山东省泰安市岱岳区2025-2026学年六年级下学期期末历史试题

六年级历史练习题参考答案 一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B C B B D A B C B C A B B 二、非选择题（本大题共4小题，16题7分、17题10分、18题9分、19题9分，共35分） 16.（7分） （1）三省六部制（1分） （2）崇文抑武方针（1分）派文臣任各地州县长官，实施三年任期制；设通判，以分知州的权力;取消节度使收税的权力（1分，回答出任意一条即可）。 （3）行省制。影响：加强了中央对地方的管理，巩固了统一多民族国家的发展；是中国省制的开端（2分） （4）举措：废除丞相，权分六部。（1分） （5）观点：我国古代的君主专制和中央集权在不断强化。（1分） 17.（10分） （1）历史事件：文成公主入藏（文成公主嫁给松赞干布）政策：开明的民族政策（2分） （2） 盟约：澶渊之盟。分界线：淮水至大散关一线。 特点：民族政权并立，民族交融加强， 有战有和，以和为主，议和互市（任答一点）（3分） （3）澎湖巡检司 意义：中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。（2分） （4）地区：西藏地区；官职：驻藏大臣（2分） （5）统治者开明的民族政策、各民族之间文化相互学习借鉴、经济交流、中华民族追求团结统一的内驱力（言之有理即可）（1分） 18.（9分） （1）特点：对外交往范围广泛、国家众多；对外交往频繁；具有持续性等。（1分，回答出任意一条即可）。原因：唐朝实行开放的对外政策；唐朝国家统一，政治稳定，国力强盛，经济文化繁荣，社会风气开放，使其对于同时期其他国家具有吸引力等。（1分，回答出任意一条即可）。 （2）原因：①政府鼓励对外贸易，设立管理海上贸易的机构；②造船技术提高，指南针的应用等。（1分）机构：市舶司（1分） （3）特点：时间长；次数多；规模大；范围广；和平友好；双向交流。（1分） （4）消极影响：阻碍中外经济文化交流；无法适应新的外部环境，导致中国落后于世界潮流。（1分） （5）小论文示例范文（3分） 唐朝、明朝实行积极对外开放，鉴真东渡，玄奘西行、郑和下西洋促进中外交流，国家繁荣强盛；清朝实行闭关锁国，隔绝世界，错失学习西方先进技术的机遇。由此可见，对外开放才能推动文明发展，封闭保守只会让国家走向落后，当今我们应坚持开放交流、互学互鉴。 19.（9分） （1）曲辕犁;筒车;水稻（3分） （2）在战争中：火药；在航行方面：指南针。(2分) （3）①:《本草纲目》;②:徐光启；(2分) （4）程朱理学（理学）；集大成者：朱熹（2分） ( 六年级历史练习题答案 共2页 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $六年级历史练习题 (60分钟50分) 一、选择题（本大题共15小题，每题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中， 只有一项符合题意。请将正确选项涂在答题卡中。) 1考古工作者在河南洛阳隋唐大运河迪址中，发现大量带有“扬州贡米余杭丝绸”铭文的 聚 陶瓮、瓷瓶：这些器物均为南方地区特产，且出土于大运河河道遗址。这一实物史料 可以直接说明() A南方手工业技术高超 B.大运河便利南北运输 C洛阳是全国交通枢纽 D.扬州的大米产量较高 2隋唐时期的科举制，“取士不问家世一切以程文去留"。材料主要体现出科举制的特点 是() 毁 A.由上层权贵垄断 B.取士方式多样化 C注重选拔有学识的人才 D世族子弟可凭门第入仕 3.《贞观政要》记载：“国以民为本，人以食为命…今省徭赋，不夺其时，使比屋之 人，恣其耕稼，此则富矣。"贞观时期，体现上述思想的措施是（) A制定法律，减省刑罚 B轻徭薄赋，发展农业 都 C動于政事，虚心纳谏 D.整顿吏治，裁减冗员 4杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史“之称。如图的两首诗反映了唐朝不同时 期的社会状况，其转折点是() 忆昔（节选） 垂老别（节选） 忆昔开元全盛日，小邑犹截万家室。 万国尽任成，烽火被冈峦。 稻米流脂兼米白，公私仓康俱丰实。 积尸草木腥，流血川原丹。 A.八王之乱 B.黄巢起义 C.安史之乱 D藩镇割据 辩 5如果以“铸牢中华民族共同体意识”为主题办一个展览。下列各项可以入选的是（) 超 ①设置安西都护府②册封骨力裴罗为怀仁可汗 ③马可·波罗来华④土尔扈特部回归粗国 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 6.下表为王安石变法前北宋三位皇帝部分年份的财政收支表，从下表可以反映出王安石在 1069年进行变法的背景是( 年代 收入（单位：贯） 支出（单位：贯） 真宗天禧五年（1021年) 15085万余 12677万余 仁宗皇佑元年（1049年) 12625万余 12625万余 英宗治平二年（1065年) 11613万余 13186万余 六年级历史练习题共8页第1页 A.中央集权加强 B财政危机加重 C提倡“重文抑武” D.对外战争失利 7唐朝时，佛教的寺庙经济迅速发展。为此，韩愈认为，多出来的僧人应该强迫其还俗， 同时焚烧经书，并将多出来的房屋提供给百姓居住。这体现了韩愈() A.抨击君主专制 B.维护佛教地位 C抵制中外交流 D.抨击佛教 8如图为北宋中期后南北方上缴赋税比例图"，产生这种 情况的原因包括() ①北方人口的南迁②南方社会相对安定 北方地区 ③优良品种的培有④玉米、甘薯等的引进 南方地区 33.3% 66.7% A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.下图为中国古代时间轴，其中阶段③的特征是( ② 夏商周时期秦汉时期 ① 581年 907年 公元前 公元前220年 589年 916年 1368年 1840年 2070年 221年 三国两晋南北朝时期 ③ A繁荣与开放的时代 B.民族关系发展和社会变化 C统一多民族国家的巩固与发展 D.统一多民族国家的建立和巩固 10北宋“交子”的出现，在世界货币史上具有里程碑的意义，它（) A是中国最早的金属货币 B.是南宋时期的主要流通货币 C.是世界上最早的纸币 D.促进了南方经济的发展 11.明朝的戚继光抗倭、明末清初的郑成功收复台湾。这两位历史人物被后世共同敬仰， 主要是因为他们的行为都() A.促进了民族交融 B维护了国家主权与民族利益 C加强了中外交流 D.推动了社会经济发展 12.历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列表述属于历史评价 的是( ) A.《资治通鉴》记述了从战国到五代共1300多年的历史 B.明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定 C.一条鞭法缓和了社会矛盾，增强了国家财政实力，取得了积极成效 D.1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民者投降，台湾回到祖国怀抱 六年级历史练习题共8页第2页 13顾炎武抨击“八股之害，等于焚书"：颜元也持类似的观点，抨击“八股行而天下无 学术“，他们的依据是：八股取士() A禁锢思想 B.强化皇权 C形式呆板 D.否定儒学 14.《明神宗实录》中记靓：“机户出资，织工出力，相依为命久矣。”这段材料反映了 明朝中后期（) A.农业生产的恢复和发展 B.新的经营方式的出现 C对外贸易的繁荣兴盛 D,重农抑商政策的废除 15以下是某历史兴趣小组举办主题展的一组展品。这场展览的主题是( 《唐诗宋词》 《实娥冤》插图 《红楼梦》 京剧脸谱 A.中国古代绘画的传承 B.中国古代文学艺术的发展 C中外经济文化的交流 D,中国古代儒家思想的演变 二、非选择题（本大题共4小题，16题7分，17题10分，18题9分，19题9分，共35 分。请将答案写在答题纸的相应位置) 16.中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读下列材料，回答问题。(7分) 材料一如图 皇帝 1 门下省尚书省中书省 (1)材料一反映了唐朝的什么政治制度？（1分) 材料二（赵匡胤)召赵普问曰：“天下自唐李以来，数十年间，帝王凡易十姓， 兵苹不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？” 普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非 他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，剃其钱谷， 收其精兵，则天下自安矣。” 一司马光《谏水记闻》卷一 六年级历史练习题共8页第3页 (2)根据材料二并结合所学知识，总结宋初为了解决“方镇太重，君弱臣强“的积弊， 实行了怎样的治国方针？宋太祖在地方上采取了哪些加强中央集权的措施？(2分) 材抖三元朝同宋朝一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政 权不交给地方，仍由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 一摘编自伐穆《中国历代政治得失》 (3)根据材料三并结合所学知识，元朝实行什么样的地方管理制度？这一制度的实行 有何彩响？(2分) 材料四明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治.于1380年，将丞相胡惟庸 头杀…并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我国政治制度进行了重大 武组。到了清朝，统治者对中央中枢机构进行了改组，使皇权专制达到顶峰。 —摘编自《中国政治制度史》 (4)根据材料四并结合所学知识，指出朱元璋改组“我国政治制度"的重要举措是什 么？(1分) (5)以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度的基本趋势是什么？(1分) 17.中华民族作为一个自在的民族实体则是在几千年的历史过程中形成的。阅读材料，回 答问题。(10分) 材料一唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加 迪速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血蟓的交融… 唐朝皇室与少数民族联烟成为平常事。 —摘绒自郑师渠《中华民族精神研究》 （1)根据材料一并结合所学知识，写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻“历史事件。据 此说明唐朝实行了怎样的民族政策？(2分) 材料二（辽与宋）通使不绝，互市于边境，两地安宁。 《辽史》 材料三：辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，边境设置 植场，开展互市贸易，中原的先进技术、文化传入少数民族地区，少数民族的物产、 六年级历史练习题共8页第4页 习俗也传入中原，民族交融不断加深。 一部纺版《中国历史》七年级下册 荥古 西夏 唐朝 D 北宋 +南宋 元 （2)材料二的情况出现在什么条约签订之后？根据材料三写出E政权和南未之间的 分界线，并概括宋朝与少数民族关系有何特点。(3分) 灯 救 材料四（澎湖）岛分三十有六，巨细相间..地隶泉州晋江县，至元年间，立 巡检司，以周岁颜办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 —摘自《岛夷志咯》 (3)根据材料四并结合所学，分析元朝时澎湖和琉球隶属哪一行政机构，谈谈设立该 机构的意义。(2分) 羹 村料五 郭 图1五世达赖砚见顺治皇帝图 图2达赖金印和班禅金印 (4)结合所学知识回答，材料五两幅图片体现了清朝对哪一地区的管辖？为了监督这 一地区的政务，清朝在这一地区还设置了什么官职？(2分) 材料六作为人类历史上超大规模共同体，中华民族传承和壮大的关健就在于有 从多元到一体的历史主动性。与西方文明从“共同体"向“社会"的离散化茨进不同，中华 文明的“共同体"没有被多元“社会”所离散。多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的 六年级历史练习题共8页第5页 兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结的内生动 力。即便在历史上最唇弱的时期，中华民族也没有分崩离析。 —摘鳊自潘岳《中华民族共同体概论》 (5)根据上述材料，阐述中华民族“多元之所以聚为一体“的原因。（1分) 18.中国是亚洲东部的文明古国。秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩大，对外 关系在明清时期发生重大转变。阅读材料，回答问题。(9分) 材料一 主要外国使团来唐概况 裴矩在《西战图记》中描述了从河西走库到 国家 次数 地中海、波斯湾和印度洋等海埚的歌亚国家之间 大食（阿拉伯帝国） 37 的交通线路.…从贞观到开元年间，唐朝的社会 新罗（今朝蚪半岛） 26 经济得到了前所未有的大发展，包括军事、经济 天竺（今印度半岛各国） 25 和文化实力在内的综合国力迅速提升，进而支祥 日本 13 起其在欧亚大陆东部的强国地位。唐朝与外部世 拂袜（东罗马帝国) 7 界加强交往的动因还源自唐朝开放进取的社会心 态。 一摘绒自刘后滨《唐朝对外交往的世界格局》 (1)根据材料一并结合所学，概括唐朝对外交往的特点并分析其原因。(2分) 材料二 天 同位伯羊息 1印 队收伯到 卜年组可 一是公归甚是丝 --H8 宋代海路交通路线图 宋代是中国古代海外贸易得到较大发展的时期，海外商运发展迅速，进出口商品 的种类增加。宋代以前并未设立管理海上贸易的专门机构，宋朝政府不仅鼓励对外贸 易，还奖励外商来华贸易，在一些大的港口设有供外商居住的嗨坊。两宋时期，造船 技术捉高，指南针的应用使远洋航海能力大大提高，贸马范围开始向阿拉伯海西岸及 更广范围航行，远至红海沿岸及非洲东海岸。 一病编自人民牧育出版社《中国历史》和《历史学习新视野新知识》 六年级历史练习题共8页第6页 （2)根据材料二分析宋朝海外贸易繁荣的原因有哪些？为鼓励海外贸易，宋朝政府设 立了什么机构？(2分) 村料三郑和下西洋资料（部分） 时问 1405-1433年 次数 7次 船数 最多时有船200多艘 人数 首次出海人数有27000多人 范围 到达亚非30多个国家和地区 郑和赠给海外诸国以书籍，传播了中国文化。他救马六甲人迁居陆上、学习耕种、 掘土打井。他救爪哇人用牛耕地、种稻谷。他还把中国渔民使用的渔网和捕鱼技术， 传按给印度半岛的渔民。郑和船队也为国人带回了海外农业生产的有益经验。 一摘编自邹振环《郑和下西详与“郑和大交换”》等 (3)根据材料三并结合所学，写出郑和下西洋的特点。(1分) 材料四十八世纪中叶，英人洪任浑几次带英船到宁波贸易，意图在此处建立长 期的商业据，点，引起清政府的凝虑。乾隆帝说：“浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事。 若不立法端绝，恐将来到浙者众，宁波又成一洋船市集之所，内地海疆，关系紧要。” 一七五七年（清乾隆二十二年）谕令禁止外国商船再到宁波，限定在广州一口通商。 一戴逸《简明清史》 (4)根据材料四并结合所学，写出清朝政府实行的对外政策带来的消极影响。(1分) (5)请结合上述材料及所学，以对外开放则国家兴盛，封闭保守则逐步落后为论题， 完成一篇历史小论文。（要求：结合至少两则材料史实进行论述。史论结合，条理清 晰，120字左右。3分) 六年级历史练习题共8页第7页 19.请阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。(9分) 材抖一 图1 图2 图3 (1)“民生在勤，勤则不匮”，请分别写出图1和图2生产工具的名称。图3所示宋朝 的拔秩工具的应用提高了哪一种粮食作物的劳动效率？(3分) 材料二人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争 中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。国此，人类的文明也得到 了极大的发展。 —[英国]培根 (2)据材料二结合所学知识，分析“在战争中“在航行方面“改变人类世界的发明分别 指什么？(2分) 材料三 作者：李时珍 作者：宋应星 作者：② 著作：① 著作：《天工开物》 著作：《农政全书》 地位：规模空前的药物学 地位：被誉为“中国17世纪工 地位：重要的农业科学 著作] 艺百科全书” 巨著 (3)结合所学知识，把材料三中“科技巨著“的关键信息补充完整。(2分) 材料四程颗、程颐认为“父子君臣，天下之定理，无所逃于天地之间”。朱来进 一步将偏京的“三钢五常“与“天理”结合，认为这些伦理道德是永恒不变的，要求人们绝 对遵守。理学思想不仅在中国被推崇，还传播到朝鲜半岛、日本等地，对东亚文化图 产生了深远影响。 (4)材料中程顾、程颐和朱熹的思想共同属于哪一思想流派？该流派的集大成者是 谁？(2分) 六年级历史练习题共8页第8页