8 光合作用-【衡水金卷·先享题】2025-2026年高中生物必修1 分子与细胞 同步周测卷(苏教版)

高一同步周测卷/生物学必修1 (八)光合作用 （考试时间40分钟，满分100分) 一、单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。每小题给出的四个选项中，只有 一个选项是最符合题目要求的。 1.下图①~④表示用新鲜菠菜进行“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的几个主要 操作步骤，先后顺序正确的是 滤液细线 A.①④②③ B.②①④③ C.②③④① D.②④①③ 2.1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在暗处几个小时，然后把其中一片叶片一半 曝光、一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光的部分没有发生颜色变 化，曝光的部分则成了深蓝色（如图）。下列分析错误的是 萨克斯的实验 A.放在黑暗处的目的是消耗掉叶片中原有的有机物 B.碘蒸气处理的目的是检测叶片中有无淀粉的存在 C.曝光的一半叶片和遮光的一半叶片形成了相互对照 D.萨克斯的实验证明叶片在光照下产生了淀粉和氧气 3.如图所示，将草酸铁（含F3+)加入含有离体叶绿体的溶液中（溶液中有水，没有 CO2),给予适宜的光照后，溶液颜色发生变化并产生氧气。在相同条件下，不添加草 酸铁时，则不产生氧气。下列有关叙述正确的是 生物学（苏教版·SWX)必修1第1页（共8页）】 衡水金卷·先享题 去除空气 叶绿体一 含草酸铁的溶液 A.实验说明光合作用产生的氧气全部来自水 B.实验中将叶绿体离体可排除细胞代谢的干扰 C.颜色变化是由于Fe3+被还原，Fe3+相当于叶绿体基质内的NADPH D.实验说明叶绿体中氧气的产生过程与糖类的合成是同一反应 4.光合作用涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界 的能量转换、维持大气的碳氧平衡具有重要意义。如图表示光反应机制，其中PSI 和PSⅡ表示光系统I和光系统Ⅱ。下列叙述错误的是 NADP++H ADP+PI ATPATP 光 NADPH 一合成酶 2H 光 外 ● 内 H2002+2H 注：e表示电子。 A.类囊体膜上有进行光合作用所需的酶和色素 B.光反应中最初的电子供体为H2O C.ATP合成酶利用质子(H+)顺浓度梯度流出释放的能量来合成ATP D.质子(H+)顺浓度从类囊体膜外侧协助扩散进入囊腔内侧 5.下图是卡尔文及其研究团队发现并命名的卡尔文循环过程示意图。下列叙述错误 的是 1.c0的固定 五碳化合物(RuBP)卡尔文循环三碳化合物BPGA) -ATP ADP+Pi ADP+Pi--来自光反应 来自光反应--→ATP NADPH· 3RuBP的再生 三碳糖(G3P) NADP+ 2.氧化还原反应 葡萄糖等 ·高一同步周测卷八 生物学（苏教版·SWX)必修1第2页（共8页） 回 A.卡尔文及其研究团队研究暗反应运用了放射性同位素标记法 B.三碳化合物(3-PGA)在NADPH等物质的作用下，还原成三碳糖(G3P) C.三碳化合物(3-PGA)转变成三碳糖(G3P),是个吸能反应 D.突然中断CO2的供应，短时间内三碳化合物和五碳化合物均减少 6.如图表示植物细胞光合作用及淀粉与蔗糖合成的调节过程，~d表示物质。夜间细 胞质基质P浓度较高，促进磷酸转运体顺浓度将P从细胞质基质运入叶绿体，同时 将磷酸丙糖运出叶绿体。下列叙述正确的是 C02 b 磷酸丙糖上淀粉 Pi 晦A 02 糖、 一磷酸转运体 磷酸丙糖 A.夜间叶绿体基质Pi浓度的改变，减少了淀粉产生 B.叶绿体基质中的CO2可以被光反应产生的b和NADPH还原 C.若突然停止光照，短时间内d含量将升高，磷酸丙糖含量将降低 D.降低磷酸转运体的活性可促进蔗糖合成，从而降低CO2固定速率 7.紫色硫细菌是一种光合细菌。如图为该细菌光复合系统参与代谢过程的简图。下列 叙述正确的是 NADP+NADPH 光 + 光复合系统→S H,S ADP+Pi ATP A.紫色硫细菌的光复合系统含有色素和蛋白质 B.光复合系统上氧化型铺酶I转化成还原型辅酶I C.图示过程在紫色硫细菌的类囊体膜上完成 D.紫色硫细菌能为其他生物提供氧气和有机物 8.某科研团队用多种生物的相关酶组合代替了卡尔文循环中的酶，构建了一种非天然 的CO2转化循环(CETCH循环)，最终将CO2转化为羟基乙酸，并与菠菜叶绿体类 囊体结合制作如图所示的人工叶绿体，提高了CO2固定效率。下列分析错误的是 生物学（苏教版·SWX)必修1第3页（共8页） 衡水金卷·先享题 NADP NADPH 菠菜 CETCH ADP 羟基乙酸 ATP A.人工叶绿体可以进行光合作用的光反应 B.酶组合的活性可影响菠菜类囊体的反应速率 C.羟基乙酸的合成速率随CO2浓度的增加而增加 D.与活细胞相比，人工叶绿体更能有效减少大气中的CO 9.我国科学家在人工合成淀粉方面取得了重大的颠覆性和独创性突破。科研人员实现 了以CO2为原料人工合成淀粉，技术路径如图所示，图中①一⑥表示相关过程。下 列相关说法错误的是 光厌电解水②画® 发 c心z0化粉币酚QG色面面能 A.淀粉和纤维素都可作为植物体内重要的储能物质 B.人工合成淀粉的技术成熟后可以有效缓解温室效应 C.该技术实现了光能→电能→有机物中稳定的化学能的转化 D.③一⑥过程类似于暗反应，能够固定CO2产生糖类等有机物 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，有不 止一个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得 0分。 10.下列有关科学史和科学研究方法的说法，正确的是 A.卡尔文等用小球藻进行实验，最终探明了CO2→C5→(CH2O) B.恩格尔曼用水绵进行实验证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧 C.鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自CO2 D.希尔制取叶绿体悬液并加入草酸铁，光照后发现存在还原性物质将F3+还原 成Fe2+ ·高一同步周测卷八 生物学（苏教版·SWX)必修1第4页（共8页） 回 11.以小球藻为实验材料进行以下实验：给小球藻悬浮液通入14CO2,光照一定时间（从 1秒到数分钟)后分别杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅30秒的时 间，CO2已经转化为许多种化合物。下列相关叙述正确的是 A.该实验是通过改变光照时间来探究碳转移途径的 B.杀死小球藻的目的是使酶失活，终止细胞内的酶促反应 C.要确定CO2转化成的第一个产物应尽可能延长光照时间 D.各种含14C物质出现的顺序可以说明暗反应产物出现的顺序 12.下图是光合作用中光反应和碳反应（暗反应）的关系示意图。下列说法正确的是 不需要光照 C02 光照H0 碳 NADP ADP+Pi 应 三碳糖 002 葡萄糖等有机物 A.植物体白天进行光反应，晚上进行碳反应 B.碳反应需要多种酶的催化，光反应不需要酶的催化 C.NADPH能从类囊体膜运动到叶绿体基质，参与碳反应 D.光照强度适当增强、CO2浓度适当增加，三碳糖合成加快 班级 姓名 分数 题号 2 65 7 10 11 12 答案 三、非选择题：本题共3小题，共55分。 13.(19分)下图为光合作用过程示意图，其中①②代表相应的物质。回答下列问题： 光 →② 反应I NADPH- 反应Ⅱ H2O C0,三碳糖→ 生物学（苏教版·SWX)必修1第5页（共8页） 衡水金卷·先享题 (1)反应I发生的场所是 ,该处含有 等反应I所 需的必要条件。 (2)①代表的物质是 ,与其一起产生的还有 ,后者参与形成了 NADPH。 (3)反应Ⅱ称为 ,也可称为 循环，循环涉及 的消耗 与再生。 (4)反应I为反应Ⅱ提供的物质②是 NADPH将 直接还原 形成三碳糖。三碳糖在叶绿体外可转变成 ,以便运输至根、茎等细胞被 利用。 14.(18分)微藻光合作用固定的CO2可通过直接吸收获得，也可通过吸收HCO3经碳 酸酐酶分解获得。高浓度CO2会导致H降低，使碳酸酐酶等酶活性降低甚至失 活，对细胞造成毒害。真核微茫藻能在高浓度CO2条件下通过生理性改变来适应 高浓度CO2环境，因此利用真核微茫藻捕集烟气中高浓度的CO2是一种可持续环 保的碳减排技术。下图表示高浓度CO2条件下真核微茫藻发生的部分生理性改 变，其中“A”代表相关蛋白质的合成水平升高。回答下列问题： 空气 15%C0 C02 复合物 壁 ①心铁硫蛋 白亚基 C02 ATP 细胞色素 1,5-二磷酸核酮糖 磷酸甘油酸 复合体 ADP 个磷酸甘油酸激酶】 ATP ATP 甘油醛-3磷酸脱氢酶可ADP 核酮糖5磷酸卡尔文循环☐二磷酸甘油 景天庚酮糖双磷酸 酯酶、果糖二磷酸个 NADPH 醛缩酶、转酮酸酶 NADP+ (伍分子)磷酸甘油醛 (六分子)磷酸甘油醛 油脂←一碳水化 磷酸丙糖 合物 异构酶 (1)微茫藻 膜上的 (两类色素)捕获光能，将其转化为电能促 进水分解产生电子，电子经电子传递链最终传递给 ,该过程建立膜两侧 驱动ATP的合成 (2)CO2进入微茫藻细胞，在 (填场所)中参与卡尔文循环的 ·高一同步周测卷八 生物学（苏教版·SWX)必修1第6页（共8页）】 回 (过程)。 (3)微茫藻适应高浓度CO2环境的途径有以下三种： ①通过 ,提高CO2的运输效率； ②通过 ,提高光合电子传递效率； ③通过增加磷酸甘油酸激酶、磷酸丙糖异构酶、景天庚酮糖双磷酸酯酶等酶的量， 促进 (4)研究人员进一步探究高浓度CO2环境中，光质对微茫藻固碳速率和油脂含量的 影响，结果如下表（油脂可消除多余的自由基，自由基可损伤光合结构）。 编号 光质 固碳速率/(g·L1·d1) 油脂含量/% ① 白光 0.09 20 ② 红光 0.13 18 与白光相比，红光能 (填“增强”或“减弱”)高浓度CO2对微茫藻光合作 用的抑制，其原因可能是 15.(18分)在光合作用的研究中，植物光合作用制造器官被称为“源”，光合产物或营养 物质接纳和储存部位被称为“库”。马铃薯植株下侧叶片合成的有机物通过筛管主 要运向块茎贮藏。图1是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，图2是蔗糖进 入筛分子一伴胞复合体的一种模型。回答下列问题： 筛分子一伴胞 6 C0 其他有机物 复合体 C 葡萄糖 磷酸丙糖5淀粉 ATP -H+ 磷酸丙糖 H 叶肉细胞蔗糖 ADD+⑤ 韧皮部 H+ H+ 蔗糖 +蔗糖 块茎细胞蔗糖→淀粉 高H+浓度 低H+浓度 图1 图2 生物学（苏教版·SWX)必修1第7页（共8页） 衡水金卷·先享题 (1)提取马铃薯下侧叶片叶肉细胞叶绿体中的光合色素并用纸层析法分离，其中蓝 绿色的色素带最宽，说明四种光合色素中 ,黄绿色的色素带 距提取液划线处最近，这与 有关。 (2)图1中②过程需要光反应提供 将C3还原成磷酸丙糖，该产物 在叶肉细胞的 中被转化为蔗糖。研究发现，叶绿体中淀粉的大量积累会 导致 膜结构被破坏，进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会 降低气孔导度，使 ,进而抑制碳反应。 (3)据图2可知，筛管细胞（筛分子）消耗ATP形成的 可驱动蔗糖逆浓度 进入筛管；甲具有 酶活性，乙(SUT1)是一种蔗糖转运蛋白，在成功导入 蔗糖转运蛋白反义基因的马铃薯植株中SUT1的表达水平降低，叶片中可溶性糖和 淀粉总量 ,最终导致块茎产量 ·高一同步周测卷八 生物学（苏教版·SWX)必修1第8页（共8页） 回高一周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)必修1· 高一同步周测卷/生物学必修1（八）》 9 命题要素一贤表 注： 1.能力要求： I,理解能力 Ⅱ.实验探究能力Ⅲ.解决问题能力下，创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) ① ② ③ ④ 档次 系数 1 单项选择题 3 色素的提取和分离实验 易 0.80 单项选择题 3 萨克斯经典实验 0.70 3 单项选择题 3 希尔反应 易 0.73 单项选择题 3 光反应 中 0.69 单项选择题 3 暗反应 易 0.75 6 单项选择题 3 光合作用的过程 中 0.65 7 单项选择题 3 光合细菌 易 0.72 8 单项选择题 3 光合作用的过程 中 0.67 9 单项选择题 3 人工合成淀粉 中 0.65 10 多项选择题 6 光合作用的科学史 易 0.75 11 多项选择题 6 暗反应的探究 中 0.67 12 多项选择题 6 光合作用的过程 易 0.71 13 非选择题 19 光合作用的过程 易 0.75 14 非选择题 影响光合作用的因素 难 0.29 15 非选择题 18 光合作用及产物的运输 中 0.65 香考答案及解析 一、单项选择题 取色素前加入无水乙醇，③表示分离色素，④表示过 1.D【解析】据图分析，①表示画滤液细线，②表示提 滤，则实验操作步骤的先后顺序是②→④→①→③。 ·29· ·生物学（苏教版·SWX)必修1· 参考答案及解析 故选D。 和磷酸丙糖的生成量减少，而CO2的固定速率不变， 2.D【解析】为了检测叶片在光下产生淀粉，先将植株 即C的消耗量不变，所以C的含量降低，C错误；磷 在黑暗处放置一段时间，目的是消耗掉叶片中原有的 酸转运体活性较高时，可促进磷酸丙糖转运出叶绿 淀粉，确保淀粉是在光照下产生的，A正确：碘遇淀粉 体，用于合成蔗糖，从而提高暗反应中CO2的固定速 变蓝，碘蒸气处理是为了检测叶片中有无淀粉的存 率，降低磷酸转运体的活性，会使蔗糖的合成速率降 在，B正确；曝光的一半叶片和遮光的一半叶片形成 低，进而降低暗反应CO,的固定速率，D错误。 了相互对照，C正确；萨克斯的实验证明了叶片在光氵 7.A【解析】紫色硫细菌的光复合系统能吸收光能，并 照下产生了淀粉，不能证明叶片在光照下产生氧气， 发生化学反应（需要相关酶参与），说明紫色硫细菌的 D错误。 光复合系统含有色素和蛋白质，A正确；光复合系统 3.B【解析】本实验能说明叶绿体在光照下可以释放 上氧化型辅酶Ⅱ(NADP+)转化成还原型辅酶Ⅱ 出氧气，不能说明植物光合作用产生的氧气全部来自 (NADPH),B错误；紫色硫细菌为原核生物，不具有 水，A错误：细胞代谢会产生二氧化碳影响实验，因此 叶绿体结构，因而也不具有类囊体膜，C错误；紫色硫 将叶绿体离体可排除细胞代谢的干忧，B正确；颜色 细菌利用的是HS作为氢供体，因而不能产生氧气， 变化是由于Fe3+被还原，Fe3+相当于叶绿体基质内 也不能为其他生物提供氧气，D错误 的NADP+(氧化型辅酶Ⅱ)，C错误；糖类的合成需要 8.C【解析】人工叶绿体构建了能够捕获光能的“人工 CO2作为原料，实验是在没有CO2的情况下进行的， 光合系统”，可以进行光合作用的光反应，A正确；用 因此氧气的产生与糖类的合成不是同一反应，D 酶组合代替卡尔文循环中的酶，光反应为CETCH循 错误。 环提供ATP和NADPH,CETCH循环为光反应提供 4.D【解析】光合作用的光反应发生在类囊体膜上，从 ADP、Pi和NADP+,所以酶组合的活性可影响菠菜 图中可以看出该膜上能进行光反应相关过程，所以膜 类囊体的反应速率，B正确；羟基乙酸的合成速率受 上有进行光合作用的酶和色素，用于吸收光能以及催 CO2浓度、温度、酶活性等多种因素的影响，CO2浓度 化相关反应，A正确：据图可知，水裂解后产生氧气、 增加到一定程度时羟基乙酸的合成速率可能不再增 H+和电子e,故最初提供电子的物质为水，B正确； 加，C错误：与活细胞相比，人工叶绿体不进行呼吸作 ATP合成酶利用H+从类囊体腔顺浓度梯度运输至 用，能更有效减少大气中的CO2,D正确。 叶绿体基质的同时催化ATP的合成，C正确：质子 9.A【解析】淀粉可作为植物体内的重要储能物质，纤 (H+)逆浓度从类囊体膜外侧利用电子主动运输进入 维素是植物细胞壁的主要组成物质，A错误；人工合 囊腔内侧，D错误。 成淀粉的技术成熟后能够利用大量的CO2,可以有效 5.D【解析】卡尔文及其研究团队利用放射性4C标记 缓解温室效应，B正确：由图可知，该技术利用了光合 的CO2为原料，探明了暗反应的大致过程，A正确； 作用原理，实现了光能→电能→有机物中稳定的化学 NADPH作为还原剂，将三碳化合物(3-PGA)还原成 能的能量转化，C正确；暗反应发生的物质变化包括 三碳糖(G3P),B正确；三碳化合物(3-PGA)转变成三 CO2的固定和C的还原，由图可知，③~⑥过程类似 碳糖(G3P),需要ATP和NADPH供能，是吸能反 于暗反应，因此能够固定CO2产生糖类等有机物，D 应，C正确；突然中断CO2的供应，短时间内三碳化 正确。 合物含量减少，五碳化合物的含量增加，D错误。 二、多项选择题 6.A【解析】夜间细胞质基质P1浓度较高，促进磷酸 10.BD【解析】卡尔文等用小球藻进行同位素标记实 转运体顺浓度将P从细胞质基质运入叶绿体，同时 验，最终探明了CO2中的碳到三碳化合物再到有机 将磷酸丙糖运出叶绿体，即反应物磷酸丙糖浓度降 物的过程，即CO2→C→(CH2O),A错误；恩格尔 低，反应速度减慢，淀粉生成量减少，A正确；叶绿体 曼用水绵进行实验，以好氧细菌为指示生物证明了 基质中的C可以被光反应产生的b(ATP)和 叶绿体能吸收光能（红光和蓝紫光）用于光合作用放 NADPH还原，CO2参与的是CO2的固定过程，B错 出氧气，B正确：鲁宾和卡门用同位素标记法证明了 误；若突然停止光照，则光反应产生的b(ATP)和 光合作用释放的氧气中的氧元素来自水，1“O是稳 NADPH减少，进而导致C的还原速率降低，d(C) 定性同位素，不具有放射性，C错误：希尔制取叶绿 ·30· 高一周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)必修1· 体悬液并加入草酸铁，光照后发现存在还原性物质 ②增加复合物铁硫蛋白亚基 将Fe3+还原成Fe+,离体的叶绿体释放出了氧气， ③卡尔文循环的进行 D正确。 (4)减弱红光的能量更易被光合作用利用，使微茫 11.ABD【解析】根据题意可知，该实验在不同的时间 藻能利用更多的光能进行光合作用，从而减弱高浓 杀死小球藻，统计碳转移途径，A正确；实验过程中 度CO2对光合作用的抑制；从表格中油脂含量数据 杀死小球藻的目的是使酶失活，使细胞内的反应瞬 可知，红光下油脂含量较低，因为油脂可消除多余的 间停止，避免后续反应对实验结果造成干扰，B正 自由基，自由基对光合结构的损伤小，从而提高光合 确；仅30秒的时间，CO2已经转化为许多种化合物， 作用效率 因此要确定CO2转化成的第一个产物应尽可能缩 【解析】(1)捕获光能的色素，即叶绿素和类胡萝下 短光照时间，C错误；碳是有机物最基本的元素，在 素位于叶绿体的类囊体膜上。光反应中，水的裂解 不同的时间段杀死小球藻，分析山C标记的化合物， 后产生的电子经电子传递链最终传递给NADP+, 可了解暗反应产物出现的顺序，D正确。 与H+一同形成NADPH,该过程建立膜两侧H+电 12.CD【解析】植物体白天进行光反应和碳反应，晚 化学梯度，H+顺梯度流动时驱动ATP的合成。 上基本不进行光合作用，A错误：光反应和碳反应均 (2)卡尔文循环，即暗反应发生在叶绿体基质，该过 需要酶的催化，B错误：类囊体膜上进行光反应，叶 程中CO2参与CO,的固定环节。 绿体基质中进行碳反应，光反应产生的NADPH和 (3)①由图可知，CO2可通过细胞壁孔隙进入细胞， ATP能从类囊体膜上运动到叶绿体基质，参与碳反 所以微茫藻可通过增加微茫藻细胞壁孔隙数量，提 应，C正确：一定范围内，增加光照强度和CO2浓 高CO2的运输效率。 度，有利于光合作用的进行，D正确。 ②图中复合物铁硫蛋白亚基参与电子传递，所以增 三、非选择题 加复合物铁硫蛋白亚基，可提高光合电子传递效率。 13.(19分，除标注外，每空2分) ③卡尔文循环过程中需要磷酸甘油酸激酶、磷酸丙 (1)类囊体膜(1分)光合色素、酶、ADP、 糖异构酶、景天庚酮糖双磷酸酯酶等酶的参与，相关 Pi、NADP 酶的数量增加，可促进卡尔文循环的进行。 (2)氧气H (4)由表可知，红光对应的固碳速率较白光高，说明 (3)暗（碳）反应卡尔文C和C 红光能减弱高浓度CO2对微茫藻光合作用的抑制， (4)ATPC蔗糖 其原因可能是红光的光量子效率高，其能量更易被 【解析】(1)反应I为光反应，发生的场所为类囊体 光合作用利用，产生的自由基相对较少，自由基对光 膜，此处有光反应所需的光合色素、酶、ADP、Pi、 合结构的损伤小，从而提高光合作用效率。 NADP+等。 15.(18分，除标注外，每空2分) (2)物质①是水裂解的产物氧气，同时还产生H+, (1)叶绿素a含量高叶绿素b在层析液中的溶解 H+与NADP+结合形成NADPH: 度低 (3)反应Ⅱ为暗反应，又称卡尔文循环，该循环中C (2)NADPH和ATP(1分)细胞质基质类囊体 和C5相互转化。 CO2吸收减少(1分) (4)光反应为暗反应提供的物质有NADPH和② (3)H+浓度梯度ATP水解升高降低 ATP。NADPH作为还原剂，将C还原成三碳糖。 【解析】(1)绿叶中的色素有4种，叶绿素a为蓝绿 三碳糖可在叶绿体外转变成蔗糖，并运输至其他细 色，叶绿素b为黄绿色，胡萝卜素为橙黄色，叶黄素 胞被利用。 为黄色。叶绿素a含量最高，所以在滤纸条上蓝绿 14.(18分，除标注外，每空2分) 色的色素带最宽。四种色素在层析液中的溶解度不 (1)类囊体（薄）(1分)叶绿素和类胡萝卜素(1分) 同，溶解度越高的随层析液在滤纸上扩散的速度越 NADP+(和H+)H+电化学梯度 快，黄绿色的色素带距提取液划线处最近，因为叶绿 (2)叶绿体基质(1分)CO2的固定(1分) 素b在层析液中的溶解度低。 (3)①增加微茫藻细胞壁孔隙数量 (2)图1中②过程需要光反应提供NADPH和ATP ·31· ·生物学（苏教版·SWX)必修1· 参考答案及解析 将C3还原成磷酸丙糖，磷酸丙糖在细胞质基质中被 筛管。在结构甲的作用下，ATP水解，H逆浓度梯 转化为蔗糖。光反应的场所是类囊体膜，因此叶绿 度运输，说明甲具有ATP水解酶活性与物质运输的 体中淀粉的积累会导致类囊体膜结构被破坏，进而 功能；成功导入蔗糖转运蛋白反义基因的马铃薯植 直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低 株中SUT1的表达水平降低，筛分子一伴胞复合体 气孔导度，影响CO2的吸收，即CO2的吸收量下降， 的蔗糖转运蛋白乙含量减少，叶肉细胞中蔗糖分子 进而碳（暗）反应速率下降，光合速率下降。 通过结构乙转运出叶肉细胞的量减少，叶肉细胞中 (3)由图2可知，筛管细胞消耗ATP形成H浓度 蔗糖积累，可溶性糖和淀粉总量上升，抑制光合作 梯度，H与蔗糖经过协同转运可使蔗糖逆浓度进入： 用，最终导致块茎产量降低。 ·32·