课外阅读专项训练-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 2026部编版二年级上册课外阅读专项，精选4篇短文，通过基础阅读题型系统培养语言运用与思维能力，逻辑递进。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《认真倾听的小兔子》等4篇|每篇3-5题|查字典（音序/部首）、词语仿写、信息提取、简单表达|从字词基础（查字典、组词）到句子理解（仿写、关键句提取），再到篇章把握（自然段、顺序），逐步提升|

2026部编版二年级上册课外阅读专项4篇(C) 阅读一 《认真倾听的小兔子》 　　森林里，兔奶奶拿着一篮胡萝卜，想分给小动物们。兔奶奶刚开口说话，小兔子就蹦蹦跳跳跑远了。 　　没一会儿，小兔子又跑回来，歪着头问：“奶奶，您刚才想说什么？”兔奶奶话才说一半，小兔子看见蝴蝶，又一溜烟跑没影了。 　　兔奶奶轻轻叹了口气。兔妈妈看见了，一把lán住乱跑的小兔子，温和地说：“别人说话时，不能中途跑开，耐心听完是礼貌。听不全别人的话，就没办法明白对方的心意。” 　　小兔子低下头，走到兔奶奶身边，安安静静站好，认真听完奶奶说的每一句话。 1. 文中“lán”不会写，用____查字法查字典，先查大写字母____，再查音节____。同音字：①兰 ②拦 ③篮，结合文意选（ ） 1. 照样子写动词词组 例：（摇摇）头 （ ）手 （ ）腰 1. 小兔子一开始听兔奶奶说话的做法：________________；听完妈妈劝导后的做法：________________ 1. 用横线画出兔妈妈劝导小兔子的句子。 1. 小兔子明白了：认真听完别人的话是懂____的表现；耐心倾听，才能________________。 阅读二 《四季桂花》 　　秋天一到，小院里的桂花树悄悄开口说话。 　　金黄的桂花小小的，一簇簇藏在绿叶中间，香气飘满整条巷子。风一吹，花瓣轻轻落在泥土上。 　　梧桐树沙沙响：“落吧，去大地妈妈怀里休息。”桂花轻轻摇头。 　　冬天大雪落下，桂花早已化作养分藏进土里，默默守护树干。树干难过地说：“你们离开我，我多孤单。” 　　等到第二年春天，树干抽出新枝，土里的桂花温柔回应：“我们滋养你，等秋天，我们再会相见。”树干轻轻点头。 1. 短文一共有____个自然段。文中写了____花、____树。秋风来时，____花瓣飘落，留在枝头的只有树叶。 1. “藏”用部首查字法，先查____部，除去部首剩____画。 1. 照样子写词语 例：叶子又浓又密 花香又（ ）又（ ） 桂花又（ ）又（ ） 1. 第二年秋天再次见到桂花，树干会对桂花说什么？写在文末横线上。 树干点点头，说：________________________________ 阅读三 《冬天的画笔》 　　冬风是一支白白的大画笔。它把屋顶涂得雪白，把麦田盖成白色棉被，把树枝画成挂满银条的小树，把小路描成软软的白绸，还把梅花点缀成冬日小红灯。 　　你看漫天雪花，随风轻轻旋转，慢悠悠落在大地的每一处。 1. 短文共有____个自然段。 1. 短文描写的是____季节的风景。 1. 文中写到的景物：________、麦田、________、小路、梅花。 1. 文中把冬风比作________________。 1. 照样子写词语 一簇簇 ________ ________ ________ 白白的 ________ ________ ________ 慢悠悠 ________ ________ ________ 阅读四 《门前小溪四季歌》 　　我家屋后有一条小溪，一年四季风景各不相同，像四幅好看的水彩画。 　　春天冰雪融化，万物复苏，溪水叮咚流淌，小鸭子成群在水面游玩。 　　夏天烈日高照，溪水清清凉凉。我们踩水嬉戏，小溪里满是我们欢快的笑声。 　　秋天溪水安安静静，两岸果子成熟，溪水带着丰收的果香流向远方。 　　冬天小溪结上厚冰，小朋友穿着厚棉袄，在冰面上滑冰、打冰陀螺。 　　多美呀，小溪的四季！ 1. 查字典填空 （1）“融”部首____，除去部首剩____画，组词：____ （2）“熙”部首____，除去部首剩____画，组词：____ 1. 根据释义找文中词语 （1）世间万物恢复生机 （ ） （2）安闲自在，不受拘束 （ ） 1. 词语连线 冰雪 成熟 万物 融化 果子 复苏 成群的 笑声 欢快的 果香 丰收的 小鸭 1. 短文一共____个自然段，按照________顺序描写小溪。 1. 你最喜欢小溪哪个季节？简单写理由。 参考答案 阅读一 《认真倾听的小兔子》 1. 音序；L；lan；② 2. 挥挥；弯弯 3. 奶奶话没说完就到处乱跑；安静站在一旁，认真听完奶奶的话 4. 别人说话时，不能中途跑开，耐心听完是礼貌。听不全别人的话，就没办法明白对方的心意。 5. 礼貌；听懂别人想要表达的心意 阅读二 《四季桂花》 6. 5；桂；梧桐；桂花 7. 艹；14 8. 香、浓；小、黄 9. 示例：谢谢你默默守护我，今年我们又能相伴一整个秋天啦！ 阅读三 《冬天的画笔》 10. 2 11. 冬季 12. 屋顶；树枝 13. 白白的大画笔 14. 示例：一朵朵、一片片、一条条；红红的、黄黄的、圆圆的；轻飘飘、急匆匆、亮晶晶 阅读四 《门前小溪四季歌》 15. （1）虫；10；融化 （2）灬；10；熙暖 16. （1）万物复苏 （2）安闲自在 17. 冰雪—融化 万物—复苏 果子—成熟 成群的—小鸭 欢快的—笑声 丰收的—果香 18. 6；春夏秋冬（时间） 19. 示例：我最喜欢夏天，溪水凉凉的，可以踩水玩耍，特别快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $