山西部分学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试题

标签:
特供图片版答案
2026-07-02
| 2份
| 8页
| 37人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 826 KB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58619213.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年高一第二学期7月期末质量检测·历史 参考答案、提示及评分细则 1.B不同地区的文明独立发展出各自的文字体系,形态各异,体现了古代文明发展的多元性,B项正确;材料 强调的是文明独立发展的多元性,而非地理环境对文字的制约,排除A项:文字是文明产生的重要标志之 一,但材料主旨是文明的多元性而非文字本身的意义,排除C项:材料未对各地区文明进行比较,无法得出发 展优劣的结论,排除D项。 2.D亚历山大帝国横跨欧亚非,在其统治区域内推广希腊语言和城市制度的同时,也吸收了波斯、埃及等地 的制度与文化,促进了不同文明之间的交流与融合,扩大了古代文明的发展空间,D项正确:军事征服是手 段,但材料体现的是文明交流而非掠夺,排除A项;“彻底消除”表述过于绝对,与史实不符,排除B项;亚历 山大也采纳了波斯和埃及的制度,并非仅推行希腊制度,排除C项。 3.A根据材料可知,由于饮食习惯导致欧洲人对东方的香料依赖性强,而政治及疫病等原因阻碍了东西方的 陆上丝路贸易,使欧洲人只能通过西亚地区的阿拉伯人、土耳其人等购买香料,大大增加了其购买成本,最终 刺激了15世纪末欧洲的新航路开辟,A项正确;材料反映出欧亚传统商路的阻断和西亚地区对香料贸易的 垄断,大大增加了欧洲人购买香料的成本,与“国际贸易中心转移”无关,排除B项:15世纪末新航路的开辟 拓宽了东西方贸易的范围,促进了东西方贸易的发展,“衰退趋势”表述有误,排除C项;“完全垄断”的表述过 于绝对,结合所学,奥斯曼帝国通过征收重税的方式,客观上阻碍了东西方贸易,排除D项。 4.C根据材料概括可知:13一17世纪王权呈上升趋势,原因是经济上商品经济发展、资本主义萌芽产生,新兴 资产阶级和新贵族希望王权强大以保障其利益;宗教改革打击了教会势力,使王权摆脱教会过多束缚,王权 得以强化,即13一17世纪上升期得益于经济增长与宗教改革的推动,C项正确;8一13世纪王权下降,庄园经 济分散性虽有影响,但并非主要原因,此时期封建割据严重、教会势力强大等因素,对王权削弱作用更突出, 排除A项;17一18世纪王权下降,根源是资本主义发展,资产阶级力量壮大,启蒙运动兴起,要求推翻封建王 权,建立资产阶级政权,文艺复兴主要在14一17世纪,重点是冲击神学世界观,与17一18世纪王权下降没有 直接因果关系,排除B项:13一18世纪,王权变化受多种因素影响,如经济发展、思想解放运动、政治变革等, 并非仅受封建领主势力消长影响,排除D项。 5.D根据材料并结合所学知识可知,英国通过长时间的渐进改革,最终确立了君主立宪制,从此英国政局进 人一个相对比较稳定的时期,所以①处为英国;法国通过暴力革命,经历了共和制和君主制的多次反复,最后 确立了共和制度,所以②处为法国:1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制,皇帝依然有很大的权力,本 质上依然是君主专制独裁统治,所以③处是德国。综上,D项正确,①处是英国,不是日本或美国或法国,排 除A、B、C、项。 6.A根据材料“同时,铁路、机械制造等行业迅速兴起,催生了工程师、技术工人等新职业。到1850年,蒸汽 机技术已扩散至采矿、冶金等领域,带动全行业产量提升300%以上。”结合所学知识可知,在工业革命之后, 【高一检测·历史参考答案第1页(共4页)】 11202A 英国的棉纺织业、蒸汽机技术与新兴行业得到发展,其本质是技术革新引发生产部门、劳动力结构、产业组织 形式的全方位升级,这是技术革新推动社会生产结构升级的表现,A项正确:根据所学知识可知,工业革命虽 提高部分工人工资,但同期存在贫富分化加剧的情况,没有彻底解决社会贫困问题,排除B项:根据所学知识 可知,英国工业革命完成后,19世纪中期的英国仍存在部分手工业,且题干仅提到“手工纺织时代”工资对 比,未否定所有传统手工业,排除C项;根据材料可知,题干明确提到棉纺织业(轻工业)是工业化起点,铁路、 机械制造(重工业)是后续发展,说明工业化是轻重工业协同推进的过程,排除D项。 7.C材料提到工人工资在利润中占比小,大部分时间无偿为资本家工作,这清晰地揭示了资本家是通过无偿 占有工人创造的剩余价值来剥削工人,分析出了资本家剥削工人的秘密,C项正确;《资本论》是马克思主义 理论体系的完善和发展,但题干未涉及该理论在实践中的具体应用或丰富过程,“践行”一词与材料内容不 符,排除A项:国际工人运动进入新阶段以1864年第一国际成立为标志,而《资本论》第一卷出版于1867年, 其理论意义更多是为工人运动提供思想武器而非直接推动阶段转变,排除B项;科学社会主义的基本原理包 括无产阶级革命、阶级斗争和社会主义取代资本主义的必然性,而材料聚焦于剩余价值理论,属于政治经济 学范畴,排除D项。 8.A根据材料可知,这些国家制订的计划都是在非洲不同区域进行扩张,体现了欧洲列强瓜分非洲的企图,A 项正确:这些计划是列强对非洲的瓜分,会加剧非洲被殖民的程度,而不是推动非洲民族解放运动兴起,非洲 民族解放运动兴起是在多种因素作用下,与这些瓜分计划相悖,排除B项;列强各自制订瓜分计划,会为了争 夺非洲的利益产生更多矛盾,而不是缓和矛盾,排除C项:列强的瓜分计划会使非洲被分割成不同国家的殖 民地,阻碍了非洲大陆统一市场的形成,排除D项。 9.B根据材料可知,门罗宣言表面上反对欧洲列强在美洲扩张殖民势力,宣称“美洲是美洲人的美洲”,但实际 上是借“保护”之名,排斥欧洲列强在美洲的影响力,为美国独占美洲铺路,其实质是建立美国对拉美的霸权, B项正确;美国并非真正支持拉美自主,而是试图取代欧洲列强成为新的控制者,“保护”是手段而非目的,排 除A项:宣言仅针对欧洲列强对“已独立”美洲国家的殖民行为,未反对美国自身对拉美的渗透,且本质是争 夺霸权而非“正义批判”,排除C项;“重新瓜分殖民地”主要指19世纪末列强对非洲、亚洲的争夺(如柏林会 议),门罗宣言的核心是“独占美洲”而非“参与瓜分全球”,排除D项。 10.D根据材料“20世纪二三十年代苏联工业品及粮食产量增长情况”并结合所学可知,苏联通过实行计划经 济体制,推行五年计划,优先发展重工业,推动了工业化和农业集体化,促进了工业品和粮食产量的增长,D 项正确:苏联片面发展重工业,导致农轻重比例严重失衡,国民经济结构并未改善,排除A项;新经济政策 实施于1921一1928年,其特点是允许市场调节(粮食税、私营经济等),而20世纪30年代苏联已废止该政 策,排除B项;苏联当时优先发展重工业,消费品短缺,人民生活消费水平并未显著提高,排除C项。 11.C根据题干及结合所学可知,协约国的英国假借土耳其加入协约国的敌对方同盟国作战将损害英国国家 利益为借口,强化对埃及的控制。后来在1922年埃及的英国宗主制度被废除的现实条件下,宣布埃及为独 立自主的国家,但在埃及和苏伊士运河防卫的关键问题则留以后讨论,这表明英国始终根据实际情况的变 化不断调整对待埃及的政策,体现英国对外政策的现实主义原则,C项正确;英国在宣布埃及独立的同时, 【高一检测·历史参考答案第2页(共4页)】 11202A 仍然保留了防卫问题的讨论权,这表明其政策并非完全顺应民族自决的原则,排除A项:英国对外政策的 转变以维护国家利益为目标,排除B项:宣布埃及为独立自主的国家表明弱化了对埃及的控制,排除D项。 12.B根据材料并结合所学可知,苏德战争爆发后,由于法西斯势力不断扩大,美英出于自身安全和利流的考 虑,加强了对苏联的援助;但是1942年苏联却将美国援助给部队使用的物资,出现在苏联内部商店出售; 1943年斯大林格勒保卫战后,美国人认为苏联对于援助提出了“过多的要求”,这些说明美苏战时同盟关系 基础脆弱、存在裂痕,B项正确:1945年二战结束后,美苏合作关系破裂,A项说法与时间不符,排除A项: 材料主旨是强调二战中美国对苏联的援助问题,C项不是材料主旨,排除C项;地缘政治是指国家或地域之 间因资源、领土、文化等方面的因素而产生的相互关系,不同的地缘政治局势会影响到各国之间的关系,进 而影响到国际关系,而美国与苏联不存在“地缘政治因素”的说法,D项与材料无关,排除D项。 13.A根据材料并结合所学知识可知,古巴导弹危机的本质是冷战两极格局下,美苏既通过军事部署和威慑 展示强硬姿态,又在关键时刻通过秘密外交和相互让步避免全面冲突,充分体现了冷战时期美苏双方对抗 与克制的双重性特征,A项正确:虽然危机接近核战争,但双方始终未发生直接交火,且美国的封锁是“有限 行动”,双方通过外交渠道化解危机,排除B项;古巴导弹危机后,美苏双方军备竞赛仍然存在,而非放弃,排 除C项;苏联在古巴部署导弹的直接动机是平衡美国在欧洲的导弹优势(如土耳其),而非传播共产主义,美 国反应也基于国家安全,而非单纯反共,材料未涉及“意识形态斗争”,排除D项。 14.D根据材料可知,从1950年到1990年,美国就业人口中农业和工业就业人口占比下降,服务业就业人口 占比大幅上升。这表明美国的产业结构发生了重大变化,进而导致社会结构也出现新的变化,D项正确:仅 凭农业就业人口占比下降并不能直接说明农业经济大衰退,排除A项;1950年工业就业人口占比34.7%, 服务业占比48.9%,到1990年工业占比25.8%,服务业占比71.4%,数据表明服务业逐渐占据主导地位, 排除B项;表格中就业人口分布的变化主要反映的是产业结构和社会结构的变化,与“福利国家”的建立没 有直接关联,排除C项。 15.B印度独立后,本土学者打破殖民史观的垄断,以本土文明为核心重构民族历史,塑造民族认同,本质上是 文化民族主义发展的体现,B项正确;“实现了文化自主”夸大了材料现象,排除A项;“重写运动”恰恰说明 古印度文明受到重视而非下降,排除C项:“重写运动”是对殖民史观的纠正,不等于雅利安文化影响消退, 排除D项。 16.C结合所学可知,经济全球化指的是世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服 务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程,其中材料中的苹果手机生产过程体现的 是生产全球化,C项正确;社会信息化是以计算机信息处理技术和传输手段的广泛应用为基础和标志的新 技术革命,排除A项:世界多极化与国际政治格局有关,排除B项;贸易自由化是指国家取消对进出口贸易 的限制和阻碍,取消对本国进出口商品的各种特权和优惠,使商品自由地进出口,在国内外市场上自由竞 争,排除D项。 17.(1)原因:工业革命的推动,城市化进程加快,工厂制度对严格时间管理的需求:钟表昂贵且工人经济拮据。 (4分) 【高一检测·历史参考答案第3页(共4页)】 11202A 意义;促进女性经济独立;维持了工业生产的正常秩序,增加了就业岗位;有助于工人形成严格时间管理,促 进工厂经济的发展:“敲窗人”的存在暴露了工人阶级的经济脆弱性,也体现了工业化初期社会资源分配的 不平等。(4分) (2)历史背景:工业革命的深入发展:科技的进步;消费观念的变化工厂的推动:广告与商业策略的推动。 (4分) 18.(1)原因:一战严重破坏了欧洲的社会经济:一战使民众对于欧洲的政治经济制度失去信心;美国经济和国 际影响力的提升;这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争,要求和平的运动日益高涨。(6分,任 答3点) (2)态度:由怀疑到认可。(2分) 影响:为欧洲一些国家解决经济危机提供借鉴;一定程度上推动了世界反法西斯同盟的建立;影响二战后资 本主义国家经济政策的调整。(6分) 19.(1)原因:确立了社会市场经济体制的思想框架;进行币制改革,激发了市场活力;妥善安置外来人口,利于 满足经济发展的劳动力需求:实施了价格放开与经济自由化政策:参与了欧洲煤钢共同体:签订了“德国协 定”;马歇尔计划的援助。(6分,任答3点) (2)特点:建立时间早且具有延续性:具有立法保障;覆盖面较广,内容多元;政府注重对福利政策的动态调 整与革新。(2分,任答2点) 影响:积极:有利于维护社会稳定与改善民生;对其他国家的福利制度设计产生示范效应等。(4分) 消极:增加了国家的财政压力;产生了福利依赖问题;不利于劳动积极性的提高(或产生劳动力僵化问题) 等。(2分,任答1点) 20.示例: 论题:地理大发现对殖民扩张的推动作用。 阐述:地理大发现不仅是人类对世界未知区域的探索,更是推动欧洲殖民扩张的重要历史契机。随着新航 路的开辟,欧洲商人通过海外贸易获取巨额利润,直接促进了资本原始积累,为资本主义经济模式奠定了物 质基础。葡萄牙、西班牙等国家率先通过殖民扩张建立海外殖民体系,垄断了新航路沿线的贸易利益。 其次,地理大发现强化了欧洲列强的殖民扩张动机。为了争夺海外资源和市场,欧洲各国展开殖民竞争。 西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰等国先后加入殖民扩张行列,进一步加剧了全球殖民竞争。 此外,地理大发现还助长了欧洲中心主义的盛行,欧洲列强在殖民扩张过程中奉行文化优越论。这种观念 为其侵占殖民地提供了正当性借口,严重侵害了殖民地国家的主权和利益。 综上所述,地理大发现不仅改变了世界地理格局,还推动了欧洲列强的殖民扩张,奠定了近代世界殖民体系 的基础。欧洲资本主义的扩张、殖民竞争的加剧以及文化霸权的形成,都与地理大发现密不可分。(12分, “示例”仅供参考) 【高一检测·历史参考答案第4页(共4页)】 11202A2025-2026学年高一第二学期7月期末质量检测 历 史 2026.7 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答 冠 无效。 3.本试卷命题范围:部编版中外历史纲要(下)。 知 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是 秋 最符合题目要求的) 长 1.考古研究发现,古代埃及人发明了象形文字,苏美尔人创制了楔形文字,中国出现了甲骨文, 美洲玛雅人则拥有独特的象形文字体系。这些文字虽形态各异,却都是各自文明独立发展的 尽 产物。这表明 A.文字发展受地理环境制约 B.古代文明具有多元特征 C.文字是文明产生的标志 D.亚非文明发展优于美洲文明 2.亚历山大帝国疆域横跨欧亚非三洲,在其统治区域内,希腊语成为官方语言,希腊式城市在埃 杯 及、中亚等地纷纷建立,同时亚历山大也采纳了波斯的行政制度和埃及的宗教仪式。这反映 出亚历山大帝国 相 A.以军事征服掠夺东方财富 B.彻底消除了各地区文化差异 C.在帝国全境推行希腊制度 D.促进了古代文明的交流与扩展 3.由于肉类在欧洲饮食文化中占据着重要地位,欧洲人对胡椒、豆蔻等香料极为依赖。14世纪 后,随着蒙古帝国的瓦解和中亚地区鼠疫蔓延,欧洲人只能从东地中海附近的穆斯林商人手 中购买价格更加昂贵的香料。这一材料可用于说明 A.新航路开辟具有必然性 B.多元因素推动国际贸易中心转移 C.东西方贸易呈衰退趋势 D.奥斯曼帝国完全垄断东西方贸易 4.如图是西欧王权演变趋势图,对该图解释正确的是 权力 8世纪 13世纪15世纪17、18世纪时间 【高一检测·历史第1页(共6页)】 11202A A.8一13世纪下降期主要因为庄园经济的分散性 B.17-一18世纪下降期源于文艺复兴冲击神权统治 C.13一17世纪上升期得益于经济增长与宗教改革的推动 D.13一18世纪王权变化仅受到封建领主势力消长的影响 5.在学习“资产阶级革命与资本主义制度的确立”一课时,有同学对主要资本主义国家的制度模 式进行了以下整理。下表中“典型国家”栏中①、②、③处应该填写的是 模式 特点 典型国家 模式1 渐进改革,政局相对比较稳定 ① 模式2 暴力革命,政体演变循环反复 ② 模式3 专制独裁,专制主义借尸还魂 ③ A.日本、英国、法国 B.美国、德国、英国 C.法国、美国、日本 D.英国、法国、德国 6.19世纪中期,英国曼彻斯特的棉纺织厂数量在20年内增长至200余家,工人平均工资较手 工纺织时代提高40%;同时,铁路、机械制造等行业迅速兴起,催生了工程师、技术工人等新 职业。到1850年,蒸汽机技术已扩散至采矿、冶金等领域,带动全行业产量提升300%以上。 这一现象本质上反映 A.技术革新推动社会生产结构升级 B.工业革命彻底解决社会贫困问题 C.传统手工业完全退出了历史舞台 D.工业化浪潮仅局限于重工业领域 7.马克思在《资本论》一书中指出,工人的工资在整个工业生产产生的利润中所占的比重很小, 工人只要在每个工作日劳动很少一部分时间,就足以抵偿这点工资;在余下的大部分时间里, 工人都是在无偿地为资本家工作。关于上述内容表述正确的是 A.践行丰富了马克思主义的学说 B.推动了国际工人运动进入新阶段 C.分析了资本家剥削工人的秘密 D.阐述了科学社会主义的基本原理 8.柏林会议后,英国制订了从开罗到开普敦的纵贯非洲的“2C计划”,法国制订了从塞内加尔到 索马里的横贯非洲的“2S计划”,德国制定了从西南非洲到东非的计划,比利时制订了扩大 “刚果自由邦”的计划等。这些计划的制订 A.体现了欧洲列强瓜分非洲的企图 B.推动了非洲民族解放运动兴起 C.缓和了欧洲殖民国家之间的矛盾 D.有利于非洲大陆统一市场形成 9.1823年,美国总统门罗发表宣言,强调美洲是美洲人的美洲,声称整个美洲各国都是美国的 保护国;欧洲列强不得把已经独立的美洲国家视为殖民对象。美国这一做法的实质是 A.致力于维护拉丁美洲的民族独立 B.力图使拉美成为美国的势力范围 C.批判欧洲列强对拉美的殖民侵略 D.揭开列强重新瓜分殖民地的序幕 10.下图为20世纪二三十年代苏联工业品及粮食产量增长情况(部分)。这种状况出现的原因 是,苏联 2000 0 10000 1500 8000 6000 1928年 1000 20 4000 1932年■ 500 2000 1937年 ■ 0 铁(万吨)钢(万吨) 纺织品(亿立方米) 粮食产量(万吨) A.着力改善国民经济结构 B.推行了新经济政策 C.致力提高人民消费水平 D.实行计划经济体制 11.1914年12月,英国政府以土耳其加入同盟国一方参战为借口,声称“埃及今后处于英王陛 【高一检测·历史第2页(共6页)】 11202A 下的保护下”。1922年2月,英国政府发表声明“在埃及的英国宗主制度被废止,宣布埃及 为独立自主的国家。埃及和苏伊士运河的防卫等留作以后讨论。”英国对埃及政策的转变 A.顺应了战后民族自决的时代要求 B.以防范其他大国染指埃及为目标 C.体现了对外政策的现实主义原则 D.变相强化了对埃及的干涉和控制 12.苏德战争爆发后,美、英等国向苏联援助了大量的食品、武器和机器设备。1942年,只允许 部队使用的物资开始出现在苏联内部商店。在1943年的援助物资谈判中,美国人认为苏联 提出了“多到战争结束也用不完”的要求。据此可知 A.美苏合作关系濒临破裂 B.战时同盟关系基础脆弱 C.苏联卫国战争胜利在望 D.地缘政治影响国际关系 13.1962年,苏联向古巴运送导弹,企图在古巴建立导弹发射场,被美国U一2侦察机发现。美 国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁,并进行战争威胁。最终双方达成协议,美国承诺不 入侵古巴,苏联撤走导弹,危机平息。这一事件体现出 A.冷战格局下的对抗与克制的复杂特征 B.美苏双方间直接军事冲突的风险加剧 C.冷战局势缓和美苏日益放弃军备竞赛 D.社会主义和资本主义的意识形态斗争 14.以下是第二次世界大战后美国就业人口分布变化表。表中数据反映出美国 时间 农业 工业 服务业 1950年 12.2% 34.7% 48.9% 1990年 2.8% 25.8% 71.4% A.农业经济的大衰退 B.工业占据主导地位 C.“福利国家”的建立 D.社会结构的新变化 15.20世纪初,印度学者在研究本国古代史时,长期依赖英国殖民者撰写的史书,其中将印度文 明描述为“雅利安人侵人的产物”。印度独立后,本土学者发起“印度史重写运动”,以印度河 文明为核心重新阐述印度文明的本土起源与连续发展。这一运动本质上是 A.印度独立后实现了文化自主 B.印度文化民族主义的发展 C.印度古代文明影响力下降 D.雅利安文化影响逐渐消退 16.美国博通的触控芯片、韩国三星的显示屏、日本索尼的图像传感器等,全球200多家供应商 的零部件漂洋过海,涌入中国的富士康工厂,组装完成后再飞往纽约、伦敦、东京等全球各地 的“果粉”手中。苹果手机的生产过程体现了 A.社会信息化 B.世界多极化 C.经济全球化 D.贸易自由化 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 进入19世纪,在英国和爱尔兰的很多地方,随着城市化进程的加快,人们很少被公鸡的 鸡鸣声和教堂的钟声唤醒了。那些需要早起上班的人们会依赖“敲窗人”来叫醒自己。“敲 窗人”会用钓鱼竿状的棍子、软锤、拨浪鼓等器物来敲打窗户,以唤醒熟睡的人。这些“敲窗 人”已然成为他们所服务的社会当中不可或缺的一部分。他们数量如此之多,以至于在 1917年的一篇关于荷马赞美诗的文章中,作者在写到希腊人的就业情况时,对“敲窗人”顺 带作了一个比较:“众所周知,在我们的制造业城镇中,工人经常雇用一个‘敲窗人’,他每天 早上都会去叫醒他们。” 【高一检测·历史第3页(共6页)】 11202A 虽然男性和女性都有人从事“敲窗人”这一职业,但这份工作使女性很大程度上实现了 经济独立。1878年加拿大某报纸的一篇文章重点介绍了一位沃特斯夫人的故事。这位沃 特斯夫人来自英国北部小镇,她一人承担着孩子的教育,并且还有残疾的丈夫需要她照顾。 她每天凌晨2点多便醒来,“无论天气如何”,在她30年的职业生涯中,她都坚持着为80多 位客户提供叫醒服务。她每次能从大多数客户那里赚取3便士。 —改编自[印]艾卡莎·辛格《什么是“敲窗人”?》 材料二 虽然“敲窗人”越来越受欢迎,尤其是在英国的工业城镇,但随着时间的推移,公众对“敲 窗人”的看法发生了变化,尤其是当闹钟在19世纪末变得不那么昂贵时…工人阶级对“敲 窗人”有着爱恨交织的关系,因为他们发现“敲窗人”的收费太贵,但又实在是离不开“敲窗 人”…许多工厂开始使用电蜂鸣器来叫醒附近的工人,有时甚至建议工人购买更便宜的闹 钟,以抵消雇佣“敲窗人”的经常性成本…一些公司意识到了闹钟在劳动阶级中的市场潜 力,便专门针对工人阶级消费者进行营销设计。1896年的一则广告这样写道: 不再需要雇“敲窗人”!不再有零散琐碎的时间! 劳动者的福音来了! 自己家里就可以有叫醒你的“敲窗人”! 谢菲尔德的一家日报将现代闹钟宣传为“为工人节省成本”,一旦拥有它,工人阶级就可 以立刻甩开“敲窗人”。还有其他广告商试图通过强调“敲窗人”的原始和落后,突出闹钟所 代表的现代性内涵,来诱导工人购买闹钟。 一一改编自[美]阿鲁尼玛·达塔《“敲窗人”: 维多利亚时代英国工业城镇“叫醒”的社会史》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明“敲窗人”出现的原因和意义。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,归纳闹钟普及的历史背景。(4分)》 18.(14分)阅读材料.完成下列要求。 材料一 1914年以前,欧洲是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。正如我们所看到的那 样,这些思想和制度的影响已波及全球各个角落。然而,战争的浩劫却使欧洲人士气沮丧, 失去信心。1918年12月,当威尔逊(时任美国总统)踏上欧洲血染的土地时,广大欧洲民众 以发狂的热情把他当作“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎,他们贪婪地聆听着他的 有关和平和安全的远景规划。 一一摘编自斯搭夫里阿诺斯《全球通史》 【高一检测·历史第4页(共6页)】 11202A 材料二 1928年,苏联开始实行宏伟的五年计划。欧洲大多数人士认为,这一计划是不切实际 的,注定要失败的。然而,30年代初期,大多数观察家意识到,改变前俄罗斯帝国的政治和 社会的剧变是世界上发生的大事。世界上第一个无产阶级专政的建立是对自由社会的价值 和制度的挑战,并且似乎表明了它作为社会和政策体系的可行性。甚至部分追求进步的人 们,奏响了一曲访苏交响曲。 一摘编自杰里·本特利《新全球史》 (1)根据材料一并结合所学知识.简析欧洲民众情绪变化的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括欧洲人士对“苏联模式”态度的转变,并说明其影响。 (8分) 19.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 战后·德国西占区用基本法形式规定了以后经济生活的框架:国家不应直接干预劳资冲 突,但必须将劳资关系纳入一定的框架并通过税收和社会政策实施再分配。这个以后被称 为“社会市场经济体制”的思想显然很好地依附了当时社会的思想状况。框架思想确定后, 首要的问题便是激发经济重建的活力。为了厘清与旧有体制的关联,政府实施了币制改革。 同时,还对当时自愿涌进的“被驱赶者”和“难民”进行国家安置和按地区分派。当时、一系列 价格放开和经济行为自由的政策所催发的市场机制使西德经济呈现出少有的活力。随着 1951年欧洲煤钢共同体协定的签署,西德得到了国际世界的平等对待。1952年,“德国协 定”的签订又使西德成为拥有主权的独立国家,建设家园的热情进一步催发。西德经济此后 开始的高增长就是这股热情得到全方位释放的结果。 摘编自王涌《试论“二战”后德国经济发展的历史文化关联》 材料二 德国是世界上第一个以立法的形式实施社会保障制度的国家。二战结束后,德国逐步 形成了具有自身特色的“社会福利国家模式”。德国民主社会主义福利制度主要包括两个阶 段:第一个阶段是1969年一1982年。这一阶段的社会福利保障制度主要从社会保险、社会 照顾、社会救济和社会保障的特殊形式等四个方面进行建设。政府先后颁布了《联邦教育 法M劳动促进法》等40多个改革法令,使德国工人群众享有的福利权利有所扩大。第二个 阶段是1998年一2005年,施罗德在两个任期内都非常重视社会福利制度改革,主张社会福 利应该市场化、私营化和多元化。在持续的高经济增长率和高就业率条件下,德国社会福利 国家模式运作良好,发挥了许多积极效果,但在其实施过程中也遇到了困局,逐渐形成了“福 利陷阱”。 一摘编自李娟《德国福利制度的改革与探索》 【高一检测·历史第5页(共6页)】 11202A (1)根据材料一并结合所学知识,分析二战后西德经济实现快速发展的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括二战后德国福利制度的特点,并简述其影响。(8分) 圜 20.(12分)阅读材料.完成下列要求。 如 材料 “地理大发现”之后的世界,是一个十足的利益关系世界。地理利益,是大发现的又一个 散 重要内容。在全球范围内争夺重要的地理利益,成为圈定势力范围、划定利益边界的重要推 动力。西方国家在大发现之后的行动,最为重大的事情是向利益世界进军、开辟殖民地,许 长 许多多作为欧洲人前进记录的新地名在世界出现。而国家主权的概念·在非文明地区,完全 变了样:以文明的名义·那些“非开化”的国家的主权则由“文明国家”代理。 ☒ 摘编自唐晓峰《地理大发现、文明论、国家疆域》 舒 根据材料并结合所学世界近现代史知识,就材料整体或局部拟定一个论题,并予以阐述。 (要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。) 匈 粗 【高一检测·历史第6页(共6页)】 11202A

资源预览图

山西部分学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试题
1
山西部分学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试题
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。