第8练 生态系统的平衡 《环境学基础》 (化工版 第二版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)

2026-07-03
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 环境学基础
教材版本 环境学基础化工版(第二版)全一册
年级 高二
章节 生态学基本原理
类型 作业-同步练
知识点 生态平衡的概念、破坏因素、生态学在环境保护中的应用
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 108 KB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 xy08103
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58618680.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》(化学工业出版社 第二版)《一课一练》第8练,内容是第二章 生态学基本原理 2.3 生态系统的平衡。 《环境学基础》(化工版)一课一练 第8练 第二章 生态学基本原理 2.3 生态系统的平衡 一、单选题 1. 生态系统发展到成熟阶段,其结构和功能包括生物种类组成、种群数量比例以及能量和物质的输入输出等都处于相对稳定状态,这种状态称为( ) A. 生态平衡 B. 群落演替 C. 顶级群落 D. 动态演替 2. 一个平衡的生态系统具有的特征是( ) A. 生物种类持续增长、种群数量不断扩大 B. 外部干扰对系统结构和功能无任何影响 C. 系统内每一物种的数量都保持不变 D. 能量和物质的输入与输出保持相对平衡 3. 破坏生态平衡的因素中,属于自然因素的是( ) A. 火山喷发、山崩、海啸和地震 B. 工农业污染物的大量排放 C. 外来物种的有意或无意引入 D. 大面积毁林开荒和过度放牧 4. 生态平衡失调的主要标志是( ) A. 系统内某一物种数量发生季节性波动 B. 气候出现短期异常变化 C. 生产者、消费者、分解者出现缺损和功能下降 D. 生态系统面积轻微缩减 5. 澳大利亚政府为控制野兔泛滥造成的生态危机,最终采取的有效措施是( ) A. 大规模组织狩猎捕杀野兔 B. 从巴西引进兔子的流行病毒 C. 大面积喷洒化学除草剂 D. 引入狐狸等兔子的天敌 二、填空题 1. 澳大利亚原本没有兔子,______年有人从英国带回24只兔子放养,因没有天敌致使兔子大量繁殖,最终造成每年约1亿美元的农业经济损失。 2. 我国长江三峡大坝建设和______防护林体系建设,属于在改造自然、控制自然灾害方面进行综合治理的大型生态建设工程。 三、判断题(正确打√,错误打×) 1. 生态平衡是一种静止不变的状态,意味着保持自然界的老样子不发生变化。( ) 2. 生态系统的自我调节能力毫无限度,无论外部压力多大都能自动恢复到原有平衡状态。( ) 3. 人类排放的某些污染物若与动物排放的性信息素接触,可能使其丧失驱赶天敌、排斥异种、繁衍后代的作用。( ) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》(化学工业出版社 第二版)《一课一练》第8练,内容是第二章 生态学基本原理 2.3 生态系统的平衡。 《环境学基础》(化工版)一课一练 第8练 第二章 生态学基本原理 2.3 生态系统的平衡 一、单选题 1. 生态系统发展到成熟阶段,其结构和功能包括生物种类组成、种群数量比例以及能量和物质的输入输出等都处于相对稳定状态,这种状态称为( ) A. 生态平衡 B. 群落演替 C. 顶级群落 D. 动态演替 【答案】A 【解析】生态系统发展到成熟的阶段,它的结构和功能,包括生物种类的组成、各个种群的数量比例以及能量和物质的输入、输出等都处于相对稳定的状态,这种相对稳定的状态称为生态平衡。 2. 一个平衡的生态系统具有的特征是( ) A. 生物种类持续增长、种群数量不断扩大 B. 外部干扰对系统结构和功能无任何影响 C. 系统内每一物种的数量都保持不变 D. 能量和物质的输入与输出保持相对平衡 【答案】D 【解析】平衡的生态系统特征之一是:一定时期内生态系统中能量和物质的输入和输出保持平衡。物质与能量在生态系统中与其环境间不断进行差异开发性流动,输入和输出相对平衡。 3. 破坏生态平衡的因素中,属于自然因素的是( ) A. 火山喷发、山崩、海啸和地震 B. 工农业污染物的大量排放 C. 外来物种的有意或无意引入 D. 大面积毁林开荒和过度放牧 【答案】A 【解析】破坏生态平衡的自然因素主要指自然界发生的异常变化或自然界本来就存在的对人类和生物的有害因素,如火山喷发、山崩、海啸、水旱灾害、地震、台风、流行病等。A、B、D均属于人为因素。 4. 生态平衡失调的主要标志是( ) A. 系统内某一物种数量发生季节性波动 B. 气候出现短期异常变化 C. 生产者、消费者、分解者出现缺损和功能下降 D. 生态系统面积轻微缩减 【答案】C 【解析】生态平衡失调的标志是组成生态系统的生产者、消费者、分解者的缺损,以及生物生产下降、能量流动受阻、物质循环中断、信息传递被扰乱,使生态系统功能下降。 5. 澳大利亚政府为控制野兔泛滥造成的生态危机,最终采取的有效措施是( ) A. 大规模组织狩猎捕杀野兔 B. 从巴西引进兔子的流行病毒 C. 大面积喷洒化学除草剂 D. 引入狐狸等兔子的天敌 【答案】B 【解析】澳大利亚原本没有兔子,1859年有人从英国带回24只兔子,因无天敌大量繁殖造成生态危机。直到1950年澳大利亚政府从巴西引进兔子的流行病毒,才使99.5%的野兔死亡,控制了生态危机。 二、填空题 1. 澳大利亚原本没有兔子,______年有人从英国带回24只兔子放养,因没有天敌致使兔子大量繁殖,最终造成每年约1亿美元的农业经济损失。 【答案】1859 【解析】1859年有人从英国带回24只兔子放养在澳大利亚庄园里供打猎用。由于澳大利亚没有兔子的天敌,兔子大量繁殖,在草原上每年以113km的速度向外蔓延,造成严重生态破坏。 2. 我国长江三峡大坝建设和______防护林体系建设,属于在改造自然、控制自然灾害方面进行综合治理的大型生态建设工程。 【答案】三北 【解析】调节生态平衡需要采取的措施之一是在改造自然、控制自然灾害方面进行综合治理。如我国长江三峡大坝的建设、三北防护林体系的建设等,都是大型生态建设工程。 三、判断题(正确打√,错误打×) 1. 生态平衡是一种静止不变的状态,意味着保持自然界的老样子不发生变化。( ) 【答案】× 【解析】生态系统的平衡是动态的平衡,它并不意味着保持自然界的老样子不变。生态系统中的生物与生物之间、生物与环境之间不停地进行着物质的循环和能量的流动。 2. 生态系统的自我调节能力毫无限度,无论外部压力多大都能自动恢复到原有平衡状态。( ) 【答案】× 【解析】生态系统维持相对平衡的自动调节能力是有一定限度的,它依赖于种类成分的多样性和能量流动及物质循环途径的复杂性。当外部压力超过其耐受限度时,生态系统就会衰退甚至崩溃。 3. 人类排放的某些污染物若与动物排放的性信息素接触,可能使其丧失驱赶天敌、排斥异种、繁衍后代的作用。( ) 【答案】√ 【解析】当人们向环境中排放的某些污染物质与某一种动物排放的性信息素接触时,就会使其丧失驱赶天敌、排斥异种、繁衍后代的作用,从而改变生物种群的组成结构,使生态平衡受到影响。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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第8练 生态系统的平衡 《环境学基础》 (化工版 第二版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
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