精品解析：江苏南通市如皋市河南安阳市殷都区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 八年级物理试卷

2025—2026学年度第二学期八年级期末学业质量监测试卷 物 理 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本试卷共8页，满分为100分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题纸一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、智学号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题纸上指定的位置。 3．答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 在下列简单机械的使用中，不能用10N的力提起15N重的物体的简单机械是（　　） A. 杠杆 B. 一个动滑轮 C. 一个定滑轮 D. 滑轮组 【答案】C 【解析】 【详解】A．杠杆可以利用力臂的长短来改变用力的大小，当动力臂与阻力臂的比值为1.5∶1时，动力为10N时，刚好提起15N重的物体，故A不符合题意； B．动滑轮省一半力，因此可以用10N的力提起重15N的物体；故B不符合题意； C．定滑轮既不省力也不费力，因此不能用10N的力提起重20N的物体；故C符合题意； D．滑轮组可以省力，故可用10N的力提起15N重的物体，故D不符合题意； 故选C。 2. 龙卷风将物体“吸”起卷入空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸” 字相同的是（ ） A. 地球“吸”地面上物体 B. 两光滑铅块压紧后“吸”住 C. 两船并行相“吸”碰撞 D. 梳头后的梳子会“吸”头发 【答案】C 【解析】 【详解】龙卷风将物体“吸”起卷入空中，实质上是被大气压压进去的；地球“吸”地面上物体是由地球的引力作用；两船并行相“吸”碰撞是由于大气压的作用；梳头后的梳子会“吸”头发属于摩擦起电现象；故应选C． 3. 《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（　　） A. 锋利的锄头 B. 重重的碾子 C. 宽宽的扁担 D. 尖尖的凿子 【答案】C 【解析】 【详解】A．锋利的锄头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．重重的碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意； C．宽宽的扁担，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D．尖尖的凿子，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选C。 4. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　） A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 苹果受重力竖直下落 D. 用力把铅球推出 【答案】A 【解析】 【详解】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；进站的火车受阻力缓缓停下，速度逐渐减小，说明力可以改变物体的运动状态；苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态；用力把铅球推出，铅球在力的作用下速度和运动方向都发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。故A正确。 故选A。 【点睛】考点：力的作用效果辨别 5. 4月11日，2026年“苏超”足球联赛盛大开启。在比赛中，下列描述不正确的是（ ） A. 脚踢球时，球也给脚一个力的作用 B. 脚踢球使球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因 C. 足球在空中沿弧线飞行到最高点时，突然不受力，它将保持静止 D. 空中沿弧线飞行的足球所受的力全部消失，它可能沿水平方向做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据力的作用是相互的原理，脚对球施加力的同时，球也会对脚施加一个反作用力，故A正确； B．足球原本静止，脚踢球后足球飞出去，运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故B正确； C．足球在空中弧线飞行到最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，根据牛顿第一定律，它将沿水平方向做匀速直线运动，而非保持静止，故C错误； D．空中沿弧线飞行的足球所受的力全部消失时，根据牛顿第一定律，它会保持力消失瞬间的运动状态，若此时足球只有水平方向的速度，就会沿水平方向做匀速直线运动，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 6. 小明对“从粒子到宇宙”一章知识进行梳理，图中对应位置的内容填写正确的是（　　） A. 汤姆孙 B. 分子可分 C. 原子核模型 D. 地心说 【答案】A 【解析】 【详解】A．电子是汤姆孙发现的，故A正确； B．发现电子证明原子可分，不是分子可分，故B错误； C．卢瑟福通过α粒子散射实验提出的是原子的核式结构模型，不是“原子核模型”，故C错误； D．哥白尼提出的是日心说，不是地心说，故D错误。 故选A。 7. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（　　） A. 一样大 B. 甲最小 C. 乙最小 D. 丙最小 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】三个容器内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，所以三种液体体积：V甲>V乙>V丙；容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，而F=G，三个容器质量相同（容器重相同），根据压强公式p=，所以三种液体重相同即质量相同，由三种液体的体积关系和质量关系，根据密度公式可知，甲<乙＜ρ丙；因为三种液体的液面在同一水平面上，所以h相同，由液体压强公式p=gh可知，p甲<p乙<p丙。ACD错误，B正确。 故选B。 8. 如图所示，小王同学从蹦床向上弹起过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 离开蹦床后仍能向上运动是由于受到惯性作用 B. 离开蹦床后运动状态一直改变 C. 到达最高点时速度为0，处于平衡状态 D. 到达最高点时不具有惯性 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性是物体本身的固有属性，不是力，不能表述为“受到惯性作用”，离开蹦床后仍能向上运动是因为小王具有惯性，故A错误； B．离开蹦床后，不计空气阻力时小王只受竖直向下的重力，受力不平衡，上升过程速度不断减小，下落过程速度不断增大，速度大小始终变化，因此运动状态一直改变，故B正确； C．小王到达最高点时速度为零，但仍然只受重力作用，合力不为零，因此不处于平衡状态，故C错误； D．惯性是一切物体的固有属性，惯性只和物体质量有关，任何有质量的物体在任何状态下都具有惯性，小王到达最高点时质量不变，仍然具有惯性，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，把一根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒，则（ ） A. 吸管带正电 B. 餐巾纸带负电 C. 吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸失去电子，吸管得到电子 D. 用玻璃棒靠近a端，吸管转向玻璃棒，说明玻璃棒带正电 【答案】C 【解析】 【详解】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒通常带负电，带电吸管被橡胶棒排斥，说明吸管与橡胶棒同种电荷，故吸管也带负电，故A不符合题意； BC．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电，则餐巾纸失去电子带正电，故B不符合题意，C符合题意； D．带负电的吸管靠近玻璃棒会被吸引而转向玻璃棒，说明玻璃棒可能带正电，也可能不带电，因为带电体可以吸引轻小物体，当带电体较轻时也可以被不带电的物体吸引，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，原长时上端位于点。现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧。不计空气阻力，则小球（ ） A. 从点运动至点，小球所受合力逐渐减小 B. 运动至速度最大处时，受平衡力作用 C. 被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力 D. 从点运动至点，速度一直增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．从A点运动到O点的过程中，弹簧压缩量逐渐减小，弹簧弹力逐渐减小：当弹力大于重力时，合力，随着减小，合力逐渐减小；当弹力减小到小于重力后，合力，随着继续减小，合力逐渐增大。因此整个过程合力先减小后增大，不是逐渐减小，故A不符合题意； B．小球向上运动时，弹力大于重力时合力向上，速度不断增大；当弹力等于重力时，合力为零，速度达到最大值；之后弹力小于重力，合力向下，速度开始减小。因此速度最大处，小球受到的弹力和重力大小相等、方向相反，受平衡力作用，故B符合题意； C．被释放瞬间，小球由静止开始向上运动，合力方向向上，因此弹簧弹力大于小球重力，故C不符合题意； D．从A点运动至O点的过程中，小球在弹力大于重力阶段速度增大，在弹力小于重力阶段速度减小，因此速度先增大后减小，不是一直增大，故D不符合题意。 故选B。 11. 在溢水杯中盛满水，然后放入一实心物块，物块静止后漂浮，溢出的水如图甲；在同一溢水杯中盛满另一液体，把同一物块放入液体中，物块静止后也漂浮，溢出的液体如图乙，根据图中信息估算，液体的密度最接近（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】同一物块在水中和待测液体中均漂浮，根据物体浮沉条件，漂浮时浮力等于物块自身重力，因此两次浮力大小相等，即   根据阿基米德原理，可得   整理得 两个承接溢出液体的容器规格完全相同，横截面积相同，由体积公式可知，排开液体的体积之比等于容器内液体的高度之比，即 通过测量可得溢出水的高度与溢出液体的高度之比约为 得  故选D。 12. 科学家获得了一段地质样品，由密度相同的A、B柱体组成，经测量，B柱体总高度为5 cm，A柱体底面积为。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割如图甲所示，传感器所受压强随切去高度的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）（g取10 N/kg） A. 该样品的密度为 B. 柱体的底面积为 C. 切割前，柱体对柱体的压力为 D. 当时，柱体剩余部分对柱体的压强为 【答案】C 【解析】 【分析】分析压强图像得时B被完全切去，根据时压强为0，求解样品密度；通过两个压强的差值可以求出B的重力，再结合B的高度、密度，利用重力与体积、底面积的关系求解B的底面积。 【详解】A．由图乙可知：当时，B柱体完全被切去，剩余A柱体，压强为；总高度为，因此A柱体高度 因此样品密度， 故A错误； B．切割前总压强，B柱体完全被切去后与未切时的压强差 压强差对应的压力就是B的重力，即 得B的底面积， 故B错误； C．水平面上，B柱体对A柱体的压力等于B的重力为， 故C正确； D．当时，B剩余高度 剩余B对A的压强 ， 故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题共76分） 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共22分） 13. 如图甲所示的容器，下粗上细、底部封闭、上端开口，用此容器进行酒精和水混合的实验，在容器中应先灌入一半的________，再将另外一种液体注满容器。用食指堵住容器口上下颠倒几次，发现容器中的液面降低了，同时感觉手指被容器“吸住”了，如图乙所示。容器中的液面降低，说明________，手指被容器“吸住”是由于________的作用。实验时飘来了酒精的味道，这是________现象。 【答案】 ①. 水 ②. 分子间有空隙 ③. 大气压 ④. 扩散 【解析】 【详解】由于水的密度大于酒精，先注入水可以让其沉在容器较粗的底部，后注入的酒精浮在上方细管中，这样混合后体积减小导致的液面下降在细管中会更明显。 水和酒精混合后总体积变小，容器中的液面降低，是因为分子运动到了彼此的空隙中，这说明了分子间存在空隙。 混合后液体体积减小，容器内气压降低，外界大气压大于内部气压，从而将手指压在瓶口，这是大气压的作用。 能闻到酒精味是因为酒精分子运动到了空气中，属于扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。 14. 小聪同学在探究液体内部压强的特点（，B、C离开杯底的距离相同）： （1）图甲是U形管压强计。橡皮膜盒上的橡皮膜应该选用_________（选填“薄”“厚”）一些较好，从结构上看图中压强计U形管_________（选填“是”“不是”）连通器。 （2）将橡皮膜盒分别放在图乙中的A、B两个位置进行实验，可以探究液体内部压强大小与_________的关系。若要探究液体内部压强大小与液体密度的关系时，应将橡皮膜盒分别放在图乙中的_________（选填字母）两个位置进行实验。 （3）在乙图清水中再加入适量清水后使B、C两个位置液体压强相等，则清水对容器底部压强_________浓盐水对容器底部压强。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 不是 （2） ①. 深度 ②. B、C （3）小于 【解析】 【小问1详解】 [1]橡皮膜越薄，越容易发生形变，实验现象越明显，因此应选用薄的橡皮膜。 [2]连通器的定义是上端开口、底部相连通的容器，而U形管压强计的一端与探头相连（封闭），因此不是连通器。 【小问2详解】 [1]A、B两点液体密度相同，深度不同，因此探究的是液体压强与深度的关系。 [2]探究液体压强与密度的关系时，需控制深度相同、液体密度不同，因此应选择B、C两点。 【小问3详解】 [1]设B、C点的压强为p，清水的密度为​，浓盐水的密度为​，且​。B点到杯底的距离为h，则清水对容器底的压强为  浓盐水对容器底的压强为 由于​，因此 可得​。即清水对容器底部压强小于浓盐水对容器底部压强。 15. 2026年5月，“神舟二十三号”载人飞船由“长征二号F”运载火箭从酒泉卫星发射中心发射升空。火箭升空时，发动机向下高速喷出高温燃气，推动火箭升空，这利用了力的作用是________；火箭加速升空过程中，火箭所受合力________（选填“向上”、“向下”或“为零”），此过程中某时刻整流罩脱落，脱落后的整流罩将立刻________（选填“匀速上升”、“加速上升”、“减速上升”或“加速下落”）；火箭通过改变喷出燃气的方向改变运动方向，说明力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 相互的 ②. 向上 ③. 减速上升 ④. 方向 【解析】 【详解】火箭发动机向下喷出高温燃气时，燃气会对火箭施加一个向上的反作用力，推动火箭升空，这一现象利用了力的作用是相互的原理。 火箭加速升空时，运动方向向上，根据物体做加速运动时合力方向与运动方向一致的规律，可知火箭所受合力向上。 整流罩脱落后，不再受火箭的推力，仅受竖直向下的重力和空气阻力，合力方向向下，而整流罩原本具有向上的运动速度，因此会做减速上升运动。 火箭通过改变喷出燃气的方向来改变自身运动方向，说明力的方向不同，产生的作用效果不同，即力的作用效果与力的方向有关。 16. 工人用如图所示的动滑轮，将重500 N的物体在5 s内沿竖直方向匀速提升1 m，所用拉力，不计绳重和摩擦，则动滑轮重为________N，绳端运动的速度为________m/s；若用此装置沿竖直方向匀速提升重为800 N的物体，绳端拉力为________N；若用此装置沿倾斜方向拉动绳端使该物体匀速上升，则绳端拉力将________。 【答案】 ①. 100 ②. 0.4 ③. 450 ④. 变大 【解析】 【详解】动滑轮由两段绳子承担物重和动滑轮重，不计绳重和摩擦时，拉力 ，变形可得动滑轮重 物体上升的速度 绳端移动的距离是物体上升距离的2倍，所以绳端运动速度 不计绳重和摩擦，当提升重为 的物体时，此时的拉力 若沿倾斜方向拉动绳端，此时拉力的力臂变小（小于竖直拉动时的力臂），根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂变小，动力（拉力）会变大，所以绳端拉力将变大。 17. 如图所示，为测量某种液体的密度，小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线进行了如下操作： a、将小石块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F1和量筒中液面对应的刻度V1； b、读出量筒中待测液体的体积V2； c、将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F2。 （1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在_______； （2）为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为_______（填对应字母代号）； （3）小石块浸没在待测液体中时，排开液体的重为G=_______； （4）待测液体的密度可表示为ρ液=________； （5）小华还算出了小石块的密度，其表达式为ρ石=________。 【答案】 ①. 0刻度线 ②. c、a、b ③. ④. ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]使用弹簧测力计前，应检查指针是否对准0刻度线，如有偏差，需要调零。 （2）[2]若先测量体积，石头带有水，误差比较大，故先测量石头的重力，再测量石头的体积，为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为： c、将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F2； a、将小石块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F1和量筒中液面对应的刻度V1； b、读出量筒中待测液体的体积V2。 （3）[3]小石块浸没在待测液体中时，阿基米德原理可知，排开液体的重为 （4）[4]根据，待测液体的密度 （5）[5]石头的质量为 小石块浸没在待测液体中时，石头的体积为 小石块的密度 三、解答题（本大题共8小题，每图2分，每空1分，共54分） 18. 按题目要求作图。 （1）如图甲，木块静止在斜面上，画出木块重力和木块对斜面压力的示意图。 （2）如图乙所示，杠杆可绕点转动，在处挂一重物，欲在杠杆上施加一最小动力，使其在图示位置平衡，请作出该最小动力和阻力的示意图。 （3）如图丙，请画出滑轮组的绕法，实现既省力又改变力的方向。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力​作用点在木块的重心，方向总是竖直向下，故从重心画一条竖直向下的带箭头线段，即为重力G。 压力作用点在木块与斜面的接触面上，方向垂直于斜面指向斜面内部，故从接触点画一条垂直于斜面的带箭头线段，即为压力F。 【小问2详解】 阻力：作用点为B点方向竖直向下 最小动力：根据杠杆平衡条件 ，当阻力和阻力臂的长度不变时，动力臂最大，则动力最小。从支点O到杠杆最远端B的连线OB作为力臂时最长，所以应作用在B点，且方向垂直于OB。由于阻力使杠杆顺时针旋转，动力必须使杠杆逆时针旋转​，所以方向应垂直于OB 向上，故最小动力作用点为B点，方向垂直于OB 向上。 【小问3详解】 要求使用该滑轮组提升重物时既省力又能改变力的方向，说明绳端拉力的方向应向下，所以绳子最后通过定滑轮，由此从外向内依次完成绕线，如图所示。 19. 如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，为支点，为他的重心，相关长度已在图中标明。已知他的质量，每只手掌与水平地面的接触面积为，g取。求： （1）小华受到的重力； （2）地面对双手的支持力； （3）手掌对地面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小华受到的重力 【小问2详解】 将小华身体看作杠杆，为支点，支持力为动力，动力臂 重力为阻力，阻力臂 根据杠杆平衡条件 即 解得 【小问3详解】 根据力的作用是相互的，手掌对地面的压力 双手总接触面积 压强 20. 2026年3月，我国首艘自主设计建造的大型深海压裂工程船“海洋石油696”正式交付，用于流动开采深层石油和天然气。该船满载排水量为，在全球同类型船舶中首次采用全电力驱动系统。该工程船满载在海面匀速航行时，所受阻力为总重的0.08倍，取。求： （1）满载时工程船受到的浮力； （2）工程船满载在海面匀速航行时受到的牵引力； （3）压裂泵组将砂浆加压至，通过船底横截面积为的管道将砂浆输送到海底岩石表面，若忽略砂浆自重和管道阻力影响，则该处海底岩石受到砂浆压力为多少? 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 排开水的质量 根据阿基米德原理，漂浮时满载工程船受到的浮力等于排开水的重力，则 【小问2详解】 工程船满载漂浮时，总重力等于浮力，即 工程船匀速航行时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故 【小问3详解】 管道横截面积 压力 21. 小飞利用支架、滑轮、橡皮筋、重力均为0.5 N的钩码、细线等器材，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图甲所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O，图甲中探究的是同一直线上方向________的两个力的合力与这两个力的关系； （2）撤去所有钩码，仅在其中一根细线上挂钩码，并记录钩码的个数，此步骤中应使橡皮筋下端________，这样做的目的是________； （3）回顾课堂上你的探究经历，图甲实验最大的困难是________； （4）如图乙所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置，然后撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，要使橡皮筋下端仍到达位置，需挂________个钩码。 【答案】（1）相同 （2） ①. 仍到达位置O ②. 使一个力与两个力的作用效果相同 （3）较难使两个力在同一直线上 （4）2 【解析】 【小问1详解】 图甲中一个钩码和两个钩码对橡皮筋的拉力均沿同一直线向下，方向相同，所以探究的是同一直线上方向相同的两个力的合力与这两个力的关系。 【小问2详解】 撤去所有钩码后，只在一根细线上挂钩码，应使橡皮筋下端仍到达位置O。这样可以保证一个力与原来两个力对橡皮筋的作用效果相同，便于比较合力与分力的关系。 【小问3详解】 实际操作中，需要让两根细线的拉力在同一直线上，较难准确保证两个力共线，这是图甲实验最大的困难。 【小问4详解】 图乙中，一根细线上的三个钩码对橡皮筋产生向下的拉力，跨过滑轮的一个钩码对橡皮筋产生向上的拉力，二者方向相反。合力大小为。一个钩码重0.5N，1N相当于2个钩码的重力，所以需挂2个钩码。 22. 小明用注射器（容积为20mL）、铁架台、托盘天平、刻度尺、小桶、细绳等器材估测大气压的值，其实验步骤如下：（g取10N/kg） ①将部分器材按图示装配好，首先将注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑时，取下小桶，测出小桶和水的总重为4.2N； ②重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤 ①中的装水小桶重新接在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞又恰好开始下滑，取下小桶，测出小桶和水的总重为22.4N； ③取下注射器，并用刻度尺测得其壁上全部刻度部分的长度为10.00cm； 请回答以下问题： （1）本次测量大气压值的实验原理是________，实验中主要应以________（选填“针筒”“活塞”或“小桶”）为研究对象来分析其所受大气压力的； （2）步骤②中，将活塞重新推至顶端，其目的是________，但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏________（选填“大”或“小”）； （3）上述实验中，在不考虑活塞的重力情况下，可得出活塞受到的摩擦力为________ N，并由此计算出大气压强的值约为________ Pa。 【答案】（1） ①. ②. 活塞 （2） ①. 排出注射器中的空气 ②. 小 （3） ①. 4.2 ②. 9.1×104 【解析】 【小问1详解】 [1][2]测量大气压需要测量压力和受力面积，由得到大气压值；该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力。 【小问2详解】 [1][2]实验时，把活塞推至注射器筒顶端是为了排出注射器中的空气，并密封注射器。当筒内空气没有排尽时，筒内空气会对活塞产生一个压力，抵消一部分大气压，因此测得的大气压值将偏小。 【小问3详解】 [1][2]不考虑活塞的重力，根据二力平衡条件，摩擦力等于第一次小桶和水的总重力，即f=G1=4.2N 活塞受到的大气压力为 注射器的容积为20mL=20cm3，这注射器上的全部刻度部分的长度为10.00cm，故活塞的横截面积为 根据可得大气压强的值 23. 如图所示是小方同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。如图甲、乙、丙所示，测量滑动摩擦力时，小方用测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动。 （1）在图甲实验中，小方首先拉动木块以4 cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块受到的摩擦力为________N。接着，小方立刻拉动木块以8 cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数将________；图甲中，如果水平拉动木块向右由匀速改做加速运动，测力计示数将________。 （2）相比甲实验，乙实验中木块上增加砝码是为了增大________的压力（选填序号“A．砝码对木块”、“B．木块对木板”或“C．木板对桌面”）。对比甲、乙两次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越________；比较甲、丙两次实验数据，________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论。 （3）小方继续找来接触面粗糙程度不同的木板a、b，通过改变木块上砝码的个数来改变压力，记录多组滑动摩擦力f及压力的大小，作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力变化的图像。由图像可知，长木板________（选填“a”或“b”）的接触面更粗糙。 （4）小方发现，原来实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如图戊所示，实验中用力F向右拉着木板运动，这样改进的优点是________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. 1.8 ②. 不变 ③. 变大 （2） ①. B ②. 大 ③. 不能 （3）b （4）不需要木板做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 图甲中的弹簧测力计分度值为0.2 N 。示数为1.8 N 。因为木块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。所以木块受到的摩擦力为1.8 N ； 滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体运动的速度无关。当拉动木块以的速度做匀速直线运动时，压力和接触面的粗糙程度都没有改变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为； 如果水平拉动木块向右做加速运动，说明此时拉力大于滑动摩擦力，而滑动摩擦力不变，所以测力计示数将变大。 【小问2详解】 在图乙实验中，木块上增加砝码，增加了整体的重力。在水平面上，物体对支持面的压力大小等于其重力。因此，增加砝码是为了增大木块对下方木板的压力，即选B； 图甲和图乙的接触面都是木板，粗糙程度相同。图乙中增加了砝码，压力变大，测力计示数从 （图甲）变为（图乙），说明滑动摩擦力变大。由此可知，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； 图甲是木块在木板上滑动，图丙是木块（加了砝码）在粗糙木板上滑动。这两次实验中，不仅接触面的粗糙程度不同，木块对接触面的压力也不同（丙的压力大于甲）。根据控制变量法，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，必须保持压力大小相同。由于甲、丙两次实验没有控制压力相等，因此不能得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论。 【小问3详解】 在图丁中，取相同的压力，可以看出直线b对应的滑动摩擦力更大。这意味着在压力相同时，木板b产生的摩擦力更大，说明木板b接触面更粗糙。 【小问4详解】 在图戊的改进装置中，木块被弹簧测力计固定在墙上，用力向右拉动下方的木板。此时，木块相对于地面是静止的，处于平衡状态。木块在水平方向上受到弹簧测力计向左的拉力和木板对它向右的滑动摩擦力，这两个力大小相等。因此实验不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便（或弹簧测力计示数稳定，便于读数）。 24. 在体育课上，小林发现篮球落地后反弹的高度不同。于是为了探究“球反弹的高度与哪些因素有关”，小林和同学们提出如下猜想： 猜想1：与球下落的高度有关； 猜想2：与球的种类有关； 猜想3：与球内的气压有关； 猜想4：与地面的材料有关。 （1）在空中的篮球所受重力的方向是________的，使篮球反弹的力是________（选填“地面”或“篮球”）发生形变产生的。 （2）小林用带气压计的充气泵分别给标准的篮球、排球和足球充相同气压值的气体，将三个球分别从同一高度自由下落到同一水泥地面，发现三球反弹的高度都不相等。实验说明猜想________正确。 （3）小林将同一篮球充入不同气压值的气体，从不同高度自由下落到木板或水泥地面，测出球反弹的高度，进行多次实验。记录的部分数据如表所示： 实验序号 球内气压/Pa 下落高度/cm 地面材料 反弹的高度/cm 1 120 木板 80 2 120 水泥 90 3 135 水泥 100 4 150 水泥 110 5 110 水泥 95 ①比较实验序号为2、3、4的数据，可验证猜想________。 ②比较实验序号为________的数据，可得出结论：球反弹的高度与地面的材料有关。 ③在已知①所得结论的前提下，比较实验序号2、5的数据，________（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是________。 【答案】（1） ①. 竖直向下 ②. 地面 （2）2 （3） ①. 1 ②. 1、2 ③. 能 ④. 已知下落高度越高反弹高度越高，实验5下落高度小于实验2，若气压对反弹高度无影响，实验5反弹高度应小于实验2，但实际实验5反弹高度更高，说明球内气压会影响反弹高度。 【解析】 【小问1详解】 在空中的篮球所受重力的方向是竖直向下的。 弹力是由施力物体发生弹性形变产生的。篮球撞击地面时，地面受到挤压发生形变，为了恢复原状对篮球产生向上的弹力，所以使篮球反弹的力是地面发生形变产生的。 【小问2详解】 实验中控制了球内气压、下落高度和地面材料相同，唯一改变的变量是球的种类（篮球、排球、足球）。结果发现三球反弹高度不同，说明球反弹的高度与球的种类有关。这验证了猜想2。 【小问3详解】 比较实验序号2、3、4的数据，可以看出球内气压、地面材料均相同，只有下落高度不同，且随着下落高度增加，反弹高度也增加。故可验证猜想1。 要得出球反弹高度与地面材料有关的结论，需控制球内气压、下落高度等其他因素相同，只改变地面材料。表中序号1和2的数据满足气压同为 、下落高度同为 ，仅地面材料不同（木板与水泥），反弹高度也不同，可得出结论：球反弹的高度与地面的材料有关。 比较实验序号2和5，虽然未控制下落高度相同，但已知结论①表明下落高度越高反弹越高。实验5的下落高度（ ）小于实验2（ ），若气压无影响，实验5的反弹高度应小于实验2的 。然而实验数据显示实验5的反弹高度（ ）反而大于实验2，说明球内气压会影响反弹高度。 因此能验证猜想3。 25. 阅读短文，回答问题。 跨学科实践——制作潜水器模型 【任务要求】如图甲，“奋斗者号”是中国自主研发的万米载人潜水器。2020年10月27日，奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜10909米，刷新中国载人深潜的新纪录。同学们受到奋斗者号深潜成功的鼓舞，计划制作一台能够实现下潜和上浮的潜水器模型。 【设计制作】任务一：学习“奋斗者号”上的新科技及浮沉原理。“奋斗者号”载人舱的外壳采用新型高强度钛合金材料，不仅能完美地扛住万米压力，还大大减轻了自己的质量。如图乙，“奋斗者号”两侧配有压载铁，通过改变其数量来控制“奋斗者号”的下沉、上浮或悬停。 任务二：设计潜水器模型。利用硬质塑料瓶制作潜水器，塑料瓶厚度不计，两个舱之间密封不连通，其中在生活舱中装有配重、潜水器总重力为5 N，总体积为。水舱与注射器通过塑料软管相连（注射器容积100 mL），通过移动注射器活塞实现潜水器的浮沉，模型如图丙所示。 【交流评价】如表所示是任务二的部分评价指标，根据评价表对活动进行评价。 等级 优秀 合格 待改进 评价指标 潜水器能顺利实现下潜、上浮、悬浮、漂浮 潜水器能下潜、上浮、悬浮、漂浮，但较困难 潜水器不能实现下潜、上浮、悬浮、漂浮 （1）关于“奋斗者号”，下列说法错误的是 。 A. “奋斗者号”使用的钛合金材料强度大、密度小 B. “奋斗者号”在上浮过程中，所受浮力大于排开水的重力 C. “奋斗者号”在下潜过程中，所受水的压强逐渐增大 D. “奋斗者号”不是通过改变水舱中水的重力的方法来实现浮沉的 （2）“奋斗者号”加速下沉时，其所受浮力________重力，若在经过某一密度均匀的海水区域时，迅速抛掉部分压载铁，使其所受浮力等于重力（不考虑海水的摩擦阻力），则“奋斗者号”将________下沉。 （3）若“奋斗者号”体积为（不包括压载铁），最大负载时总质量为22吨（不包括压载铁），当抛卸其中部分压载铁，只剩下2块时，可使“奋斗者号”处于悬浮状态，每块压载铁的体积为_______，才能使“奋斗者号”最大负载时实现悬浮静止状态。（海水的密度，压载铁的密度） （4）在实践活动中，若想让同学们制作的潜水器模型在水中实现悬浮，则需往水舱内注入水的体积是________；若想使悬浮在B处的潜水器模型完成从B到A的上浮过程（图丁），小组同学的操作是________（选填“向外拉动”或“向内推动”）注射器活塞。（g取10 N/kg） （5）根据评价表中的指标对任务二进行评价，你的评价等级为________，依据是________；进一步给出优化建议：_________________。 【答案】（1）B （2） ①. 小于 ②. 匀速 （3） 2 （4） ①. 140 ②. 向内推动 （5） ①. 待改进 ②. 注射器容积仅为100mL，最多仅能注入100cm³水，无法达到悬浮所需的140cm³注水量，潜水器不能实现下潜、悬浮等所有要求的状态 ③. 更换容积不小于140mL的注射器（或适当增加配重、减小潜水器总体积等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A．题干说明钛合金可承受万米深海压力，说明强度大，同时能减轻自身质量，说明其密度小，故A正确； B．根据阿基米德原理，物体所受浮力始终等于排开液体的重力，故B错误； C．下潜过程深度不断增大，由液体压强公式，海水密度不变，深度h增大，压强逐渐增大，故C正确； D．题干说明“奋斗者号”通过改变压载铁数量控制浮沉，不是通过改变水舱中水的重力实现浮沉，故D正确。 本题要求选错误的，故选B。 【小问2详解】 物体加速下沉时，合力方向向下，因此浮力小于重力；抛掉压载铁后，浮力等于重力，物体受力平衡，由于物体原本具有向下的速度，不考虑海水阻力，物体将保持原来的运动状态，匀速下沉。 【小问3详解】 悬浮时总浮力等于总重力，设每块压载铁的体积为V，总重力 总浮力 根据，约去g得 解得 【小问4详解】 潜水器悬浮时，浮力等于总重力，完全浸没时受到的浮力 原有总重力为5N，因此注入水的重力 注入水的体积 要实现上浮，需要减小潜水器总重力。向内推动注射器活塞时，注射器内空气被压入水舱，将水舱中的水排出，总重力减小，浮力大于重力，实现上浮。 【小问5详解】 本题为开放评价题，该设计注射器容积仅为100mL，最多仅能注入100cm³水，无法达到悬浮所需的140cm³注水量，潜水器不能实现下潜、悬浮等所有要求的状态；优化建议为更换容积不小于140mL的注射器或适当增加配重、减小潜水器总体积等，合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期八年级期末学业质量监测试卷 物 理 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本试卷共8页，满分为100分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题纸一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、智学号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题纸上指定的位置。 3．答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 在下列简单机械的使用中，不能用10N的力提起15N重的物体的简单机械是（　　） A. 杠杆 B. 一个动滑轮 C. 一个定滑轮 D. 滑轮组 2. 龙卷风将物体“吸”起卷入空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸” 字相同的是（ ） A. 地球“吸”地面上物体 B. 两光滑铅块压紧后“吸”住 C. 两船并行相“吸”碰撞 D. 梳头后的梳子会“吸”头发 3. 《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（　　） A. 锋利的锄头 B. 重重的碾子 C. 宽宽的扁担 D. 尖尖的凿子 4. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　） A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 苹果受重力竖直下落 D. 用力把铅球推出 5. 4月11日，2026年“苏超”足球联赛盛大开启。在比赛中，下列描述不正确的是（ ） A. 脚踢球时，球也给脚一个力的作用 B. 脚踢球使球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因 C. 足球在空中沿弧线飞行到最高点时，突然不受力，它将保持静止 D. 空中沿弧线飞行的足球所受的力全部消失，它可能沿水平方向做匀速直线运动 6. 小明对“从粒子到宇宙”一章知识进行梳理，图中对应位置的内容填写正确的是（　　） A. 汤姆孙 B. 分子可分 C. 原子核模型 D. 地心说 7. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（　　） A. 一样大 B. 甲最小 C. 乙最小 D. 丙最小 8. 如图所示，小王同学从蹦床向上弹起过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 离开蹦床后仍能向上运动是由于受到惯性作用 B. 离开蹦床后运动状态一直改变 C. 到达最高点时速度为0，处于平衡状态 D. 到达最高点时不具有惯性 9. 如图所示，把一根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒，则（ ） A. 吸管带正电 B. 餐巾纸带负电 C. 吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸失去电子，吸管得到电子 D. 用玻璃棒靠近a端，吸管转向玻璃棒，说明玻璃棒带正电 10. 如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，原长时上端位于点。现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧。不计空气阻力，则小球（ ） A. 从点运动至点，小球所受合力逐渐减小 B. 运动至速度最大处时，受平衡力作用 C. 被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力 D. 从点运动至点，速度一直增大 11. 在溢水杯中盛满水，然后放入一实心物块，物块静止后漂浮，溢出的水如图甲；在同一溢水杯中盛满另一液体，把同一物块放入液体中，物块静止后也漂浮，溢出的液体如图乙，根据图中信息估算，液体的密度最接近（ ） A. B. C. D. 12. 科学家获得了一段地质样品，由密度相同的A、B柱体组成，经测量，B柱体总高度为5 cm，A柱体底面积为。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割如图甲所示，传感器所受压强随切去高度的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）（g取10 N/kg） A. 该样品的密度为 B. 柱体的底面积为 C. 切割前，柱体对柱体的压力为 D. 当时，柱体剩余部分对柱体的压强为 第Ⅱ卷（非选择题共76分） 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共22分） 13. 如图甲所示的容器，下粗上细、底部封闭、上端开口，用此容器进行酒精和水混合的实验，在容器中应先灌入一半的________，再将另外一种液体注满容器。用食指堵住容器口上下颠倒几次，发现容器中的液面降低了，同时感觉手指被容器“吸住”了，如图乙所示。容器中的液面降低，说明________，手指被容器“吸住”是由于________的作用。实验时飘来了酒精的味道，这是________现象。 14. 小聪同学在探究液体内部压强的特点（，B、C离开杯底的距离相同）： （1）图甲是U形管压强计。橡皮膜盒上的橡皮膜应该选用_________（选填“薄”“厚”）一些较好，从结构上看图中压强计U形管_________（选填“是”“不是”）连通器。 （2）将橡皮膜盒分别放在图乙中的A、B两个位置进行实验，可以探究液体内部压强大小与_________的关系。若要探究液体内部压强大小与液体密度的关系时，应将橡皮膜盒分别放在图乙中的_________（选填字母）两个位置进行实验。 （3）在乙图清水中再加入适量清水后使B、C两个位置液体压强相等，则清水对容器底部压强_________浓盐水对容器底部压强。 15. 2026年5月，“神舟二十三号”载人飞船由“长征二号F”运载火箭从酒泉卫星发射中心发射升空。火箭升空时，发动机向下高速喷出高温燃气，推动火箭升空，这利用了力的作用是________；火箭加速升空过程中，火箭所受合力________（选填“向上”、“向下”或“为零”），此过程中某时刻整流罩脱落，脱落后的整流罩将立刻________（选填“匀速上升”、“加速上升”、“减速上升”或“加速下落”）；火箭通过改变喷出燃气的方向改变运动方向，说明力的作用效果与力的________有关。 16. 工人用如图所示的动滑轮，将重500 N的物体在5 s内沿竖直方向匀速提升1 m，所用拉力，不计绳重和摩擦，则动滑轮重为________N，绳端运动的速度为________m/s；若用此装置沿竖直方向匀速提升重为800 N的物体，绳端拉力为________N；若用此装置沿倾斜方向拉动绳端使该物体匀速上升，则绳端拉力将________。 17. 如图所示，为测量某种液体的密度，小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线进行了如下操作： a、将小石块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F1和量筒中液面对应的刻度V1； b、读出量筒中待测液体的体积V2； c、将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F2。 （1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在_______； （2）为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为_______（填对应字母代号）； （3）小石块浸没在待测液体中时，排开液体的重为G=_______； （4）待测液体的密度可表示为ρ液=________； （5）小华还算出了小石块的密度，其表达式为ρ石=________。 三、解答题（本大题共8小题，每图2分，每空1分，共54分） 18. 按题目要求作图。 （1）如图甲，木块静止在斜面上，画出木块重力和木块对斜面压力的示意图。 （2）如图乙所示，杠杆可绕点转动，在处挂一重物，欲在杠杆上施加一最小动力，使其在图示位置平衡，请作出该最小动力和阻力的示意图。 （3）如图丙，请画出滑轮组的绕法，实现既省力又改变力的方向。 19. 如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，为支点，为他的重心，相关长度已在图中标明。已知他的质量，每只手掌与水平地面的接触面积为，g取。求： （1）小华受到的重力； （2）地面对双手的支持力； （3）手掌对地面的压强。 20. 2026年3月，我国首艘自主设计建造的大型深海压裂工程船“海洋石油696”正式交付，用于流动开采深层石油和天然气。该船满载排水量为，在全球同类型船舶中首次采用全电力驱动系统。该工程船满载在海面匀速航行时，所受阻力为总重的0.08倍，取。求： （1）满载时工程船受到的浮力； （2）工程船满载在海面匀速航行时受到的牵引力； （3）压裂泵组将砂浆加压至，通过船底横截面积为的管道将砂浆输送到海底岩石表面，若忽略砂浆自重和管道阻力影响，则该处海底岩石受到砂浆压力为多少? 21. 小飞利用支架、滑轮、橡皮筋、重力均为0.5 N的钩码、细线等器材，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图甲所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O，图甲中探究的是同一直线上方向________的两个力的合力与这两个力的关系； （2）撤去所有钩码，仅在其中一根细线上挂钩码，并记录钩码的个数，此步骤中应使橡皮筋下端________，这样做的目的是________； （3）回顾课堂上你的探究经历，图甲实验最大的困难是________； （4）如图乙所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置，然后撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，要使橡皮筋下端仍到达位置，需挂________个钩码。 22. 小明用注射器（容积为20mL）、铁架台、托盘天平、刻度尺、小桶、细绳等器材估测大气压的值，其实验步骤如下：（g取10N/kg） ①将部分器材按图示装配好，首先将注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑时，取下小桶，测出小桶和水的总重为4.2N； ②重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤 ①中的装水小桶重新接在注射器下端，缓慢向小桶内加水，直至活塞又恰好开始下滑，取下小桶，测出小桶和水的总重为22.4N； ③取下注射器，并用刻度尺测得其壁上全部刻度部分的长度为10.00cm； 请回答以下问题： （1）本次测量大气压值的实验原理是________，实验中主要应以________（选填“针筒”“活塞”或“小桶”）为研究对象来分析其所受大气压力的； （2）步骤②中，将活塞重新推至顶端，其目的是________，但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏________（选填“大”或“小”）； （3）上述实验中，在不考虑活塞的重力情况下，可得出活塞受到的摩擦力为________ N，并由此计算出大气压强的值约为________ Pa。 23. 如图所示是小方同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。如图甲、乙、丙所示，测量滑动摩擦力时，小方用测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动。 （1）在图甲实验中，小方首先拉动木块以4 cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块受到的摩擦力为________N。接着，小方立刻拉动木块以8 cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数将________；图甲中，如果水平拉动木块向右由匀速改做加速运动，测力计示数将________。 （2）相比甲实验，乙实验中木块上增加砝码是为了增大________的压力（选填序号“A．砝码对木块”、“B．木块对木板”或“C．木板对桌面”）。对比甲、乙两次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越________；比较甲、丙两次实验数据，________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论。 （3）小方继续找来接触面粗糙程度不同的木板a、b，通过改变木块上砝码的个数来改变压力，记录多组滑动摩擦力f及压力的大小，作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力变化的图像。由图像可知，长木板________（选填“a”或“b”）的接触面更粗糙。 （4）小方发现，原来实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如图戊所示，实验中用力F向右拉着木板运动，这样改进的优点是________（写出一条即可）。 24. 在体育课上，小林发现篮球落地后反弹的高度不同。于是为了探究“球反弹的高度与哪些因素有关”，小林和同学们提出如下猜想： 猜想1：与球下落的高度有关； 猜想2：与球的种类有关； 猜想3：与球内的气压有关； 猜想4：与地面的材料有关。 （1）在空中的篮球所受重力的方向是________的，使篮球反弹的力是________（选填“地面”或“篮球”）发生形变产生的。 （2）小林用带气压计的充气泵分别给标准的篮球、排球和足球充相同气压值的气体，将三个球分别从同一高度自由下落到同一水泥地面，发现三球反弹的高度都不相等。实验说明猜想________正确。 （3）小林将同一篮球充入不同气压值的气体，从不同高度自由下落到木板或水泥地面，测出球反弹的高度，进行多次实验。记录的部分数据如表所示： 实验序号 球内气压/Pa 下落高度/cm 地面材料 反弹的高度/cm 1 120 木板 80 2 120 水泥 90 3 135 水泥 100 4 150 水泥 110 5 110 水泥 95 ①比较实验序号为2、3、4的数据，可验证猜想________。 ②比较实验序号为________的数据，可得出结论：球反弹的高度与地面的材料有关。 ③在已知①所得结论的前提下，比较实验序号2、5的数据，________（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是________。 25. 阅读短文，回答问题。 跨学科实践——制作潜水器模型 【任务要求】如图甲，“奋斗者号”是中国自主研发的万米载人潜水器。2020年10月27日，奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜10909米，刷新中国载人深潜的新纪录。同学们受到奋斗者号深潜成功的鼓舞，计划制作一台能够实现下潜和上浮的潜水器模型。 【设计制作】任务一：学习“奋斗者号”上的新科技及浮沉原理。“奋斗者号”载人舱的外壳采用新型高强度钛合金材料，不仅能完美地扛住万米压力，还大大减轻了自己的质量。如图乙，“奋斗者号”两侧配有压载铁，通过改变其数量来控制“奋斗者号”的下沉、上浮或悬停。 任务二：设计潜水器模型。利用硬质塑料瓶制作潜水器，塑料瓶厚度不计，两个舱之间密封不连通，其中在生活舱中装有配重、潜水器总重力为5 N，总体积为。水舱与注射器通过塑料软管相连（注射器容积100 mL），通过移动注射器活塞实现潜水器的浮沉，模型如图丙所示。 【交流评价】如表所示是任务二的部分评价指标，根据评价表对活动进行评价。 等级 优秀 合格 待改进 评价指标 潜水器能顺利实现下潜、上浮、悬浮、漂浮 潜水器能下潜、上浮、悬浮、漂浮，但较困难 潜水器不能实现下潜、上浮、悬浮、漂浮 （1）关于“奋斗者号”，下列说法错误的是 。 A. “奋斗者号”使用的钛合金材料强度大、密度小 B. “奋斗者号”在上浮过程中，所受浮力大于排开水的重力 C. “奋斗者号”在下潜过程中，所受水的压强逐渐增大 D. “奋斗者号”不是通过改变水舱中水的重力的方法来实现浮沉的 （2）“奋斗者号”加速下沉时，其所受浮力________重力，若在经过某一密度均匀的海水区域时，迅速抛掉部分压载铁，使其所受浮力等于重力（不考虑海水的摩擦阻力），则“奋斗者号”将________下沉。 （3）若“奋斗者号”体积为（不包括压载铁），最大负载时总质量为22吨（不包括压载铁），当抛卸其中部分压载铁，只剩下2块时，可使“奋斗者号”处于悬浮状态，每块压载铁的体积为_______，才能使“奋斗者号”最大负载时实现悬浮静止状态。（海水的密度，压载铁的密度） （4）在实践活动中，若想让同学们制作的潜水器模型在水中实现悬浮，则需往水舱内注入水的体积是________；若想使悬浮在B处的潜水器模型完成从B到A的上浮过程（图丁），小组同学的操作是________（选填“向外拉动”或“向内推动”）注射器活塞。（g取10 N/kg） （5）根据评价表中的指标对任务二进行评价，你的评价等级为________，依据是________；进一步给出优化建议：_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $