浙江温州市泰顺县2025-2026学年小学科学六年级上册期末学业水平检测

小学科学六年级上册期末学业水平检测试卷

【导语】读万卷书，不如行万里路；品百味食，尝尽人间烟火。“顺顺”带你游万里山河，览烟火百态。

第一站：微小的世界（每题2分，共26分）

一、顺顺通过观察和实验来探秘身边的微小世界。从微小物体到生物细胞，再到水中的微小生物，他发现了一个奇妙的新世界。

1. 顺顺将报纸紧靠在下面三个玻璃杯的后面观察报纸文字，文字图像会被放大的是（    ）。

A.  B.  C.  D.

2. 如果目镜、物镜上分别标着“10×”“16×”，这台显微镜的放大倍数是（    ）。

A. 10倍 B. 16倍 C. 160倍 D. 1600倍

3. 顺顺将玻璃片放在报纸上，在玻璃片上滴水做成水滴放大镜。透过水滴，报纸上的字放得最大的是（    ）。

A.  B.  C.  D.

4. 以下是顺顺用显微镜看见的图像，其中哪个是洋葱表皮细胞？（    ）

A.  B.  C.  D.

5. 顺顺在使用显微镜观察草履虫时发现有一个污点，移动玻片标本和转动物镜后，污点不动，污点在（    ）。

A. 玻片标本上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 手上

6. 下列有关显微镜的使用方法，正确的是（    ）。

A. 把洋葱直接放在显微镜下观察

B. 旋转调节旋钮使镜筒降低时，眼睛应该注视物镜

C. 发现目镜镜面比较脏时，用白纸擦拭

D. 标本移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的

7. 顺顺在四块相同的干面包上分别放等量霉菌，然后放置在不同环境中培养。7天后，观察四块面包上的霉菌生长情况，并记录在下表中。

	面包①	面包②	面包③	面包④
湿度控制	干燥	干燥	湿润	湿润
温度控制	室内常温	冰箱冷藏	室内常温	冰箱冷藏
7天后的霉菌生长情况	无变化	无变化	大量生长	少量生长

 

（1）下列研究问题中，利用该对比实验可以解决的是（    ）。

A. 不同种类的食物都会发霉吗 B. 食物发霉与霉菌类型有关吗

C. 空气会影响霉菌生长速度吗 D. 水分对霉菌生长有什么影响

（2）利用（    ）的实验结果，可以获得“温度对霉菌生长的影响”的准确结论。

A. 面包①和④ B. 面包①和③ C. 面包②和③ D. 面包③和④

（3）该对比实验中没有涉及光照控制，为了让实验结果更准确，这四块面包的光照控制方法最可行的是（    ）。

A. 仅在白天都接受阳光照射 B. 仅冷藏的面包接受光照

C. 仅在晚上都接受灯光照射 D. 始终都放在黑色盒子里

（4）顺顺用显微镜观察霉菌时，在对好光之后，从目镜中看到的视野应该是（    ）。

A. 明亮的 B. 有阳光直射的 C. 暗灰色的 D. 黑黑的

（5）顺顺在用显微镜观察霉菌时，发现霉菌细胞位于视野右下角，若想将其移到视野中间，顺顺移动玻片标本的方向应是（    ）

A. 右上角 B. 右下角 C. 左上角 D. 左下角

（6）综合分析该对比实验的结果，你认为霉菌生长需要怎样的条件？

_______________________________________________。

（7）根据实验分析，我们应如何保存食物防止发霉？

_______________________________________________。

第二站：地球的运动（每空2分，第15、19题每空1分，共25分）

8. 模型可以用来研究事物的结构、功能、变化等。科学学习经常需要借助模型解决实际问题，顺顺就利用

模型研究了很多有关地球运动的奥秘。

顺顺利用以下五种不同的地球模型，研究地球的运动及产生的现象。

（1）要验证地球昼夜交替现象的猜想，顺顺应采用_________（填“对比”或“模拟”）实验进行研究。

（2）以上5种模型中有昼夜，但没有交替现象的是_____号模型，其中最符合“地心说”理论的是______号模型，和实际最接近的是_______号模型。

（3）地球上昼夜交替的周期是____________________。

（4）如图，用手电筒代表太阳，把玩具球当作地球，区域中处于黑夜的是_________。

（5）顺顺跟同学们在进行“谁先迎来黎明”的模拟实验，下列说法错误的是（    ）。

A. 红色纸片表示太阳

B. 围成一圈的同学表示地球

C. 贴有地名和方位标志的同学表示地球上不同地区的人们

D. 原先看见红色纸片到看不见红色纸片表示迎来黎明

（6）顺顺将模型④进行单独研究，请在图中的括号内填上北半球的“夏至”和“冬至”。