精品解析：河南南阳市宛城区2025-2026学年教科版四年级下学期6月期末科学试题

2026年春期期末小学四年级科学学习评价试题 一、请你选一选。（每小题只有一个正确答案，请把答案的字母填写在题前的括号里） 1. 小东将浸泡过的蚕豆种子轻轻剥开，发现在厚厚的两片“豆瓣”中间夹着一个小芽。这个“小芽”是种子的（ ）。 A. 种皮 B. 子叶 C. 胚芽 2. 如图，在科学课堂上，老师展示了三种植物，它们的叶差异很大。以下关于这三种植物适合生长的环境的推测中，合理的是（ ）。 A. ①适合干旱环境，②适合多雨环境，③适合寒冷环境 B. ①适合多雨高温环境，②适合寒冷环境，③适合干旱环境 C. ①适合寒冷环境，②适合炎热环境，③适合潮湿环境 3. 三月，小华在校园花圃里和教室窗台上的花盆里播种了凤仙花的种子，她发现，教室花盆里的种子比校园花圃的早发芽一周。对这一现象合理的解释是（ ）。 A. 花圃里的阳光太强，抑制了种子萌发 B. 花圃里的土壤养分不足，延缓了种子萌发 C. 教室的温度比室外花圃更适宜种子萌发 4. 科学小组对凤仙花和南瓜花的花朵结构进行对比观察后，以下结论正确的是（ ）。 A. 南瓜花缺少雄蕊，属于不完全花、单性花 B. 凤仙花和南瓜花都是不完全花 C. 凤仙花和南瓜花都是完全花 5. 按照果实结构的分类，下列对橘子各部分的判断，正确的是（ ）。 A. 橘皮是果皮，橘瓣中的汁水是种子 B. 橘皮是果皮，橘瓣中的果肉是种子 C. 橘皮是果皮，橘瓣中的籽（白色小粒）才是种子 6. 如下图，对比图①植物的果实与图②植物的果实后发现，图①果皮表面光滑且在水中容易漂浮，图②果皮表面有倒钩且容易粘在衣服上。这两种植物传播种子的方式最有可能是（ ）。 A. ①是水力传播，②是动物传播 B. ①是风力传播，②是弹力传播 C. ①是动物传播，②是水力传播 7. 在种植凤仙花的整个过程中，凤仙花开花后，能发育成果实的是（ ）。 A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花粉 8. 小宇在家中用手机查资料时，手机没电了，他准备给手机充电。下列电器中，使用的电源和手机的电源类型相同的是（ ）。 A. 空调 B. 电饭煲 C. 充电式手电筒 9. 电路连接好后，小华发现无论怎样检查导线和灯泡的连接点，小灯泡就是不亮。于是她提出了以下几种猜测：①电池没电了；②小灯泡的灯丝断了；③导线中间某处断了；④连接点接触不良；⑤电池的正负极连接反了。以上猜测中，可能使小灯泡不亮的原因有（ ）。 A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③⑤ 10. 在“组装简易电路”的实验中，科学老师要求“用开关控制电路中电流的通与断”。下列几位同学的说法中，正确的是（ ）。 A. 开关和灯泡一样，都是消耗电能的用电器 B. 开关断开时，电路中的电流没有形成闭合回路，灯泡就不会亮 C. 塑料能导电，开关的接线柱接在塑料外壳上也没关系 11. 科学小组制作了一个“电路检测器”排查电路故障。电路检测器的工作原理与以下哪个情境的原理最相似（ ）。 A. 用扫帚检查地板上有没有灰尘 B. 用一个能发光的小灯泡和电池去检查另一个小灯泡是否完好 C. 用温度计测量水温是否达到了要求 12. 乐乐发现教室里的插座保护盖是塑料做的，而插头的金属片是铜做的。关于这种设计的科学解释，正确的是（ ）。 A. 塑料美观，铜坚固 B. 塑料便宜，节省成本 C. 塑料是绝缘体，防止触电；铜是导体，便于电流通过 13. 小科准备设计制作一个开关，最适合用来制作的材料组合是（ ）。 A. 两块金属片和一块绝缘板（两金属片平时不接触，按压时接触） B. 两根棉线和一张纸 C. 塑料片和橡胶垫 14. 科学小组收集了一些岩石和土壤的资料，其中不能作为“地球形成与演化历史”的证据的是（ ）。 A. 岩石中发现了蕨类植物的化石 B. 喜马拉雅山发现了海洋生物鹦鹉螺化石 C. 某地的岩石被当地居民用来建造房屋 15. 当我们用手仔细触摸岩石的表面，可以观察到的岩石特征是（ ）。 A. 光泽度 B. 颜色 C. 光滑或粗糙 16. 把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，观察瓷板上留下的痕迹是（ ）。 A. 矿物的条纹 B. 矿物的条痕 C. 矿物的颜色 17. 制作岩石标本标签时，需要记录多种信息。以下信息对后续研究和交流最有价值的是（ ）。 A. 岩石的采集日期和地点 B. 岩石的大小 C. 岩石的重量 18. 小军在观察土壤的过程中，发现土壤中有一些细小的根、腐烂的叶子和小虫子。这些发现说明（ ）。 A. 土壤不是植物生长的场所 B. 土壤中有生物和有机质，是生物生存的重要环境 C. 虫子会吃光土壤中的养分，对植物有害 19. 小华想在家里的花盆中种植仙人掌。仙人掌耐旱怕涝，需要排水性好、保水性差的土壤。以下三种土壤中，最适合仙人掌生长的是（ ）。 A. 黏质土 B. 沙质土 C. 壤土 20. 河南是恐龙蛋化石资源大省，南阳市西峡县的恐龙蛋化石群享誉世界。西峡恐龙蛋化石发现于特殊的红色黏土地层中。这种土壤与远古生物的关系是（ ）。 A. 红色黏土是恐龙的食物来源 B. 恐龙生活在红色黏土中，死后形成了化石 C. 红色黏土层是恐龙产蛋和埋蛋的环境，帮助我们了解古生物信息 二、综合题。（将正确答案填写在横线上） 21. “小小科学家”社团开展了“种植凤仙花”主题探究活动。同学们在校园实践基地里种植凤仙花，从一粒种子开始，观察记录凤仙花的一生。 （1）同学们在播种前仔细观察，发现凤仙花的种子呈________（球形/扁形），颜色为黑褐色，计划播种的深度大约是________厘米。 （2）同学们将凤仙花的种子放入清水中，发现有些种子浮在水面，有些沉入水底。应该选择________（浮在水面/沉入水底）的种子进行播种，因为这些种子内部的________（子叶/胚）更饱满，储存的营养物质更多。 （3）同学们把凤仙花种子种在种植杯里，发现最先突破种皮的结构是种子的________（胚根/胚芽），它将来会发育成植物的________（茎/根）。 （4）同学们将凤仙花种子以种脐朝上、朝下、朝左、朝右4种不同方向种下。两周后观察，4粒种子萌发后，根的生长方向________（相同/不同），根都向________（上/下）生长，茎都向________（上/下）生长，说明根的生长方向与种脐的朝向________（有关/无关）。 （5）五月下旬，当地出现了连续多日35℃以上的高温天气。有同学发现他们小组种植的凤仙花出现了叶片萎蔫、生长迟缓的现象。凤仙花叶片萎蔫的主要原因是植物的________（填写器官的名称）吸收水分的能力无法满足________（填写器官的名称）蒸腾失水的速度。为了缓解这一现象，可以采取________（写一种措施）办法帮助凤仙花度过高温干旱期。 （6）在研究凤仙花的生命周期时，同学们观察记录了凤仙花果实从形成到成熟的变化过程。（将序号填在横线上） ①果实由绿色变为黄褐色 ②雌蕊下端逐渐膨大形成小果实 ③凤仙花的花瓣凋谢 ④成熟的果皮自动开裂，弹出种子 以上变化正确的顺序是________→________→________→________。 （7）经过几个月的观察和研究，同学们见证了凤仙花一生的生长变化情况，知道了凤仙花的一生经历了________萌发、幼苗________、开花结果以及衰老________的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期末小学四年级科学学习评价试题 一、请你选一选。（每小题只有一个正确答案，请把答案的字母填写在题前的括号里） 1. 小东将浸泡过的蚕豆种子轻轻剥开，发现在厚厚的两片“豆瓣”中间夹着一个小芽。这个“小芽”是种子的（ ）。 A. 种皮 B. 子叶 C. 胚芽 【答案】C 【解析】 【详解】蚕豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要部分。剥开种子后，外面保护的是种皮，两片厚厚的“豆瓣”是子叶，主要储存营养。夹在子叶中间的小芽是种子的胚芽，将来发育成植物的茎和叶。故选C。 2. 如图，在科学课堂上，老师展示了三种植物，它们的叶差异很大。以下关于这三种植物适合生长的环境的推测中，合理的是（ ）。 A. ①适合干旱环境，②适合多雨环境，③适合寒冷环境 B. ①适合多雨高温环境，②适合寒冷环境，③适合干旱环境 C. ①适合寒冷环境，②适合炎热环境，③适合潮湿环境 【答案】B 【解析】 【详解】由于各地水分、气温等生长环境的不同，植物也进化出了形态各异的叶以适应不同的环境。①是芭蕉树，其叶子长而宽大，可以更好地进行光合作用和蒸腾作用，适合多雨高温环境，②是松树，松树叶子呈针状，具有减少蒸腾，保持水分的作用，适合寒冷环境，③是仙人掌，其叶子退化成刺，这样可以减少叶的蒸腾作用，有利于保存仙人掌体内的水分，适合干旱环境。故选B。 3. 三月，小华在校园花圃里和教室窗台上的花盆里播种了凤仙花的种子，她发现，教室花盆里的种子比校园花圃的早发芽一周。对这一现象合理的解释是（ ）。 A. 花圃里的阳光太强，抑制了种子萌发 B. 花圃里的土壤养分不足，延缓了种子萌发 C. 教室的温度比室外花圃更适宜种子萌发 【答案】C 【解析】 【详解】A. 种子萌发主要受温度、水分和空气影响，三月阳光强度通常不会抑制萌发，且光照不是导致室内外发芽时间差异的主要原因，A选项错误； B. 种子萌发初期依靠自身储存的营养，土壤养分主要影响萌发后的生长，不是导致发芽早晚的关键因素，B选项错误； C. 三月气温尚低，教室室内温度通常比室外花圃高且稳定，适宜的温度能促进种子更快萌发，符合观察到的现象，C选项正确。 故选C。 4. 科学小组对凤仙花和南瓜花的花朵结构进行对比观察后，以下结论正确的是（ ）。 A. 南瓜花缺少雄蕊，属于不完全花、单性花 B. 凤仙花和南瓜花都是不完全花 C. 凤仙花和南瓜花都是完全花 【答案】A 【解析】 【详解】A. 南瓜花分为雄花和雌花，单朵花中缺少雄蕊或雌蕊，不具备完全花的四部分结构，属于不完全花中的单性花。正确； B. 凤仙花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，符合完全花的结构特征。错误； C. 南瓜花单朵花缺少雄蕊或雌蕊，属于不完全花，不符合完全花的定义。错误。 故选A。 5. 按照果实结构的分类，下列对橘子各部分的判断，正确的是（ ）。 A. 橘皮是果皮，橘瓣中的汁水是种子 B. 橘皮是果皮，橘瓣中的果肉是种子 C. 橘皮是果皮，橘瓣中的籽（白色小粒）才是种子 【答案】C 【解析】 【详解】A. 橘皮起保护作用属于果皮，汁水是果肉的一部分，并非种子，A选项错误； B. 橘皮属于果皮，果肉供食用不属于种子，B选项错误； C. 橘皮属于果皮，籽能繁殖新植株才是种子，C选项正确。 故选C。 6. 如下图，对比图①植物的果实与图②植物的果实后发现，图①果皮表面光滑且在水中容易漂浮，图②果皮表面有倒钩且容易粘在衣服上。这两种植物传播种子的方式最有可能是（ ）。 A. ①是水力传播，②是动物传播 B. ①是风力传播，②是弹力传播 C. ①是动物传播，②是水力传播 【答案】A 【解析】 【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，即水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。图①果皮表面光滑且在水中容易漂浮，适合水力传播种子；图②果皮表面有倒钩且容易粘在衣服上，适合动物传播种子。故选A。 7. 在种植凤仙花的整个过程中，凤仙花开花后，能发育成果实的是（ ）。 A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花粉 【答案】B 【解析】 【详解】植物花的雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉。受精完成后，雌蕊发育成果实，雄蕊和花粉不会发育成果实。凤仙花生长过程中，开花后发育成果实的结构是雌蕊。故选B。 8. 小宇在家中用手机查资料时，手机没电了，他准备给手机充电。下列电器中，使用的电源和手机的电源类型相同的是（ ）。 A. 空调 B. 电饭煲 C. 充电式手电筒 【答案】C 【解析】 【详解】A. 空调需要插入墙壁插座，使用家用电工作，与手机使用的电池电源不同，A选项错误； B. 电饭煲也需要插入插座，利用家用电进行加热，与手机使用的电池电源不同，B选项错误； C. 充电式手电筒内部装有可充电电池，工作时依靠电池供电，与手机一样使用电池作为电源，C选项正确。 故选C。 9. 电路连接好后，小华发现无论怎样检查导线和灯泡的连接点，小灯泡就是不亮。于是她提出了以下几种猜测：①电池没电了；②小灯泡的灯丝断了；③导线中间某处断了；④连接点接触不良；⑤电池的正负极连接反了。以上猜测中，可能使小灯泡不亮的原因有（ ）。 A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】电路正常工作需要电源、导线和用电器组成闭合回路，且各元件完好。电池没电、灯丝断了、导线断了或接触不良都会导致电路断路或无电源，使灯泡不亮；而普通小灯泡没有正负极之分，电池正负极接反不影响发光。因此①②③④是可能原因，⑤不是。故选A。 10. 在“组装简易电路”的实验中，科学老师要求“用开关控制电路中电流的通与断”。下列几位同学的说法中，正确的是（ ）。 A. 开关和灯泡一样，都是消耗电能的用电器 B. 开关断开时，电路中的电流没有形成闭合回路，灯泡就不会亮 C. 塑料能导电，开关的接线柱接在塑料外壳上也没关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.开关的作用是控制电路通断，本身不消耗电能，灯泡才是将电能转化为光能的用电器，A选项错误； B.电流只有在闭合回路中才能流动，开关断开时电路断路，无电流通过灯泡，灯泡不亮，B选项正确； C.塑料是绝缘体，不易导电，接线柱必须连接导体才能形成通路，接在塑料上无法导电，C选项错误。 故选B。 11. 科学小组制作了一个“电路检测器”排查电路故障。电路检测器的工作原理与以下哪个情境的原理最相似（ ）。 A. 用扫帚检查地板上有没有灰尘 B. 用一个能发光的小灯泡和电池去检查另一个小灯泡是否完好 C. 用温度计测量水温是否达到了要求 【答案】B 【解析】 【详解】A. 用扫帚检查灰尘属于机械清扫行为，不涉及电流与电路的通断检测，与电路检测器工作原理不同，A选项错误； B. 电路检测器是利用电池、导线和小灯泡组成的简单电路，通过观察灯泡是否发光来判断被测部分是否连通，用已知完好的电池和灯泡检查另一个灯泡也是利用电路通断原理，B选项正确； C. 温度计测量水温是利用液体热胀冷缩的性质来反映温度变化，属于热学测量，与电路检测原理无关，C选项错误。 故选B。 12. 乐乐发现教室里的插座保护盖是塑料做的，而插头的金属片是铜做的。关于这种设计的科学解释，正确的是（ ）。 A. 塑料美观，铜坚固 B. 塑料便宜，节省成本 C. 塑料是绝缘体，防止触电；铜是导体，便于电流通过 【答案】C 【解析】 【详解】A. 插座与插头的设计核心在于用电安全与导电功能，美观不是主要科学依据，A选项错误； B. 成本属于经济考量，并非材料物理特性决定的科学解释，B选项错误； C. 铜容易导电适合传输电流，塑料不容易导电适合隔离保护，符合导体与绝缘体的应用原理，C选项正确。 故选C。 13. 小科准备设计制作一个开关，最适合用来制作的材料组合是（ ）。 A. 两块金属片和一块绝缘板（两金属片平时不接触，按压时接触） B. 两根棉线和一张纸 C. 塑料片和橡胶垫 【答案】A 【解析】 【详解】开关由导体和绝缘体组成，导体用于连通电路，绝缘体用于支撑和隔离。金属片是导体，绝缘板是绝缘体，组合后可实现电路通断控制。棉线、纸、塑料片和橡胶垫均为绝缘体，无法导电连通电路。因此最适合的材料组合是两块金属片和一块绝缘板。故选A。 14. 科学小组收集了一些岩石和土壤的资料，其中不能作为“地球形成与演化历史”的证据的是（ ）。 A. 岩石中发现了蕨类植物的化石 B. 喜马拉雅山发现了海洋生物鹦鹉螺化石 C. 某地的岩石被当地居民用来建造房屋 【答案】C 【解析】 【详解】A. 岩石中的化石记录了古代生物的种类和生活环境，能反映地球过去的演化情况，可作为证据，不符合题意； B. 高山上的海洋生物化石说明该地区曾经是海洋，经历了地壳运动，能证明地球表面的演化，可作为证据，不符合题意； C. 利用岩石建造房屋是人类对自然资源的利用行为，反映的是人类活动，与地球自然形成和演化历史无关，不能作为证据，符合题意。 故选C。 15. 当我们用手仔细触摸岩石的表面，可以观察到的岩石特征是（ ）。 A. 光泽度 B. 颜色 C. 光滑或粗糙 【答案】C 【解析】 【详解】观察岩石特征需要运用不同的感官，眼睛用于识别颜色和光泽，手用于感知表面的触感。题干中明确使用手触摸，对应的是触觉特征，而非视觉特征。故选C。 16. 把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，观察瓷板上留下的痕迹是（ ）。 A. 矿物的条纹 B. 矿物的条痕 C. 矿物的颜色 【答案】B 【解析】 【详解】识别矿物特征时，将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，留下的粉末痕迹称为矿物的条痕。条痕颜色比矿物外表颜色更固定，常用于鉴别矿物。矿物外表呈现的色彩称为颜色，物体表面的纹路称为条纹，摩擦留下的痕迹特指条痕，因此该操作观察的是矿物的条痕。故选B。 17. 制作岩石标本标签时，需要记录多种信息。以下信息对后续研究和交流最有价值的是（ ）。 A. 岩石的采集日期和地点 B. 岩石的大小 C. 岩石的重量 【答案】A 【解析】 【详解】岩石标本标签的主要作用是记录样本的来源背景。采集地点决定了岩石的地质环境，是研究岩石成因和分类的最重要依据，采集日期则记录时间信息。岩石的大小和重量属于物理特征，易受样本选取影响，对科学研究的参考价值较低。因此，采集日期和地点对后续研究和交流最有价值。故选A。 18. 小军在观察土壤的过程中，发现土壤中有一些细小的根、腐烂的叶子和小虫子。这些发现说明（ ）。 A. 土壤不是植物生长的场所 B. 土壤中有生物和有机质，是生物生存的重要环境 C. 虫子会吃光土壤中的养分，对植物有害 【答案】B 【解析】 【详解】A. 细小的根存在于土壤中，证明植物依靠土壤生长，土壤是植物生长的场所。A选项错误； B. 观察到的根、腐烂叶子和小虫子属于生物或其遗体，证明土壤具备生物生存的条件，能维持生命活动。B选项正确； C. 小虫子分解落叶可形成腐殖质，增加土壤养分，对植物生长有利，并非有害。C选项错误。 故选B。 19. 小华想在家里的花盆中种植仙人掌。仙人掌耐旱怕涝，需要排水性好、保水性差的土壤。以下三种土壤中，最适合仙人掌生长的是（ ）。 A. 黏质土 B. 沙质土 C. 壤土 【答案】B 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小和空隙不同，分为沙质土、黏质土和壤土，它们的排水性和保水性各不相同。仙人掌耐旱怕涝，需要排水性好、保水性差的土壤。沙质土颗粒较大，空隙大，排水性能最好，保水性能最差，符合仙人掌的生长需求；黏质土保水性好但排水性差，壤土性能介于两者之间，均不适合。故选B。 20. 河南是恐龙蛋化石资源大省，南阳市西峡县的恐龙蛋化石群享誉世界。西峡恐龙蛋化石发现于特殊的红色黏土地层中。这种土壤与远古生物的关系是（ ）。 A. 红色黏土是恐龙的食物来源 B. 恐龙生活在红色黏土中，死后形成了化石 C. 红色黏土层是恐龙产蛋和埋蛋的环境，帮助我们了解古生物信息 【答案】C 【解析】 【详解】化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。恐龙蛋化石发现于红色黏土地层中，说明这种土壤是恐龙产蛋后覆盖并埋藏蛋的环境，经过漫长的地质年代形成了化石，地层记录了古生物信息。红色黏土并非恐龙的食物，恐龙也不是生活在土壤内部。故选C。 二、综合题。（将正确答案填写在横线上） 21. “小小科学家”社团开展了“种植凤仙花”主题探究活动。同学们在校园实践基地里种植凤仙花，从一粒种子开始，观察记录凤仙花的一生。 （1）同学们在播种前仔细观察，发现凤仙花的种子呈________（球形/扁形），颜色为黑褐色，计划播种的深度大约是________厘米。 （2）同学们将凤仙花的种子放入清水中，发现有些种子浮在水面，有些沉入水底。应该选择________（浮在水面/沉入水底）的种子进行播种，因为这些种子内部的________（子叶/胚）更饱满，储存的营养物质更多。 （3）同学们把凤仙花种子种在种植杯里，发现最先突破种皮的结构是种子的________（胚根/胚芽），它将来会发育成植物的________（茎/根）。 （4）同学们将凤仙花种子以种脐朝上、朝下、朝左、朝右4种不同方向种下。两周后观察，4粒种子萌发后，根的生长方向________（相同/不同），根都向________（上/下）生长，茎都向________（上/下）生长，说明根的生长方向与种脐的朝向________（有关/无关）。 （5）五月下旬，当地出现了连续多日35℃以上的高温天气。有同学发现他们小组种植的凤仙花出现了叶片萎蔫、生长迟缓的现象。凤仙花叶片萎蔫的主要原因是植物的________（填写器官的名称）吸收水分的能力无法满足________（填写器官的名称）蒸腾失水的速度。为了缓解这一现象，可以采取________（写一种措施）办法帮助凤仙花度过高温干旱期。 （6）在研究凤仙花的生命周期时，同学们观察记录了凤仙花果实从形成到成熟的变化过程。（将序号填在横线上） ①果实由绿色变为黄褐色 ②雌蕊下端逐渐膨大形成小果实 ③凤仙花的花瓣凋谢 ④成熟的果皮自动开裂，弹出种子 以上变化正确的顺序是________→________→________→________。 （7）经过几个月的观察和研究，同学们见证了凤仙花一生的生长变化情况，知道了凤仙花的一生经历了________萌发、幼苗________、开花结果以及衰老________的过程。 【答案】（1） ①. 球形 ②. 1 （2） ①. 沉入水底 ②. 胚 （3） ①. 胚根 ②. 根 （4） ①. 相同 ②. 下 ③. 上 ④. 无关 （5） ①. 根 ②. 叶 ③. 浇水 （6） ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ （7） ①. 种子 ②. 生长 ③. 死亡 【解析】 【分析】任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个生长、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期。植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果、衰老死亡这一过程。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。 【小问1详解】 凤仙花的种子呈球形，播种深度一般在1厘米左右，这样的深度有利于种子萌发时获取合适的温度、水分和氧气，同时也不会因为过深或过浅影响出苗。 【小问2详解】 沉入水底的种子内部子叶更饱满，储存的营养物质更多，因为浮在水面的种子可能是干瘪的，没有足够的营养供胚萌发，而沉入水底的种子通常胚和子叶发育较好，营养物质充足，更易萌发成健壮的幼苗。 【小问3详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮，胚根将来发育成植物的根，胚芽将来发育成茎和叶，这是种子萌发的典型过程，凤仙花种子也不例外。 【小问4详解】 根具有向地性，无论种脐朝向如何，根都会向下生长；茎具有背地性，会向上生长，所以根的生长方向与种脐朝向无关，4粒种子根的生长方向相同。 【小问5详解】 植物通过根吸收水分，通过叶进行蒸腾作用散失水分。高温干旱时，根吸收水分的速度跟不上叶蒸腾失水的速度，就会导致叶片萎蔫。采取浇水可以补充土壤水分，满足根吸水需求；遮阴可以降低温度，减少叶的蒸腾作用，从而缓解叶片萎蔫现象。 【小问6详解】 凤仙花果实形成的过程：首先凤仙花的花瓣凋谢（③），然后雌蕊下端逐渐膨大形成小果实（②），之后果实由绿色变为黄褐色（①），成熟的果皮自动开裂，弹出种子（④），所以顺序是③→②→①→④。 【小问7详解】 植物的生命周期是指从种子发芽到死亡的时间。凤仙花的一生经历了种子萌发、生长发育、开花结果、衰老死亡这几个生命阶段。凤仙花生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。凤仙花的生命周期和其他植物的生命周期不完全一样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $