之治、开元盛世，社会安定、经济繁荣。(2分) BC段（锐减）：安史之乱爆发，战乱导致人口大量减少。(2分) (2)变化：南方人口户数、占比不断上升，北方人口占比持续下降，宋代南方人口超过北方。 (2分) 七年级历史参考答案及评分标准第1页（共2页） 经济格局转变：经济重心由北方转移到南方。(2分) (3)态势：人口快速大幅增长。(2分) 原因：国家统一与社会稳定；农业经济的发展；赋税政策的调整；高产作物引进与推广；边疆 开发与人口迁移等。（答出2点即可得4分） 消极影响：人地矛盾加剧，生态环境遭到破坏，社会压力增大。(2分) 23.（16分) (1)图1：明清，北京（京师）；(1分)依据：沿中轴线对称，呈现凸字形轮廓、分为内城外城。(2分) 图2：唐朝，长安；(1分)依据：城市分为坊（居民区）和市（商业区），有大明宫、东西市、朱雀大 街等典型唐长安布局。(2分) (2)心境不同：孟郊科举登第，满心喜悦、春风得意；黄巢对时局不满，心生反抗之志。(2分) 制度：科举制。(2分) 行动：黄巢发动农民起义，率军攻入长安。(2分) (3)都城：北宋开封（汴梁）、南宋临安（杭州）。(2分) 时代背景：南宋偏安江南，统治者沉溺享乐，不思收复失地。(2分) 24.(10分) (1)排除材料及理由： 材料二（鉴真塑像）：属于唐朝对外文化交流，和民族统一、边疆管辖无关；(2分) 材料六（锦衣卫木印）：是明朝强化君主专制的特务机构，与主题无关。(2分) (2)观点正确1分，论述史论结合并联系现实4分，结论1分。 七年级历史参考答案及评分标准第2页（共2页）2025一2026学年第二学期期末学业水平检测 七年级历史试题 本试卷共8页，满分100分，考试时长60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0,5毫米黑色签字笔将答 案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.英国著名学者汤因比在研究中国史时指出，这位帝王重新统一了中国，其制度设计深刻影响 后世，被西方称为“中国最伟大的皇帝之一”，但常因朝代短暂被后人低估。他是 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.宋太祖 2.唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召人宫，主持编制 过《大衍历》。这体现了 A.中国天文技术领先于世界 B.国家力量推动科技进步 C.政府加强了对文化的控制 D.科学技术服务社会生产 3.宋代以武举来选拔武将，但武举取士人数远不及文举，出现这一现象的主要原因是 A.崇文抑武的治国政策 B.社会阶层的流动减弱 C.民族政权并立的格局 D.印刷术取得重大突破 4,构建历史知识体系是学习历史的重要方法之一。下图是通过中国古代时间轴建构的时空定 位图，其中④所处时期的时代特征是 先秦时期 ① ② ③ ④ ⑤ 公元前221年 220年 581年 907年 1368年 1840年 A,早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代 C.统一多民族封建国家的巩固与发展 D.民族关系发展和社会变化 5.“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，元行省制亦起于控制弧域。”二者名异 而实同，这里的“实同”主要是指 A.促进文化交流和经济往来 B.延续周代分封制的基本架构 C.强化中央对地方的有效管控 D.扩大地方权力以制衡中央 七年级历史试题第1页（共8页） 6.图示法是常用的学习方法。根据“元物对边弧地区的管辖”的知识判断， ③ 图中①处设置的管理机构是 E A.中书省 B.宜政院 ② ① C.澎湖巡检司 D.北庭都元帅府 7,小李同学在博物馆游览宋代商业馆时，发现了一块“济南刘家功夫针铺”的广告青铜版（右 图)，印版上方标明店铺字号，中间刻有“白兔捣药图”作为商标，下方则是宜传商品质量与售 卖方式的广告词。这一文物可用于说明宋代 A.活字印刷术得到广泛推广 B.民营手工业占据主导地位 C.城市坊市界限被彻底打破 D.商品经济发展推动广告营销 8.两宋时期，朝廷针对市舶官吏克扣外商、以低价强买舶货等现象，制定了《市舶法》等法律条 文，同时还积极招徕和保护外国客商，对商船稀少的港口进行改造修整。这表明两宋时期 A.民族交流交融加强 B.形成多条海上航线 C.政府鼓励海外贸易 D.注重发展文教事业 9.在宋元以前，社会上存在着不少专门为寺院、士绅等抄写佛教经文的“抄经人”，唐朝就有很多 抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，“抄经人”群体大幅减少。造成这一变化的主 要原因是 A.活字印刷术推广 B.海外贸易的发展 C.市民文学的繁荣 D.社会习俗的变化 10.宋代城市中出现了固定的娱乐场所“瓦舍”，内有勾栏，上演杂剧、傀儡戏、讲史等。同时，宋 词作为一种新的诗歌体裁，在市民中广为流传。这反映出宋代 A.科举制度促进了文学繁荣 B.市民文化生活日益丰富 C.民族交融推动了艺术发展 D.海外贸易带来了异域文化 11.下表内容反映出明清时期民族交融涉及的领域有 走西口：汉人传农耕、手工业至蒙古等地；明式家具吸收蒙、西城风格，蒙古畜牧技术、 明 那达慕入内地。 清 闯关东：汉人传农耕、儒学至东北；东北渔猎技术、人参入内地。 A.经济和文化 B.政治和军事 C.风俗和宗教 D,农业和手工业 12.明朝张岱认为“士子耗尽心力于格式，却两耳不闻窗外事，导致士不成士，官不成官”。这批 判了 A.行省制度 B.君主专制 C.八股取士 D.官僚腐败 七年级历史试题第2页（共8页） 13.下图所示的政治体制产生于 皇帝 内阁（大学士） 吏邮户部礼邮 兵部 刑部工部 A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 14.中国古代名士讲究“诗以言志”。以下诗句体现的志向是 上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 戚继光 一郑成功 A.出将人相，光耀门楣 B.抵御外侮，报效国家 C.著书立说，名留青史 D.先忧后乐，经世济民 15.“万历十年(1582年)张居正去世时，太仓积粟可支十年，国库银两增至400万两。”这说明张 居正改革的直接成效是 A.减轻了广大农民负担 B.整顿了各级官吏的贪赃枉法 C.解决了土地兼并问题 D.短期内缓解了明朝财政危机 16.1784年（清乾隆四十九年），为了与中国贸易，美国的“中国皇后号”帆船满载货物，8月抵达 澳门，获取了一张盖有清廷官印的“中国通行证”，该帆船最终的目的地应是 A.北京 B.上海 C.广州 D.泉州 17.某历史学习小组以“中国古代政治制度的演变”为主题进行探究，整理了以下内容，由此可 知，中国古代政治制度演变的趋势是 郡县制 推思令 州县制 戍行省设三司 省府县三级制 地 秦朝 汉朝 隋唐 明朝 清朝 中 三公九卿制度 中外朝制（中 三省六部制 废丞相、权 军机处 (丞相、太尉 朝决策，外朝 分六部 御史大夫) 执行) A.中央权力不断削弱，地方权力不断强化 B.专制皇权不断强化，地方权力不断削弱 C.地方行政层级不断减少，管理效率提升 D.政治制度始终不变，保持延续性 18.某班开展“中国古代文学成就”明信片设计活动，已将下列历史人物按文学成就分组。据此 判断，“汤显祖”应归人的一组是 A.李白 杜甫 B.司马光 司马迁 C.苏轼 李清照 D.洪异孔尚任 七年级历史试题第3页（共8页） 19.下表中明清之际三位思想家思想的共同点是 思想家 主要思想 黄宗義 认为“为天下之大害者，君而已矣” 顾炎武 提出以“众治”代“独治” 王夫之 批判帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公” A.批判封建专制 B.反对传统礼教 C.主张君臣平等 D.追求个性自由 20.贾思勰在《齐民要术》中强调“商贾之事，阙而不录，花草之流…盖不足存”。宋应星在《天 工开物》序言中强调“贵五谷而贱金玉”，徐光启在《农政全书》中强调“凡农本三卷，皆经史百 家有关民事之言，而终以明代重农之典”。这些记录主要反映了 A.农业科技思想B.农业为本的思想C.农商并重思想 D.以德化民的思想 二、非选择题（本题共4小题，共60分） 21.(16分)船舶不仅是水上通行的工具，更是文明交流、经贸往来的纽带。某校历史兴趣小组 开展了“舟船渡沧海，风帆连中外”项目式探究活动，四个学习小组分别搜集了不同朝代船舶和 对外交往相关的史料与图片，请你结合材料完成相关问题探究。 第一小组材料 癸已，遣唐大使多治比真人 开元二十一年八月，日本国朝贺使真人广成与僚从五 广成辞见，授节刀。夏四月己玄， 百九十，舟行遇风，飘至苏州，刺史线惟正以闻。诏通事舍 遣唐四船自难波津进发。 人韦景先往苏州宣慰焉。 一（日）《续日本纪》 一（唐）《册府元龟》 第二小组材料 舶船深阔各数十丈，商人分占贮货，人得数尺许，下以贮物， 夜卧其上。货多陶器，大小相套，无少隙地。…舟师识地理， 夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 一（宋）朱或《萍洲可谈》 “南海一号”沉船复原摸型 第三小组材料 永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二 万七千八百余人，多贵金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者 六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达 占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武 慑之。 郑和宝船复模型 张廷玉等《明史·郑和传》 七年级历史试题第4页（共8页） 第四小组材料 康熙四十二年，商贾船许用双桅，其梁头不得过一丈八尺， 舵水人等不得过二十八名：其一丈六七尺梁头者，不得过二十四 名；一丈四五尺梁头者，不得过十六名；一丈二三尺梁头者，不得 过十四名。 《厦门志·船政略》 (清)十三行船舶通草画 (1)第一小组找到的两段史料分别来自日本和中国两国的官方典籍，共同记载了同一次航海 活动。两则材料共同提及的关键人物是谁？结合所学，说明他此次渡海的目的。(4分) (2)根据第二小组的图文材料，概括当时造船和航海技术的特点。(4分) (3)根据第三小组材料，概括这次航海活动的目的与特点。(4分) (4)第四小组的材料反映出清朝实行的哪一对外政策？结合所学，从积极和消极两个角度， 简述闭关锁国政策对中国社会发展的影响。(4分) 22.(18分)人口是衡量一个时代社会发展、经济兴衰的重要标尺。纵观中国古代历史，人口数 量、人口分布的变迁，折射出不同王朝的治乱兴衰与经济格局的演变。阅读下列材料，回答 问题。 材料一唐代人口数量统计图表 ·人口数量 60000000 B 50000000 40000000 30000000A 20000000 10000000 0 大宗成意二十年中宗神龙元年玄宗开元十四年玄条天宝十四年肃宗乾元三年代条广髓二年兆宗元和十五年 七年级历史试题第5页（共8页） 材料二 西汉至北宋南北方人口户数及占比统计表 南方 北方 朝代 人口（户） 占全国比例 人口（户） 占全国比例 西汉 2470685 19.80% 9985785 80.20% 唐代 3920415 43.20% 5148529 56.80% 北宋 11224760 62.90% 6624296 37.10% 材料三清朝前期，统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会 安定，人口数量也有很大增长。康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。康熙末年宣布“滋生人 丁，永不加赋”，将丁银总额固定下来，新增加的人口不需要额外交税。雍正年间，进一步将丁银 分摊到田赋中征收，大量隐匿人口得以重现。乾隆末年，全国人口达到3亿，占当时世界总人口 的三分之一。 一部编版七年级下册教科书《中国历史》 (1)根据材料一的图表，概括唐朝人口变化的整体趋势。(2分)分别写出图表中AB段和 BC段人口变化的主要原因。(4分) (2)根据材料二表格，概括西汉至北宋我国南北方人口分布的变化趋势。(2分)这一变化 推动了我国古代经济格局发生了什么转变？(2分) (3)根据材料三，概括清朝前期人口呈现出怎样的发展态势？(2分)结合材料和所学知识， 归纳当时这一态势的出现有哪些原因。(4分)根据所学知识，分析清朝前期人口发展有何消极 影响？(2分) 七年级历史试题第6页（共8页） 23.(16分)古都，曾是一个王朝的政治心脏，也是一个时代的缩彤。古代都城规划与城市生活， 是研究中国古代政治制度、经济发展与社会变迁的重要窗口。从唐至清，几个古都既承载着王 朝的治国理念，也反映着社会的发展轨迹。阅读下列材料，回答问题。 【图识古都规划】 材料一城市平面图是研究古代都城的重要资料，观察以下两幅都城平面图，回答问题。 eun 开进门 城 宋信门 中央冒 正 外面 门 图1 图2 【诗说古都制度】 材料二 材料三 登科后 不第后赋菊 【孟郊】 【黄巢】 昔日塑龊不足夸， 待到秋来九月八， 今朝放荡思无涯。 我花开后百花杀。 春风得意马蹄疾， 冲天香阵透长安， 一日看尽长安花。 满城尽带黄金甲。 【诗说古都兴衰】 材料四 题临安邸 【林升】 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (1)结合所学知识分析材料一，判断图1和图2所对应的朝代与都城名称，并结合图中信息 说明判断依据。(6分) 七年级历史试题第7页（共8页） (2)同样身处长安，材料二和材料三的作者心境有何不同？(2分)影响他们两人心境乃至 深刻影响当时读书人命运的是什么制度？(2分)材料二的作者后来采取了什么行动再次回到 长安？(2分) (3)材料四提到了哪两个朝代的都城？(2分)结合所学知识，说说诗句反映了怎样的时代 背景？(2分) 24.(10分)历史的细节藏在不同类型的材料中。小王同学根据老师布置的“统一多民族国家的 巩固与发展”主题，开展史料整理活动，收集了一批不同类型的历史材料，有些能直接印证主题， 有些则与主题无关。请你协助小王完成史料甄别与解读。 材料一 材料二 材料三 材料四 材料五 材料六 《平定准噶尔 宣政院印 鉴真塑像 班禅金印 文成公主塑像 锦衣卫木印 图卷》（局部）》 材料七然台湾者，中国之土地也，久为贵国所骆，今余既来索，则地当归我… 郑成功致荷兰总督的招降书 (1)请帮小王同学排除不符合老师规定主题的材料，并简要说明被排除材料与主题无关的 理由。(4分) (2)请结合所选的相关史料和所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要 求：观点正确，史论结合，条理清楚)(6分) 七年级历史试题第8页（共8页）