第7练 生态系统 《环境学基础》 （化工版 第二版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》（化学工业出版社 第二版）《一课一练》第7练，内容是第二章 生态学基本原理 2.2 生态系统。 《环境学基础》（化工版）一课一练 第7练 第二章 生态学基本原理 2.2 生态系统 一、单选题 1. 在生态学的递进关系中，种群是一定范围内所有个体的总和，生活在一定区域内的所有种群组成群落，而任何生物群落与其环境组成的自然综合体称为（ ） A. 生态圈 B. 生物圈 C. 生态位 D. 生态系统 2. 绿色植物在生态系统中属于生产者，其在阳光和叶绿素作用下进行的光合作用过程可表示为（ ） A. 6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂ B. C₆H₁₂O₆+6O₂→ 6CO₂+6H₂O C. N₂+3H₂→2NH₃ D. CaCO₃→CaO+CO₂ 3. 生态系统由四部分组成，其中能把动植物遗体分解成简单化合物、作为养分重新供应给生产者利用的是（ ） A. 无生命物质 B. 分解者（还原者） C. 自养生物（生产者） D. 异养生物（消费者） 4. 生态系统根据其环境性质和形态特征，首先可以划分为（ ） A. 自然生态系统和人工生态系统 B. 森林生态系统和草原生态系统 C. 陆地生态系统和水域生态系统 D. 海洋生态系统和淡水生态系统 5. 生态系统通过生物群落实现的基本功能包括（ ） A. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、繁殖作用 B. 种群增长、群落演替、物种进化、基因突变 C. 大气循环、水循环、碳循环、氮循环 D. 生物生产、能量流动、物质循环、信息传递 二、填空题 1. 能量在生态系统中沿食物链流动时，后一级所获得的能量大约只有前一级所含能量的______。 2. 生态系统中物质在生产者、消费者、分解者和营养库之间循环，这种循环称为______。 三、判断题（正确打√，错误打×） 1. 群落中的植物种类、数量及其空间位置是各个生态系统形态结构的主要标志和骨架。（ ） 2. 分解者在生态系统中的作用是把无机物合成为有机物，供应给消费者直接利用。（ ） 3. 昆虫多的地区啄木鸟能迅速生长繁殖，昆虫成为啄木鸟的营养信息，这种通过营养关系传递的信息属于营养信息。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》（化学工业出版社 第二版）《一课一练》第7练，内容是第二章 生态学基本原理 2.2 生态系统。 《环境学基础》（化工版）一课一练 第7练 第二章 生态学基本原理 2.2 生态系统 一、单选题 1. 在生态学的递进关系中，种群是一定范围内所有个体的总和，生活在一定区域内的所有种群组成群落，而任何生物群落与其环境组成的自然综合体称为（ ） A. 生态圈 B. 生物圈 C. 生态位 D. 生态系统 【答案】D 【解析】按照现代生态学的观点，生态系统就是生命和环境系统在特定空间的组合。某一生物物种在一定范围内所有个体的总和称为种群，生活在一定区域内的所有种群组成了群落，任何生物群落与其环境组成的自然综合体就是生态系统。 2. 绿色植物在生态系统中属于生产者，其在阳光和叶绿素作用下进行的光合作用过程可表示为（ ） A. 6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂ B. C₆H₁₂O₆+6O₂→ 6CO₂+6H₂O C. N₂+3H₂→2NH₃ D. CaCO₃→CaO+CO₂ 【答案】A 【解析】生产者利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物，如绿色植物在阳光和叶绿素的作用下，其光合作用过程为6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂。选项B为呼吸作用的逆过程。 3. 生态系统由四部分组成，其中能把动植物遗体分解成简单化合物、作为养分重新供应给生产者利用的是（ ） A. 无生命物质 B. 分解者（还原者） C. 自养生物（生产者） D. 异养生物（消费者） 【答案】B 【解析】各种具有分解能力的细菌和真菌，也包括一些原生生物，称为分解者或还原者。分解者在生态系统中的作用是把动物、植物遗体分解成简单化合物，作为养分重新供应给生产者利用。 4. 生态系统根据其环境性质和形态特征，首先可以划分为（ ） A. 自然生态系统和人工生态系统 B. 森林生态系统和草原生态系统 C. 陆地生态系统和水域生态系统 D. 海洋生态系统和淡水生态系统 【答案】C 【解析】生态系统根据其环境性质和形态特征，可以分为陆地生态系统和水域生态系统。陆地生态系统又可分为自然生态系统和人工生态系统；水域生态系统又可分为淡水生态系统和海洋生态系统。 5. 生态系统通过生物群落实现的基本功能包括（ ） A. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、繁殖作用 B. 种群增长、群落演替、物种进化、基因突变 C. 大气循环、水循环、碳循环、氮循环 D. 生物生产、能量流动、物质循环、信息传递 【答案】D 【解析】生态系统的基本功能是生物生产、能量流动、物质循环和信息传递，它们是通过生态系统的核心——有生命部分，即生物群落来实现的。 二、填空题 1. 能量在生态系统中沿食物链流动时，后一级所获得的能量大约只有前一级所含能量的______。 【答案】十分之一 【解析】能量在沿着绿色植物→草食动物→一级肉食动物→二级肉食动物等逐级流动中，后者所获得能量大约只有前一级所含能量的十分之一。 2. 生态系统中物质在生产者、消费者、分解者和营养库之间循环，这种循环称为______。 【答案】生物地球化学循环 【解析】生态系统中的物质是在生产者、消费者、分解者、营养库之间循环的，称为生物地球化学循环。物质不断从环境中被吸收、转化、分解，再复归于环境。 三、判断题（正确打√，错误打×） 1. 群落中的植物种类、数量及其空间位置是各个生态系统形态结构的主要标志和骨架。（ ） 【答案】√ 【解析】生态系统中，群落中的植物的种类、数量及其空间位置是生态系统的骨架，是各个生态系统形态结构的主要标志。 2. 分解者在生态系统中的作用是把无机物合成为有机物，供应给消费者直接利用。（ ） 【答案】× 【解析】分解者的作用恰恰相反：把动植物遗体分解成简单化合物（无机物），作为养分重新供应给生产者利用，而非供应给消费者。将无机物合成有机物的是生产者。 3. 昆虫多的地区啄木鸟能迅速生长繁殖，昆虫成为啄木鸟的营养信息，这种通过营养关系传递的信息属于营养信息。（ ） 【答案】√ 【解析】在生物界的营养交换中，信息由一个种群传到另一个种群。如昆虫多的地区，啄木鸟就能迅速生长和繁殖，昆虫就成为啄木鸟的营养信息。这种通过营养关系来传递的信息叫营养信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $