山东淄博市沂源县2025-2026学年七年级下学期期末地理试卷

标签:
特供图片版答案
2026-07-02
| 2份
| 10页
| 7人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 沂源县
文件格式 ZIP
文件大小 14.43 MB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58617710.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级地理参考答案 2026.07 1、 选择题 (2✖️20=40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D C B A B B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D C B A C D C B C 2、 非选择题(60分) 21. (12分) (1) 西南 大西 (2分) (2)美国中部是广阔的平原,冬季冷空气(或寒冷气流)可以直驱南部和东部,带来暴风雪等恶劣天气; 而印度北部高大的喜马拉雅山脉阻挡了北部冷空气的南下,使印度很少受到冷空气的侵袭。(2分) (3)小麦 地区专业化、高度机械化 (2分) (4) ② 这里是温带,春夏气温较高,适合玉米生长;位于平原,地形平坦,土壤肥沃;有密西西比河流经,灌溉水源充足。(任意两点) (3分) (5)城市和人口密集,消费市场广阔。(1分) (6)资源消耗 生活方式上存在严重的资源浪费现象,是不可持续的生产生活方式。 (2分) 22.(12分) (1)从半球位置看:澳大利亚位于南半球、东半球;加拿大位于北半球、西半球。(2分)从纬度位置看:澳大利亚位于中低纬度,加拿大位于中高纬度;澳大利亚属于热带和南温带,加拿大属于北温带和北寒带;澳大利亚被南回归线穿过,加拿大被北极圈穿过。(任意两点,2分) (共4分) (2)加拿大人口分布不均匀;人口主要分布在南部狭窄地带,北部人口密度小。 气候 (3分) (3)发达 煤 铁 (3分) (4)南部纬度较低,气温相对较高,冻土少,施工和维护难度较低;人口和城市集中分布在南部,此区域布局铁路线便于出行和经济发展;南部矿产资源丰富,修建铁路利于资源开发。(任意两点,2分) 23.(12分) (1)二氧化碳 全球气候变暖(温室效应) (2分) (2)热带森林 亚马孙平原 马来 (3分) (3)水土流失 亚马孙河 含沙量增大 (3分) (4)纬度位置:巴西南部纬度相对较高,气温相对温和,满足温带作物大豆的生长需求。地形角度:地处巴西高原南部,海拔较高,气候较为温凉;且高原面积广阔平坦,利于大规模作物种植。(2分) (5)有效减少对巴西热带雨林等自然植被的破坏,有利于保护全球生物多样性、维持森林固碳功能、减缓全球气候变暖、净化空气等。(任意两点,2分) 24.(12分) (1)6月份正处于北极地区的暖季,气温相对较高;此时,北极地区白昼时间长。(2分) (2)冰川(冰原) 火山 (2分) (3)东北 (1分) (4)夏季 长(2分) (5)北冰洋 缩短亚欧之间的海运航程,降低运输成本;减少对传统咽喉要道(如马六甲、苏伊士)的依赖,保障能源与贸易安全;促进极地科考与沿线港口开发。(任答一点) (2分) (6)酷寒、干燥、烈风(任意一点,1分) (7)南极地区以陆地为主,北极地区以海洋为主;南极地区比北极地区海拔高;南极地区地表被白色的冰雪覆盖,对太阳光的反射作用强。(任意两点,2分) 25.(12分) (1)半球位置:位于北半球、东半球; 海陆位置:位于亚欧大陆(亚洲)东部,太平洋西岸,海陆兼备。(2分) (2)西部深入亚欧大陆内部,陆上邻国众多,便于从陆路与各国联系;东部濒临太平洋,利于湿润气流深入内陆,带来丰沛降水;海岸线漫长,便于发展海洋事业;海上交通便利,利于发展对外贸易等。(任意两点,2分) (3) 黑 渤海 (2分) (4)地形类型复杂多样,山区面积广大(地形复杂多样,以高原、山地为主);西部多高原、山地,东部多平原、丘陵;地势西高东低,呈阶梯状分布。(任意两点,2分) (5)云南 西部多高原、山地,地形崎岖;东部多平原、丘陵,地形平坦,适合人类居住。(2分) (6)主要分布在地势阶梯交界处 阶梯交界处地势落差大,水流急,水能资源丰富。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $七年级地理试题 2026.06 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(下列各题四个选项中只有一个正确答案,请将选出的答案涂黑在答题卡的对应 位置,20小题,每小题2分,共40分。) “双河现象”通常指河流成对出现,源头相近、长度相仿、流向相关的现象,如长江一黄 河、幼发拉底河一底格里斯河等。图1为亚洲部分河流分布示意图。据此完成1~3题。 1.,长江与黄河源头相近,它们发源于 A.德干高原 B.伊朗高原 C.内蒙古高原 D.青藏高原 2.幼发拉底河的流向反映了该流域地势特征为 A.西北高东南低 B.东北高西南低 .:: C.东南高西北低 D.西南高东北低 3.与阿姆河形成“双河现象”的河流是希公衣,体 图1 r 州 A.底格里斯河B.印度河不关tC.长江$D:锡尔河 2026年1月20日起,日本多地遭遇特大暴雪的袭击。日本气象厅表示,积雪厚度达到往年 典 同期的6倍左右,暴雪对日本的社会经济造成了严重影响。图2为日本地形及季风示意图。据 此完成4~5题。 日本 140 145 4.推测此次暴雪的重灾区位于 A.四国岛和九州岛 B,太平洋沿岸及南部地区 C.日本海沿岸及北部地区,“,D.濑户内海沿岸 5.特大暴雪虽然给日本带来诸多不便,但也给当地带来了 用 有利影响,例如 ①春季积雪融化,补充河流及地下水 因例 ②雪景优美,带动冬季旅游业发展 山 ③导致核电站关闭,节约能源④低温冻死土壤中的病虫害 吕餐起 B.①②④C.①③④D.②③④ 进· 理鸡 A.①②③ 图2 从北京到莫斯科的K3次列车是我国开行里程最长的国际旅客列车。图3是K3次列车运行 线路图,图4为俄罗斯土地利用类型图。据此完成6~7题。 6。俄罗斯 A.领土主要位于中高纬度 相 B.河流众多,内河航运都很发达 C.森林资源匮乏 D.土地利用类型中,耕地占比最大 7.K3次列车运行线路 俄罗斯土地利用类型(%) A.跨越东西两个半球 图4 B.横贯亚欧两大洲 图3 终 C.途经地区气候以温带季风气候为主 D.经过了高原和山地两种地形类型 格陵兰岛和加里曼丹岛分别代表了地球极端寒冷与热带湿润环境下的典型岛屿,两者在自 然与人文地理上存在显著差异。图5、图6分别为格陵兰岛、加里曼丹岛位置示意图。据此完成 七年级地理试题第1页共8页 530° 8~9题, 8.格陵兰岛和加里曼丹岛自然环境差异 巨大的主要原因是 A.人口分布不同 B.纬度位置不同 C.开发历史不同 D.保护程度不同 9.下列有关格陵兰岛和加里曼丹岛的叙述, 正确的是 ©首府 A.格陵兰岛入口集中在西南沿海 。月植 图5 图6 B.加里曼丹岛植被景观为热带草原 C.格陵兰岛濒临北冰洋、太平洋 D.加里曼丹岛地势中部低、四周高,河流稀少 草屋是非洲埃塞俄比亚传统部落特色房屋,整体采用竹子和芭蕉叶编织而成,草屋必须在 干燥的季节建造,由于白蚁的侵蚀以及潮湿地面的腐蚀,草屋每隔3年就要整理一次。图7为 埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴气候资料图,图8为草屋景观图。据此完成10~11题。 10.亚的斯亚贝巴的主要气候类型是 A.热带草原气候 B.热带季风气候 250 C.地中海气候 D.温带大陆性气候 20 11.推测整理草屋的月份可能是 A.3~5月 B.6~8月 C.9~11月 D.12~2月 图8 图7 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”。图9为澳大利亚牧羊带和降水量的分布图,图10 示意澳大利亚绵羊一小麦混合经营带农事安排。据此完成12~13题。 多为天然草场, 牧草产量低, 小数 地桶种屑(农忙) 生长举节(农闲)” 收斜期(农忙) 生产不稳定。 种 ■0】 ,,11上自自经Sm 多为人工草场, 4-2..-4 牧草产量较高, 生产较稳定。 月份 23 4 5 6 人工草场广布, 场放牧(农闲) 配种、剪羊毛 收割后数国蚊牧 20020° 绵羊 友忙) (用) 500-年得水量/德* 牧草产量高, 生产稳定。 国牧希■衣0 图10 图9 12.根据图文材料,推测牧草品质最好的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 13.我国一年最热时,澳大利亚绵羊一小麦混合经营带的人们正忙于 A.犁地播种小麦 B.收割小麦 C,配种、剪羊毛 D.麦田放牧 图11和图12分别为刚果河和亚马孙河水系图。据此完成14~15题。 14.两条河流均流入 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 15.两条河流共同的水文特征是 A.流量大 B.有结冰期 C.水位季节变化大 D.含沙量大 七年级地理试题第2页共8页 60 图11 图12 南极发草是南极少有的开花植物,集中在暖季开花繁殖。图3为中国南极科学考察站分布 图。据此完成16~18题。 90° 609 120° 16。中国科学考察站中最易发现南极发草的是,该站 中山站 位于秦岭站的方向是 泰山站 1509 站 A.中山站西北方向 B.昆仑站 西南方向 东经 东经 C、长城站。东北方向 ,D.泰山站。正西方向 西多 西经 17.南极发草开花的时段最有可能是 150° A.3月至6月 B.6月至9月 城站 。中国科学 120° C.9月至12月 D.12月至次年2月 考察站 90° 18.我国在南极地区建立科学考察站的意义有 图13 ①探索和保护丰富的自然资源 ②改变极地酷寒的自然环境 ③开展对特殊自然环境的研究 ④创设游客观光的休憩区域 A.①②B.②③ C.①③ D.③④ 我国是世界人口大国,人口分布不均衡。人口分布的疏密程度可以用人口密度来表示。图14 示意2023年我国部分省级行政区的人口密度。据此完成19~20题。 19.图中人口密度差异最大的两个省级行政区是:,人口密度/(人m) A,河南省、甘肃省::B.山东省、西藏自治区 700 577 633 C.河南省、陕西省 D.山西省、青海省 600 500 20.图文材料可以反映出我国人口分布 400 A.北密南疏 B.北疏南密 300 188217 C.东密西疏 D.东疏西密 200 100 3,857 二、综合题(本大题共5小题,共60分) 藏青甘陕·晋豫鲁 21.阅读图文资料,完成下列要求。(12分) 图14 材料一:美印对比,互鉴共进。美国和印度两国自然特征不同,但又在某些方面存在相似 性,经济方面也有着一定的关联性。图1为印度农作物分布图,图2为美国本土农业带分布图。 70° 80 如 大 的 图1 图2 露西哥 茶 麻 甘鹿 七年级地理试题第3页共8页 (1)印度的降水主要受季风形响。受地形形响,美国降水的水汽主要来自禅。 (2分) (2)美国中东部地区虽然纬度不高,但经常遭遇暴风雪的袭击。2026年1月23日,冬季风暴“弗 恩"席卷美国东部、南部,受其影响,休斯敦出现极端低温、大范围停电及交通瘫痪的问题。 而与休斯敦纬度相近的印度首都新德里,此时却温暖依旧。请从地形的角度分析出现该现象 的原因。(2分) (3)美国和印度都大面积种植的粮食作物是 与印度相比,美国农业生产的突出特 点是 。(2分) (4)图中数字代表美国玉米带的是 ,简要分析美国玉米带形成的自然条件。(3分) (5)从洛杉矶出发,沿66号公路到达东北部地区,可以发现当地乳畜业发达。请分析其发展 的社会经济条件。(1分) 材料二:在美国,很多商店、图书馆、办公楼等场所整夜灯火通明,很多人喝水只用一次 性杯子,很多人喜欢大量购买食物,许多食物没来得及吃就过期了。图3示意美国和世界人均 消耗的部分资源量比较(2020年)。 口世界人均图美国人均 坐 石油消耗天然气消耗员用电量 用水量 图3 (6)从图3可以看出,美国是一个名副其实的 大国。请对美国的生活方式进行 简要评价。(2分) : 22.阅读图文材料,完成下列要求。(12分) 始 材淋:图1为澳大利亚的人口与矿产资源分布图,图2为加拿大的人口与矿产资源分布图。 120 图例 ●首都 20 北极 人口密度 (人r) 。城市 罗克仅着 圆1050 b -10 南回归歧 □1以下 布里斯班 3月N 珀所 爆尼 培拉 人口密度人/千米 >00 21-10 —40 ▣10-100▣1 1409 浃大利亚人口与矿产资源分布图 加拿大人口与矿产资源分布图 图1 七年级地理试题第4页共8页 图2 (1)两国地理位置差异大。请从半球位置和纬度位置两方面,分析澳大利亚和加拿大地理位置 的差异。(4分) (2)归纳加拿大人口的分布特征。加拿大和澳大利亚人口的分布均受 因素的彩响。 (3分) (3)从经济发展水平来看,澳大利亚和加拿大都属于 国家;从图中来看,两国都有比 较丰富的矿产资源是 、 。(3分) (4)请分析加拿大铁路集中分布在南部地区的原因。(2分) 23.阅读图文资料,完成下列要求。(12分) 材料一:森林被称为“二氧化碳的银行”。同学们以“森林的固碳功能”为主题,开展了 跨学科主题学习活动。图1示意“森林光合作用固碳过程”,图2为不同热量带的世界遗产地 森林碳储量饼状统计图,图3为森林破坏对生态影响的实验探究,图4为热带雨林气候分布示 意图。 ② 寒带森林13.3% 亚热带森林62% 温带森林12% 热带森林 68.5% 图1 图2 图3 北回线 赤 南回 的 圆热带雨林气候 图4 (1)森林是地球之“肺”,通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,转化为有机物并释放氧气。 图1中①应为 一(氧气/二氧化碳)。森林的固碳功能对减缓 有重要意义。 (2分) (2)由图2可知,固碳功能最高的森林类型是 。从图4可以看出,该植被主要分布在 茶 赤道附近南美洲的 (地形区)、非洲的刚果盆地和东南亚的 群岛。(3分) (3)由图3的探究实验说明,巴西热带雨林的破坏会产生的生态环境问题是 加剧。该 地区最大的河流是 该区热带雨林破坏对河流含沙量的影响是」 (3分) 七年级地理试题第5页共8页 村并二:大豆原产于我国,是一种温带作物。巴西是世界最主要的大豆出口国之一,近年 来,我国从巴西进口的大豆数量不断增多。2024年5月31日,中国首单“零毁林和植被攻坏 (指大豆等农产品的种植地不涉及任何毁林或植被破坏的情况)”大豆成功交付。世界经济论 坛指出,这笔大豆订单具有里程碑意义。图5为巴西大豆主产区图。 (4)20世纪70年代以前,巴西只有在南部一些地区 种植大豆。从纬度位置和地形角度分析巴西南部适 合种植大豆的原因。(2分) (5)简要说明我国采购巴西“零毁林和零植被破坏” 太 洋 大豆的生态意义。(2分) 阿些 洋 大豆生产区 24.阅读图文材料,完成下列要求。(12分) 图5 材料一:近几年来,越来越多的游客前往北极地区、南极地区及其周边国家旅游,感受那 里的神秘与美丽。 材料二:图1为冰岛简图,图2为北极旅行路线图。 24W 20W 16W 66.5N 北冰洋 图例 北极秃 河流 火山 暑冰原 (米) 64 500 200 0 图1冰岛简图 。旅行点 ·旅行路线 90° 图2北极旅游路线图 【旅程贴士】 出发时间:2025年6月: 交通工具:破冰船: 衣物装备:羽绒服、专业登陆靴(防水防滑)。 (1)简要分析游客北极旅游的出发时间多选择在6月份的原因。(2分) 【第一站:中一冰站】 由中国和冰岛共同筹建的中一冰北极科学考察站位于冰岛北部城市阿库雷里的凯尔赫,这 是我国在北极地区除黄河站之外又一个综合研究基地。 (2)冰岛号称是“冰火两重天”的国家,读图可知,冰岛的“冰”是由于纬度较高,广 布;冰岛的“火”是由于 数量多。(2分) 七年级地理试题第6页共8页 【第二站,黄河站】 。中国北极黄河站,位于78°55N,11°56E的挪成斯匹次卑尔根群岛的斯奥尔松,是中国 建立的首个北极科考站,成立于2004年7月28日。 (3)破冰船由中一冰站向黄河站行驶,是向“二(方向)行驶。(1分) 【第三站:北极航道】 北极东北航道比传统航道大幅缩短航程。数据显示,北极东北航道每年可节省燃油消耗370 万吨,相当于减少二氧化碳排放1200万吨。其常态化运营将有助于降低中国对马六甲海峡、苏 伊士运河的依赖。图3为北极东北航道路线图。 北极东北航道:过 行时问的33天,比他 统杭进就少12-15天时间。 白令施峡 图3 苏伊士运河 传统航道 ·,马六甲海峡 (4)北极东北航道的通航时间主要集中在“ (季节)。与传统航道相比,因其纬度较高, 结冰期较·(长短)。(2分) (5)据图可知,北极东北航道是穿过 洋、连接大西洋和太平洋的海上航道。 简述北极东北航道常态化运营对我国对外贸易的积极意义。(至少答出一点)。(2分) 【第四站:南极地区】 南极大陆是世界上的寒极,大部分地区覆盖着厚厚的冰层,有“冰雪高原”之称。年平均 降水量仅为30~50毫米,有“白色荒漠”之称、.年平均风速为17~18米/秒,最大风速可达100 米/秒。 (6)南极地区气候恶劣,却是科学考察的宝地。请列举科考队员在执行考察时可能遇到的困难。 (一点即可)(1分) (7)两极地区因为纬度高气候寒冷,但南极地区却比北极地区更冷,请你分析原因。(2分) 25.阅读图文资料,完成下列要求。(12分) 地理学习重在方法,让我们运用学习世界区域的方法来认识中国。 七年级地理试题第7页共8页 村料一:因1为中因人口分布和地理位置困,图2为中国主要地形区分布图。 70°80°90°_100°110°120°130° 50% 30° 20° 海拔/米 E 口图度 5000 3000 1>500 300-500 2000 100-300 10 8 中国人口分布离(2010年) 注地 恩 图1 图2 材科二:通常把山地、丘陵,连同比较崎呕的高原统称为山区,我国山区面积占全国总面 积的2/3。图3为中国地形类型构成图,图4为中国主要大型水电站分布示意图。 些 山地33%高项26% 10% '原12 图3 立部分已建、在建、拟建的 大型水电站 P周 图4 (1)请从半球位置和海陆位置两方面描述中国的地理位置。(2分) (2)分析我国海陆位置的优越性。(2分) (3)我国疆域辽阔,最先迎来日出的省区是 (填简称)。我国主张管辖海域面积约300万 平方千米,山东省所濒临的海域①为, 是我国的内海。(2分) (4)归纳总结中国的地形地势特征。(2分) (5)图1中A一B连线是我国重要的人口地理界线,B是 省腾冲市;该线东南部人口 稠密,西北部人口稀疏,请从地形方面分析原因。(2分) (6)据图4说出我国主要大型水电站的分布特征及其原因。(2分) 七年级地理试题第8页共8页

资源预览图

山东淄博市沂源县2025-2026学年七年级下学期期末地理试卷
1
山东淄博市沂源县2025-2026学年七年级下学期期末地理试卷
2
山东淄博市沂源县2025-2026学年七年级下学期期末地理试卷
3
山东淄博市沂源县2025-2026学年七年级下学期期末地理试卷
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。