精品解析：河南南阳市宛城区2025-2026学年教科版五年级下学期6月期末科学试题

2026年春期期末小学五年级科学学习评价试题 一、单项选择。（每小题只有一个正确答案，请把正确答案的字母写在题前的括号里） 1. 科学小组探究“绿豆种子发芽与土壤的关系”的实验计划是：准备两个玻璃器皿；在1号玻璃器皿里铺一层土壤，2号不铺土壤；在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆；定期给两个玻璃器皿浇同样多的水。根据种子发芽需要的条件，预测种子的发芽情况是（ ）。 A. 1号发芽，2号不发芽 B. 1号不发芽，2号发芽 C. 1号和2号都发芽 2. 农民在播种农作物前常要松土，松土的主要目的是给种子的萌发提供（ ）。 A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 足够的空间 3. 绿豆苗的生长需要阳光，阳光能为绿豆苗（ ）。 A. 提供生长所需的水分 B. 提供生长所需的养料 C. 提供制造养料的条件 4. 在探究“蚯蚓对光照的选择”时，科学小组找到一个长方形的盒子，计划在盒内创设“明亮”和“黑暗”两种环境条件。下列做法正确的是（ ）。 A. 将盒盖的一端剪去一小块 B. 将盒盖的两端各剪去一小块 C. 在盒内一端放干燥的土壤，另一端放潮湿的土壤 5. 下列现象中，属于生物适应环境的是（ ）。 A. 蚯蚓的活动使土壤疏松 B. 北极熊有白色的体毛 C. 森林里茂密的植物提高了空气湿度 6. 下列成语或谚语中，不涉及食物链的是（ ）。 A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 十年树木，百年树人 C. 鹬蚌相争，渔翁得利 7. 在设计和制作生态瓶时，要想使生态瓶维持良好状态，就要（ ）。 A. 不断增加瓶内生物种类和数量 B. 尽量减少瓶内生物种类和数量 C. 保持瓶内生物的种类和数量相对平衡 8. 船是人类最伟大的发明之一，在船的发展历程中，独木舟出现得比较早。下面对独木舟的认识，正确的是（ ）。 A. 独木舟能稳定地负载重物 B. 独木舟的动力是风力 C. 独木舟的船首做成尖头可以减少行驶时的阻力 9. 实心橡皮泥在水中是沉的（图①），将其做成船形后，能浮在水面上（图②）。对这一现象科学的解释是（ ）。 A. 船形橡皮泥在水中受到的浮力增加 B. 船形橡皮泥在水中受到的重力减少 C. 船形橡皮泥在水中没有受到重力 10. 小宝分别在三艘一样的小船上放上不同重量的“货物”，并把小船放到水里，状态如图所示，这三艘船中，装载的“货物”最重的是（ ）。 A. B. C. 11. 科学技术改进船的动力系统，推动船的发展。下列能源中，能够驱动核潜艇的动力是（ ）。 A. 蒸汽 B. 柴油 C. 核能 12. 在设计与制作小船的过程中，正确的做法是（ ）。 A. 先设计再制作 B. 边设计边制作 C. 先制作再设计 13. 面对全球气候变暖，除了开发、推广新能源，我们也需要通过改变生活方式来减少二氧化碳的排放。下列属于环保减排措施的是（ ）。 ①使用节能LED灯照明 ②尽量少开私家车出行 ③使用太阳能热水器洗澡 ④夏季开空调时再调低1℃ ⑤在田里就地焚烧麦秆，增加土壤肥力 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ 14. 家里每天都会产生大量生活垃圾，为减少厨余垃圾，最有效的做法是（ ）。 A. 把吃剩的饭菜直接冲进下水道 B. 按需备餐，合理规划每日饮食量 C. 使用厨余垃圾处理器粉碎后排放 15. 用回收的废纸制造再生纸，对环境的意义在于（ ）。 A. 能增加纸的产量 B. 有利于节约资源 C. 有利于降低造纸厂的生产成本 16. 如下图，标准大气压下，用酒精灯持续加热一杯常温水。下面的水温变化图像中，符合事实的是（ ）。 A. B. C. 17. 冬天，小科从寒冷的室外进入教室，眼镜上出现一层“雾气”。这种现象是（ ）。 A. 水蒸发 B. 水蒸气凝结 C. 水蒸气凝固 18. 如图，把不锈钢勺放入热牛奶杯，勺柄很快变烫。对这一现象的科学解释是（ ）。 A. 不锈钢是热的不良导体，不易传递热量 B. 热量从浸在热牛奶里的勺头传向温度低的勺柄 C. 勺柄变烫是发生了热辐射 19. 如图，轩轩要研究热在金属圆片中的传递方向，他在金属圆片表面均匀涂上感温油墨，并用酒精灯在金属圆片的中心加热。此时，热，传递的方向是（ ）。 A. 从金属圆片的四周向中心传递 B. 从金属圆片的中心向左沿直线传递 C. 从金属圆片的中心向四周呈放射性传递 20. 制作保温杯，就是要想办法（ ）。 A. 减慢热传递的速度 B. 保持热传递的速度 C. 加快热传递的速度 二、简答题。 21. 地球为人类生存提供了哪些必备的条件？ 22. 为保护环境，我们小学生能做些什么？ 三、实验探究题。 23. 五一班科学兴趣小组为了探究“船的载重量和什么因素有关”，用边长12cm的正方形铝箔做成4只铝箔船，这些船的船舷高度和底面面积各不相同，利用垫圈测得其载重量如下表： 不同船舷高度和底面面积的铝箔船的载重量记录表 铝箔船编号 1号 2号 3号 4号 船舷高度 4厘米 3厘米 2厘米 1厘米 船底面积 16平方厘米 36平方厘米 64平方厘米 100平方厘米 船的体积 64立方厘米 108立方厘米 128立方厘米 100立方厘米 载重量 17个垫圈 28个垫圈 36个垫圈 25个垫圈 （1）在以上研究“船的载重量和什么因素有关”实验中，保持不变的条件应是_____________和_____________。 （2）观察分析上表中的数据，_____________号船的载重量最大。 （3）根据上表中的数据，可以发现决定铝箔船载重量的主要因素是_____________（船舷高度/船底面积/船的体积）。 （4）铝箔在水中是沉的，把它做成船形后能浮在水面上，是因为铝箔船在水中排开水的体积_____________（增大/减小），受到的浮力变_____________（大/小）。 （5）创创尝试用弹珠代替垫圈测试铝箔船载重量时，发现弹珠在船舱里会滚动，影响船的稳定性。解决这个问题办法是__________________________。 24. 阅读材料，回答问题。 目前，地球上每年排放的二氧化碳量达340亿吨，其中大约三分之一被海洋吸收，大约五分之一被森林吸收，其余的留在大气层产生“温室效应”。气象专家预测，随着气温的升高，两极冰雪将部分融化，海平面将上升，给沿海国家和城市带来被淹的威胁。 （1）以上材料说明，全球气候有_____________的趋势，这是人类过度消费石油、天然气和煤等化石能源的过程中大量排放_____________等温室气体，产生“温室效应”造成的。 （2）下图是模拟温室效应的实验图示。小科在阳光下悬挂了两支温度计，①号温度计装入透明密封塑料袋，悬挂在空气中，②号温度计直接悬挂在空气中。该实验既是对比实验，又是模拟实验。实验中密封塑料袋模拟的是大气层。一段时间后，_____________号温度计显示的温度高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期末小学五年级科学学习评价试题 一、单项选择。（每小题只有一个正确答案，请把正确答案的字母写在题前的括号里） 1. 科学小组探究“绿豆种子发芽与土壤的关系”的实验计划是：准备两个玻璃器皿；在1号玻璃器皿里铺一层土壤，2号不铺土壤；在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆；定期给两个玻璃器皿浇同样多的水。根据种子发芽需要的条件，预测种子的发芽情况是（ ）。 A. 1号发芽，2号不发芽 B. 1号不发芽，2号发芽 C. 1号和2号都发芽 【答案】C 【解析】 【详解】种子发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度，土壤不是种子发芽的必要条件。实验中两个玻璃器皿都提供了水分和空气，温度条件也相同，唯一的变量是土壤的有无。因为土壤不影响发芽，两个器皿中的绿豆种子都能满足发芽所需的基本条件，预期两组种子均能正常萌发。故选C。 2. 农民在播种农作物前常要松土，松土的主要目的是给种子的萌发提供（ ）。 A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 足够的空间 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和一定的水分。松土能够增加土壤颗粒间的空隙，使空气更容易进入土壤，从而满足种子萌发对空气的需求。适宜的温度主要由季节和气候决定，足够的空间并非松土的主要作用。故选A。 3. 绿豆苗的生长需要阳光，阳光能为绿豆苗（ ）。 A. 提供生长所需的水分 B. 提供生长所需的养料 C. 提供制造养料的条件 【答案】C 【解析】 【详解】植物绿叶能在阳光下制造生长所需的养料。阳光本身不是水分，也不能直接作为养料被吸收，它是绿叶制造养料时需要的条件。因此阳光为绿豆苗提供制造养料的条件。故选C。 4. 在探究“蚯蚓对光照的选择”时，科学小组找到一个长方形的盒子，计划在盒内创设“明亮”和“黑暗”两种环境条件。下列做法正确的是（ ）。 A. 将盒盖的一端剪去一小块 B. 将盒盖的两端各剪去一小块 C. 在盒内一端放干燥的土壤，另一端放潮湿的土壤 【答案】A 【解析】 【详解】A. 将盒盖的一端剪去一小块，能使盒内一端有光，另一端被盒盖遮住无光，形成明亮和黑暗的对比环境，符合实验要求，A选项正确； B. 将盒盖的两端各剪去一小块，盒内两端都会有光线进入，无法形成黑暗环境，不能构成对比实验，B选项错误； C. 在盒内一端放干燥的土壤，另一端放潮湿的土壤，改变的是土壤湿度，使得实验中有两个不同的条件，无法单独研究光照对蚯蚓的影响，C选项错误。 故选A。 5. 下列现象中，属于生物适应环境的是（ ）。 A. 蚯蚓的活动使土壤疏松 B. 北极熊有白色的体毛 C. 森林里茂密的植物提高了空气湿度 【答案】B 【解析】 【详解】A. 蚯蚓活动使土壤疏松，体现了生物对环境的影响，A选项错误； B. 北极熊白色体毛与周围环境颜色一致，有利于生存，体现了生物对环境的适应，B选项正确； C. 植物提高空气湿度，体现了生物对环境的影响，C选项错误。 故选B。 6. 下列成语或谚语中，不涉及食物链的是（ ）。 A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 十年树木，百年树人 C. 鹬蚌相争，渔翁得利 【答案】B 【解析】 【详解】A. 描述了蝉、螳螂、黄雀之间的捕食关系，体现了生物间的食物联系。A选项不符合题意； B. 比喻树木生长与人才培养需要长时间，属于社会教育范畴，不涉及生物捕食。B选项符合题意； C. 反映了鹬与蚌的生物关系及人类捕捉，涉及生物之间的关联。C选项不符合题意； 故选B。 7. 在设计和制作生态瓶时，要想使生态瓶维持良好状态，就要（ ）。 A. 不断增加瓶内生物种类和数量 B. 尽量减少瓶内生物种类和数量 C. 保持瓶内生物的种类和数量相对平衡 【答案】C 【解析】 【详解】生态瓶模拟的是生态系统，维持其良好状态的核心在于生态平衡。瓶内生物过多会消耗过量氧气和食物，导致生物死亡；生物过少则难以形成稳定的食物关系。只有让生物的种类和数量处于适宜的比例，才能确保生物生存所需条件充足，使生态瓶维持良好状态。故选C。 8. 船是人类最伟大的发明之一，在船的发展历程中，独木舟出现得比较早。下面对独木舟的认识，正确的是（ ）。 A. 独木舟能稳定地负载重物 B. 独木舟的动力是风力 C. 独木舟的船首做成尖头可以减少行驶时的阻力 【答案】C 【解析】 【详解】A. 独木舟船体狭窄，装载重物时容易失去平衡发生侧翻，稳定性较差，A选项错误； B. 早期独木舟主要依靠人力划桨提供动力，风力驱动是后来帆船的特点，B选项错误； C. 船首做成尖头形状，能够分开水流，有效减小船在水中行驶时的阻力，C选项正确。 故选C。 9. 实心橡皮泥在水中是沉的（图①），将其做成船形后，能浮在水面上（图②）。对这一现象科学的解释是（ ）。 A. 船形橡皮泥在水中受到的浮力增加 B. 船形橡皮泥在水中受到的重力减少 C. 船形橡皮泥在水中没有受到重力 【答案】A 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。故选A。 10. 小宝分别在三艘一样的小船上放上不同重量的“货物”，并把小船放到水里，状态如图所示，这三艘船中，装载的“货物”最重的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】相同的小船在水中时，船浸入水中的体积越大（吃水越深），排开的水量就越多，受到的浮力也就越大，对应的载重量也越大。B船的吃水深度最深，说明它排开的水量最多，受到的浮力最大，所以它装载的“货物”最重。故选B。 11. 科学技术改进船的动力系统，推动船的发展。下列能源中，能够驱动核潜艇的动力是（ ）。 A. 蒸汽 B. 柴油 C. 核能 【答案】C 【解析】 【详解】船舶的动力来源多种多样，核潜艇是利用核反应堆产生的核能作为动力。核能能量巨大且持久，适合潜艇长期潜航。蒸汽是能量转换的介质而非源头能源，柴油常用于常规潜艇。故能够驱动核潜艇的动力是核能。故选C。 12. 在设计与制作小船的过程中，正确的做法是（ ）。 A. 先设计再制作 B. 边设计边制作 C. 先制作再设计 【答案】A 【解析】 【详解】工程设计通常遵循先设计后制作的流程。制作小船前，需要通过设计确定船型、材料和结构，以保证小船的性能并避免材料浪费。边设计边制作或先制作再设计不符合工程建造的一般规律，容易导致失败。因此正确的做法是先设计再制作。故选A。 13. 面对全球气候变暖，除了开发、推广新能源，我们也需要通过改变生活方式来减少二氧化碳的排放。下列属于环保减排措施的是（ ）。 ①使用节能LED灯照明 ②尽量少开私家车出行 ③使用太阳能热水器洗澡 ④夏季开空调时再调低1℃ ⑤在田里就地焚烧麦秆，增加土壤肥力 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】减少二氧化碳排放需要节约能源和使用清洁能源。使用节能LED灯能节约电能，少开私家车可减少化石燃料燃烧，太阳能热水器利用清洁新能源，这三项均符合减排要求。夏季空调温度调低会增加压缩机工作负荷，消耗更多电能，焚烧秸秆会产生烟尘和有害气体，污染空气，这两项不属于环保减排措施。因此①②③正确。故选C。 14. 家里每天都会产生大量生活垃圾，为减少厨余垃圾，最有效的做法是（ ）。 A. 把吃剩的饭菜直接冲进下水道 B. 按需备餐，合理规划每日饮食量 C. 使用厨余垃圾处理器粉碎后排放 【答案】B 【解析】 【详解】A. 把剩饭菜冲进下水道容易堵塞管道，且污染水质，不能减少垃圾总量，A选项错误； B. 按需备餐能避免食物剩余，从源头减少垃圾产生，是最根本有效的措施，B选项正确； C. 粉碎排放只是改变了垃圾形态，依然会产生废弃物，未实现真正减量，C选项错误； 故选B。 15. 用回收的废纸制造再生纸，对环境的意义在于（ ）。 A. 能增加纸的产量 B. 有利于节约资源 C. 有利于降低造纸厂的生产成本 【答案】B 【解析】 【详解】回收废纸属于资源循环利用，能够减少对木材等原材料的消耗。提升产出数量和减少经济投入主要体现经济价值，只有减少自然资源消耗直接体现了对环境的保护作用。故选B。 16. 如下图，标准大气压下，用酒精灯持续加热一杯常温水。下面的水温变化图像中，符合事实的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】在标准大气压下，水的沸点是100℃。水加热到一定温度时，会迅速产生大量水蒸气，并不停地翻腾起来。这种现象叫作沸腾。水沸腾后继续加热，温度保持不变。故选C。 17. 冬天，小科从寒冷的室外进入教室，眼镜上出现一层“雾气”。这种现象是（ ）。 A. 水蒸发 B. 水蒸气凝结 C. 水蒸气凝固 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。冬天室外寒冷，眼镜片温度较低，进入温暖教室后，空气中的水蒸气遇到冷的镜片，由气态变为液态的小水珠附着在镜片表面，形成“雾气”。这一过程属于水蒸气凝结现象，故选B。 18. 如图，把不锈钢勺放入热牛奶杯，勺柄很快变烫。对这一现象的科学解释是（ ）。 A. 不锈钢是热的不良导体，不易传递热量 B. 热量从浸在热牛奶里的勺头传向温度低的勺柄 C. 勺柄变烫是发生了热辐射 【答案】B 【解析】 【详解】A．不锈钢是热的不良导体，不易传递热量，错误；不锈钢是热的良导体，容易传递热量； B．热量从浸在热牛奶里的勺头传向温度低的勺柄，正确； C．勺柄变烫是发生了热辐射，错误；勺柄变烫是发生了热传导。 故选B。 19. 如图，轩轩要研究热在金属圆片中的传递方向，他在金属圆片表面均匀涂上感温油墨，并用酒精灯在金属圆片的中心加热。此时，热，传递的方向是（ ）。 A. 从金属圆片的四周向中心传递 B. 从金属圆片的中心向左沿直线传递 C. 从金属圆片的中心向四周呈放射性传递 【答案】C 【解析】 【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。热传导的方向是由温度高的物体传递给温度低的物体，或者从同一物体中温度高的部分传递到温度低的部分。轩轩用酒精灯在金属圆片的中心加热，热传递的方向是从温度较高的金属圆片的中心向温度较低的四周呈放射性传递。故选C。 20. 制作保温杯，就是要想办法（ ）。 A. 减慢热传递的速度 B. 保持热传递的速度 C. 加快热传递的速度 【答案】A 【解析】 【详解】保温杯的作用是保持物体温度，减少热量与外界环境的交换。热传递是导致物体温度变化的主要方式，热量流动越快，温度变化越明显。要达到保温效果，就需要阻碍热量的流动，从而让热量不易散失或进入。故选A。 二、简答题。 21. 地球为人类生存提供了哪些必备的条件？ 【答案】液态水、适宜的温度、充足的阳光等 【解析】 【详解】地球为生命生存提供了液态水、适宜的温度、充足的阳光等必要条件。这些条件是生命存在和繁衍的基本需求。温度适宜使得水能够以液态形式存在，而阳光则是光合作用的能量来源。 22. 为保护环境，我们小学生能做些什么？ 【答案】节约用水、垃圾分类、减少使用一次性用品 【解析】 【详解】保护环境是每个人的责任，包括学生在内。学生可以通过日常行为，如节约用水、垃圾分类、减少使用一次性用品等，积极参与到环境保护中。 三、实验探究题。 23. 五一班科学兴趣小组为了探究“船的载重量和什么因素有关”，用边长12cm的正方形铝箔做成4只铝箔船，这些船的船舷高度和底面面积各不相同，利用垫圈测得其载重量如下表： 不同船舷高度和底面面积的铝箔船的载重量记录表 铝箔船编号 1号 2号 3号 4号 船舷高度 4厘米 3厘米 2厘米 1厘米 船底面积 16平方厘米 36平方厘米 64平方厘米 100平方厘米 船的体积 64立方厘米 108立方厘米 128立方厘米 100立方厘米 载重量 17个垫圈 28个垫圈 36个垫圈 25个垫圈 （1）在以上研究“船的载重量和什么因素有关”实验中，保持不变的条件应是_____________和_____________。 （2）观察分析上表中的数据，_____________号船的载重量最大。 （3）根据上表中的数据，可以发现决定铝箔船载重量的主要因素是_____________（船舷高度/船底面积/船的体积）。 （4）铝箔在水中是沉的，把它做成船形后能浮在水面上，是因为铝箔船在水中排开水的体积_____________（增大/减小），受到的浮力变_____________（大/小）。 （5）创创尝试用弹珠代替垫圈测试铝箔船载重量时，发现弹珠在船舱里会滚动，影响船的稳定性。解决这个问题办法是__________________________。 【答案】（1） ①. 铝箔的材料 ②. 水的环境 （2）3 （3）船的体积 （4） ①. 增大 ②. 大 （5）在船舱内放置分隔物 【解析】 【分析】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船形体积越大，船的载重量就越大。 【小问1详解】 探究船载重量与某因素关系时，需保持其他可能影响的因素不变。本实验中，铝箔的材质（边长12cm的正方形铝箔，材料、初始形状基础不变）、水的环境（如同一容器、水的深度等）属于保持不变的条件，这样才能单独研究船舷高度、底面积（或体积）对载重量的影响。 【小问2详解】 根据题干可知，我们可以直接观察“载重量”列数据：1号17个、2号28个、3号36个、4号25个，因此3号船载重量最大。 【小问3详解】 对比体积与载重量：1号体积64，载重量17；2号体积108，载重量28；3号体积128，载重量36；4号体积100，载重量25。可见体积越大，载重量整体越高（3号体积最大，载重量也最大；4号体积比3号小，载重量也小），因此决定载重量的主要因素是船的体积。 【小问4详解】 我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 【小问5详解】 弹珠滚动会影响船的平衡，解决办法需限制弹珠的滚动。例如在船舱内加隔板分隔区域，让弹珠固定在小区域内。 24. 阅读材料，回答问题。 目前，地球上每年排放的二氧化碳量达340亿吨，其中大约三分之一被海洋吸收，大约五分之一被森林吸收，其余的留在大气层产生“温室效应”。气象专家预测，随着气温的升高，两极冰雪将部分融化，海平面将上升，给沿海国家和城市带来被淹的威胁。 （1）以上材料说明，全球气候有_____________的趋势，这是人类过度消费石油、天然气和煤等化石能源的过程中大量排放_____________等温室气体，产生“温室效应”造成的。 （2）下图是模拟温室效应的实验图示。小科在阳光下悬挂了两支温度计，①号温度计装入透明密封塑料袋，悬挂在空气中，②号温度计直接悬挂在空气中。该实验既是对比实验，又是模拟实验。实验中密封塑料袋模拟的是大气层。一段时间后，_____________号温度计显示的温度高。 【答案】（1） ①. 变暖 ②. 二氧化碳 （2）① 【解析】 【分析】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。 【小问1详解】 材料中提到“随着气温的升高，两极冰雪将部分融化”，说明全球气候有​变暖（或升温）​的趋势；人类燃烧石油、天然气、煤等化石能源会大量排放​二氧化碳​，二氧化碳是主要的温室气体，导致“温室效应”。 【小问2详解】 密封塑料袋模拟大气层，塑料袋内的空气类似大气层中的气体，能阻挡热量散失（类似温室效应）。①号温度计在塑料袋内，热量不易散发，温度会更高；②号直接暴露，热量易散失，所以①号温度计显示温度高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $